Tunni planeerimine 4. klassile Maailma tunnetus (aine) Kuupäev: _______________________ Tunni number ____________ 30______ Tunni teema Päike on valguse ja soojuse allikas. OBZH "Ajalooline teave tuletõrje kohta" Kolmik eesmärk Haridus: kujundada ettekujutus universumist, Päikese kui päikesesüsteemi keskpunkti suurusest ja olemusest ning meile lähimast tähest kui valguse ja soojuse allikast . Tutvustada õpilastele universumit uurivat teadust. Arendamine: arendada kognitiivset huvi, võimet jälgida, analüüsida. Hariduslik: kasvatada armastust ja huvi aine vastu, armastust kodumaa, looduse vastu, Tunni liik: □ kombineeritud. Õppemeetodid: □ Sõnaline selgitav ja näitlik Varustus: päikesesüsteemi diagramm, videod Päikesest. Uued mõisted, terminid: Interdistsiplinaarne suhtlus: kirjandus, matemaatika, Tunni käik: I. Organisatsioonihetk Kell juba helistas Ta kutsus meid tundi. II. Orienteeruv motivatsioonietapp Tunni teema ja eesmärgi kommunikatsioon. III. Teadmiste ning praktiliste ja vaimsete oskuste aktualiseerimine Kontroll D\z Läbitud materjali kordamine. Test. 1. Päike on: a) planeet; b) täht; c) kosmosesatelliit. 2. Maa on: a) planeet; b) täht; c) kosmosesatelliit. 3. Maa suuruselt: a) suurem kui Päike; b) väiksem kui Päike; c) sama mis päike. 4. Päikesesüsteemi kuuluvad: a) 3 planeeti; b) 4 planeeti; c) 7 planeeti. Võti: 16; 2a; Zb; 4c.
Märkmiku kujundus: ilm, teema Sissejuhatav vestlus Mida saab öelda Päikese kohta? Vastus: Päike on kerakujuline. See on taevas, seega on see taevakeha. Mida saate isiklike vaatluste põhjal öelda Päikese kohta? Vastus: Päike annab meile valgust ja soojust. Meie elu Maal on võimalik ainult tänu Päikesele. Isegi iidsetel aegadel mõistsid inimesed seda ja austasid Päikest. Päikest vaadates tekkis inimestel palju mõistatusi, vanasõnu, ütlusi. Kuldne õun veereb sinisel alustassil. (Päike) Mitte tuli, aga põleb valusalt, mitte latern, vaid särab eredalt, mitte pagar, vaid küpsetab. (Päike) IV. Tegevuslik-täitev etapp Lugege läbi tekst, tõstke esile olulisemad mõtted Päikese kohta. (Päike valgustab ja soojendab meie planeeti. Ilma päikesevalguse ja soojuseta oleks elu Maal võimatu.) Töötage paaris. Täida teksti abil puuduvad andmed: Päike on Maale kõige lähemal... (täht). (kuum) kosmiline keha. Päike on ... (palli) kujuga. Päikese läbimõõt on... (109) korda suurem kui Maa läbimõõt. Päikese mass on ... (330 tuhat) korda suurem kui meie planeedi mass. Kaugus Maast Päikeseni on ... (150 miljonit) kilomeetrit. See on tohutu... Tehke lühidalt kokkuvõte, mida olete Päikese kohta õppinud. V. Esmane teadmiste test Oleme avakosmoses. Vaatame, milline meie planeet kosmosest välja näeb. Videoklipp "Maa". VI. Kinnitamine, koolitus, oskuste arendamine Mis see on, meie planeet? (Maa on kerakujuline.) Astronaudid nimetavad Maad hellitavalt siniseks planeediks. Miks ta nii sinine on? (Maal on palju vett.) Maal pole mitte ainult palju vett, vaid sellel on ka õhuatmosfäär ja see kest annab planeedile selle sinaka. Mida saab veel planeedi Maa kohta öelda? (See on suuruselt väike planeet. See on Päikesest kolmas planeet. Maa naabrid on Marss ja Veenus.) Märkus: Maal on looduslik satelliit. Kes juba arvas, kuidas seda nimetatakse? (Kuu) Ja miks nimetatakse Maad ka planetasaadiks? (Sest sellel kasvavad taimed.) Ja ka sellepärast, et Maal on elu tänu Päikesele. Inimene on alati püüdnud kasutada päikesevalgust ja soojust, ilma milleta oleks elu planeedil Maa võimatu. (See mõte läbib kogu õppetundi.) OBZH "Ajalooline teave tuletõrje kohta" Inimkonna ajalugu on tulega pidevalt seotud. Inimeste jaoks on tuli sajandeid olnud peamine heategija ja üks ohtlikumaid vaenlasi. Metsad, külad, linnad põlesid tulistes pööristes, inimesed ja loomad surid. Ja juba sees Vana-Kreeka ja Roomas olid erirühmad, mis koosnesid reeglina orjadest ja vabadest, kelle ülesannete hulka kuulus tulekahjude kustutamine. 12. sajandil elanud Aleksandria teadlase Ktesibey leiutatud esimese tuletõrjepumba (või veega täidetud tuletoru) välimus pärineb samuti iidsetest aegadest. eKr. seadusandlik võim majapidamistulekahjude vastu võitlemiseks, tunnistades need kõige levinumaks. Ivan III (1497) hagis on kirjas: “Ära anna süütajale kõhtu, hukka ta surmanuhtlusega”, Hiljem, 1504. aastal, tuli välja tuleeeskiri, mis nägi ette: õhtuti kodus.
tulekahju (tõrvikud, lambid, küünlad), kõik tuleohtlikud tööstusharud (sepatöö, keraamika, vintpüss, klaasipuhumine jne) ning need tuleks asuda hoonetest eemal. Tegelikult kujunesid Ivan III ajal tuletõrje peamised valdkonnad - tulekahjude ennetamine ja kustutamine. Tuletöö kirjeldus: “Iga tuletõrjuja, kogu oma elu sõjas, riskib iga minut oma peaga ja siis eriti: talvel katustele ronimine, jäistes tingimustes, kui rebenenud varrukatest paiskub vesi välja, kui paks riie jope ja püksid (ja te ei saa seda kuivaks painutada) tehakse nagu lahas ja kohmakad - suured saapad, raudnaeltel, täpsuse huvides, tehakse nagu malmist. Ja selline jääsaabastega külmunud onu ronib mööda jäiseid trepiastmeid leegitsevale katusele ja teeb seal kõige mõistatuslikumaid akrobaatilisi harjutusi; vahel, vastutulevast tulest räästakärestikule kobaras ja päästeredelit oodates, jääb pool keha seina külge kinni, teine aga ripub kuristiku kohal ... Kirvesed, kelle kiivrid läbi musta suitsupilvede sädelevad, paljastades katuse rauda, on pidevalt oht kukkuda tulisesse tartarasse. Ja tuletõrjuja, tuletõrjujale järgnedes, ronib tundmatusse suitsu täis tuppa ning lämbumise või petrooleumivarust õhku laskmise ohus otsib üles, kus tuli on ja ujutab selle üle. Talvel on see raske, kuid suvel, kui tulekahjud on sagedased, talumatu. VII. Teadmiste kontroll ja arvestus Kirjalik kontrolltöö: Mis tähtsus on Päisel elule Maal? Kuidas inimesed päikeseenergiat kasutavad? VIII. Tervist säästvad tehnoloogiad IX. Kodutöö Lehekülje küsimus № Reflektiivne-hindav etapp Mis meeldis? Hinne
"Päike on valguse ja soojuse allikas!"
Projekti idee, eesmärgid ja eesmärgid
Päike vaatab taevast
Miljoneid aastaid.
Päike langeb maa peale
Ja soojust ja valgust.
Aga päike paistab
Ja kõnnib minema
Ja elav süda
Soe päev ja öö.
Nii et süda on parem
päike ise.
pole pilvi
Ära jäta teda varju!
(D. Gulia. S. Marshak tõlge)
Strateegiline partner - kooli raamatukogu, lasteraamatukogu, vanemad .
Rakendamise ajakava – 1. nädal .
Projekti peamised eesmärgid
Tagab Päikese kui Maale lähima tähe, selle suuruse ja kauguse Maast Päikesele tajumise, mõistmise ja esmase meeldejätmise; näidata Päikese tähtsust kogu elu jaoks Maal; muistsest valgustist – jumalusest ja tema kuvandist rahvakunstis.
Kasvatada austust esivanemate ajaloo ja traditsioonide vastu, kujundada meeskonnas õiget enesehinnangut, suhtlust ja solidaarsust.
Arendage projekti kaitsmisel sidusat kõnet.
Projekti eesmärgid
Arendada lastes oskust tõsta esile õpitavas materjalis põhilist, olulist, võrrelda ja üldistada fakte.
Luua tingimused kõne arendamiseks ja iseseisvaks uurimistegevuseks.
Fundamentaalne küsimus
Miks on elu Maal võimatu ilma Päikeseta?
Probleemsed küsimused
Mis loodusobjekt on Päike?
Kui oluline on Päike elu jaoks planeedil Maa?
Kui oluline oli päike inimestele antiikajal?
Õppeküsimus
Milline on lähima tähe, Päikese, tähtsus kogu elu jaoks Maal?
Pärast projekti lõpetamist saavad õpilased:
- Kirjeldage päikese tähtsust elule Maal.
- Kirjeldage, kuidas päike inimelu mõjutab.
Projektis osalejad
Projektis võivad osaleda 3.-4. klassi õpilased
Projektis osalejad:
3 "B" klassi õpilast
Projekti koordinaatorid
Projekti etapid
- Projekti teema sõnastamine;
- Projekti eesmärkide ja eesmärkide sõnastamine;
- Osalejate jagamine rühmadesse;
- Uurimisteema valik;
- Otsige teavet iga rühma järgi;
- Esilekerkivate probleemide arutelu;
- Materjalikäitlus;
- Aruanne tehtud tööde kohta;
- Kokkuvõtteid tehes.
- Projekti väljund (seinaleht)
Svetlana Kasimtseva
Vaatlus "Päike on soojuse ja valguse allikas"
Vaatlus. Teema: « Päike on soojuse ja valguse allikas.
Sihtmärk: Räägi seda lastele päike on valguse ja soojuse allikas. Arendage uudishimu ja mõtlemisoskust. Kasvatage austust looduse vastu.
Vaatluse edenemine
Õpetaja esitab küsimuse.
Mida vajavad taimed ja loomad hästi kasvamiseks?
Õigesti. Vaja päike paistis. Päike on kuum täht. seda valguse ja soojuse allikas. alates igas suunas päike levitab soojust ja valgust. Kui ei paista päikest maa on pime ja külm. Pimeduse ja külma tõttu hävib kogu elu maa peal.
Päike paistab väga tugevalt, seetõttu ei saa me isegi sellest kaugel olles vaadata päike, valutab silmi. Aga alates päike ei lähe mitte ainult valgust. aga ka soe. Seetõttu edasi peesitame päikese käes, meie soe.
Uurimistegevus.
Paluge lastel kaks kivikest maha panna. Üks on sisse lülitatud Päike. teine - varju ja katke see karbiga, et see oleks tume. Mõne aja pärast kontrollige, milline kivike soojem. Lapsed järeldavad sellest päike kivi kuumeneb kiiremini. Kui varjudes
Paluge lastel vaadata päike ja vastata küsimustele.
Mida nad tunnevad, kui nad oma näo poole pööravad päike?
Kas nad saavad vaadata päike ja miks mitte?
Tööülesanne.
Juhendage lapsi saidilt oksi koguma.
Sihtmärk: arendada töökust.
Õuemängud:
« Päike ja vihm»
Sihtmärk: arendada tähelepanu, treenida lõdvas jooksus.
"Astu rõngasse"
Sihtmärk: harjutage sihtmärki viskamist.
Individuaalne töö
Treenige piiratud pinnal kõndimise võimet. Arendada liigutuste koordinatsiooni.
Seotud väljaanded:
Meie linnas toimub igal aastal lastejoonistuste konkurss "Olgu alati päikest", mille korraldab linna haridusamet.
Integreeritud GCD "Ümber maailma" vanemas rühmas. Otseselt harivate tegevuste kokkuvõte teemal: "Ümber maailma" in vanem rühm. Programmi sisu: tutvustage osi.
Sülevihik "Vesi on elu allikas" LEPBOOK on õppematerjal, mis aitab lastel teadmisi kinnistada ja süstematiseerida, paremini mõista ja meeles pidada.
Vaatlus jalutuskäigul "Kus päike magab?" Eesmärgid: tekitada huvi elutu looduse nähtuste vastu: päike, kuu, tähed. Ülesanded: Hariduslik: õpetada jälgima nähtusi jalutuskäigul.
Eksperimendid "Valguse maailmas" Kogemus "Vikerkaar" Asjakohasus: sisse koolieelne vanus Teave valguse mõningate omaduste kohta on lastele mõistmiseks hädavajalik. Seletama.
Hoolitse maa eest! Hoolitse lõokese eest sinises seniidis. Liblikas lehtedel Päikese sära radadel Mängiva krabi kividel, Üle kõrbe,.
Loodus on ilumeele allikas. Põhikool esteetiliste tunnete kasvatamine, ilutunne on loodus ise.
Päikese mass on korda suurem kui Maa mass ja 750 korda suurem kui kõigi teiste planeetide mass kokku.
Päike on võimas energiaallikas. Päike on võimas energiaallikas. Päike on meile lähim täht. Päike on meile lähim täht. Päike on kuum gaasipall. Päike on kuum gaasipall. Päike kuulub kollaste tähtede spektrisse G, mille pinnatemperatuur on Päikese lähedal, kuulub kollaste tähtede spektrisse G, mille pinnatemperatuur on umbes K. Päike koosneb peamiselt vesinikust, milles on 10% heeliumi. Põhimõtteliselt koosneb Päike vesinikust, milles on 10% heeliumi. Päikese läbimõõt on 109 korda suurem kui Maa läbimõõt. Päikese läbimõõt on 109 korda suurem kui Maa läbimõõt. Päikesel toimuvad pidevalt tuumareaktsioonid. Päikesel toimuvad pidevalt tuumareaktsioonid.
Kohati on Päikese peal näha suuri tumedad laigud. Vaadeldes päikeselaike läbi teleskoobi, märkas Galileo, et need liiguvad üle nähtava päikeseketta. Selle põhjal järeldas ta, et Päike pöörleb ümber oma telje. Vaadeldes päikeselaike läbi teleskoobi, märkas Galileo, et need liiguvad üle nähtava päikeseketta. Selle põhjal järeldas ta, et Päike pöörleb ümber oma telje. Laigud on mittepüsivad moodustised. Päikeselaikude arv ja kuju muutuvad pidevalt. Laigud on mittepüsivad moodustised. Päikeselaikude arv ja kuju muutuvad pidevalt.
Päike on valguse ja soojuse allikas.
Tagab Päikese kui Maale lähima tähe, selle suuruse ja kauguse Maast Päikesele tajumise, mõistmise ja esmase meeldejätmise; näidata Päikese tähtsust kogu elu jaoks Maal; muistsest valgustist – jumalusest ja tema kuvandist rahvakunstis.
Kasvatada austust esivanemate ajaloo ja traditsioonide vastu, kujundada meeskonnas õiget enesehinnangut, suhtlust ja solidaarsust.
Arendage projekti kaitsmisel sidusat kõnet.
1. Organisatsiooniline ja ettevalmistav etapp.
Mida me teiega teeme, et saada loodusesõbraks?
Et saada looduse sõbraks, teada kõiki selle saladusi,
Kõigi mõistatuste lahendamiseks - õppige jälgima.
Koos arendame kvaliteeti – tähelepanelikkust.
Ja meie uudishimu aitab kõike teada saada.
Ainult koos, ainult koos on vaja loodust uurida.
2. Õppeeesmärkide seadmine.
Mis on loodus?
Milline on loodus?
Mis on elutud objektid?
Ja milliseid objekte me elusloodusele omistame?
Kas sa tahaksid reisile minna? Kuhu sa reisida tahaksid?
Arva ära mõistatus: Sa soojendad kogu maailma,
Sa ei tea väsimust
Aknale naeratades
Ja kõik helistavad sulle ... (päike)
Kas saate reisida päikese poole?
Teen ettepaneku välja selgitada, millistele loodusobjektidele Päike kuulub? (Elutu loodus. See on taevas ja on nähtav ainult päeval.). Tõesta seda.
Libisema
Järeldus tehakse: Päike on elutu objekt.
Kui lõbus ja lahke! Päike soovib head päeva ja tublit tööd!! Kes on valmis teda paremini tundma õppima?
Mis on päike?
Päike on münt, - nurises kooner.
Ei, pann! - hüüdis ahn.
Ei, päts, - ütles pagar.
Kompass, - ütles meremees veendunult.
Päike on täht, selgitas astronoom.
Hea süda, - otsustas unistaja.
Niisiis, igaüks vastab omal moel. Vastame ka sellele küsimusele.
Millistele küsimustele peate teie arvates vastama, et Päikese kohta rohkem teada saada?
Mis see on?
Mis kujul?
Mis suurus?
Kui kaugel?
Kui palju kaalu?.
Miks see vajalik on?
Pöördume oma ekspertide poole.
Kes leidis sõnaraamatust sõna "päike" tähenduse?
LERA "PÄIKE" - päikesesüsteemi keskne keha, kuum plasmapall. Keemiline koostis: vesinik - umbes 90%, heelium - 10%, muud elemendid - alla 1%. Päikeseenergia allikaks on vesiniku tuumaenergia muundamine heeliumiks Päikese keskosas. Temperatuur 15 miljonit 0 C.”
Kas saate kõigest sellest tekstist aru? ( Ei)
Mis stiilis tekst on? ( Teaduslikus. Selle mõistmiseks peate teadma teaduslikke termineid.)
Kuid võite esile tõsta peamise ja arusaadava. (lastele arusaadav teave on slaidil esile tõstetud).
päikese kuju
Kuidas päike välja näeb?
Tahvlil ja teie kaartidel on joonised objektidest, mille kuju on päikesega sarnane. Värvige need.
Kontrollime. Milliseid esemeid sa maalisid? Mis on päikese kuju? (palli kuju)
Õpikutöö
Lisateavet leiate õpetuse lehelt. lk 101 (teksti lugemine ja sisu puudutavatele küsimustele vastamine)
Teeme loetu põhjal järelduse. Miks on Päike Maa jaoks oluline?
Eksperdi sõna...
SEREŽA Päike on Maad soojendanud ja valgustanud miljardeid aastaid. Tänu oma valgusele ja soojusele tekkis elu maa peal ja areneb edasi.
ŽENJA Inimeste ja kogu elu Maal on Päike valguse ja soojuse allikas, sellest sõltuvad saak ja elu planeedil. Inimesed on Päikest alati austanud ja seda on rahvasuus näha.
slaid 6 (lapsed teevad füüsilisi harjutusi)
Päike paistab taevas eredalt, lapsed lähevad välja jalutama.
Leidsime end metsast ja istusime murule.
Metsa lagendikul kasvasid lilled.
Nad sirutasid käe päikese poole, naeratasid päikesele.
Lilled pöörduvad päikese poole.
Pungad on lahti volditud, nad upuvad päikese kätte.
Ja veel paljud luuletajad pühendasid oma luuletused Päikesele.
Töö õpiku järgi: Loeme Yakov Akimi luuletust "Meie valgus, päike!" ( lk 98).
Mis sa arvad, kui kaua meil päikese poole lendamiseks aega kulub?
Kuidas on päike teie arvates kahjulik või kasulik?
4. Oskuste kujundamine teaduslik organisatsioon töö.
Peame teaduslikult põhjendama Päikese tähtsust elule Maal. Selleks vajame peale teoreetiliste teadmiste ka praktilisi teadmisi.
ARTUR PILT Olen jälginud Päikese ilmumist Maale. See tõuseb idast ja toob valgust ja soojust ning lääne poole minnes muutub pimedaks ja jahedaks, toimub päeva ja öö vaheldumine. Ja sõltuvalt Päikese kõrgusest ja Maa liikumisest selle ümber muutuvad aastaajad.
KATIA PILT Mul on selline kogemus olnud. Istutasin kaks võrset. Esimese panin hästi valgustatud tuppa ja teise sisse pime tuba. Järeldus oli selline: ainult valguse käes saavad taimed hästi kasvada, aga pimedas hukkuvad. See tähendab, et kogu elu Maal sõltub Päikesest.
HIILUS PEEGEL Võtsin oma katse jaoks peegli ja suunasin selle päikesekiirele. Laes nägin heledat laiku "päikesekiir". See viitab sellele, et päikesevalgus peegeldub objektidel.
Iidsetest aegadest on inimesed kaunistanud nõusid, riideid, koostanud mõistatusi, vanasõnu päikese kohta. Tema auks peeti pidustused.
NASTJA B. Muistsed slaavlased austasid Päikest kui jumalust. YARILO (Yar). Esimest korda tähistati Yarilovi päeva aprillis - taassünni pühana. Teine kord on lähemal suve keskpaigale. Noored kogunesid külast välja, valisid tüdruku, see oli Yarila pruut, riietasid ta valgesse, kaunistasid ta pea pärjaga. Nad panid selle kase lähedale, tantsisid selle ümber, laulsid laule, austasid Yarilat ja Yarilikhat. Pimeduse saabudes süüdati arvukalt küünlaid - see on märk Päikese tagasitulekust.
Läheme tagasi küsimuse juurde, mille esitasime tunni alguses.
Kas saame ette võtta reisi päikese kätte?
6. Peegeldus.
Poisid, see on meie õppetunni lõpp. Kas sulle meeldis see? Joonista tuju päikesele.
Päike teeb inimestele rõõmu ja soojendab maad oma soojusega. See annab oma soojad kiired igaühele meist. See elab igas inimeses ja sellest tulenevalt muutume lahkemaks, südamlikumaks, tähelepanelikumaks. Päike elab meis igaühes!
Lapsed! Ole nagu päike! Meie süda armastab sõnu "Ma armastan sind!" - see õpib ütlema neid sõnu kivikesele ja sädelevale liivaterale, murule ja lillele ... ja kogu maailmale.
Lahkel inimesel on särav, päikeseline naeratus. Kingime veel kord oma naeratused üksteisele.
7. Tunni kokkuvõte:
Kokkuvõte:
sain teada
meelde jäänud
kordasin
üllatunud
Laste hindamine õpetaja poolt.
8. Kodutöö:
Lehekülg _____ ülesanne ____
Täna olite mõtte-, sõna-, pildi-, tundekunstnikud ja lõite imelise verbaalse pildi. Kodus olete pintsli maalijad. Joonista oma pilt, pane sellele pealkiri, mõtle välja lugu.
Kuidas on päike teie arvates kahjulik või kasulik?
1. Päike on...
o satelliit
o Planeet
2. Täht koosneb…
3. Päike viitab ...
o metsloomad
o Elutu loodus
o Inimtekkelised objektid
4. Päike on vormitud...
5. Päike toob...
o kahju ja kasu
6. Teadlasi, kes uurivad tähti, nimetatakse…
o Astronoomid