ह्यूमिडिफिकेशन 3 इंसर्ट ll या वोन टी। अंग्रेजी में क्रिया करेंगे और करेंगे। अंग्रेजी में क्रिया का प्रयोग किया जाता है

समय भविष्य सरलएक क्रिया जो अनिश्चित या दूर के भविष्य में होगी। साधारण भविष्य काल आमतौर पर परिस्थितियों के साथ प्रयोग किया जाता है: कल (कल), अगले साल (अगले साल), पांच साल में (पांच साल में), 2045 में (2045 में), आदि।

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आज हम सिंपल फ्यूचर टेंस के प्रयोग पर काम करेंगे - भविष्य सरल।सबसे पहले, मेरा सुझाव है कि आप Future Simple का उपयोग करने के सभी नियमों को याद रखें। मैं आपको कई तरह के अभ्यास प्रदान करता हूं जो फ्यूचर सिंपल के विषय को सुदृढ़ करने में मदद करेंगे।

भविष्य सरल। व्यायाम।

व्यायाम 1. में लिखिए, हम करेंगे, वह करेंगे, वह करेंगे, वे करेंगे, यह करेंगे।

1. मुझे जानवरों को देखना है। मुझे लगता है कि _______ आज चिड़ियाघर जाओ।
2. डायनासोर की तरह वेंडी। मुझे लगता है कि _______ प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय में जाते हैं।
3. हमें डांस करना पसंद है। मुझे लगता है कि _______ डिस्को जाओ।
4. मेरे माता-पिता उपहार खरीदना चाहते हैं। मुझे लगता है कि _______ उपहार की दुकान पर जाएं। '
5. जिम घूमना पसंद करता है। मुझे लगता है कि_______ पार्क में जाओ।
6. अपने दुपट्टे और टोपी पर रखो। मुझे लगता है कि _______ आज ठंडा हो।
7. मुझे एक कार्टून देखना है। मुझे लगता है कि _______ कल सिनेमा जाना है।
8. माइक बीमार है। मुझे नहीं लगता कि _______ उसके साथ टहलने जाएं।

एक व्यायाम। 2 रविवार को आपके परिवार के सदस्य क्या करेंगे, इसके बारे में वाक्य बनाएं। कल रविवार होगा। निम्नलिखित तालिका का उपयोग करते हुए कहें कि आप और आपका परिवार क्या करेंगे।

मैं

पार्क के पास जाओ

व्यायाम 3. क्रिया को कोष्ठक में इस रूप में रखें भविष्य सरल (अनिश्चित)

1. मुझे लगता है कि हम _________ दो वापसी टिकट। (खरीदना)
2. केट___________ दस कल। (होने वाला)
3. मेरी चाची ___________ कनाडा में अगली गर्मियों में। (चल देना)
4. मैं _____________ आप शाम को। (फोन करने के लिए)
5. मुझे यकीन है कि हमारा 3-दिवसीय दौरा __________ 5000 रूबल से अधिक है। (लागत के लिए)

व्यायाम 4. सम्मिलित करें या नहीं।

1. लुसी का जन्म 1995 में हुआ था। 2007 में वह ________ 12 वर्ष की होगी।
2. आज धूप है। यह _________ बारिश।
3. केली आज ग्यारह साल की है। वह ___________ अगले वर्ष तक बारह वर्ष की होगी।
4. रोब नौ है। वह अपने अगले जन्मदिन पर __________ का होगा।
5. यह महीना मई है। यह _______ अगले महीने जून होगा।
6. जेनी: माँ, बस लेट हो रही है। मैं _______ आठ बजे तक घर पर रहूंगा।
7. आज 25 डिग्री है। कल _________ हिमपात होगा।
8. मैंने आज दोपहर पत्र भेजा। यह __________ कल तक पहुंचेगा।

एक सर्वनाम भाषण का एक हिस्सा है जो एक संज्ञा, विशेषण, क्रिया विशेषण और कुछ अन्य शब्दों को वाक्यों में बदल देता है। अंग्रेजी में, साथ ही रूसी में, कई प्रकार के सर्वनाम हैं। यह भाषण और इसकी किस्मों का हिस्सा है जिसे हम इस पाठ में विचार करेंगे।

अंग्रेजी में सर्वनाम के 8 मुख्य प्रकार होते हैं और उन सभी के अलग-अलग गुण होते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, वाक्य में "वह एक छात्र है", व्यक्तिगत सर्वनाम वह किसी के नाम की जगह लेता है, और वह विषय है, और वाक्य में "क्या आप मुझे वह किताब दे सकते हैं, कृपया?", प्रदर्शनकारी सर्वनाम के रूप में कार्य करता है वाक्य में एक वस्तु।

अंग्रेजी में, निम्नलिखित प्रकार के सर्वनाम प्रतिष्ठित हैं:

व्यक्तिगत सर्वनाम (व्यक्तिवाचक सर्वनाम) - मैं, तुम, वह, वह, वह, वे, मैं, यह, आदि।
अधिकारवाचक सर्वनाम (Possessive pronouns) - मेरा, उसका, उसका, मेरा, उसका, हमारा, आदि।
प्रदर्शनवाचक सर्वनाम (प्रदर्शनकारी सर्वनाम) - यह, वह, वह, वह।
रिफ्लेक्टिव सर्वनाम (रिफ्लेक्टिव सर्वनाम) - स्वयं, स्वयं, स्वयं, स्वयं, आदि।
सापेक्ष सर्वनाम(सापेक्ष सर्वनाम) - कौन, कौन, कहाँ, वह आदि।
पारस्परिक सर्वनाम (पारस्परिक सर्वनाम) - एक दूसरे, एक दूसरे।
अनिश्चयवाचक सर्वनाम (अनिश्चित सर्वनाम) - कोई, कुछ भी, कुछ नहीं, आदि।
प्रश्नवाचक सर्वनाम (प्रश्नवाचक सर्वनाम) - कौन, कौन, क्यों, कब, आदि।

I. सबसे महत्वपूर्ण और अक्सर इस्तेमाल किए जाने वाले सर्वनाम सही हैं व्यक्तिगत।वाक्यों में ये सर्वनाम कई रूप ले सकते हैं और कई कार्य कर सकते हैं। व्यक्तिगत सर्वनाम, बदले में, व्यक्तिपरक और उद्देश्य में विभाजित हैं। विषयवाचक सर्वनाम प्रश्न का उत्तर कौन देता है? या क्या?, और वस्तु सर्वनाम - किसके प्रश्नों के लिए? क्या? किसके लिए? क्या?

1. विषय सर्वनाम:

मैं - मैं
तुम तुम तुम
वह - वह
वह वह
यह - वह / वह (निर्जीव)
हम - हम
वे - वे

2. वस्तु सर्वनाम:

मैं मैं मैं
तुम - तुम, तुम, तुम, तुम
उसे - उसे, उसे
उसे - उसे, उसे
यह - उसे / उसे, उसका / उसका (निर्जीव)
हम - हम, हम
उन्हें - उन्हें, उन्हें

विषय और वस्तु व्यक्तिगत सर्वनाम वाक्यों में संज्ञा और वस्तुओं को प्रतिस्थापित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:
वह हाई स्कूल की छात्रा है। - वह हाई स्कूल की छात्रा है। (संज्ञा)
वह उससे प्यार करता है। - वह उससे प्यार करता है। (योग)

व्यक्तिगत सर्वनाम अक्सर अंग्रेजी स्थानीय भाषा में पाए जाते हैं। उदाहरण के लिए:

हमारे बाद जलप्रलय। - हमारे बाद कम से कम बाढ़।
जो बोओगे, सो काटोगे। - जैसा जाएगा वैसा ही आएगा।
मनुष्य जितना कर सकता है उससे अधिक नहीं कर सकता। - एक आदमी जितना कर सकता है उससे ज्यादा नहीं कर सकता / आप अपने सिर के ऊपर से नहीं कूद सकते।
दोस्त बनाने से पहले उसके साथ एक बुशल नमक खा लें। - दोस्त बनाने से पहले उसके साथ एक पूड नमक खा लो./ दोस्त को तीन दिन में मत पहचानो, तीन साल में पहचानो.
हम नहीं जानते कि क्या अच्छा है जब तक हम उसे खो नहीं देते। - हम सीखते हैं कि क्या अच्छा है जब हम इसे खो देते हैं। / जो हमारे पास है, हम नहीं रखते हैं, खोकर रोते हैं।

द्वितीय. निम्नलिखित सर्वनाम, जो अक्सर अंग्रेजी वाक्यों में भी उपयोग किए जाते हैं, हैं: मालिकाना, अर्थात। स्वामित्व का संकेत देना, और "किसका?" प्रश्न का उत्तर देना:

मेरा (मेरा) - मेरा
तुम्हारा (तुम्हारा) - तुम्हारा, तुम्हारा
उसका (उसका) - उसका
उसका (उसका) - उसका
उसका (इसका) - उसका (निर्जीव)
हमारा (हमारा) - हमारा
उनका (उनका) - उनका

कोष्ठक एक विशेष प्रकार के अधिकारवाचक सर्वनाम का संकेत देते हैं। यदि मेरे, आपके, उनके शब्द आमतौर पर संज्ञा के साथ प्रयोग किए जाते हैं, तो मेरा, आपका, उनका अपने आप उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए:
यह मेरा तकिया है। (यह मेरा तकिया है।) यह मेरा है। (वो मेरी है।)
क्या ये आपकी गाड़ी है? (यह आपकी कार है?)। -नहीं, यह उसका है। (-नहीं, यह उसका है।)

रूसी के विपरीत, अंग्रेजी के स्वामित्व वाले सर्वनाम संख्या में नहीं बदलते हैं। उदाहरण के लिए:
ये मेरी किताबें हैं। - ये मेरी किताबें हैं।
उनकी कविता बहुत रोचक है। - उनकी कविताएँ बहुत रोचक हैं।

अधिकारवाचक सर्वनाम भी कभी-कभी अंग्रेजी के शब्दों में प्रकट होते हैं। उदाहरण के लिए:

आनंद की पूंछ में एक डंक होता है। - आनंद की पूंछ में एक डंक होता है।
सब मछली है जो उसके जाल में आती है। - जाल में उसके पास आने वाली सभी मछलियाँ। / उसे हर चीज से फायदा होता है।
अपनी मुर्गियों के अंडे देने से पहले उनकी गिनती न करें। - अपनी मुर्गियों की गिनती तब तक न करें जब तक कि वे हैच न करें। / वे पतझड़ में मुर्गियों की गिनती करते हैं।

यह है (करीब)
ये - ये (करीब)
वह - वह (दूर)
वो - वो (दूर)

प्रदर्शनवाचक सर्वनाम लिंग से नहीं बदलते हैं, बल्कि संख्या से बदलते हैं और क्रिया से सहमत होते हैं। उदाहरण के लिए:
यह मेज़ है। - यह एक मेज़ है।
ये टेबल हैं। - ये टेबल हैं।

वाक्यों में, प्रदर्शनकारी सर्वनाम संज्ञा, विशेषण या वस्तुओं के रूप में कार्य कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:
आ माता म्हांरी है। - यह मेरी मां है। (संज्ञा)
वह लड़की बहुत असभ्य है। - वह लड़की बहुत असभ्य है। (विशेषण)
मैं "इन संतरे को खरीदना चाहता हूँ।- मैं ये संतरे खरीदना चाहता हूँ। (पूरक)

कुछ कहावतों में प्रदर्शनकारी सर्वनाम भी होते हैं:

वह "एक और रंग का घोड़ा है - यहाँ एक अलग रंग का वह घोड़ा है। / यह पूरी तरह से अलग मामला है।
वह मुर्गा जीत गया "टी फाइट। - यह मुर्गा नहीं लड़ेगा। / यह नंबर काम नहीं करेगा।

चतुर्थ। निजवाचक सर्वनाम, या जैसा कि उन्हें लोकप्रिय रूप से "दर्पण" कहा जाता है - एक अन्य श्रेणी अंग्रेजी सर्वनाम. प्रत्यय जोड़ने से बनते हैं विलक्षण"-स्व", जिसका अर्थ है "स्व, स्वतंत्र रूप से", स्वामित्व वाले सर्वनामों के लिए; या प्रत्यय "स्वयं" बहुवचन सर्वनाम के लिए:

मैं - मैं
स्वयं - आप स्वयं
स्वयं - वह स्वयं
खुद - वह खुद
स्वयं - वह स्वयं / स्वयं (निर्जीव)
स्वयं - हम स्वयं
स्वयं - आप स्वयं
स्वयं - वे स्वयं

केवल रिफ्लेक्टिव सर्वनाम में ही आप एकवचन और के बीच अंतर देख सकते हैं बहुवचनदूसरा व्यक्ति, यानी। "आप" और "आप" के बीच: स्वयं - स्वयं।

वाक्यों में, रिफ्लेक्सिव सर्वनाम परिवर्धन का कार्य करते हैं, और सकर्मक क्रियाओं के बाद उपयोग किए जाते हैं (सिमेंटिक क्रियाएं न केवल गतिविधि से संबंधित हैं, बल्कि प्राप्तकर्ता को भी)। उदाहरण के लिए:

ध्यान से! डॉन "टी खुद को घायल! - सावधान रहो! चोट मत करो!
उसने खुद एक नई स्कर्ट खरीदी। उसने खुद एक नई स्कर्ट खरीदी।
वे "इसे स्वयं नहीं कर सकते। - वे इसे स्वयं नहीं कर सकते।

एक संख्या है वाक्यांशों को व्यवस्थित करोरिफ्लेक्टिव सर्वनाम के साथ। उनमें से कुछ यहां हैं:
अपनी सहायता कीजिये! - अपनी सहायता कीजिये!
आनंद लें! - माहौल का आनंद लें!
अपने आप से व्यवहार करें! - अपने आप से व्यवहार करें!

कुछ क्रियाएं ऐसी होती हैं जिनके बाद आपको प्रतिवर्त सर्वनाम का प्रयोग नहीं करना चाहिए। ये हैं: धोना (धोना), पोशाक (पोशाक), दाढ़ी (दाढ़ी), आराम करना (आराम करना) और कुछ अन्य। उदाहरण के लिए:
उसने कपड़े पहने और काम पर चली गई। उसने कपड़े पहने और काम पर चली गई।
टॉम ने धोया और फिर मुंडा। टॉम ने धोया और फिर मुंडा।

इन वाक्यों में, आपको "स्वयं" या "स्वयं" सर्वनाम जोड़ने की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि यह पहले से ही स्पष्ट है कि कार्रवाई स्वतंत्र रूप से की जाती है।

अंग्रेजी लोककथाओं में कुछ रिफ्लेक्टिव सर्वनाम दिखाई देते हैं:

एक मूर्ख को पर्याप्त दु: ख दें, और वह खुद को फांसी लगा लेगा। - मूर्ख को रस्सी दो, और वह खुद को लटका लेगा। / मूर्ख से भगवान से प्रार्थना करने के लिए कहो, वह उसके माथे को चोट पहुंचाएगा।
"कुत्ता न पालें और खुद भौंकें। - कुत्ते को न पकड़ें, और फिर खुद को भौंकें। / अपने अधीनस्थ के लिए काम न करें। / उसके लिए कुत्ते को खिलाया जाता है कि वह भौंकता है।
खुद की इज्जत करो वरना कोई तुम्हारी इज्जत नहीं करेगा। - खुद का सम्मान करें, नहीं तो कोई और आपका सम्मान नहीं करेगा। / जो खुद का सम्मान नहीं करता है, दूसरे भी उसका सम्मान नहीं करेंगे।

V. नाम के तहत सर्वनाम रिश्तेदारबाह्य रूप से प्रश्न शब्दों के समान, लेकिन एक अलग अर्थ है। इनका उपयोग पूर्ववर्ती संज्ञा को परिभाषित करने के लिए किया जाता है। हालांकि सापेक्ष सर्वनाम लिंग या संख्या के लिए नहीं बदलते हैं, वे परिभाषित की जा रही वस्तु पर निर्भर करते हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि हम किसी व्यक्ति को परिभाषित करना चाहते हैं, तो हम सर्वनाम "कौन" का उपयोग करते हैं। यहाँ सापेक्ष सर्वनाम और उपयोग के उदाहरणों की एक पूरी सूची है:

कौन - कौन, कौन (व्यक्ति)
कौन / वह - क्या, जो (निर्जीव वस्तु, वस्तु)
कहाँ - कहाँ, किस (जगह) में
कब - कब, जिसमें (समय)
किसका - किसका, किसका (संबंधित)

वह वह आदमी है जिसने मुझे बचाया। - वह आदमी है जिसने मुझे बचाया।
यह वह कलम है जो (वह) मुझे मिली है। - यह वह कलम है जो मुझे मिली।
यही वह जगह है जहां मेरा जन्म हुआ था। - यह वह जगह है जहाँ (जिसमें) मेरा जन्म हुआ था।
यह वह महीना है जब वे छुट्टी पर जाते हैं। - यह वह महीना है जब (जिसमें) वे छुट्टी पर जाते हैं।
वह महिला है जिसका बेटा चोर है। वह महिला है जिसका बेटा चोर है।

और अब देखते हैं कि नीतिवचन में विभिन्न प्रकार के सापेक्ष सर्वनामों का उपयोग कैसे किया जाता है:

वह जो उधार लेना पसंद करता है वह भुगतान करना नापसंद करता है। - वह जो उधार लेना पसंद करता है वह वापस भुगतान करना पसंद नहीं करता है। / उधार लेते समय - एक दोस्त, वापस देते समय - एक दुश्मन।
वह जानता है कि कौन जानता है कि अपनी जीभ कैसे पकड़नी है। - वह बहुत कुछ जानता है जो अपनी जीभ रखना जानता है। / एक चतुर आदमी शब्दों को हवा में नहीं फेंकता।
जो हिचकिचाता है वह हारता है। - कौन हिचकिचाता है। वह मर जाता है। विलंब मृत्यु के समान है।
वह "जहाँ जूता चुभता है! - यही वह जगह है जहाँ जूते निचोड़ते हैं! / यही वह जगह है जहाँ कुत्ते को दफनाया जाता है।
वह जो मोतियों की खोज करेगा उसे नीचे गोता लगाना होगा। - जो मोतियों की तलाश में है उसे गहरा गोता लगाना चाहिए। / जो मछली खाना चाहता है, उसे पानी में चढ़ना होगा।
ये वालाएक कम से कम प्रत्याशित जल्द से जल्द पास हो जाता है। आप जो कम से कम उम्मीद करते हैं वह होता है।

VI. अंग्रेजी में सर्वनामों का सबसे छोटा समूह है परस्पर सर्वनाम।उनमें से केवल 2 हैं और उन्हें आपस में बदला जा सकता है:

एक दूसरे - एक दूसरे (दो व्यक्तियों को संदर्भित करता है)
एक दूसरे से - एक दूसरे से (अधिक लोगों का अर्थ हो सकता है)

वाक्यों में, इन सर्वनामों को बीच में या अंत में रखा जाता है, और, एक नियम के रूप में, एक वस्तु के रूप में कार्य करते हैं। उदाहरण के लिए:

वे एक-दूसरे को कई सालों से जानते हैं। - वे एक-दूसरे को कई सालों से जानते हैं।
वे एक दूसरे से प्यार करते है। - वे एक दूसरे से प्यार करते है।
कर्मचारी हमेशा एक दूसरे की मदद करते हैं। - कर्मचारी हमेशा एक दूसरे की (एक दूसरे की) मदद करते हैं।
छात्र शांत स्वर में एक दूसरे से बात कर रहे थे। - छात्रों ने आपस में (एक दूसरे से) धीमी आवाज में बात की।

पारस्परिक सर्वनाम अक्सर विभिन्न किंवदंतियों, उद्धरणों, कहावतों और अन्य वाक्यांशों में पाए जाते हैं। इस प्रकार, जोसेफ एडिसन ने एक बार कहा था:

स्वास्थ्य और प्रसन्नता एक दूसरे के पूरक हैं। - स्वास्थ्य और प्रफुल्लता साथ-साथ चलते हैं।

और एक और अंग्रेजी कहावत है:

शिशुओं वाले परिवार और बिना बच्चों वाले परिवार एक-दूसरे के लिए खेद प्रकट करते हैं। - बच्चों वाले परिवार और बिना बच्चों वाले परिवार एक-दूसरे के प्रति सहानुभूति रखते हैं।

सातवीं। अंग्रेजी सर्वनामों के सबसे बड़े समूहों में से एक है अनिश्चितकालीन सर्वनाम।वाक्यों में, वे विशेषणों के विकल्प के रूप में और संज्ञाओं के विकल्प के रूप में काम कर सकते हैं। उदाहरण के लिए:

उन्हें कुछ समस्या है। - उन्हें कुछ समस्या है। (विशेषण प्रतिस्थापन)
क्या वहां कोई किताबें हैं? -उस शेल्फ पर कुछ हैं। - क्या वहां कोई किताबें हैं? - उस शेल्फ पर कुछ हैं। (संज्ञा प्रतिस्थापन)

अनिश्चित सर्वनाम सशर्त रूप से सर्वनामों में विभाजित होते हैं जो "कुछ" (थोड़ा, कुछ), "कोई" (थोड़ा, कुछ, कोई) और "नहीं" (बिल्कुल नहीं, नहीं) शब्दों से शुरू होते हैं।

1. "कुछ" शब्द के साथ अनिश्चित सर्वनाम:

कुछ - थोड़ा, कुछ
कोई / कोई - कोई / कोई
कुछ कुछ
कहीं - कहीं
किसी तरह - किसी तरह / किसी तरह
कुछ समय / किसी दिन - कभी / किसी दिन

ध्यान दें कि "कोई" और "कोई" शब्द समान हैं। "कुछ" शब्द से शुरू होने वाले सभी अनिश्चित सर्वनाम सामान्य सकारात्मक वाक्यों के साथ-साथ प्रश्न-अनुरोध और प्रश्न-सुझाव में भी उपयोग किए जाते हैं। उदाहरण के लिए:

(+)* घर में कोई है। - घर में कोई है।
(+) होटल में कुछ मेहमान हैं।
(?) क्या आप कृपया मुझे कुछ पानी दे सकते हैं? - क्या आप मुझे कुछ पानी दे सकते हैं? (प्रश्न-अनुरोध)
(?) क्या आप कुछ कुकीज़ चाहेंगे? - क्या आप कुछ कुकीज़ चाहेंगे? (प्रश्न-सुझाव)

2. "कोई" शब्द के साथ अनिश्चित सर्वनाम:

कोई - नहीं, थोड़ा, कुछ, कोई भी
कोई भी / कोई भी - कोई / कोई, कोई भी
कुछ भी - कुछ / कुछ भी, कुछ भी
कहीं भी - कहीं / कहीं, कहीं भी / कहीं
किसी तरह - किसी तरह / किसी तरह, किसी तरह
किसी भी दिन/किसी भी समय - कभी भी

इन सर्वनामों का प्रयोग या तो ऋणात्मक या में किया जाता है प्रश्नवाचक वाक्य, या सकारात्मक में "कोई भी, जो भी" अर्थ के साथ। उदाहरण के लिए:

(-) मेरी कॉफी में चीनी नहीं है। - मेरी कॉफी में चीनी नहीं है।
(?) क्या टीवी पर कुछ दिलचस्प है? - क्या टीवी पर कुछ दिलचस्प है?
(+) मुझे किसी भी तरह की मछली पसंद है। - मुझे किसी भी तरह की मछली पसंद है।

3. "नहीं" शब्द के साथ अनिश्चित सर्वनाम:

नहीं - नहीं, बिल्कुल नहीं
कोई नहीं / कोई नहीं - कोई नहीं
कुछ नहीं कुछ नहीं
कहीं नहीं - कहीं नहीं

रूसी के विपरीत, अंग्रेजी वाक्यों में केवल एक नकारात्मक शब्द हो सकता है। उदाहरण के लिए:

कमरे में कोई नहीं है।=कमरे में कोई नहीं है।
दीवार पर कोई चित्र नहीं हैं।=दीवार पर कोई चित्र नहीं हैं।

कई अंग्रेजी कहावतें अनिश्चित सर्वनाम का उपयोग करती हैं:

कुछ न करके हम बीमार करना सीखते हैं। - कुछ न करने से हम बुराई करना सीख जाते हैं. / आलस्य सभी दोषों की जननी है.
कांटों के बिना गुलाब नहीं होता। - कांटों के बिना गुलाब नहीं होता।
सब कुछ जानने के लिए कुछ भी नहीं जानना है। सब कुछ जानने के लिए कुछ भी नहीं जानना है।
किसी के पहिए में स्पोक लगाने के लिए। - किसी के पहिए में स्पोक डालें। / पहियों में लाठी डालें।
तत्पर दिल के लिए कुछ भी असंभव नहीं। -प्यारे दिल के लिए कुछ भी असंभव नहीं है।

आठवीं। सर्वनामों का अंतिम समूह है प्रश्नवाचक सर्वनाम।वे सतही तौर पर रिश्तेदार से बहुत मिलते-जुलते हैं, लेकिन वे अंग्रेजी वाक्यों में अलग-अलग कार्य करते हैं। इन सर्वनामों को "प्रश्न शब्द" के रूप में भी जाना जाता है:

कौन? - कौन?
किसको? - किसको? किसके लिए?
कौन सा? - कौन सा?
क्या? - क्या?
कहाँ पे? - कहाँ पे?
जब? - जब?
किसका? - किसका?
क्यों? - क्यों?

प्रश्नवाचक सर्वनाम अक्सर एक वाक्य में एक विषय के रूप में, एक विशेषण के रूप में, या अंत में एक पूर्वसर्ग के साथ एक वस्तु के रूप में प्रकट होते हैं। उदाहरण के लिए:

तुम्हारा भाई कौन है? - तुम्हारा भाई कौन है? (विषय)
आपकी कौन सी सीट है? - आपकी जगह क्या है? (विशेषण)
यह पुस्तक किस बारे में है? - यह क़िताब किस बारे में है? (योग)

कभी-कभी प्रश्नवाचक सर्वनाम विधेय के नाममात्र भाग के रूप में कार्य करते हैं, उदाहरण के लिए, में प्रसिद्ध कहावत:
मुझे बताओ कि तुम्हारे दोस्त कौन हैं हैं, औरमैं "आपको बताऊंगा कि आप कौन हैं। - मुझे बताएं कि आपका दोस्त कौन है, और मैं आपको बताऊंगा कि आप कौन हैं। (शाब्दिक अनुवाद) / मुझे बताएं कि आपका दोस्त कौन है, और मैं आपको बताऊंगा कि आप कौन हैं। (साहित्यिक अनुवाद)।

प्रदर्शनात्मक सर्वनाम

प्रदर्शनवाचक सर्वनाम में ऐसे और समान सर्वनाम भी शामिल होते हैं जो संख्या में अपरिवर्तनीय होते हैं।

शब्द क्रम में अंग्रेजी वाक्य. शब्द क्रम

	ग्रामर फ्यूचर सिंपल एक्सरसाइज करता है। व्यायाम। व्यायाम 1. लिखिए l'll में, हम "ll, he'll, she "ll, वे" ll, it'll। मैं "जानवरों को देखना चाहता हूं। मुझे लगता है कि _______ आज चिड़ियाघर जाना है। वेंडी को डायनासोर पसंद हैं। मुझे लगता है कि _______ प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय में जाते हैं। हमें नृत्य पसंद है। मुझे लगता है कि _________ डिस्को में जाते हैं। मेरे माता-पिता उपहार खरीदना चाहते हैं। मुझे लगता है कि _______ उपहार की दुकान पर जाएं। जिम को घूमना पसंद है। मुझे लगता है कि _______ पार्क में जाएं। अपना स्कार्फ और टोपी पहनें। मुझे लगता है कि _______ आज ठंडा हो। मैं एक कार्टून देखना चाहता हूं। मुझे लगता है कि _______ कल सिनेमा जाना है। माइक बीमार है। मुझे नहीं लगता _______ उसके साथ टहलने जाएं।	ग्रामर फ्यूचर सिंपल एक्सरसाइज करता है। व्यायाम। व्यायाम 1. लिखिए l'll में, हम "ll, he'll, she "ll, वे" ll, it'll। मैं "जानवरों को देखना चाहता हूं। मुझे लगता है कि _______ आज चिड़ियाघर जाना है। वेंडी को डायनासोर पसंद हैं। मुझे लगता है कि _______ प्राकृतिक इतिहास संग्रहालय में जाते हैं। हमें नृत्य पसंद है। मुझे लगता है कि _________ डिस्को में जाते हैं। मेरे माता-पिता उपहार खरीदना चाहते हैं। मुझे लगता है कि _______ उपहार की दुकान पर जाएं। जिम को घूमना पसंद है। मुझे लगता है कि _______ पार्क में जाएं। अपना स्कार्फ और टोपी पहनें। मुझे लगता है कि _______ आज ठंडा हो। मैं एक कार्टून देखना चाहता हूं। मुझे लगता है कि _______ कल सिनेमा जाना है। माइक बीमार है। मुझे नहीं लगता _______ उसके साथ टहलने जाएं।
	अभ्यास 3. फ्यूचर सिंपल (अनिश्चित) के रूप में क्रियाओं को कोष्ठक में रखें, मुझे लगता है कि हम _________ दो वापसी टिकट हैं। (खरीदने के लिए) केट ___________ दस कल। (होने के लिए) मेरी चाची ___________ अगली गर्मियों में कनाडा के लिए। (जाने के लिए) मैं _____________ आप शाम को। (फोन करने के लिए) मुझे यकीन है कि हमारा 3-दिवसीय दौरा __________ 5000 रूबल से अधिक है। (लागत के लिए)	अभ्यास 3. फ्यूचर सिंपल (अनिश्चित) के रूप में क्रियाओं को कोष्ठक में रखें, मुझे लगता है कि हम _________ दो वापसी टिकट हैं। (खरीदने के लिए) केट ___________ दस कल। (होने के लिए) मेरी चाची ___________ अगली गर्मियों में कनाडा के लिए। (जाने के लिए) मैं _____________ आप शाम को। (फोन करने के लिए) मुझे यकीन है कि हमारा 3-दिवसीय दौरा __________ 5000 रूबल से अधिक है। (लागत के लिए)
	व्यायाम 4. सम्मिलित करें या नहीं। लुसी का जन्म 1995 में हुआ था। 2007 में वह ________ होगी 12। यह "आज धूप है। यह ________ बारिश है। केली आज ग्यारह साल की है। वह ___________ अगले साल तक बारह साल की होगी। रोब नौ साल का है। वह __________ अपने अगले जन्मदिन पर दस साल का होगा। यह महीना मई है। यह ________ अगले महीने जून होगा। जेनी: "माँ, बस लेट हो गई है। मैं _______ आठ बजे तक घर पर रहूंगा। यह आज 25 डिग्री है। कल _________ हिमपात होगा। मैंने आज दोपहर पत्र भेजा। यह __________ कल तक पहुंचेगा।	व्यायाम 4. सम्मिलित करें या नहीं। लुसी का जन्म 1995 में हुआ था। 2007 में वह ________ होगी 12। यह "आज धूप है। यह ________ बारिश है। केली आज ग्यारह साल की है। वह ___________ अगले साल तक बारह साल की होगी। रोब नौ साल का है। वह __________ अपने अगले जन्मदिन पर दस साल का होगा। यह महीना मई है। यह ________ अगले महीने जून होगा। जेनी: "माँ, बस लेट हो गई है। मैं _______ आठ बजे तक घर पर रहूंगा। यह आज 25 डिग्री है। कल _________ हिमपात होगा। मैंने आज दोपहर पत्र भेजा। यह __________ कल तक पहुंचेगा।
	अभ्यास 17 भविष्य अनिश्चित काल का प्रयोग करते हुए कोष्ठकों का विस्तार कीजिए। मैं घर पर ___________ (होने के लिए)। मैं ___________ (आमंत्रित करने के लिए) मेरी दोस्त नीना को घर आने के लिए। हम खेले)। वह __________ (हो) बिग ग्रे एंग्री वुल्फ और मैं ________ (बी) लिटिल रेड राइडिंग हूड। और कौन ________ (होना) नानी, जो जंगल में रहती है। मुझे लगता है कि हम __________ (आमंत्रित) केट को आने और हमारे साथ खेलने के लिए कहते हैं। एक व्यायाम। FutureProgressive का उपयोग करके कोष्ठक का विस्तार करें। कल जॉन __________ (उठने के लिए) सात बजे। फिर वह _________ (जाने के लिए) स्कूल जाता है। वह __________ (खाने के लिए) रात का खाना एक पर। वह ____________ (घर आने के लिए) तीन बजे। फिर वह _____________ (खेलने के लिए) यार्ड में। उसके बाद वह ___________ (करने के लिए) अपना गृहकार्य करता है।	अभ्यास 17 भविष्य अनिश्चित काल का प्रयोग करते हुए कोष्ठकों का विस्तार कीजिए। मैं घर पर ___________ (होने के लिए)। मैं ___________ (आमंत्रित करने के लिए) मेरी दोस्त नीना को घर आने के लिए। हम खेले)। वह __________ (हो) बिग ग्रे एंग्री वुल्फ और मैं ________ (बी) लिटिल रेड राइडिंग हूड। और कौन ________ (होना) नानी, जो जंगल में रहती है। मुझे लगता है कि हम __________ (आमंत्रित) केट को आने और हमारे साथ खेलने के लिए कहते हैं। एक व्यायाम। FutureProgressive का उपयोग करके कोष्ठक का विस्तार करें। कल जॉन __________ (उठने के लिए) सात बजे। फिर वह _________ (जाने के लिए) स्कूल जाता है। वह __________ (खाने के लिए) रात का खाना एक पर। वह ____________ (घर आने के लिए) तीन बजे। फिर वह _____________ (खेलने के लिए) यार्ड में। उसके बाद वह ___________ (करने के लिए) अपना गृहकार्य करता है।

सुविधाओं का उपयोगमर्जी अंग्रेजी में

वसीयत एक अंग्रेजी मोडल क्रिया है जो निम्नलिखित कार्य प्रदान करती है:

1. भविष्य में लागू होने की उम्मीद है कि एक कार्रवाई की योजना बनाना;

मैं सेब खाऊंगा। - मैं एक सेब खाऊंगा।

2. वादा समारोह। क्रिया मर्जी इस बात पर जोर देता है कि कार्रवाई निश्चित रूप से होगी।

मैं यह करूंगा! - मैं यह करूंगा ।

क्रिया सुनकर होगा यह तुरंत स्पष्ट है कि हम भविष्य काल के बारे में बात कर रहे हैं। अब यह बात सबके सामने है, लेकिन ऐसे समय में जब अंग्रेजी भाषा नहीं थीमर्जी , तथ्य यह है कि कोई कल कुछ करेगा, इसका अंदाजा इसी से लगाया जा सकता हैप्रसंग . और चूंकि यह बहुत सुविधाजनक नहीं है, क्रियामर्जी।

भविष्य अनिश्चित काल (सरल भविष्य काल) को निरूपित करने के लिए क्रिया का भी प्रयोग किया जाता हैसीप , लेकिन आप इसे बहुत कम ही सुन सकते हैं और केवल कुछ खास जगहों पर जहां वे शास्त्रीय अंग्रेजी में संवाद करते हैं।

तो चलिये देखते हैं उपयोग करने का उद्देश्य क्या हैमर्जी :

• किसी भी मंशा को इंगित करने के लिए:

मैं आपकी मदद करूँगा। - मैं आपकी मदद करूँगा ।

• अनुरोधों और आदेशों के लिए:

आप मुझे अपने बारे में सब बताएंगे!आप मुझे अपने बारे में सब बताएंगे!

• भविष्य के लिए एक सटीक योजना और वादों को इंगित करने के लिए:

अच्छी तरह से कल मिलते हैं। - अच्छी तरह से कल मिलते हैं।

विल को 'll' के रूप में संक्षिप्त किया गया है। उदाहरण के लिए:

हम फोन लेंगे . हम यह फोन लेंगे।

वूनकारात्मक रूप में बीमार लिखा है - नहीं होगा.

चाहेंगे

क्रिया होगा अतीत में एक संभावना व्यक्त करने के लिए अंग्रेजी में प्रयोग किया जाता है,चाहेंगे "करेगा" कण के साथ रूसी में अनुवाद किया जा सकता है। व्याकरण की दृष्टि से यह वसीयत क्रिया का भूतकाल का रूप है।

अगर मुझे मौसम का पता होता, तो मैं कुछ छाता लेता . अगर मुझे मौसम का पता होता तो मैं छाता लेता।

चाहेंगे वर्तमान काल में भी प्रयोग किया जाता है। इस मामले में, वह राजनीति पर जोर देता है:

क्या आप दरवाजा बंद करेंगे? - क्या तुम दरवाजे बंद नहीं करोगे?

इसके अलावा क्रिया कुछ अभ्यस्त क्रिया का वर्णन करने के लिए प्रयोग किया जाता है:

वह रोज कॉफी पीता था। -वह रोज कॉफी पीता था।

एक मोडल क्रिया का उपयोग करनाचाहेंगे याद रखें कि अंग्रेजी में काल हमेशा सख्ती से देखे जाते हैं। यदि मुख्य उपवाक्य में आप भूतकाल में क्रिया का प्रयोग करते हैं, तो अधीनस्थ उपवाक्य में क्रिया का प्रयोग हमेशा भूतकाल में भविष्य के रूप में करें। फ्यूचर इन द पास्ट का रूसी में सटीक रूप से अनुवाद करना असंभव है, क्योंकि यह केवल भविष्य काल नहीं है, जैसा कि कई अनुभवहीन अंग्रेजी शिक्षक मानते हैं।

क्रियाओं का संकुचन होगा और होगा

वसीयत इस प्रकार संक्षिप्त:

वह (वह करेगा) एक नोट लिखेंगे। -वह एक नोट लिखेगा।

चाहेंगेइस तरह छोटा किया गया:

हमें विश्वास था कि वह (वह) समाधान खोज लेंगे। हमें पूरा भरोसा था कि वह अपना वादा निभाएंगे।

अक्सर इंटरनेट मंचों पर आप ऐसे संक्षिप्ताक्षर पा सकते हैंनहीं होगा , जैसे नहीं होगा और नहीं होगा। याद रखें, यह एक गलती है। काटने का एकमात्र सही तरीकानहीं होगा - नहीं होगा।

मैं नया नहीं करूंगा और न ही करूंगा।

कृपया मेरी मदद करें...
Exrecise 14. जहां आवश्यक हो, डैश के स्थान पर s, `s या s डालें।
1.यह Pushkin_poem_ का एक नया डूक है
2. यह आदमी पॉल_ और केट_ संगीत का शिक्षक था
3.ये लोग सैम_ और फ्रैंक_ माता-पिता हैं
4.उन्होंने बार्टन में एक सप्ताह_छुट्टी बिताई
5.मेरे रिश्तेदारों ने बार्टन के साथ दो सप्ताह की छुट्टी बिताई
6.उनके बीच एक पल_खामोशी थी
7. हम कल रात के खाने में युवा लड़की के व्यवहार की व्याख्या नहीं कर सके
8.लड़के_ को उनका पहला सप्ताह_ वेतन मिला और वे बहुत खुश थे
9. बॉब_ दोस्त_ अपने माता-पिता के घर में रहते हैं
10.कार का नंबर क्या था?
11.जहाज के चालक दल को आगे बढ़ने वाले नाविकों में शामिल किया गया
12.उन्होंने बच्चों की किताबों के बारे में बात की
13.कार कुछ ही पलों में हमारे लिए तैयार हो जाएगी
14.वह दिन भर की मेहनत के बाद आराम कर रहा था

1. जॉर्ज के क्या कारण थे ... दे रहे थे ... अपनी नौकरी?
2. मैंने यह खबर सुनी ... सोमवार की सुबह ... रेडियो।
3. वे पहुंचे ... झील ... पैर और फिर अपनी यात्रा जारी रखी ... कार।
№10
№11
III. जहां आवश्यक हो, सही पूर्वसर्ग या स्थगन डालें।
1. हम उसके आने की उम्मीद करते हैं ... होटल ... रविवार की सुबह।
2. उनकी बीमारी बढ़ती जा रही है और मुझे डर है कि उन्हें ".. अस्पताल जाना होगा ... एक ऑपरेशन ... एक हफ्ते या उससे भी ज्यादा।
3. मुझे खुशी हुई...उनकी प्रतिक्रिया...मैंने जो कहा।
№12
III. जहां आवश्यक हो, सही पूर्वसर्ग या स्थगन डालें।
1. वे पहुंचे ... लंदन ... 14 ... अप्रैल और चले गए ... ऑक्सफोर्ड ... जून। वे केवल एक महीने में वापस आएंगे।
2. क्या कारण था...उनकी अनुपस्थिति?
№13
III. जहां आवश्यक हो, सही पूर्वसर्ग या स्थगन डालें।
1. कोई फर्क नहीं पड़ता... मैं बाहर जाऊं... खाना खाऊं या घर पर खाऊं।
2. हम जा रहे हैं ... छुट्टी ... अगले महीने और मैं आगे देख रहा हूँ ... यह।
3. मैंने माफी मांगी ... ऐन ... उसे देर से रखते हुए।
№14
III. जहां आवश्यक हो, सही पूर्वसर्ग या स्थगन डालें।
1. आपके परिवार में कौन जिम्मेदार है ... बर्तन धोना ... रात का खाना?
2. जेन की दिलचस्पी रही है ... प्राचीन इतिहास ... उसका पहला वर्ष ... कॉलेज।
3. मेरा कोट एक जैसा है... तुम्हारा है लेकिन अलग है... बेन "एस.

तय करें कि वाक्य व्याकरणिक रूप से सही हैं या नहीं। यदि नहीं, तो उन्हें सुधारें।

1. अगर तुम मेरी बात नहीं मानोगे तो मैं तुम्हारी कोई मदद नहीं कर पाऊंगा।
2. जब तक आप मेरी मदद नहीं करेंगे, मैं इसे पूरा नहीं कर पाऊंगा।
3. मैं उससे तब तक बात नहीं करूंगा जब तक वह मुझसे माफी नहीं मांगता
4. अगर वह फिर से लेट हो जाता है, तो मुझे उसे निकाल देना होगा।
5. अगर सर्दी आती है, तो हम स्कीइंग करेंगे।
6. जब मैं परीक्षा पास कर लूंगा, तो मैं छुट्टी पर जाऊंगा।
7. जब तक आप उसे पैसे वापस नहीं देंगे तब तक वह आपको कुछ भी उधार नहीं देगी
8. जैसे ही तुम सच जानोगे, तुम्हें मुझे बताना होगा।
9. मैं इस कार को तब तक नहीं खरीदूंगा जब तक मेरे पास पर्याप्त पैसा न हो।
10. जब मैं लॉटरी में जीत जाऊंगा, तो मैं तुम्हें कुछ पैसे दूंगा।

ए / ए या द डालें।

1. मैं "नौकरी की तलाश में हूं। मुझे वह काम पसंद नहीं आया जो मेरे पास था।
2. केट ने आज नई ड्रेस पहनी है ड्रेस अच्छी है।
3. उसके पास एक अच्छा घर है। घर के सामने एक सुंदर बगीचा है।
4. यह दिलचस्प किताब है किताब प्रेम कहानी है।
5 पाठ का वह अनुवाद कर रहा है बल्कि कठिन है।
6. क्या बैग नया है? मुझे बैग पसंद है।
7. वह एक इंजीनियर है। उनका कहना है कि उनका पेशा दिलचस्प है।
8. हमारे घर से ज्यादा दूर एक होटल नहीं है, होटल बहुत आरामदायक है।
9 कार बहुत महंगी है।
10. मैं "व्यायाम व्यायाम कर रहा हूँ" मुश्किल नहीं है।
11. वे यहां अंतरराष्ट्रीय हवाई अड्डे का निर्माण कर रहे हैं।
12. बिना किसी चेतावनी के कंप्यूटर बंद हो गया।
13 बच्चा पत्रिका पढ़ रहा है, पत्रिका का कवर उज्ज्वल है।
14. बिल बहुत अच्छे विशेषज्ञ हैं। मुझे यकीन है कि वह सवाल का जवाब दे सकता है।
1.2
15. उनका कहना है कि यहां जो पुस्तकालय बन रहा है वह बहुत बड़ा होगा।

हम पहले कभी नहीं मिले, _______ हम?

ए) नहीं है बी) सी) है डी) नहीं है

2. उनके पास दो ___________ हैं।

ए) बच्चे बी) बच्चे सी) बच्चे डी) बच्चे

3. _________ नील में बहुत सारे घड़ियाल हैं।

ए) ए बी) ए सी) - डी) द

4. _______ चाय में बहुत अधिक चीनी। मैं इसे नहीं पी सकता।

ए) वहाँ है बी) वहाँ हैं सी) वहाँ थे डी) वहाँ था

5. मुझे वो किताबें चाहिए। कृपया मुझे _______ दें।

ए) वे बी) उन्हें सी) वे डी) ये

6. क्या आप यहां __________ जानते हैं?

ए) कुछ बी) कोई सी) कोई डी) कोई भी

7. कल _____ आप अनुपस्थित क्यों थे?

ए) किया बी) थे सी) डी थे) हैं

8. हमारा बच्चा ______ कुछ ही हफ्तों में चल जाता है।

ए) कर सकते हैं बी) सी) करने में सक्षम होंगे डी) मई

9. यह रास्ता दूसरे से _______ है।

ए) सुरक्षित बी) सुरक्षित सी) अधिक सुरक्षित डी) सबसे सुरक्षित

10. आप हर महीने _____ भोजन पर कितना पैसा खर्च करते हैं?

ए) बी पर) सी) डी के लिए) से

11. यदि वह एक शब्दकोश _________ है तो वह पाठ का अनुवाद करेगा।

ए) है बी) होगा सी) है डी) पड़ा है

12. जब हम समाचार _________ करते हैं तो टीवी खराब हो जाता है।

ए) देख रहे थे बी) देख रहे थे सी) देख रहे थे डी) देख रहे थे

13. वे 1992 से एक-दूसरे को _________ करते हैं।

ए) पता बी) पता था सी) जानता था डी) जानता था

14. मैं _______ आपके लिए आधे घंटे के लिए।

ए) प्रतीक्षा कर रहा हूं बी) प्रतीक्षा कर रहा हूं सी) प्रतीक्षा डी) प्रतीक्षा कर रहा हूं

15. ऐन ने अपने दोस्त से कहा कि वह प्रतियोगिता _________ करती है।

ए) जीता बी) जीता था सी) जीत डी) जीता है

16. क्षमा करें, मैं एक टेलीफोन बॉक्स के लिए ___________ हूं। क्या यहाँ कोई पास है?

ए) देखो बी) दिखता है सी) देख रहा है डी) देख रहा हूँ

17. 1996 में जब मैं मास्को में रहता था तो मैं एक बैंक में _________ रहता था।

ए) काम कर रहा था बी) काम कर रहा था सी) काम कर रहा था डी) काम किया है

18. वह "इस प्रतियोगिता में भाग नहीं ले सकती। वह अपना पैर ________ करती है।

ए) टूट गया बी) टूट गया सी) टूट गया डी) टूट गया

19. जब वह ____________ डिनर करता है तो टॉम के हाथ में चोट लग जाती है।

A) पका हुआ b) पका रहा था c) पका हुआ d) पका हुआ था

20. वह बैग भारी लगता है। मैं _______ आप इसके साथ।

ए) मदद करेगा बी) मदद सी) मदद डी) मदद

21. पिछले सप्ताह शनिवार को "स्पार्टक" के साथ हम _________ फुटबॉल।

ए) प्लेट बी) खेला है सी) खेल रहे थे डी) खेला

22. मैं आमतौर पर लिसेयुम से 5 बजे "घड़ी पर ________ घर।

ए) आ रहा है बी) आ रहा है सी) आ गया है डी) आओ

23. अगर वह _________ व्यस्त है तो मैं "उसे पार्टी में आमंत्रित करूंगा।

ए) नहीं है बी) है सी) नहीं होगा डी) नहीं थे

24. हमने पाया कि वह हर सुबह 8 बजे घर आती है।

ए) पत्तियां बी) बाएं सी) बाएं डी) छोड़ दिया है

25. जैक ________ तक हम _______ डिनर करते हैं।

ए) शुरू नहीं होगा ... आता है बी) शुरू नहीं होगा ... पहुंचेगा सी) शुरू नहीं होगा ... आता है डी) शुरू नहीं होगा ... पहुंचेगा

26. टॉम ने जेन से पूछा कि छुट्टी के दिन __________ कहाँ है।

ए) क्या वह जाएगी बी) वह जाती है सी) क्या वह जाएगी डी) वह जाएगी

27. ब्रिटेन में कई बच्चे _________ स्कूल जाते समय वर्दी पहनते हैं।

ए) कर सकते हैं बी) सक्षम हैं सी) चाहिए डी) को . था

28. मैं _______ कल पहले व्याख्यान के लिए देर से आया।

ए) एम बी) होगा सी) डी था) थे

29. ___________ इस फिल्म के बारे में कुछ जानकारी।

ए) वहाँ है बी) वहाँ हैं सी) वे डी) यह है

30. अगर __________ दरवाजे की घंटी बजाते हैं तो उन्हें अंदर न आने दें।

ए) हर कोई बी) कोई भी सी) कोई नहीं डी) सब कुछ

31. वह बहुत ही शांत स्वभाव की हैं। वह ___________ नहीं बोलती है।

ए) कई बी) थोड़ा सी) बहुत डी) कुछ

32. मेरे पास ________ पैसा है और हम खरीदारी करने जा सकते हैं।

ए) कई बी) कुछ सी) बहुत डी) थोड़ा

33. निक के पास आपसे __________ लिखावट है।

ए) अच्छा बी) बेहतर सी) बहुत डी) अच्छा

34. कई वर्षों के बाद वह एक महीने पहले ___________ इंग्लैंड वापस आया।

ए) बी में) सी) पर डी) -

35. आज सुबह मैंने नाश्ते में _________ उबले अंडे लिए।

ए) ... बी) - ... - सी) ए ... डी) - ...

सकारात्मक प्रपत्र	नेगेटिव रूप	प्रश्नवाचक रूप
मैं करूँगा (मैं करूँगा)	मैं नहीं करूँगा (नहीं)	क्या मैं नहीं (मैं नहीं)?
वह करेगा (वह करेगा)	वह नहीं करेगा (नहीं)	क्या वह नहीं करेगा?
वह करेगी (वह करेगी)	वह नहीं करेगी (नहीं)	क्या वह नहीं करेगी (नहीं करेगी)?
हम करेंगे (हम करेंगे)	हम नहीं करेंगे (नहीं)	क्या हम नहीं करेंगे?
आप करेंगे (आप करेंगे)	आप नहीं करेंगे (नहीं करेंगे)	क्या आप नहीं करेंगे (नहीं करेंगे)?
वे करेंगे (वे करेंगे)	वे नहीं करेंगे (नहीं करेंगे)	क्या वे नहीं करेंगे (नहीं करेंगे)?

उपयोग

अंग्रेजी में क्रिया का प्रयोग किया जाता है:

• 1 व्यक्ति एकवचन और बहुवचन में भविष्य काल बनाने के लिए कण के बिना एक infinitive के साथ संयोजन में एक सहायक क्रिया के रूप में।

मैं करेगासिनेमा जाओ। मैं फिल्म देखने जाउंगा।
हम कल इस पाठ का अनुवाद करेंगे। हम कल इस पाठ का अनुवाद करेंगे।

टिप्पणी।पहले व्यक्ति के साथ वसीयत के बजाय वसीयत का उपयोग करने की प्रवृत्ति होती है।

मैं मर्जीआज रात व्यस्त रहो। मैं आज रात व्यस्त रहूंगा।
हम मर्जीकल एक अंग्रेजी पाठ है। कल हमारे पास एक अंग्रेजी पाठ होगा।

• 2. निम्नलिखित मामलों में एक क्रिया के रूप में:

ए) प्रश्न में दूसरे व्यक्ति में, यदि भविष्य काल में उत्तर की उम्मीद है, तो उस व्यक्ति की इच्छा को स्पष्ट करने के लिए जिसे प्रश्न संबोधित किया गया है।

करेगाआप कल काम करो? - क्या आप कल काम करेंगे? -
हाँ मैं करेगा. (नहीं, मैं नहीं करूँगा।) हाँ, मैं काम करता हूँ। (नहीं मैं काम नहीं करता।)

बी) स्पीकर के दृढ़ इरादे को व्यक्त करने के लिए दूसरे और तीसरे व्यक्ति एकवचन और बहुवचन के साथ।

आप करेगाएक गुड़िया है। आपके पास एक गुड़िया होगी।
नहीं शांतोयहाँ आओ। वह यहां नहीं आएंगे। (मैं नहीं छोड़ूंगा।)

ग) दूसरे और तीसरे व्यक्ति के साथ आदेश व्यक्त करने के लिए।

प्रत्येक प्रतियोगी को एक नंबर पहनना होगा।
प्रतियोगिता में प्रत्येक प्रतिभागी के पास (स्वयं पर) एक नंबर होना चाहिए।

सदस्यों करेगापुस्तक में अपने मेहमानों के नाम दर्ज करें।
सदस्यों (क्लब के) को पुस्तक में अपने मेहमानों के नाम दर्ज करने होंगे।

टिप्पणी:

1 व्यक्ति के साथ बोलचाल की भाषा में एकवचन और बहुवचन में, इच्छा, इरादे पर जोर देते हुए, अक्सर इच्छा के बजाय इच्छा का उपयोग किया जाता है।

डी) निर्देश, आदेश, सलाह या सुझाव प्राप्त करने के लिए पहले और तीसरे व्यक्ति एकवचन और बहुवचन में प्रश्नों में।

क्या मैंआपका इंतजार? क्या मैं आपका इंतज़ार करूँ?
क्या मैंचीजों को पैक करने में आपकी मदद करते हैं? क्या मुझे आपका सामान पैक करने में मदद करनी चाहिए?
हम करेंगेथिएटर में मिलते हैं? थिएटर में मिलते हैं?
क्या वहपढ़ना शुरू करो? क्या उसे पढ़ना शुरू कर देना चाहिए?
कहाँ हम करेंगेइसे डालें? हम इसे कहाँ लगाते हैं?
कौन-सा क्या मैंखरीदना? मुझे कौन सा (टाई, सूट, आदि) खरीदना चाहिए?

अंग्रेजी में विल क्रिया का प्रयोग किया जाता है:

• 1. दूसरे और तीसरे व्यक्ति एकवचन और बहुवचन के साथ भविष्य काल बनाने के लिए कण के बिना एक infinitive के साथ संयोजन में एक सहायक क्रिया के रूप में।

वे मर्जीरविवार को भ्रमण पर जाएं।
वे रविवार को फील्ड ट्रिप पर जाएंगे।

• 2. 1 व्यक्ति के साथ एक सहायक क्रिया के रूप में एकवचन और बहुवचन के बजाय होगा।

हम करेंगे 5 बजे वहाँ जाओ।
हम वहां 5 बजे जाएंगे।

• 3. इन प्रश्नवाचक रूपदूसरे व्यक्ति में विनम्र अनुरोध, प्रस्ताव, निमंत्रण व्यक्त करने के लिए।

क्या तुम मकृपया इसे टाइप करें। क्या आप इसे प्रिंट करेंगे? (कृपया इसे टाइप करें। कृपया इसे टाइप करें।)

क्या तुम मउसे यह पत्र दो? क्या आप उसे यह पत्र देंगे? (कृपया उसे यह पत्र दें।)

क्या कोईजिसने इस दुर्घटना को देखा, कृपया निकटतम मिलिशिया स्टेशन पर फोन करें। जिस किसी ने भी यह घटना देखी है, कृपया अपने नजदीकी पुलिस स्टेशन को कॉल करें।

क्या तुम मकल चाय पर आओ? क्या तुम कल चाय के लिए आ रहे हो? (कल चाय के लिए आओ, कृपया।)

क्या तुम मकुछ और चाय लो? क्या आप और चाय चाहते हैं?

• 4. निम्नलिखित मामलों में एक क्रिया के रूप में:

ए) इच्छा, इरादा, दृढ़ संकल्प व्यक्त करने के लिए पहले व्यक्ति एकवचन और बहुवचन में।

मैं करूंगाअपने साथ भ्रमण पर जाएं। मैं आपके साथ दौरे पर जाऊंगा (मैं वास्तव में यही चाहता हूं)।
हम करेंगेकल आठ बजे तक काम करो। हम कल रात आठ बजे तक (अपनी मर्जी से) काम करेंगे।

बी) दूसरे और तीसरे व्यक्ति में आदेश, दायित्वों को व्यक्त करने के लिए एकवचन और बहुवचन (अधिकतर स्कूलों या सैन्य संस्थानों में उपयोग किया जाता है)।

आपआज रात घर पर रहो। आप आज रात घर पर ही रहेंगे।
सभी लड़कों मर्जी 9 बजे रोल-कॉल में भाग लें। सभी लड़कों को 9 बजे रोल कॉल पर रिपोर्ट करना होगा।