Selles õpetuses õpime samm-sammult pliiatsiga nisukõrvu joonistama. Nisu on üheaastane teraviljataim, mida kasvatatakse peaaegu kõigis riikides. Selle teradest valmistatakse jahu ning jahust leib ja pasta. Nisu on erinevat tüüpi. Kogu maailmas läheb suurem osa nisust, nimelt 90% loomasöödaks.
See on näide, kuidas joonistada nisukõrva ja nisuvihma.
Määrake, kui palju ogasid joonistate, mul on neid 7. Seejärel määrake väikeste kriipsudega ogade pikkus ja suund ning alustage ühe neist joonistamist altpoolt.
Need. nad joonistasid ühe tera, õigemini seda, mis seda ümbritseb, teiselt poolt teise, siis veel ühe tera pealtpoolt ja selle kõrvale veel ühe tera jne, samal ajal vähendades neid ülevalt. Pole hullu, kui te ei mahu eelnevalt ettevalmistatud pikkusmõõtudesse.
Samamoodi joonistage ülejäänud kuus nisukõrvast. Igale otsale joonistame protsessid.
Igale otsale joonistame protsessid.
Ka teistel teeme varred mahukaks, lisades ühele küljele kõvera, mis kordab juba joonistatut.
Nüüd joonistame lehed.
Värvime iga tera põhja tumeda tooniga.
Natuke kõrgemal ja külgedel ei vajuta me pliiatsile nii tugevalt, et toon heledamaks jääks, nii et värvime üle varred ja.
Nii joonistasime pildi nisukõrvadest põllul.
Tund on pühendatud kõikidele nohikutele ja õgijatele. Näete, kuidas samm-sammult pliiatsiga nisu joonistada. Loomulikult ei hakka ma tervikut joonistama, vaid näitan mõningaid ogasid:
Nisu on söödav rohi. Sellest valmistatakse palju head: leib, pasta, maiustused, õlu ja muud õilsad joogid. Nii et see meeldib nii täiskasvanutele kui ka lastele. Tõsi, kellelegi ei meeldi kasvatada, lihvida ja töödelda, aga see on hoopis teine lugu. Nisu teraviku kujutamiseks vajate palju kannatlikkust ja hoolt. Siin pole erilist pilditehnikat, eriti kuna te ei pea proportsioone jälgima. Nisu on nii palju liike ja sorte, et ta ise ei teagi, millist kasvatama hakkab. Teisest küljest peate seda ilusti tegema, korrake pärast mind.
Kuidas pliiatsiga nisu samm-sammult joonistada
Esimene samm. Teeme visandi, pilliroo kujul. 
Teine samm. Lisage ümmargused kujundid, mis on sarnased . 
Kolmas samm. Parandame kontuure, lisame antennid. 
Neljas samm. Lisame koorumise ja suured antennid. Valmis: 
Proovige selliseid taimi rohkem joonistada.
Nisu on üheaastane teraviljataim, mida kasvatatakse enamikus maailma osades. Seda kasutatakse jahu, teravilja, pasta ja kondiitritoodete, isegi õlle valmistamiseks ning see pole täielik loetelu. Ja nisu joonistamine pole üldse keeruline. Allpool vaatleme viise, kuidas seda teha.
Kuidas pliiatsiga nisu joonistada: materjalid
Enne nisu joonistamise alustamist valmistage ette vajalikud materjalid. Need on lihtsad pliiatsid (kõige parem on võtta üks kõva ja üks pehme), paberileht, kustutuskumm ja värvilised pliiatsid (kollane, heleoranž, roheline, pruun), kui soovite joonistust värvida.
Esimene viis
Esiteks kaaluge üht lihtsaimat meetodit nisu etapiviisiliseks joonistamiseks, mis sobib lapsega joonistamiseks.
- Tõmmake lihtsa pliiatsiga paberilehele paar kergelt kumerat vertikaalset joont. Nende arv sõltub sellest, kui palju ogasid soovite joonistada.
- Joonistage üheksa ringi ümber ühe varre ülaosa.
- Nüüd tehke ringidest terakesed, mis näevad välja nagu tilgad. Samamoodi tõmmake ülejäänud vartele terad.
- Igale teravikule joonistame mitu antenni. Neid peaks olema vähe, 4-5 tükki igal teraviljal. Tõmmake varte põhjast pikad ja kitsad lehed.
Nüüd teate, kuidas nisu lihtsal viisil joonistada, võite proovida keerukamat meetodit. Lõpus värvige nisu, kasutades oranžide ja kollaste värvipliiatsid okaste jaoks ning rohelisi värvipliiatseid lehtede jaoks.
Teine viis
Kuidas joonistada nisu muul lihtsal viisil? Selleks on vaja ka paberilehte, lihtsat pliiatsit ja kustutuskummi.
Joonistame õhukesed, kergelt kallutatud jooned. Iga rea ülaosas kujutame ogasid. Joonistame mõlemale küljele mitu tera ja ühe ülaossa. Terad võivad olla kas tilkade või väikeste ovaalide kujul.
Tõmbame mõlemale poole kõrva paksud triibud ja peale paar lühikest joont. Lõpetame varte kõrvale paari lehe joonistamise. Pühime ära mittevajalikud jooned - ja joonis on valmis. Võite joonistada veel paar oga ja värvida pilti värvide või pliiatsidega, kasutades kollast ja pruuni.
Kolmas viis
Kui soovite teada, kuidas nisu veidi realistlikumalt joonistada, on see meetod teie jaoks.
Sel viisil saate joonistada nii ühe teraviku kui ka terve vitsa või isegi põllu. Lisaks saab ogasid veidi modifitseerida, asetades näiteks terad üksteisest veidi suuremale kaugusele või tõmmates küljele täiendava terarida.
Jelena Baranova
"Spikelet". Vabaühenduse "Kunstiline ja esteetiline areng" GCD kokkuvõte (joonistus) kompenseeriva tüübi vanemas rühmas
Disain komponent.
Teema: « Spikelet» .
Haridusvaldkondade lõimimine: kunstiline ja esteetiline areng, füüsiline arengut, kõne arengut, kognitiivne arengut, sotsiaalne ja suhtlemisaldis arengut.
Sihtmärk: lapsed õpivad spikelet joonistus mittetraditsiooniline tehnika "kleepumine".
Ülesanded:
Paranduslik ja hariv: laiendada laste teadmisi spike, õppige joonistage guaššvärviga spike, edastades selle struktuuri tunnused, oskuste kinnistamiseks joonistamine kleepides harja harjased, aktiveerige laste kõnes omadussõna (kuldne, nimisõna (awn).
Paranduslik ja hariv: üles tooma kunstiline maitse kasvatada soovi teisi aidata,
Parandus-arendav: arendada kuulmis tähelepanu mõtlemine, peenmotoorika, arendada rütmitunnet, areneda esteetiline taju.
Seadmed ja materjalid:
Pehmete mänguasjade teater (kukk, hiired, päike, mänguonn, mänguluud, looduslik nisu spike, molbert, A4 albumilehed, kuldne guašš, kahte tüüpi pintslid (nr 6 ja nr 2, tassid vett, salvrätikud (iga lapse jaoks, päts.
Laste tegevused:
mängimine – mäng "päts", füüsiline minut kõne saatel; kommunikatiivne - küsimused ja vastused, mäng "päts"; hästi- joonistamine; muusikaline - laulude laulmine "Päike", "päts", muusikalised ja rütmilised liigutused füüsilise minuti jooksul "Päike tabas maad"; kognitiivne-uurimuslik- uurimine spike, mootor – mängu põhiliigutuste valdamine "päts", taju kunstilinekirjandust ja folkloori: muinasjutu kuulamine.
eeltööd: Ukraina muinasjutu lugemine « Spikelet» , vaatamine ogad, vaatab illustratsioone, vaatab multikat « Spikelet» , laulu õppimine "Päike", kehakultuuri minutite õppimine "Päike tabas maad", mäng sisse "päts".
Organisatsiooniline komponent:
Tunniks valmistumine:
5 purki kuldset guaššvärvi, 5 horisontaalset paberilehte, 5 salvrätikut, 10 pintslit, 5 tassi vett.
Tundide läbiviimine vastavalt SanPiN 2.4.1.3049-13 ja tervist säästvatele tehnoloogiatele.
Pideva otsese hariva tegevuse kestus ei ületa 25 minutit, GCD jaoks määratud aja keskel kehalise kasvatuse minut.
meetod:
1) visuaalne,
2) verbaalne,
3) praktiline,
4) Mäng.
trikid: mõistatus, mäng, väljapanek, selgitus.
Motivatsioon:
Pehmete mänguasjade teater (kukk, hiired).
Tunni edenemine:
Poisid, vaadake, meil on külalised. Tervitame neid.
Lapsed tervitavad.
Meie külalistel on võimalik meile külla tulla.
Lapsed on lubatud.
Täna tahan teile rääkida ühe loo. Kas sa tahad teda kuulata?
Lapsed nõustuvad.
Hea. Seejärel võtke kõik vabad kohad.
Kunagi elasid kaks hiirt, Cool ja Vert, ja kukk Vociferous Neck. Hiired teavad vaid, et nad tantsivad ja mängivad ning kukk tõuseb hommikul vara ja äratab kõik lauluga.
Aitame oma kukel päikest üles äratada.
Lapsed laulavad laulu ja teevad liigutusi :
Päikest, päikest (Päikese käte pilt)
Vaata aknast välja. (käsitsi joonistatud aken)
Vaata poisse (käed küljele)
Sära lastele! (käsitsi joonistatud laternad)
Päike piilub väljast.
Kukk:
Aitäh poisid abi eest! Lähen õue pühkima.
Oh mis ma leidsin! Aga esmalt, arva ära mõistatus:
Ta on kuldne ja vuntsidega,
Sajas taskus on sada meest.
Arvas?
Laste vastused.
See on õige, see spike. Selle värvus on kuldne. Siin on vuntsid, siin on taskud ja siin on meeste terad (näitab). Samuti, mis teil on spike?
Laste vastused.
Ma helistan hiirtele.
Lahe, Vert! Vaata, mis ma leidsin!
seda spike! Sa pead teda peksma!
Ja kes ta peksab?
Mitte mina!
Mitte mina!
Olgu, ma jään vait!
Poisid, mängime teiega, pidage meeles, mida teil on vaja, et kasvada ogad ja siis jahvatan spike.
Kehalise kasvatuse minut "Seeme tabas maad" (muusikajuhi muusika järgi):
1. Teravili kukkus maasse.
(Lapsed kükitavad, suruvad pea põlvedele ja katavad selle kätega)
2. Ta hakkas päikese käes idanema.
(Lapsed tõstavad käed pea kohale, karistuse määramine:
"Kuldne päike, sa soojendad meile tera!"
“Vihm, vihm, vesi! Tuleb leivasaak!)
(Lapsed sirutavad käed ette, peopesad üles ja "prits" enda peale veega.)
3. Vihm kastis maad ja idu kasvas!
(Lapsed tõusevad aeglaselt).
4. Valguse ja soojuse jaoks venitatud (käed küljele)
5. Ja muutus ilusaks meheks (käed ettepoole).
6. Kuldne okkad õõtsuvad tuules,
(Lapsed seisavad varvastel, tõstavad sirged käed üles, käed alla).
7. Kummarda madalale.
(Lapsed viipavad kätega ja ütlevad:
"Saak on küps! Tule koristama!
(Paindub alla)
Aitäh, kutid! Ja kus on minu oma spike? Mul on täna nimepäev ja tahtsin pätsi küpsetada!
hooldaja:
Ära ärritu, tibu. Poisid, aitame kukke, joonistame ta ogad.
Lapsed nõustuvad ja istuvad laudade taha.
Tuletagem meelde, kuidas istuda kui joonistame: "Ma ei kummardu sirgelt, ma hakkan tööle!"
Õpetaja joonistab molbertile ja kommenteerib.
Võtame pihku suure pintsli, kastame pintsli saba vette, pigistame lisatilga tassi servale, joonistame sabale guaššvärvi, kastame ainult saba, et pintsel ei määrduks. Joonistame varre alt üles, leiame varre keskkoha ja paneme punkti, sellest punktist ülespoole varre vastaskülgedele joonistame tehnikas taskud, milles terad asuvad "kleepumine". Meenutagem, kuidas me seda teeme. Kanname pintsli saba paberile ja eemaldame selle kohe. Laks-laks-laks. Selgub sile ja ilus trükk. Ja viimane kord laksusime pintsliga päris üleval spike. Nüüd võtke õhuke pintsel ja joonistage vuntsid spike korralikult taskute vahele. Neid nimetatakse awnideks. Ja kes juba joonistas awn, saab joonistada lehti.
Lapsed joonistavad (laste iseseisev tegevus, õpetaja aitab iga last individuaalselt vastavalt vajadusele ja kiidab).
Poisid, pange oma joonised ühele lauale! Laske neil kuivada!
Poisid, mida me täna tegime?
Laste vastused.
Mis sul on spike?
Laste vastused.
Mis on vuntside nimi spike?
Laste vastused.
Kukk imetleb laste töid, kiidab lapsi ja tänab abi eest!
üllatusmoment:
Hiired jooksevad ja toovad pätsi!
Kukk, palju õnne sünnipäeva puhul! Võtsime su spike, peksas selle, viis veskisse, jahvatas jahu, kuumutas ahju, sõtkus taigna ja küpsetas sulle pätsi!
Aitäh hiired!
Poisid, õnnitleme kukke ja laulame talle pätsi!
Lapsed õnnitlevad kukke ja laulavad pätsi (muusikajuhi muusika järgi):
Kuidas me Petya nimepäeval pätsi küpsetasime:
(lapsed tantsivad kuke ümber)
Siin on selline kõrgus
(tõstke kokkupandud käed üles)
Siin on nii madal
(lapsed kükitavad maha, lasevad käed alla)
Siin on laius.
(lapsed lahknevad väljasirutatud käte laiusele, sirutades ringi)
Päts, päts, vali, kes sulle meeldib!
(kukk valib lapsed, minnes nende ümber ringi)
Ma tõesti armastan kõiki, aga (valitud lapse nimi) parim!
(osutab ühele ringis olevale lapsele).
Valitud laps ja kukk tantsivad ringis. Mängu korratakse seni, kuni kõik lapsed on tantsinud.
Kukk ja hiired kohtlevad lapsi pätsis ja jätavad nendega hüvasti.
peegeldav komponent:
Eesmärk ja eesmärgid said täidetud, lapsed olid aktiivsed, kõik meeldis. produktiivne tegevus - joonistamine võiks asendada vormimisega.
Kirjandus:
1. Lykova I. Visuaalne tegevus lasteaias.
2. Ukraina muinasjutt « Spikelet» .
3. Malova V.V. kokkuvõtteid klassid koolieelikute vaimse ja kõlbelise kasvatuse kohta vene rahvakultuuri alusel.
4. Averina I. E. Kehalise ettevalmistuse minutid lasteaias.
Tund on pühendatud kõikidele nohikutele ja õgijatele. Näete, kuidas samm-sammult pliiatsiga nisu joonistada. Loomulikult ei joonista ma tervet välja, vaid näitan mõnda oga:
Nisu on söödav rohi. Sellest valmistatakse palju head: leib, pasta, maiustused, õlu ja muud õilsad joogid. Nii et see meeldib nii täiskasvanutele kui ka lastele. Tõsi, kellelegi ei meeldi kasvatada, lihvida ja töödelda, aga see on hoopis teine lugu. Nisu teraviku kujutamiseks vajate palju kannatlikkust ja hoolt. Siin pole erilist pilditehnikat, eriti kuna te ei pea proportsioone jälgima. Nisu on nii palju liike ja sorte, et ta ise ei teagi, millist kasvatama hakkab. Teisest küljest peate seda ilusti tegema, korrake pärast mind.
Kuidas pliiatsiga nisu samm-sammult joonistada
Esimene samm. Teeme visandi, pilliroo kujul.
Teine samm. Lisage pajule sarnased ümarad kujundid.
Kolmas samm. Parandame kontuure, lisame antennid.