वर्तमान काल (वर्तमान अपूर्ण काल) वर्तमान निरंतर काल है। भाषण में, यह जितनी बार होता है सामान्य वर्तमान. जानने के लिए मुख्य बात लगातार वर्तमान, - यह समय वर्तमान में कार्रवाई की अवधि को दर्शाता है। अवधि अलग-अलग तरीकों से खुद को प्रकट कर सकती है: कार्रवाई थोड़े समय तक चल सकती है, या इसमें लंबी अवधि लग सकती है। पर लगातार वर्तमानकई कार्य हैं, इसलिए यह समय अंग्रेजी भाषा के व्याकरण में एक महत्वपूर्ण स्थान रखता है।
प्रेजेंट कंटीन्यूअस टेंस कैसे बनता है?
कथन
किसी भी अंग्रेजी वाक्य की तरह, विषय पहले आता है और क्रिया दूसरे स्थान पर आती है। में विधेय लगातार वर्तमानएक सहायक क्रिया से मिलकर बनता है होने वालाऔर मुख्य क्रिया। होने वालामें लगातार वर्तमानपरिवर्तन, इसलिए हमें इसके रूपों को याद रखने की आवश्यकता है: पूर्वाह्न, है, हैं. मुख्य क्रिया में एक कण होता है प्रतिऔर अंत दिखाई देता है इंग.
एक सामान्य नियम के रूप में, हम क्रिया में जोड़ते हैं - इंग. लेकिन कुछ क्रियाओं के साथ, इस अंत के आगमन के साथ मामूली परिवर्तन होते हैं, उदाहरण के लिए:
- इ
, अंतिम स्वर छोड़कर: कॉम इ
– कॉम इंग
(आइए),
माक इ – माक इंग (करना), लिखो इ – लिखो इंग (लिखो)। - में समाप्त होने वाली क्रियाओं के लिए - अर्थात , स्वर वर्ण - अर्थात द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है - आप : मैं अर्थात –मैं यिंग (झूठ), टी अर्थात – टी यिंग (बांधना) डी अर्थात – डी यिंग (मरना)।
- यदि कोई छोटी क्रिया एक स्वर में व्यंजन के साथ समाप्त होती है, तो वह व्यंजन दोगुना हो जाता है:
स्वी एम – स्वी मिमीइंग(तैरने के लिए), स्टो पी – स्टो पीपीइंग(विराम), जीई टी – जीई टीटीइंग(प्राप्त करना)।
नकार
एक नकारात्मक वाक्य केवल एक सकारात्मक वाक्य से भिन्न होता है जिसमें सहायक क्रिया और मुख्य क्रिया के बीच एक कण दिखाई देता है नहीं. यानी विधेय इस तरह दिखता है: पहला होने वाला, इसके बाद कण नहींऔर फिर मुख्य क्रिया।
प्रश्न
में एक प्रश्न पूछने के लिए लगातार वर्तमान, हम निकालते हैं होने वालापहले स्थान पर, फिर विषय और उसके बाद मुख्य क्रिया को रखें।
आपकी सुविधा के लिए, हमने समय कार्यों को विभाजित किया है लगातार वर्तमान 3 समूहों में: प्रवेश स्तर की सामग्री (हरा फ्रेम), मध्यवर्ती स्तर (पीला) और उच्च स्तरीय (लाल)। यदि आप अभी इस विषय का अध्ययन करना शुरू कर रहे हैं, तो आपके लिए ग्रीन बॉक्स के कार्यों को जानना पर्याप्त होगा, क्योंकि ये बुनियादी नियम हैं लगातार वर्तमान. यदि आपको अधिक उन्नत व्याकरण की आवश्यकता है, तो पीली तालिका का अध्ययन करें। और सबसे परिष्कृत अंग्रेजी पारखी के लिए, लाल तालिका के नियम उपयुक्त हैं।
वर्तमान निरंतर का उपयोग करना
प्रथम स्तर
- लगातार वर्तमानभाषण के क्षण में अब हो रही एक क्रिया को दिखाता है। यहाँ स्पष्ट करने वाले शब्द हो सकते हैं: अभी(अभी), इस समय(वर्तमान में)। साथ ही, हम इस समय का उपयोग वर्तमान में एक साथ होने वाली दो क्रियाओं के लिए कर सकते हैं।
– क्या हैवह अब कर रहा हूँ? – क्याक्या वह है अभी कर रहा है?
- वह बात कर रहा हैउसके दोस्त को। - वह बात कर रहा हैमित्र के संग। (फिलहाल वह खड़ा है और एक दोस्त से बात कर रहा है)वह खा रहा हैचॉकलेट आइसक्रीम जबकि मैं पी रहा हूँपानी। - वह खाता हैचॉकलेट आइसक्रीम जबकि मैं पीनापानी
- लगातार वर्तमानइसका उपयोग तब किया जाता है जब कार्रवाई वर्तमान में होती है, लेकिन भाषण के किसी विशिष्ट क्षण में नहीं। इस मामले में, हम यह दिखाना चाहते हैं कि कार्रवाई समय में बढ़ा दी गई है: यह कल या दो दिन पहले शुरू हो सकती थी, लेकिन अब यह जारी है और कुछ समय तक जारी रहेगी। इस लंबी अवधि के दौरान, हम समय-समय पर यह क्रिया करते हैं।
मैं पढ़ रहा हूंएक दिलचस्प किताब। - मैं मैंने पढ़ादिलचस्प किताब। (मैंने इसे भाषण से पहले पढ़ना शुरू किया था और इसे कुछ समय के लिए पढ़ूंगा, लेकिन अभी मैं पढ़ने में व्यस्त नहीं हूं)
हम चलती हैंएक नए घर में। - हम चलतीएक नए घर को। (हमने चीजों को इकट्ठा करना और परिवहन करना शुरू कर दिया है, लेकिन भाषण के समय हम इस गतिविधि में व्यस्त नहीं हैं)
इस फ़ंक्शन में, हम जैसे शब्दों का सामना कर सकते हैं अभी(अभी), आये दिन(इन दिनों, इन दिनों) वर्तमान में(अभी अभी)।
यह नाटक वर्तमान में चल रहा हैरंगमंच पर। - यह नाटक अभी जाता हैथिएटर में।
- हम दिखाना चाहते हैं कि स्थिति अस्थायी है, यानी हम जानते हैं, संदेह करते हैं या महसूस करते हैं कि कार्रवाई लंबे समय तक नहीं चलेगी। ऐसे मामलों में, ऐसे शब्द हैं जो समय अवधि निर्दिष्ट करते हैं, जैसे के लिये(दौरान), दौरान(दौरान), जब तक(अभी तक नहीं)।
वह ठहर रहा हैन्यूयॉर्क में के लियेतीन महीने। - वह खंडहरन्यूयॉर्क में परतीन महीने। (तीन महीने में उसका प्रवास समाप्त हो जाएगा और वह घर लौट आएगा)
वह काम कर रहा हैबेयरे के रूप में जब तकवह एक बेहतर नौकरी पाता है। - वह काम कर रहेवेटर हमहूँ कक्काजी हो जाएँगे ट्वैन्टी फर्स्ट सैन्चुरी तकबेहतर नौकरी नहीं मिलेगी। (वह अस्थायी रूप से वेटर के रूप में काम करता है)
- हम एक ऐसी क्रिया के बारे में बात कर रहे हैं जो धीरे-धीरे विकसित हो रही है या बदल रही है। ऐसी क्रिया शब्दों को दिखा सकती है प्राप्त(बनना), परिवर्तन(परिवर्तन), बनना(बनना), वृद्धि(उठ जाओ), गिरना(गिरना), बढ़ना(बढ़ना), सुधारें(सुधारें), शुरू(शुरु करो), शुरु(शुरु करो)।
आपकी अंग्रेजी हो रही हैबेहतर। - आपकी अंग्रेजी हो जाता हैबेहतर। (अंग्रेजी रातों-रात बेहतर नहीं हुई, लेकिन धीरे-धीरे इसमें सुधार होता है)
मौसम सुधार जारी है. - मौसम बेहतर होना. (कुछ समय के लिए मौसम खराब था, अब यह बेहतर हो रहा है)
प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग और कब किया जाता है?
औसत स्तर
- जब हम एक नियोजित कार्रवाई के बारे में बात करते हैं जो हम निकट भविष्य में करेंगे। हम उपयोग करते हैं लगातार वर्तमानकेवल उन कार्यों के साथ जो पहले से ही दृढ़ता से प्रदर्शन करने का निर्णय ले चुके हैं।
यहां आप शब्दों का उपयोग कर सकते हैं: यह/अगले सप्ताह(यह/अगले सप्ताह) यह/अगले सप्ताहांत(यह/अगले सप्ताहांत) यह/अगले साल(यह/अगले वर्ष) आज(शाम को), आज(आज), आने वाला कल(आने वाला कल)।
अगले सप्ताहहम खरीद रहे हैंएक नई कार। - अगले सप्ताहहम खरीदनानई कार। (हमने दृढ़ता से एक कार खरीदने का फैसला किया है, हमने पहले से ही एक मॉडल और एक स्टोर चुना है जहां हम इसे खरीदेंगे)
मैं एक व्यापार बैठक कर रहा हूँ आने वाला कल. - मेरी एक बिजनेस मीटिंग है आने वाला कल. (बैठक पहले से ही निर्धारित है और निश्चित रूप से होगी)
- जब हम गति की क्रियाओं का उपयोग करते हुए निकट भविष्य के बारे में बात करते हैं जैसे जाओ(जाओ), छुट्टी(छुट्टी), आइए(आइए), कदम(कदम), वापसी(वापस लौटें), शुरु(शुरु करो)।
मैं थक गया हूं। मैं जा रहा हूँबिस्तर पर। - मैं थक गया हूं। मैं मैं जा रहा हूंनींद। (मैं थका हुआ महसूस कर रहा था, इसलिए मैंने सोने का फैसला किया)
यह फिल्म भी बोरिंग है। मैं अब मुझे जाना है. यह फिल्म बहुत बोरिंग है मैं जा रहा हूं. (मुझे फिल्म पसंद नहीं है, इसलिए मैं अंत की प्रतीक्षा किए बिना सत्र छोड़ देता हूं)
- जब हम असंतोष, आक्रोश, जलन दिखाना चाहते हैं। इन मामलों में, हम शब्दों का प्रयोग करते हैं हमेशा(हमेशा), निरंतर(निरंतर), पुरे समय(हर समय) यह दिखाने के लिए कि व्यक्ति नियमित रूप से ऐसी चीजें करता है जो हमें पसंद नहीं हैं।
आप हमेशा बाधित कर रहे हैंमुझे! - आप निरंतरमुझे दखल! (मुझे वास्तव में यह पसंद नहीं है)
वह हर समय देर से आ रहा है! - वह हर समय देर से! (इससे स्पीकर नाखुश हैं)
- वर्तमान कालराज्य क्रियाओं के साथ।
आमतौर पर, अंग्रेजी में वर्तमान निरंतर काल का प्रयोग राज्य क्रियाओं के साथ नहीं किया जाता है ( स्थिति बतानेवाली क्रियाया स्थिति बतानेवाली क्रिया) - ये क्रियाएँ हैं जो किसी व्यक्ति की स्थिति को बताती हैं: उसकी भावनाएँ, रिश्ते, मानसिक प्रक्रियाएँ। ये क्रियाएं क्रियाओं को दर्शाती हैं, लेकिन ये क्रियाएं हमारी चेतना के अंदर होती हैं, और हम यह नहीं देख सकते कि वे कैसे आगे बढ़ती हैं ( महसूस करने के लिए- बोध, सोचना- सोच, प्यार करने के लिए- प्यार करो, इच्छा होना- तमन्ना जरूरत को- जरूरत को)। इसलिए, हम उनका उपयोग काल में नहीं कर सकते हैं निरंतर, क्योंकि यह पहलू अवधि दर्शाता है।
हालाँकि, कुछ ऐसे मामले हैं जहाँ स्थिति बतानेवाली क्रियासाथ उपयोग करना लगातार वर्तमान. ऐसा तब होता है जब क्रिया के कई अर्थ होते हैं और उनमें से एक क्रिया को दर्शाता है, और तब भी जब हम यह दिखाना चाहते हैं कि स्थिति अस्थायी है।
स्टेक स्वादअच्छा। इस स्टेक का स्वाद बहुत अच्छा होता है। (स्टेक हमेशा बहुत स्वादिष्ट होता है)
द शेफ़ चख रहा हैस्टेक। - रसोइया कोशिश करतास्वाद के लिए स्टेक। (वह अब कोशिश कर रहा है)
प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने के कठिन मामले
उच्च स्तर
- लगातार वर्तमानजब हम किसी नई बात के बारे में बात कर रहे होते हैं, खासकर तब जब यह नया कुछ पुराने के विरोध में हो।
उसने विश्वविद्यालय छोड़ दिया है, अब वह काम कर रहा हैउसके दोस्त के साथ। वह विश्वविद्यालय से बाहर हो गया और अब काम कर रहेमेरे दोस्त के साथ।
इन दिनों ज्यादातर लोग व्यय कर रहे हैंकिताबें पढ़ने के बजाय कंप्यूटर स्क्रीन के सामने समय बिताएं। - आज ज्यादातर लोग रखती हैकिताबें पढ़ने के बजाय कंप्यूटर पर समय बिताएं।
- लगातार वर्तमानजब हम असामान्य व्यवहार के बारे में बात कर रहे होते हैं। हम यह दिखाना चाहते हैं कि एक व्यक्ति कुछ ऐसा करता है जो उसकी विशेषता नहीं है, सामान्य से अलग व्यवहार करता है।
वह खा रहा हैइन दिनों बहुत ज्यादा। - वह बहुत ज्यादा है खा रहा हैअंतिम कुछ दिन। (उसने पहले इतना नहीं खाया)
वह हो रहा हैहाल ही में नर्वस। - वह बन गयाहाल ही में नर्वस। (वह हमेशा शांत रहे हैं, लेकिन हाल ही में उनका व्यवहार बदल गया है)
- लगातार वर्तमानसंयोजन के बाद समय के अधीनस्थ खंडों में होता है कब(कब), अगर(अगर), जब तक(अभी तक नहीं) यदि(अगर), जब तक(हमहूँ कक्काजी हो जाएँगे ट्वैन्टी फर्स्ट सैन्चुरी तक), जबकि(जबकि)। ऐसे वाक्यों में एक लंबी क्रिया होती है जो खड़ी होती है लगातार वर्तमान, और एकवचन, जो व्यक्त किया जाता है सामान्य वर्तमान. आमतौर पर ये वाक्य परिचित स्थितियों को दिखाते हैं जहां एक लंबी कार्रवाई की पृष्ठभूमि के खिलाफ एक ही कार्रवाई होती है।
मैं कोशिश करता हूं कि शोर न करूं यदिमेरी बेटी कर रही हैउसका गृहकार्य। - मैं कोशिश करता हूं कि शोर न करूं कब, अगरमेरी बेटी करता हैघर का पाठ।
मैं कभी फोन पर बात नहीं करता कबमैं खा रहा हूँ. - मैं कभी फोन पर बात नहीं करता जब मैं खाता हूँ.
लगातार वर्तमान- अंग्रेजों के सबसे पसंदीदा समयों में से एक। जैसा कि आप देख सकते हैं, अंग्रेजी में लगातार वर्तमानकई स्थितियों में उपयोग किया जाता है, जिसका अर्थ है कि यह अक्सर भाषण में होता है। उपयोग करने के तरीके को बेहतर ढंग से याद रखने के लिए लगातार वर्तमान, हम निम्नलिखित परीक्षण करने और अपनी प्लेट डाउनलोड करने की सलाह देते हैं।
(*.पीडीएफ, 186 केबी)
परीक्षा
वर्तमान निरंतर का उपयोग
वर्तमान निरंतर, या वर्तमान निरंतर (लंबा) काल, उन कार्यों का वर्णन करने के लिए कार्य करता है जो अभी हो रहे हैं, यानी भाषण के क्षण में, जिसे निम्नलिखित उदाहरण में देखा जा सकता है:
| जिम अभी स्कूल में है। वह होने है एक इतिहास सबक। जिम स्थिति में कक्षा के सामने और जवाब शिक्षक का प्रश्न। जिम कह रही है एलिजाबेथ प्रथम के शासनकाल और ब्रिटिश संस्कृति के स्वर्ण युग के बारे में। वह उत्तर दे रहा है उत्साह के साथ। शिक्षक और जिम के सहपाठी सुन रहे हैं उसे बहुत ध्यान से। | जिम अभी स्कूल में है। उसके पास इतिहास का पाठ है। जिम कक्षा के सामने खड़ा होता है और शिक्षक के प्रश्न का उत्तर देता है। जिम एलिजाबेथ के शासनकाल के बारे में बात करता है मैं और ब्रिटिश संस्कृति का स्वर्ण युग। वह बहुत उत्साह से जवाब देता है। जिम के शिक्षक और सहपाठी उसकी बात बहुत ध्यान से सुनते हैं। |
उपरोक्त उदाहरण इस बारे में बात नहीं करता है कि जिम नियमित रूप से या लगातार क्या करता है, लेकिन जिस समय हम उसके बारे में बात करते हैं, वह है, उसी समय वह क्या कार्य करता है। ये सभी क्रियाएँ दीर्घकालीन होती हैं, अर्थात् तुरन्त घटित नहीं होती हैं।
सकारात्मक वाक्य का निर्माण कैसे करें
प्रेजेंट कंटीन्यूअस सकारात्मक काल फॉर्म बनाने के लिए, आपको विषय के बाद उपयुक्त फॉर्म का उपयोग करने की आवश्यकता है ओ वर्तमान में सरल होसमय, अर्थात हूं है हैंऔर अंत के साथ -इंग (विंग) निम्नलिखित तालिका आपको क्रिया का सही रूप चुनने में मदद करेगी टीओ बीई :
| मैं विंग हूं = मैं विंग हूं | मैं अब घर चला रहा हूँ। | अब मैं घर जा रहा हूँ। |
| वह विंग है = वह विंग है
वह विंग है = वह विंग है यह विंग है = यह विंग है |
जैक इस समय नहा रहा है। सारा एक नया देख रही है स्टार वार्सफिल्म अभी। मेरी बिल्ली सो रही है। |
जैक इस समय नहा रहा है। सारा नई स्टार वार्स फिल्म देख रही है। मेरी बिल्ली सो रही है। |
| यू आर विंग = यू आर विंग
वी आर विंग = वी आर विंग वे विंग हैं = वे विंग हैं |
क्षमा करें, आप मेरे पैर पर खड़े हैं। हम यहां खूब मजे कर रहे हैं। टॉम और मैरी इस समय चर्च में शादी कर रहे हैं। |
क्षमा करें, आप मेरे पैर पर खड़े हैं। हम यहां मजे कर रहे हैं। टॉम और मैरी इस समय एक चर्च में शादी कर रहे हैं। |
हालाँकि, एक अंत जोड़ना -इंगकुछ क्रियाओं की वर्तनी के संबंध में एक शब्दार्थ क्रिया की अपनी विशिष्टताएँ होती हैं:
| यदि क्रिया समाप्त होती है-इ , फिर जोड़ना-इंग , यह पत्र गायब हो जाता है | बनाना (करना) लेना (लेना) |
निर्माण |
| यदि क्रिया समाप्त होती है-अर्थात , फिर जोड़ना-इंग , यह वर्तनी बदल जाती है-यो | झूठ बोलना (झूठ बोलना) मरना (मरना) बाँधना (बाँधना) |
झूठ बोलना |
| यदि क्रिया समाप्त होती है-यो , फिर जोड़ना-इंग-यो हमेशा बचाया | रोना (रोना, चीखना) रहना (रहना) अध्ययन करना (अध्ययन करना) |
रोना |
| यदि क्रिया में एक अक्षर होता है और एक स्वर और एक व्यंजन में समाप्त होता है, तो अंतिमव्यंजन दुगना (के अपवाद के साथडब्ल्यू ) | रुकना (रोकना) लूटना (लूटना) योजना बनाना (योजना) |
रोक |
| यदि क्रिया हैदो या दो से अधिक अक्षरों का , दोहरीकरण केवल तभी होता है जबअंतिम शब्दांश पर बल दिया | पछताना (पछताना) आज्ञा के लिए शुरू करना (शुरू करना) |
पछता रहे |
| यदि क्रिया में दो या दो से अधिक शब्दांश हैं और समाप्त होता है— मैं , तनाव की किसी भी सेटिंग के साथ दोहरीकरण होता है | रद्द करना (रद्द करना) यात्रा करना (यात्रा करना) |
रद्द कर रहा है |
कैसे एक नकारात्मक वाक्य बनाने के लिए
वर्तमान निरंतर काल में एक निषेध बनाने के लिए, सहायक क्रिया में सीधे जोड़ना आवश्यक है, जिसके परिणामस्वरूप निम्नलिखित संयोजन होंगे:
| मैं नहीं हूँ = मैं नहीं हूँ | मैं इस समय काम नहीं कर रहा हूं। | मैं फिलहाल काम नहीं कर रहा हूं। |
| आप नहीं हैं = आप नहीं हैं = आप नहीं हैं | आप अभी बिस्तर पर नहीं जा रहे हैं, जैसा कि मैं देख सकता हूँ। | तुम अब बिस्तर पर नहीं जा रहे हो, मैं देखता हूँ। |
| वह नहीं है = वह नहीं है = वह नहीं है | टॉम पार्टी का आनंद नहीं ले रहा है। | टॉम को पार्टी पसंद नहीं है। |
| वह नहीं है = वह नहीं है = वह नहीं है | मेरी बहन मेरी बात नहीं सुन रही है। | मेरी बहन मेरी बात नहीं सुनती। |
| यह नहीं है = यह नहीं है = यह नहीं है | अभी बारिश नहीं हो रही है। | अभी बारिश नहीं हो रही है। |
| हम नहीं हैं = हम नहीं हैं = हम नहीं हैं | हम बगीचे में नहीं बैठे हैं। हम घर चल रहे हैं। | हम बगीचे में नहीं बैठते हैं। हम घर जा रहे हैं। |
| वे नहीं हैं = वे नहीं हैं = वे नहीं हैं | टॉम और ऐन अब बात नहीं कर रहे हैं। वे अपने मोबाइल फोन में कुछ खोज रहे हैं। | टॉम और अन्ना अब बात नहीं कर रहे हैं। वे अपने मोबाइल फोन में कुछ ढूंढ रहे हैं। |
और हां, क्रिया के वांछित रूप के बाद रखना न भूलें होने वालाअंत के साथ शब्दार्थ क्रिया -इंग .
प्रश्नवाचक वाक्यों का निर्माण कैसे करें
निम्नलिखित तालिका में दिखाए गए नियमों और पैटर्न के अनुसार वर्तमान निरंतर काल में विभिन्न प्रकार के प्रश्न बनते हैं:
| प्रश्न प्रकार | योजना | नियम | उदाहरण | उदाहरण अनुवाद |
| सामान्य प्रश्न | हूं है हैं+ एस + विंग…? | सहायक क्रिया का आवश्यक रूप हूं है हैंपहला स्थान लेता है, जिसके बाद विषय रखा जाता है ( एस) और शब्दार्थ क्रिया में " इंगनए रूप मे ( विंग); फिर बाकी वाक्य आओ। संक्षिप्त उत्तर भी उपयोग करता है हूं है हैं(सकारात्मक में) या नहीं हूँ/नहीं हूँ'टी /नहीं(नकारात्मक उत्तर में)। | क्या अब आप टीवी देख रहे हैं? - हाँ मैं। क्या जेम्स अब काम करने के लिए गाड़ी चला रहा है? - नहीं, वह नहीं है। |
क्या अब आप टीवी देख रहे हैं? - हां। क्या जेम्स अब काम करने के लिए गाड़ी चला रहा है? - नहीं। |
| विशेष प्रश्न | क+ हूँ/है/हैं + एस + विंग…? | प्रश्न शब्द वाक्य में पहला स्थान लेता है ( क), आगे विशेष प्रश्न सामान्य प्रश्न की संरचना को दोहराता है: हूं है हैं, का विषय है ( एस), क्रिया में " इंगनए रूप मे ( विंग) और बाकी सब कुछ जो इस वाक्य में उपयोग करने की आवश्यकता है। | अभी आप क्या कर रहे हैं? | अभी आप क्या कर रहे हैं? |
| विषय के लिए प्रश्न | कौन/क्या + है + विंग…? | प्रश्न शब्द के बाद, जो है कौन क्या है)या, कम सामान्यतः, क्या क्या), क्रिया डाल प्रतिहोनाकी हालत में है(जहां तक कि कौन/ क्याअर्थ तीसरा व्यक्ति एकवचन) अंत के साथ – इंग (वी 2), बाकी वाक्य के बाद। संक्षिप्त उत्तर अक्सर (लेकिन हमेशा नहीं) उपयोग करता है हूं है हैंविषय के आधार पर। | रेडियो कौन सुन रहा है? - मैं हूँ। क्या हो रहा है? - कुछ नहीं। चिंता मत करो! |
रेडियो कौन सुनता है? - मैं। क्या हो रहा है? - कुछ नहीं। चिंता मत करो! |
| वैकल्पिक प्रश्न | हूं है हैं+ एस + विंग … या …? | ऐसा प्रश्न एक सामान्य प्रश्न की तरह ही बनता है, लेकिन इसमें आवश्यक रूप से एक विकल्प होता है, जिसे संघ के माध्यम से व्यक्त किया जाता है या या). अब इसका उत्तर हां/नहीं में नहीं दिया जा सकता है। | क्या आप अपना होमवर्क कर रहे हैं या संगीत सुन रहे हैं? | क्या आप अपना होमवर्क करते हैं या संगीत सुनते हैं? |
| अलग प्रश्न | सकारात्मक वाक्य,नहीं हैं/नहीं हैं+एसपी?
नकारात्मक वाक्य,हूँ/है/हैं+एसपी? |
"टैग प्रश्न" की संरचना मुख्य वाक्य की संरचना के विपरीत है, और यदि यह सकारात्मक है, तो प्रश्न में एक निषेध है, और यदि निषेध मूल वाक्य में निहित है, तो यह अब नहीं होगा प्रश्न। यदि सर्वनाम के साथ आप/हम/वे/वह/वह इस तरह के एक प्रश्न में एक व्यक्तिगत सर्वनाम के रूप में एक विषय के रूप में कार्य कर रहे हैं ( सपा) सब कुछ कमोबेश स्पष्ट है, फिर विषय के साथ मैंएक नकारात्मक प्रश्न-लेबल में, उसके लिए असामान्य प्रयोग किया जाता है नहीं कर रहे हैं (नहीं कर रहे हैंमैं ? ) या एक दुर्लभ संयोजन पूर्वाह्न मैं नहीं?लेबल प्रश्न के सकारात्मक रूप में, पूर्वाह्न मैं? | सुसान अब काम कर रही है, है ना? डेनियल और पॉल इस समय टेनिस नहीं खेल रहे हैं, है ना? मैं अंग्रेजी सीखने में कुछ प्रगति कर रहा हूँ, है ना (क्या मैं नहीं हूँ)? मैं गलती नहीं कर रहा हूँ, है ना? |
सुसान अब काम कर रही है, है ना? डेनियल और पॉल इस समय टेनिस नहीं खेल रहे हैं, है ना? मैं अंग्रेजी सीखने में कुछ प्रगति कर रहा हूँ, है ना? मैं गलतियाँ नहीं करता, है ना? |
वर्तमान निरंतर काल का उपयोग कब करें
वर्तमान निरंतर काल के उपयोग के क्षेत्रों में शामिल हैं:
| 1) एक क्रिया का पदनाम जो अभी हो रहा है, भाषण के समय | कृपया शोर न करें। मैं काम कर रहा हूँ। | कृपया शोर न करें। मैं काम कर रहा हूं। |
| 2) एक सतत कार्रवाई का पदनाम जो अब शब्द के व्यापक अर्थों में हो रहा है (इस सप्ताह, इस महीने, आदि), यानी एक अस्थायी कार्रवाई जो पहले ही शुरू हो चुकी है, लेकिन अभी तक पूरी नहीं हुई है (अभी, शाब्दिक अर्थ में कोई व्यक्ति ऐसा नहीं कर सकता) | हम इस हफ्ते एक बहुत ही दिलचस्प प्रोजेक्ट पर काम कर रहे हैं। मैं इन दिनों भूतों के बारे में एक डरावना उपन्यास पढ़ रहा हूं। |
हम इस हफ्ते एक बहुत ही दिलचस्प प्रोजेक्ट पर काम कर रहे हैं। मैं अभी एक डरावनी भूत की कहानी पढ़ रहा हूँ। |
| 3) निकट भविष्य के लिए नियोजित कार्य का पदनाम; और तथ्य यह है कि यह वास्तव में क्या होगा इसकी पुष्टि कुछ (टिकट, डॉक्टर की नियुक्ति, आदि) से होती है। | मैं अगले शुक्रवार को व्यापार के लिए मास्को जा रहा हूं। मैथ्यू कल एक दंत चिकित्सक का दौरा कर रहा है। |
मैं अगले शुक्रवार को काम के लिए मास्को जा रहा हूं। मैथ्यू कल डेंटिस्ट के पास जा रहा है। |
| 4) एक क्रिया का पदनाम जो इस आवृत्ति और नियमितता के साथ अक्सर, नियमित रूप से होता है, और ठीक से परेशान करता है; लगातार वर्तमानऐसे विधेय को भावनात्मक रूप से उजागर करने का कार्य करता है | आप हमेशा अपनी चाबी खो रहे हैं! यह कार लगातार टूट रही है! यह किसी काम का नहीं! |
तुम चाबी खोते रहो! यह कार लगातार टूट रही है! वह बेकार है! |
प्रेजेंट कंटीन्यूअस का सेवन कब नहीं करना चाहिए
ऐसी कई क्रियाएँ हैं जिनका प्रयोग निरंतर समूह के काल में नहीं किया जाता है, और यदि कोई क्रिया अभी हो रही है, तो भी ऐसी क्रिया का उपयोग किया जाना चाहिए, न कि वर्तमान निरंतर में। इन क्रियाओं के बीच:
प्यार (बहुत प्यार), जैसे (प्यार करना), चाहिए चाहिए), आवश्यकता (आवश्यकता), जानना (जानना), समझना (समझना) और कुछ अन्य। कंटीन्यूअस में उपयोग नहीं की जाने वाली क्रियाओं के विषय के लिए एक अलग, अधिक विस्तृत कवरेज की आवश्यकता होती है।
अंग्रेजी में प्रेजेंट कंटिन्यूअस के सकारात्मक रूप के गठन के लिए संदर्भ तालिका
आइए पहले एक नजर डालते हैं प्रेजेंट कंटीन्यूअस टेंस कैसे बनता है?. यह यौगिक काल को संदर्भित करता है, क्योंकि सकारात्मक वाक्यों में भी इसमें एक सहायक और एक मुख्य क्रिया होती है।
वर्तमान निरंतर काल के लिए सहायक क्रिया है क्रिया को किया जाएवर्तमान काल में, या यों कहें कि इसका रूप हूं है हैं. अंत को मुख्य क्रिया में जोड़ा जाता है, जो कि की जाने वाली क्रिया को इंगित करेगा। -इंग.
याद रखना!
प्रेजेंट कंटीन्यूअस में एक सकारात्मक वाक्य बनाने के लिए, क्रिया के किसी एक रूप का उपयोग करें होना (हैं/हैं/हैं)और मुख्य क्रिया अंत -ing . के साथ.
यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सहायक क्रिया होनाहमेशा विषय से सहमत होता है, अर्थात उसका रूप हूं है हैंविषय की संख्या और व्यक्ति से मेल खाना चाहिए। आइए उदाहरणों को अधिक विस्तार से देखें:
- अरे, तुम मेरी आइसक्रीम खा रहे हो(रस। अरे, तुम मेरी आइसक्रीम खाओ): आप- विषय, हैं- सहायक क्रिया (विषय के अनुरूप), भोजन- मुख्य क्रिया (विषय से सहमत नहीं है, जमे हुए रूप)
मैं एक किताब पढ़ रहा हूँ(रूसी मैं एक किताब पढ़ रहा हूँ): मैं- विषय, पूर्वाह्न-सहायक क्रिया (विषय के अनुरूप), अध्ययन .
वह अभी एक सचिव के रूप में काम कर रहा है(रूसी। वह अब सचिव के रूप में काम कर रहा है): वह- विषय, है काम कर रहे- मुख्य क्रिया (विषय से सहमत नहीं है, जमे हुए रूप)
अनुवाद के साथ प्रेजेंट कंटीन्यूअस में सकारात्मक वाक्यों के उदाहरण:
अक्सर बोलचाल की भाषा में प्रयोग किया जाता है लिंकिंग क्रिया के संक्षिप्त रूप होने के लिए: मैं हूँ, तुम हो, वह/वह है/यह हैआदि।
यदि वाक्य में सजातीय विधेय हैं, तो लिंकिंग क्रिया को आमतौर पर छोड़ दिया जाता है, उदाहरण के लिए:
जेम्स और सैली एक साथ शाम बिता रहे हैं, एक नया वीडियो देख रहे हैं(रूसी जेम्स और सैली एक साथ शाम बिताते हैं, वे टीवी देखते हैं)।
प्रेजेंट कंटीन्यूअस में एंडिंग-इंग जोड़ने के नियम
प्रेजेंट कंटीन्यूअस बनाने के लिए एंडिंग-इंग को जोड़ने वाली रेफरेंस टेबल।
शिक्षा पर वर्तमान कालएक सामान्य नियम के रूप में, हम क्रिया के अंत को जोड़ते हैं -इंग. हालांकि, ऐसी कई क्रियाएं हैं जिन्हें इस तरह के अंत को जोड़ते समय थोड़ा परिवर्तन की आवश्यकता होती है।
विचार करना अंत -ing . जोड़ने के लिए बुनियादी नियमशिक्षा के लिए वर्तमान निरंतर।
नियम 1
यदि क्रिया समाप्त होती है -इ, तो यह अंतिम स्वर छोड़ा जाता है:
बनाना, ड्राइव - ड्राइविंग
नियम #2
यदि क्रिया में 1 अक्षर होता है और 1 स्वर और 1 व्यंजन में समाप्त होता है, तो व्यंजन दोगुना हो जाता है:
तैरना-तैराकी, रुकना - रुकना
हालाँकि, यदि क्रिया समाप्त होती है तो व्यंजन को दोगुना करना आवश्यक नहीं है डब्ल्यूया -एक्स:
सीना - सिलाई, फिक्स - फिक्सिंग
नियम #3
यदि क्रिया में दो या दो से अधिक शब्दांश होते हैं और एक स्वर के साथ समाप्त होता है जिसके बाद एक व्यंजन होता है, तो अंतिम शब्दांश पर बल दिए जाने पर ही व्यंजन को दोगुना किया जाता है:
डाल देना, पछताना - पछताना
नियम #4
यदि क्रिया समाप्त होती है -अर्थात, फिर -अर्थातमें परिवर्तन -यो:
झूठ बोल रही है झूठ, मरना - मरना
प्रेजेंट कंटीन्यूअस में किन क्रियाओं का उपयोग नहीं किया जा सकता है
संदर्भ तालिका: वे क्रियाएं जिनका प्रयोग सतत काल के साथ नहीं किया जाता है
अंग्रेजी में ऐसी कई क्रियाएँ हैं जिनका प्रयोग वर्तमान सतत काल में नहीं किया जा सकता है। ऐसी क्रियाओं में तथाकथित शामिल हैं राज्य/स्थिर/गैर-क्रिया क्रिया(रूसी राज्य क्रिया)। हालाँकि, इन क्रियाओं के अपवाद हैं।
उदाहरण के लिए, निम्नलिखित क्रियाओं का प्रयोग सतत काल में नहीं किया जाता है क्योंकि वे स्वयं किसी न किसी प्रकार की प्रक्रिया को निरूपित करते हैं:
- अन्य क्रियाएँ (फिट, लायक, बात ...)
धारणा से संबंधित अंग्रेजी क्रियाएं (ध्यान दें, सुनें, देखें, महसूस करें...)
क्रियाएं जो भावनाओं को व्यक्त करती हैं (प्यार, नफरत, जैसे...)
क्रिया जो मानसिक गतिविधि की प्रक्रियाओं को व्यक्त करती है (जानें, समझें, विश्वास करें...)
कब्जा क्रिया (होना, रखना, होना…)
अस्तित्व क्रिया (होना, अस्तित्व में होना, शामिल होना ...)
क्रियाएँ जिनका प्रयोग सतत में नहीं किया जाना चाहिए
| क्रिया का अर्थ | क्रिया उदाहरण |
|---|---|
| मौजूदा या होने की क्रिया | होना, होना, शामिल होना, मौजूद होना |
| रखने की क्रिया | से संबंधित हैं, है (= स्वयं), शामिल हैं, अभाव, स्वयं, अधिकारी |
| महसूस करने या चाहने की क्रिया | प्यार, इच्छा, तिरस्कार, घृणा, नापसंद, ईर्ष्या, घृणा, पसंद, प्यार, आवश्यकता, दया, पसंद, विश्वास, चाह, इच्छा |
| सोचने या विश्वास करने की क्रिया | विश्वास करना, संदेह करना, उम्मीद करना, महसूस करना (= सोचना), भूलना, कल्पना करना, इरादा करना, जानना, महसूस करना, पहचानना, याद रखना, देखना (= समझना), मान लेना, सोचना, समझना |
| दिखने की क्रिया | प्रकट होना, सदृश होना, प्रतीत होना |
| अन्य क्रियाएँ | चिंता, निर्भर, योग्य, फिट, पदार्थ, माप, माध्य, मन, वजन |
ये क्रियाएं काल का उपयोग करती हैं प्रेजेंट कंटीन्यूअस के बजाय प्रेजेंट सिंपल. तुलना करना:
- सही नहीं: बहुत से लोग यूएफओ के अस्तित्व में विश्वास कर रहे हैं(रूसी अब केवल विश्वास करते हैं)
सही: बहुत से लोग यूएफओ के अस्तित्व में विश्वास करते हैं(इंग्लैंड। बहुत से लोग यूएफओ के अस्तित्व में विश्वास करते हैं)
कभी-कभी, हालांकि, एक ही क्रिया के दो अर्थ हो सकते हैं, और अर्थ के आधार पर, क्रिया का उपयोग वर्तमान निरंतर काल में किया जा सकता है, उदाहरण के लिए:
- मैं अभी भी सभी पेशेवरों और विपक्षों पर विचार कर रहा हूं (= अध्ययन कर रहा हूं)(रस। मैं अभी भी पेशेवरों और विपक्षों को सीख रहा हूं)
मैं उसे एक बहुत अच्छी छात्रा मानता हूँ (= मानता हूँ)(रस। मेरा मानना है कि वह बहुत अच्छी छात्रा है)
कुछ मामलों में, क्रिया के अर्थ में परिवर्तन महत्वपूर्ण नहीं है, और भावनात्मक रंगआपको निरंतर रूप में क्रिया का उपयोग करने की अनुमति देता है:
वर्तमान निरंतर में नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य
वर्तमान सतत, संक्षिप्त उत्तर में सकारात्मक रूप, निषेध, सरल और विशेष प्रश्नों के गठन के लिए संदर्भ तालिका
अंग्रेजी सीखने वाले अक्सर सोचते हैं कि नकारात्मक और पूछताछ रूपों का गठनप्रेजेंट कंटीन्यूअस में की तुलना में आसान है।
बेशक, आपको याद है कि जब वर्तमान सरल में नकारात्मक और प्रश्न बनते हैं, तो एक सहायक क्रिया जोड़ी जाती है करनाया करता है, और मुख्य क्रिया का प्रयोग बिना अंत के किया जाता है -(ई)एस. इसके विपरीत, प्रेजेंट कंटीन्यूअस में पहले से ही एक सहायक क्रिया है हूं है हैंसकारात्मक रूप में भी, यानी आपको यह सोचने की ज़रूरत नहीं है कि किस सहायक क्रिया का उपयोग करना है।
यही कारण है कि कुछ प्रेजेंट कंटीन्यूअस में पहला टेंस होता है जिससे छात्रों का परिचय होता है।
वर्तमान निरंतर के नकारात्मक रूप का गठन
वर्तमान प्रगतिशील में नकारात्मक वाक्य बनाते समय, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि कैसे सहायक क्रिया को किया जाएवर्तमान काल में प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूप बनाता है।
आखिरकार, यह क्रिया के रूप हैं होना (हैं/हैं/हैं)प्रश्न और नकारात्मक बनाने के लिए उपयोग किया जाता है। शब्दार्थ क्रिया में अंत -ing हमेशा अपरिवर्तित रहता है।
याद रखना!
एक सहायक क्रिया के लिए वर्तमान निरंतर में नकारात्मक वाक्य बनाने के लिए हूं है हैंएक नकारात्मक कण जोड़ें नहीं, और शब्दार्थ क्रिया हमेशा अंत को बरकरार रखती है -इंग.
एक सकारात्मक वाक्य को नकारात्मक बनाने के लिए, आपको सहायक क्रिया के बाद नहीं होने वाले कण को जोड़ना होगा (हूं है हैं): मैं काम नहीं कर रहा(रूसी मैं काम नहीं करता), वह काम नहीं कर रहा है(रूसी यह काम नहीं करता), मेरे भाई काम नहीं कर रहे हैं(रूसी। मेरे भाई अभी काम नहीं कर रहे हैं)
प्रेजेंट कंटीन्यूअस में नकारात्मक वाक्यों के उदाहरण
| वाक्य उदाहरण | रूसी में अनुवाद |
|---|---|
| मैं आपकी बात नहीं सुन रहा हूं। | मैं आपकी बात नहीं सुनता। |
| वह अब टीवी नहीं देख रही है। | वह अब टीवी नहीं देख रही है। |
| हम फिलहाल इसके बारे में बात नहीं कर रहे हैं। | हम अभी इसके बारे में बात नहीं कर रहे हैं। |
| हमारे मेहमान अभी नाच नहीं रहे हैं। | हमारे मेहमान इस समय नाच नहीं रहे हैं। |
| एंटोनियो काम पर नहीं जा रहा है, वह घर पर है। | एंटोनियो अब काम पर नहीं जा रहा है, वह घर पर है। |
| दुर्घटना के कारण यातायात नहीं चल रहा है। | हादसे के कारण सड़क पर यातायात ठप हो गया। |
बातचीत में, संक्षिप्त रूपों को हमेशा पसंद किया जाता है, जब तक कि वक्ता इनकार करने के लिए भावनात्मक सुदृढीकरण नहीं देना चाहता: मैं काम नहीं कर रहा = मैं काम नहीं कर रहा, वह काम नहीं कर रहा है = वह काम नहीं कर रहा है, वे काम नहीं कर रहे हैं = वे काम नहीं कर रहे हैं
प्रेजेंट कंटीन्यूअस के साथ प्रश्न और उत्तर
प्रश्नवाचक वाक्यों में शब्द क्रमवर्तमान निरंतर के लिए अन्य समय से अलग नहीं है। सहायक हूं है हैंहमेशा विषय से पहले आता है, और अंत के साथ शब्दार्थ क्रिया -इंगविषय के लिए।
याद रखना!
वर्तमान सतत सहायक क्रिया में एक सामान्य प्रश्न पूछने के लिए हूं है हैंविषय से पहले आना चाहिए, और शब्दार्थ क्रिया हमेशा अंत को बरकरार रखती है -इंग.
विशेष प्रश्नों में प्रश्नवाचक शब्द को पहले रखा जाता है, उसके बाद सहायक क्रिया को। हूं है हैं, उसके बाद विषय और अंत के साथ शब्दार्थ क्रिया -इंग.
तुलना करना:
- आप इसे किसके साथ देख रहे हैं?(रस। आप इसे किसके साथ देखते हैं?) एक प्रश्न शब्द के साथ विशेष प्रश्न किसके साथ)
क्या तुम टीवी देख रहे हो?(रस। क्या आप टीवी देखते हैं?): एक सामान्य प्रश्न जिसके लिए हां या ना में उत्तर की आवश्यकता होती है
आप क्या देख रहे हैं?(रस। आप क्या देख रहे हैं?): एक प्रश्न शब्द के साथ विशेष प्रश्न क्या
आप कौन सा टीवी कार्यक्रम देख रहे हैं?(रस। आप कौन सा टीवी कार्यक्रम देखते हैं?) विशेष प्रश्न एक प्रश्नवाचक वाक्यांश के साथ क्या टीवी कार्यक्रम
प्रेजेंट कंटीन्यूअस में प्रश्नवाचक वाक्यों के उदाहरण
जैसा कि आप देख सकते हैं, कुछ भी जटिल नहीं है वर्तमान निरंतर के पूछताछ और नकारात्मक रूपों के निर्माण मेंनहीं हो सकता है, यदि आप क्रिया कोपुला के संयुग्मन को अच्छी तरह से जानते हैं होने वालावर्तमान समय में।
वर्तमान निरंतर का उपयोग करना
वर्तमान निरंतर का उपयोग वर्तमान में उन कार्यों को संदर्भित करने के लिए किया जाता है जो स्थायी, अस्थायी नहीं हैं।
वर्तमान निरंतर काल का उपयोग करने के लिए विशिष्ट मामलों और नियमों पर जाने से पहले, आइए उन मार्कर शब्दों पर ध्यान दें जो अक्सर इस काल के साथ उपयोग किए जाते हैं।
वर्तमान निरंतर के लिए मार्कर शब्दनिम्नलिखित:
अभी- अभी,
इस समय- इस पल में,
वर्तमान में- वर्तमान में
आये दिन- आये दिन
आजकल- आज, अभी, आजकल
फिर भी- अभी भी, स्थिर
आज/आज रात- आज की रात आज की रात
देखना!- नज़र!
सुनना!- सुनना!
अक्सर मार्कर शब्द छोड़े गए हैंअंग्रेजी में, खासकर अगर बातचीत में सभी प्रतिभागियों के लिए संदर्भ स्पष्ट है। लेकिन रूसी में अनुवाद में, इन शब्दों को, इसके विपरीत, क्रिया के अपूर्ण रूप को जोड़ना या उपयोग करना है यह दिखाने के लिए कि क्रिया अभी हो रही है।
वर्तमान के लिए निरंतर वर्तमान
तो, हम वर्तमान समय के लिए वर्तमान सतत काल का उपयोग किन मामलों में करते हैं? आइए नीचे दी गई सूची को देखें:
1. सबसे पहले प्रेजेंट कंटीन्यूअस का प्रयोग क्रिया को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, अभी हो रहा है, इस समय (भाषण के समय):
2. हम वर्तमान निरंतर का उपयोग तब भी करते हैं जब हम किसी ऐसी क्रिया के बारे में बात कर रहे होते हैं जो किसी विशेष क्षण में नहीं रहती है, बल्कि "इसके चारों ओर" होती है, ऐसा लगता है कि यह समय में फैला हुआ है, यानी। कार्य प्रगति पर है. शायद यह कल या पिछले सप्ताह शुरू हुआ, वर्तमान में जारी है और किसी अन्य अवधि के लिए जारी रहेगा, जिसके दौरान हम समय-समय पर यह क्रिया करते हैं:
3. एक अस्थायी कार्रवाई के लिए जो चलती है समय की निश्चित सीमित अवधिऔर हम आमतौर पर इसे निर्दिष्ट करते हैं:
4. प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग एक क्रिया के लिए भी किया जाता है जो दर्शाता है लंबी, लगातार बदलती प्रक्रिया. इस मामले में, क्रियाओं का अक्सर उपयोग किया जाता है प्राप्त- बनना परिवर्तन- को बदलने सुधारें- सुधार करने के लिए बढ़ना- बढ़ना, शुरु- शुरू वृद्धि- बढ़ना, आदि:
5. हम जानते हैं कि "हमेशा" एक मार्कर है। हालांकि, यह उल्लेख करना महत्वपूर्ण है कि यदि हम स्थिति को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करते हैं और आक्रोश, आक्रोश, जलन का एक नोट व्यक्त करते हैं, तो हम "हमेशा" के साथ वर्तमान निरंतर का उपयोग यह दिखाने के लिए करते हैं कि हम नहीं करते हैं यह पसंद है:
वर्तमान प्रगतिशील का उपयोग उस क्रिया के लिए किया जाता है जो इंगित करता है असामान्य, असामान्य मानव व्यवहार, अर्थात। अगर हम यह दिखाना चाहते हैं कि एक व्यक्ति कुछ ऐसा कर रहा है जो आमतौर पर उसकी विशेषता नहीं है। इस मामले में, हम अक्सर क्रिया का उपयोग करते हैं होने वालालंबे समय में भी:
संक्षेप में: वर्तमान निरंतर भाषण या वर्तमान की विशेषता के क्षण में प्रगति पर एक क्रिया का वर्णन करता है। कार्रवाई बाद में जारी रह सकती है, लेकिन यह किसी भी क्षण समाप्त भी हो सकती है, अर्थात यह अस्थायी है।
भविष्य के लिए निरंतर वर्तमान
जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, वर्तमान निरंतर कई कार्य करता है, जिसमें हम उपयोग कर सकते हैं भविष्य को व्यक्त करने के लिए वर्तमान निरंतर.
इसलिए, उदाहरण के लिए, हम इसका उपयोग तब करते हैं जब हम योजनाओं, समझौतों के बारे में बात करते हैं जिन्हें हमने निश्चित रूप से निकट भविष्य में पूरा करने का निर्णय लिया है
भविष्य को इंगित करने के लिए वर्तमान निरंतर के उदाहरण
जैसा कि आपने देखा, रूसी में हम वर्तमान काल का उपयोग यह दिखाने के लिए भी करते हैं कि भविष्य में एक क्रिया पूर्व निर्धारित है और निश्चित रूप से होगी।
अनुवाद के साथ वाक्यों के निरंतर उदाहरण प्रस्तुत करें
तो, अब हम जानते हैं कि कब और किन मामलों में वर्तमान निरंतर समय का उपयोग करना आवश्यक है। इस जानकारी को अवशोषित करना आसान बनाने के लिए, आइए वर्तमान निरंतर काल में वाक्यों के कुछ और उदाहरण देखें।
वर्तमान सतत काल का उपयोग करना: अनुवाद और अर्थ के साथ उदाहरण
| प्रस्ताव अंग्रेजी में | रूसी में अनुवाद | वर्तमान निरंतर का अर्थ |
|---|---|---|
| मैं अभी एक दिलचस्प लेख पढ़ रहा हूं। | मैं वर्तमान में एक दिलचस्प लेख पढ़ रहा हूं। | भाषण के क्षण में कार्रवाई |
| वे हमेशा अपने वादे तोड़ रहे हैं। | वे हमेशा अपने वादे तोड़ते हैं। | "हमेशा" के साथ झुंझलाहट |
| वह कल सुबह एक दंत चिकित्सक से मिल रही है। | वह कल सुबह दंत चिकित्सक से मिल रही है। | सटीक योजनाएं, व्यवस्था |
| हमारी टीम इस सप्ताह बहुत मेहनत कर रही है। | हमारी टीम इस सप्ताह बहुत मेहनत कर रही है। | एक क्रिया जो सीमित समय तक चलती है |
| हमारी दुनिया बदल रही है। | दुनिया बदल रही है। | लंबी, लगातार बदलती प्रक्रिया |
| क्या हुआ है? आज तुम बहुत परेशान हो रहे हो! | क्या हुआ? आज तुम बहुत परेशान हो! | असामान्य मानव व्यवहार |
एक और उदाहरण पर ध्यान दें: मैं आपको मूल क्रियाओं के बारे में याद दिलाना चाहता हूं - क्रिया जो निरंतर काल समूह में उपयोग नहीं की जाती हैं:
अब हम हर शब्द को समझते हैं(रूसी। अब हम आपके हर शब्द को समझते हैं): भाषण के क्षण में क्रिया, लेकिन क्रिया समझ का उपयोग कंटीन्यूअस में नहीं किया जाता है, इसलिए इसका उपयोग प्रेजेंट सिंपल में किया जाता है।
वर्तमान निरंतर और अन्य अंग्रेजी काल
अंग्रेजी में 12 काल होते हैं: 4 वर्तमान के लिए, 4 भूतकाल के लिए और 4 भविष्य के लिए। और उन सभी की अपनी विशेषताएं हैं।
- वर्तमान (वर्तमान)
- अतीत (अतीत)
- भविष्य (भविष्य)।
लेकिन उनमें से प्रत्येक के 4 रूप हैं:
- सरल
- निरंतर
- उत्तम
- काल का प्रकार
यह इतनी विस्तृत प्रणाली के लिए धन्यवाद है कि अंग्रेजी में काल प्रत्येक स्थिति का अधिक विस्तार से वर्णन करते हैं और वार्ताकार को प्रत्येक घटना के बारे में अधिक जानकारी को समझने की अनुमति देते हैं। काल के बीच अंतर जानने और अंग्रेजी में काल का सही तरीके से उपयोग करने का तरीका जानने के बाद, आप अपने भाषण को देशी वक्ताओं के करीब ला सकते हैं।
तो, वर्तमान निरंतर के बारे में बोलते हुए, अक्सर सवाल उठता है: अन्य वर्तमान काल से इसका अंतर क्या है। आइए इसका पता लगाते हैं।
वर्तमान साधारण और वर्तमान अपूर्ण काल
शिक्षा की तुलनात्मक तालिका वर्तमान सरल और वर्तमान सतत।
सबसे अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न प्रेजेंट सिंपल और प्रेजेंट कंटीन्यूअस के अंतर और सही उपयोग के बारे में है। मूल नियम निम्नलिखित है:
- लगातार वर्तमानअस्थायी, गैर-स्थायी घटनाओं का वर्णन करता है जो अब बोलने के समय हो रही हैं।
उन कार्यों का वर्णन करता है जो आमतौर पर होते हैं या एक निर्विवाद सत्य हैं, अर्थात वे एक स्थायी प्रकृति के हैं।
हमें उम्मीद है कि हमारी तालिका आपको वर्तमान सरल और वर्तमान लंबे काल के अपने ज्ञान को व्यवस्थित करने में मदद करेगी और इन काल में से प्रत्येक का उपयोग करने के लिए एक बार और सभी के लिए यह पता लगाने में मदद करेगी।
प्रेजेंट सिंपल और प्रेजेंट कंटीन्यूअस के उपयोग की तुलनात्मक तालिका
| सामान्य वर्तमान | लगातार वर्तमान |
|---|---|
| नियमित गतिविधियाँ, दैनिक दिनचर्या, आदतें - नियमित कार्रवाई: - यह हर दिन करता है: मार्कर शब्दसामान्य वर्तमान: |
बोलने के समय कार्रवाई हो रही है (अभी): - बोलने के समय कार्रवाई: -अभी से ही: मार्कर शब्दलगातार वर्तमान: |
| स्थायी राज्य और कार्य: संदर्भ से स्पष्ट है कि यह एक सामान्य, आदतन क्रिया या अवस्था है। -काम का स्थायी स्थान: -हमेशा: |
अस्थायी स्थिति और कार्य: कार्रवाई कुछ समय तक सीमित है, यह केवल अभी (इस अवधि के दौरान) होती है, और आमतौर पर सब कुछ गलत नहीं होता है। -अस्थायी रूप से: -हर बार नहीं: मार्कर शब्दअस्थायी कार्रवाई का संकेत: |
| प्रसिद्ध तथ्य, प्रकृति के नियम, वैज्ञानिक तथ्य: -सच: -तथ्य: |
बदलती गतिविधियाँ, गतिविधियाँ प्रगति पर हैं: -परिवर्तन क्रिया: -प्रक्रिया: |
| एक क्रिया जो हमेशा, नियमित रूप से, हमेशा का उपयोग करके होती है: मेरी प्रेमिका हमेशा शाम को फोन पर बात करती है। जिम हमेशा अपने साथियों के बारे में शिकायत करता है। |
हमेशा का उपयोग करके जोर, अतिशयोक्ति और हल्की नाराजगी व्यक्त करने के लिए: मेरी प्रेमिका हमेशा फोन पर बात कर रही है! जिम हमेशा अपने साथियों के बारे में शिकायत करता रहता है। |
| परिवहन का कार्यक्रम, दिन, संगीत कार्यक्रम: -अनुसूची: |
भविष्य के लिए योजनाएं और समझौते: -योजनाएँ: |
प्रेजेंट कंटीन्यूअस और प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस
इस समय के साथ भी, सब कुछ सरल नहीं है, हालांकि उनके नाम में कुछ हद तक व्यंजन हैं। लेकिन परफेक्ट शब्द पहले ही कहता है कि कार्रवाई अतीत में शुरू हुई, एक निश्चित अवधि तक चली और उसका परिणाम वर्तमान में है।
सिंपल लॉन्ग टाइम के विपरीत, प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस में यह महत्वपूर्ण नहीं है कि क्रिया अस्थायी है और वर्तमान प्रक्रिया को दर्शाती है, बल्कि अतीत में इसके कार्यान्वयन की प्रक्रिया और, परिणामस्वरूप, वर्तमान में इसका परिणाम है।
तुलना करना:
- मैं दरवाजा खोलने की कोशिश कर रहा हूं। बिट यह अभी भी बंद है(रस। मैंने दरवाजा खोलने की कोशिश की, लेकिन यह अभी भी बंद है): मैंने हाल के दिनों में कोशिश की, शायद अभी भी कोशिश कर रहा हूं, लेकिन एक नकारात्मक परिणाम है, मैं कोशिश कर रहा हूं-प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस.
रुको, मैं दरवाज़ा खोलने की कोशिश कर रहा हूँ(इंग्लैंड। रुको, मैं दरवाजा खोलने की कोशिश कर रहा हूं): अब मैं कोशिश कर रहा हूं, ताला खोलने की प्रक्रिया में, मैं कोशिश कर रहा हूँ - वर्तमान निरंतर.
प्रेजेंट कंटीन्यूअस और प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस के उपयोग की तुलनात्मक तालिका
| लगातार वर्तमान | वर्तमान काल |
|---|---|
| क्रिया वर्तमान में होती है - संबंध केवल उससे है, अतीत से कोई संबंध नहीं है और क्रिया कितने समय तक चलती है इसका कोई संकेत नहीं है: | कार्रवाई अतीत में शुरू हुई और अब तक जारी है - अतीत का वर्तमान से संबंध, इस बात का संकेत हो सकता है कि कार्रवाई कितने समय तक चलती है: |
| जल्दी करो! हम तुम्हारा इंतज़ार कर रहे हैं। (रूसी। जल्दी करो! हम आपका इंतजार कर रहे हैं। = अभी इंतजार कर रहे हैं) |
हम 2 घंटे से इंतजार कर रहे हैं। (इंग्लैंड। हम पहले से ही 2 घंटे से इंतजार कर रहे हैं। = हमने 2 घंटे इंतजार करना शुरू कर दिया है और अभी भी इंतजार कर रहे हैं) |
| उसे परेशान मत करो! वह अंग्रेजी सीख रही है। (रूसी। उसे परेशान मत करो। वह अंग्रेजी पढ़ रही है। = अभी वह पढ़ रही है) |
वह काफी अच्छी अंग्रेजी बोलती है। वह 2 साल से अंग्रेजी सीख रही है। (रस। वह काफी अच्छी अंग्रेजी बोलती है। वह 2 साल से अंग्रेजी पढ़ रही है = पहले से ही 2 साल से) |
निष्कर्ष के बजाय
तो हमने तोड़ दिया वर्तमान निरंतर समय- वर्तमान काल। पाठों में, आप शिक्षक के साथ संचार में उन सभी नियमों को समेकित कर सकते हैं जिनके बारे में आपने अभी पढ़ा है।
और अब प्राप्त ज्ञान को समेकित करने के लिए, हम सुझाव देते हैं कि आप कई अभ्यास करें।
वर्तमान निरंतर अभ्यास
हर कोई जानता है कि किसी भी नए सैद्धांतिक ज्ञान को व्यवहार में समेकन की आवश्यकता होती है। प्रेजेंट कंटीन्यूअस पर कुछ अभ्यास नीचे दिए गए हैं, साथ ही प्रेजेंट कंटीन्यूअस और प्रेजेंट सिंपल और प्रेजेंट कंटीन्यूअस की प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस से तुलना करने के लिए, इसलिए इसे करते समय सावधान रहें। :)
अभ्यास 1: प्रेजेंट सिंपल या प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करके कोष्ठक खोलें:
- वह (कोशिश करने के लिए) वजन कम करने के लिए, मैं (सोचने के लिए)। वह हमेशा (होने के लिए) हल्का लंच करती है।
उसका भाई (पढ़ने के लिए नहीं) इस समय एक किताब। वह (सोने के लिए) क्योंकि वह (होना) थका हुआ है।
लिसा (खाना नहीं बनाने के लिए) इस समय रात का खाना। वह (बात करने के लिए) एक दोस्त से।
मैं (नहीं खेलने के लिए) अब खेल। मैं (करने के लिए) अपना अंग्रेजी होमवर्क।
वह (नहीं पीने के लिए) शाम को चाय। वह (पीने के लिए) सुबह चाय।
देखना! बच्चा (सोने के लिए)। बच्चा हमेशा (सोने के लिए) रात के खाने के बाद।
मैं आमतौर पर (जाने के लिए) हर सुबह सात बजे काम करता हूं।
अब आपके बच्चों के लिए दोपहर का भोजन कौन (बनाना है)?
आप (पढ़ने के लिए) एक पत्रिका और (सोचने के लिए) इस समय अपनी छुट्टी के बारे में?
वे (होने के लिए) अच्छे गायक हैं लेकिन वे (नहीं जाने के लिए) कराओके बार में बहुत बार जाते हैं।
आप अभी (बात करने के लिए) किस बारे में हैं?
आप (रखने के लिए) किसी विशेष आहार के लिए? - ठीक है, मैं (सोचने के लिए नहीं) यह (होना) बहुत सारे मांस खाने के लिए अच्छा है। मैं आमतौर पर (होने के लिए) सप्ताह में केवल एक बार मांस खाता हूं। मैं (खाने के लिए) बहुत सारे फल और सब्जियां।
वह (सीखने के लिए) अब अंग्रेजी क्योंकि वह (चाहने के लिए) एक बेहतर नौकरी पाने के लिए।
उन लोगों की सुनो! आप (समझने के लिए) वे कौन सी भाषा (बोलने के लिए)?
आपकी अंग्रेजी (प्राप्त करने के लिए) बेहतर है? हाँ, मैं (सोचने के लिए) ऐसा।
अभ्यास 2: प्रेजेंट कंटीन्यूअस या प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस का उपयोग करके कोष्ठक खोलें:
- सारा बहुत थक गई है। वह_ __ (काम) हाल ही में बहुत कठिन।
लिंडा_ __ (सीखें) चार साल के लिए जर्मन।
हैलो बिल। मैं_ __ (देखो) सारी सुबह तुम्हारे लिए। कहां हैं आप इतने दिनों से?
क्यों_ __ (आप/देखो) मुझ पर इस तरह? इसे रोक!
जूलिया एक डॉक्टर हैं। वह_ ____ (काम) इस अस्पताल में तीन साल के लिए।
मैं_ ____ (सोचें) आपने जो कहा उसके बारे में और मैंने "आपकी सलाह लेने का फैसला किया है।
"क्या मेलिसा इस सप्ताह छुट्टी पर हैं?" "वह नहीं_ ____ (काम)।
अभ्यास 3: अंग्रेजी में अनुवाद करें:
- खैर, यहाँ यह फिर से है! वह हमेशा शॉवर में गाती है!
हम हर गर्मियों में इटली जाते हैं।
आप सप्ताह के अंत में क्या करते हैं?
चलो घर पर रहें - बाहर बारिश हो रही है।
आप हमेशा अपनी समस्याओं के बारे में बात करते हैं! मैं इससे थक गया हूं!
मुझे लगता है कि वे गलत हैं।
क्या आप ज़ोर से बात कर सकते हैं? मैं आपको सुन नहीं सकता!
तुम बहुत अच्छे नहीं लगते। आपको कैसा लगता है?
तुम क्या कर रहे? मैं अपनी ग्रीस यात्रा के बारे में सोच रहा हूं।
तुम कहाँ जा रहे हो? - मुझे बैंक जाना है।
मैं दुकान पर जा रहा हूँ, क्या तुम्हें कुछ चाहिए?
तुम उसे वहां पसंद करोगे? हां, मेरे पास अपने दोस्तों के साथ बहुत अच्छा समय है।
यह ड्रेस मुझे सूट नहीं कर रही है।
मुझे शरद ऋतु पसंद नहीं है! लगातार बारिश हो रही है और दिन छोटे और छोटे होते जा रहे हैं।
पुस्तक में पांच अध्याय हैं। मैं अभी तीसरा पढ़ रहा हूं।
लगता है बारिश शुरू हो गई है...
क्या आप यह दिखाई दे रहा है? यह अविश्वसनीय है, मुझे अपनी आँखों पर विश्वास नहीं हो रहा है!
लिसा बहुत थक गई है। वह इस सप्ताह इतनी मेहनत कर रही है।
मौसम बहुत बढ़िया है! सूरज चमक रहा है और पक्षी पेड़ों में गा रहे हैं। हमें अभी बाहर जाना है।
यहाँ यह बहुत सुंदर है! मुझे इस पार्क में घूमना बहुत पसंद है! मैं बहुत खुश महसूस कर रहा हूँ!
संपर्क में
वर्तमान प्रगतिशील (वर्तमान सतत) काल- लंबे समय से मौजूद। ज्यादातर मामलों में, यह समय इंगित करता है कि कार्रवाई अभी हो रही है। हम रूसियों के लिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस को पहली बार में समझना बहुत मुश्किल लग सकता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि रूसी में क्रिया के ऐसे काल नहीं हैं। उदाहरण के लिए, रूसी में "मैं बालिका खेलता हूं" वाक्य का अर्थ यह हो सकता है कि मैं अभी खेल रहा हूं या बिल्कुल भी खेल रहा हूं (मुझे पता है कि कैसे खेलना है)। अंग्रेजी में, ये दो अलग-अलग वाक्य हैं। हालाँकि, विभिन्न स्थितियों में कुछ क्रियाओं का उपयोग अलग-अलग तरीकों से भी किया जाता है।
सामान्य शब्दों में: यदि हम यह कहना चाहते हैं कि कोई क्रिया अभी हो रही है, तो हम वर्तमान सतत (वर्तमान प्रगतिशील) रूप का उपयोग करते हैं। लेकिन इस अस्थायी रूप का उपयोग करने का यह एकमात्र मामला नहीं है। लेकिन उस पर बाद में। आइए पहले प्रश्न का उत्तर दें - वर्तमान प्रगतिशील (सतत) कैसे बनता है?
शिक्षा वर्तमान निरंतर: प्रारंभिक नियम और उदाहरण
वर्तमान प्रगतिशील काफी सरलता से बनता है: हम क्रिया लेते हैं होने वाला, इसे विषय के अनुरूप रूप में रखें (हम इसे विषय के अनुसार बदलते हैं - मैं हूँ, वह है, मेरी माँ है और इसी तरह) और अंत के साथ विशिष्ट क्रिया (प्रश्न में) के अनुरूप क्रिया जोड़ें इंग, जो इसके आधार से "संलग्न" है।
बहुत कठिन? आइए इस प्रक्रिया को दर्शाने वाले आरेख को देखें।
अभी भी अस्पष्ट? ठीक है, आइए उदाहरण देखें। ऐसा करने के लिए, क्रिया लें सोचना- सोच। चूँकि यह एक व्यंजन में समाप्त होता है, तो ing जोड़ने से कुछ भी नहीं छूटेगा, अर्थात हमें प्राप्त होता है - विचारधारा. अगर हम कहना चाहते हैं "मैं सोच रहा हूँ" (इस समय कुछ के बारे में), तो हमें मिलता है - में सोच रहा हूँ. अब अन्य चेहरों के साथ:
नकारात्मक और प्रश्नवाचक रूप बहुत सरलता से बनते हैं:
| प्रश्नवाचक प्रपत्र | नेगेटिव रूप |
| पूर्वाह्नमेरे विचार से इंग? - मेरे विचार से? | मैं पूर्वाह्नमत सोचो इंग. - मैं नहीं सोचता (मैं नहीं सोच रहा हूँ।) |
| हैंआपको लगता है इंग? - आपको लगता है? | आप हैंमत सोचो इंग. - आपने मत सोचो। (आप नहीं सोच रहे हैं।) |
| हैवह सोचा इंग? - वह सोचता है? | वह हैमत सोचो इंग. वह नहीं सोचता। (वह नहीं सोच रहा है।) |
| हैउसने सोचा इंग? - उसे लगता है? | वह हैमत सोचो इंग. वह नहीं सोचती। (वह नहीं सोच रही है।) |
| हैयह सोचता है इंग? क्या यह सोचता है? | यह हैमत सोचो इंग. यह नहीं सोचता। (यह नहीं सोच रहा है।) |
| हैंहम सोचते हैं इंग? - हम सोच रहे हैं? | हम हैंमत सोचो इंग. हमें नहीं लगता। (हम नहीं सोच रहे हैं।) |
| हैंवे सोचते हैं एनजी? - उन्हें लगता है? | वे हैंमत सोचो इंग. वे नहीं सोचते। (वे सोच नहीं रहे हैं।) |
प्रेजेंट कंटीन्यूअस और उदाहरणों का उपयोग करने के नियम
प्रेजेंट कंटिन्यूअस फॉर्म का निर्माण काफी सरल है। सबसे मुश्किल काम है इस फॉर्म का सही इस्तेमाल। लब्बोलुआब यह है कि ऐसे कई मामले हैं जब वर्तमान निरंतर काल का उपयोग करना आवश्यक है, न कि किसी अन्य काल का। संक्षेप में, इन सभी मामलों को आरेख का उपयोग करके दर्शाया गया है:
यह योजना अभी हमारे लिए पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है, लेकिन वर्तमान प्रगतिशील के मुख्य उपयोगों को जल्दी से याद करने के लिए यह उपयोगी होगा।
इसलिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है:
1. इस समय क्या हो रहा है या नहीं हो रहा है, इस समय (अभी, इस समय) का पदनाम।
- मैं वर्तमान का निरंतर अध्ययन कर रहा हूँ . - मैं लंबे समय तक वर्तमान का अध्ययन करता हूं।
- मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं। - मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं।
- मैं अभी बैठा हूँ।- अब मैं बैठा हूं।
- मैं इंटरनेट का उपयोग कर रहा हूं। - मैं इंटरनेट का इस्तेमाल करता हूं।
- हम जीवन के बारे में बात कर रहे हैं। हम जीवन के बारे में बात कर रहे हैं।
- वह मेरी बात नहीं सुन रही है। वह मेरी (अब) नहीं सुनती।
2. शब्द के व्यापक अर्थों में अब जो हो रहा है उसका पदनाम - आज, इस महीने, इस वर्ष, और इसी तरह। अस्थायी परिस्थितियाँ जिन्हें हम महसूस करते हैं या जानते हैं, वे नहीं रहेंगी।
- मैं शिक्षक बनने के लिए पढ़ रहा हूँ. - मैं शिक्षक बनने के लिए अध्ययन करता हूं (उदाहरण के लिए, 5 वर्ष)।
- क्या आप किसी विशेष प्रोजेक्ट पर काम कर रहे हैं? क्या आप (अभी) किसी कार्य परियोजना पर काम कर रहे हैं?
- मैं कुछ महीनों से मास्को में रह रहा हूं। — मैं कई महीनों से मास्को में रह रहा हूं।
- मैं एक महान किताब पढ़ रहा हूँ। मैं एक अद्भुत किताब पढ़ रहा हूं (अब, इन दिनों। किताब पढ़ना एक लंबी प्रक्रिया है)।
- वह अपनी मां के साथ रह रहा है जब तक कि उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता। वह अपनी मां के साथ तब तक रहता है जब तक उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता।
3. हाल की या अस्थायी आदतें जो हमेशा मौजूद नहीं रही हैं।
- मेरे पिता बहुत ज्यादा धूम्रपान कर रहे हैं . (वह धूम्रपान कम करता था या बिल्कुल नहीं करता था।)
- मेरी बिल्ली इन दिनों बहुत खा रही है . (उसने पहले इतना नहीं खाया।)
4. दोहराए जाने वाले, कष्टप्रद कार्यों, आदतों का उपयोग हमेशा, लगातार, हमेशा के लिए:
- मैं उसे पसंद नहीं करता क्योंकि वह हमेशा शिकायत करता रहता है।
- वे हमेशा के लिए लेट हो रहे हैं।
- मेरी बहन हमेशा अपनी चाबी खो रही है।
5. निकट भविष्य के लिए योजनाएं
- मैं सुबह 5 बजे जा रहा हूं। - मैं सुबह 5 बजे निकलता हूं।
- क्या आप अगले सप्ताहांत में अपने माता-पिता से मिलने जा रहे हैं? क्या आप अगले सप्ताह के अंत में अपने माता-पिता से मिलने जाएंगे?
- मैं आज रात पार्टी में नहीं जा रहा हूँ। - मैं आज रात पार्टी में नहीं जा रहा हूँ।
6. स्थिति बदलना (आमतौर पर धीमा) - थोड़ा-थोड़ा करके, धीरे-धीरेआदि।
- मेरा बेटा गिटार बजाने में बेहतर हो रहा है।
- मौसम में सुधार हो रहा है।
वर्तमान निरंतर (वर्तमान प्रगतिशील) के निर्माण और उपयोग के लिए ये सभी नियम थे।
शिक्षा वर्तमान निरंतर
(am/is/are +… -ing)
वर्तमान निरंतर (वर्तमान प्रगतिशील)मदद से गठित होने वालावर्तमान समय में ( हूं है हैं) और शब्दार्थ क्रिया के वर्तमान कृदंत रूप: I मुस्कुरा रहा हूँ. क्रिया में अंत जोड़ते समय - इंगकभी-कभी उनकी वर्तनी में परिवर्तन होते हैं, उदाहरण के लिए है/हैव इंग. इसके अतिरिक्त के बारे में।
संक्षिप्त रूप:
'एम= हूँ
'पुनः= हैं
'एस= is
नहीं कर रहे हैं= नहीं हैं
नहीं है= नहीं है
वर्तमान निरंतर का उपयोग करना
1. भाषण के समय होने वाली एक लंबी कार्रवाई ( अभी - अभी, इस समय - इस समय, इस समय - इस समय).
उदाहरण:क्या हैंआप काम? - तुम क्या कर रहे हो? (अभी)
आप सुन नहीं रहे हैंमेरे लिए। - तुम मेरी बात नहीं सुन रहे हो। (अभी)
मेरी मां पढ़ रहा हैअब एक किताब। मेरी माँ अब एक किताब पढ़ रही है।
2. एक लंबी कार्रवाई जो वर्तमान समय में हो रही है, लेकिन जरूरी नहीं कि भाषण के समय हो।
उदाहरण:क्या हैंआप कामयहाँ म्यूनिख में? - आप यहाँ म्यूनिख में क्या कर रहे हैं?
आप 'काम कर रहे हैं'इन दिनों बहुत ज्यादा। - आप इन दिनों बहुत ज्यादा काम करते हैं।
3. नियोजित भविष्य की कार्रवाई, विशेष रूप से क्रियाओं के साथ जो आंदोलन को दर्शाती है ( जाना - जाना / जाना, आना - आना, जाना, जाना - जाना / जाना, आना - आना / आना, शुरू करना - सेट करना / सेट करना), जब किसी कार्रवाई को करने का इरादा व्यक्त किया जाता है, या यह पूर्व नियोजित कार्रवाई का प्रश्न है। वाक्य में आमतौर पर विशेषण होते हैं जो भविष्य काल का संकेत देते हैं।
उदाहरण:वह छोड़ रहा हैंआज रात दूसरे शहर के लिए। वह आज रात दूसरे शहर के लिए रवाना हो रही है।
वह ले जा रहा हैसोमवार को एक परीक्षा। सोमवार को उसकी परीक्षा है।
4. भविष्य में क्रिया की अभिव्यक्ति (बजाय) क्रियाविशेषण में और, जो यूनियनों द्वारा पेश की जाती हैं अगर, कब, जबकिआदि।
उदाहरण:अगर मुझे में काम कर रहा हूँजब तुम आओ, मुझे परेशान मत करो। अगर मैं आपके आने पर काम कर रहा हूं, तो मुझे परेशान मत करो।
5. वर्तमान निरंतर (वर्तमान प्रगतिशील), एक नियम के रूप में, के साथ प्रयोग नहीं किया जाता है:
- भावनात्मक अवस्था क्रिया ( इच्छा करना - इच्छा करना, इच्छा करना - इच्छा करना, प्रेम करना - प्रेम करना),
- मानसिक गतिविधि की क्रिया ( सहमत होना - सहमत होना, विश्वास करना - विश्वास करना, याद रखना - याद रखना, सोचना - गिनना / विश्वास करना * ),
- संवेदना क्रिया ( सुनना - सुनना * , देखना - देखना * , स्वाद के लिए - स्वाद लेने के लिए * , सूंघना * ),
- कब्जे की क्रियाओं का समूह, संबंध ( होने वाला * - होना, होना - होना - शामिल होना, होना - शामिल होना.
ध्यान देंक्रिया चिह्नित * निरंतर रूप में उपयोग किया जा सकता है, लेकिन केवल अर्थ में परिवर्तन के साथ। इसके अतिरिक्त के बारे में।
उदाहरण:मैं जाननामैं क्या कर रहा हूं। - मैं जानता हूँ मैं क्या कर रहा हूँ।
मैं सोचवह सुंदर है। - मुझे लगता है कि वह सुंदर है। (मेरी राय)
शांत रहो! मैं मैं सोच रहा हूँ. - चुप! मेरे विचार से। (सोच गतिविधि)
ध्यान दें.भविष्य में किसी इच्छित या नियोजित क्रिया को व्यक्त करने के लिए इसके स्थान पर प्रायः प्रयोग किया जाता है। इस निर्माण का अर्थ है निकट भविष्य में एक क्रिया करने का इरादा या दायित्व की छाया देता है, इनफिनिटिव द्वारा इंगित एक क्रिया करने की अनिवार्यता।
उदाहरण:मैं मैं करने जा रहा हूँकल बॉब के साथ डिनर। मैं कल बॉब के साथ लंच करने जा रहा हूं।
वह होने जा रहा हैशल्य चिकित्सक। वह सर्जन बनने जा रहा है।