Šajā apmācībā mēs iemācīsimies soli pa solim uzzīmēt kviešu vārpas ar zīmuli. Kvieši ir viengadīgs graudaugu augs, ko audzē gandrīz visās valstīs. No tā graudiem gatavo miltus, no miltiem gatavo maizi un makaronus. Ir dažādi kviešu veidi. Visā pasaulē lielākā daļa kviešu, proti, 90% tiek izmantoti dzīvnieku barībā.
Šis ir piemērs tam, kā uzzīmēt kviešu vārpu un kviešu kūli.
Nosakiet, cik vārpiņu jūs uzzīmēsit, man ir 7. Pēc tam ar mazām svītriņām iestatiet vārpiņu garumu un virzienu un sāciet zīmēt vienu no tiem no apakšas.
Tie. viņi zīmēja vienu graudiņu, pareizāk sakot, to, kas to ieskauj, no otras puses, otru, tad vēl vienu no augšpuses, un tam blakus vēl vienu graudiņu utt., vienlaikus samazinot tos līdz augšai. Tas ir labi, ja jūs neatbilstat iepriekš sagatavotajiem garuma mērījumiem.
Tādā pašā veidā uzzīmējiet pārējās sešas kviešu vārpas. Uz katra uzgaļa mēs zīmējam procesus.
Uz katra uzgaļa mēs zīmējam procesus.
Arī citos veidojam kātus apjomīgus, vienā pusē pievienojot izliekumu, kas atkārto jau uzzīmēto.
Tagad zīmēsim lapas.
Krāsojam ar tumšu toni katra grauda pamatnē.
Nedaudz augstāk un sānos tik ļoti nespiežam zīmuli, lai tonis būtu gaišāks, tāpēc krāsojam pāri kātiem un.
Tā mēs uzzīmējām kviešu vārpu attēlu laukā.
Nodarbība ir veltīta visiem neliešiem un rijējiem. Jūs redzēsiet, kā soli pa solim zīmēt kviešus ar zīmuli. Protams, es nezīmēšu visu, bet parādīšu dažas vārpiņas:
Kvieši ir ēdama zāle. No tā tiek gatavoti daudzi labumi: maize, makaroni, saldumi, alus un citi cēli dzērieni. Tāpēc tas patīk gan pieaugušajiem, gan bērniem. Tiesa, nevienam nepatīk audzēt, slīpēt un apstrādāt, bet tas ir pavisam cits stāsts. Lai attēlotu kviešu vārpu, ir nepieciešama liela pacietība un rūpes. Šeit nav īpašas attēla tehnikas, jo īpaši tāpēc, ka jums nav jāievēro proporcijas. Kviešu veidu un šķirņu ir tik daudz, ka viņa pati pat nezina, kuru izaudzēs. No otras puses, jums tas jādara skaisti, atkārtojiet pēc manis.
Kā soli pa solim zīmēt kviešus ar zīmuli
Pirmais solis. Mēs veidojam skici niedru formā. 
Otrais solis. Pievienojiet apaļas formas, kas līdzīgas . 
Trešais solis. Izlabojam kontūras, pievienojam antenas. 
Ceturtais solis. Pievienosim izšķilšanos un lielās antenas. Gatavs: 
Mēģiniet uzzīmēt vairāk šādu augu.
Kvieši ir viengadīgs graudaugu augs, ko audzē lielākajā daļā pasaules. To izmanto miltu, graudaugu, makaronu un konditorejas izstrādājumu, pat alus pagatavošanai, un tas nav pilnīgs saraksts. Un zīmēt kviešus nemaz nav grūti. Tālāk mēs apskatīsim veidus, kā to izdarīt.
Kā zīmēt kviešus ar zīmuli: materiāli
Pirms sākat zīmēt kviešus, sagatavojiet nepieciešamos materiālus. Tie ir vienkārši zīmuļi (vislabāk paņemt vienu cietu un vienu mīkstu), papīra lapa, dzēšgumija un krāsainie zīmuļi (dzelteni, gaiši oranži, zaļi, brūni), ja vēlaties izkrāsot zīmējumu.
Pirmais veids
Pirmkārt, apsveriet vienu no vienkāršākajām metodēm kviešu zīmēšanai pa posmiem, kas ir piemērota zīmēšanai kopā ar bērnu.
- Uz papīra lapas ar vienkāršu zīmuli uzvelciet dažas nedaudz izliektas vertikālas līnijas. To skaits ir atkarīgs no tā, cik vārpiņu vēlaties uzzīmēt.
- Ap viena kāta augšdaļu uzzīmējiet deviņus apļus.
- Tagad izveidojiet apļus graudos, kas pēc formas izskatās kā pilieni. Tādā pašā veidā uz atlikušajiem kātiem uzzīmējiet graudus.
- Uz katras vārpstas mēs uzzīmējam vairākas antenas. To vajadzētu būt maz, 4-5 gabaliņi uz katras vārpstas. No stublāju apakšas uzzīmējiet garas un šauras lapas.
Tagad jūs zināt, kā vienkāršā veidā zīmēt kviešus, varat izmēģināt sarežģītāku metodi. Beigās krāsojiet kviešus, izmantojot oranžus un dzeltenus krītiņus vārpām un zaļus krītiņus lapām.
Otrais veids
Kā zīmēt kviešus citā vienkāršā veidā? Tam būs nepieciešama arī papīra lapa, vienkāršs zīmulis un dzēšgumija.
Mēs zīmējam plānas, nedaudz slīpas līnijas. Katras rindas augšpusē mēs attēlojam vārpiņas. Mēs ievelkam vairākus graudus katrā pusē un vienu pašā augšā. Graudi var būt vai nu pilienu veidā, vai mazu ovālu formā.
Mēs uzvelkam biezas svītras abās auss pusēs un uzvelkam dažas īsas līnijas uz augšu. Pabeidzam uzzīmēt pāris lapas blakus kātiem. Mēs noslaukām nevajadzīgās līnijas - un zīmējums ir gatavs. Varat uzzīmēt vēl dažas vārpiņas un izkrāsot attēlu ar krāsām vai zīmuļiem, izmantojot dzeltenu un brūnu krāsu.
Trešais ceļš
Ja vēlaties uzzināt, kā nedaudz reālistiskāk uzzīmēt kviešus, šī metode ir paredzēta jums.
Tādā veidā var uzzīmēt gan vienu vārpu, gan veselu kūli vai pat lauku. Turklāt vārpiņus var nedaudz pārveidot, novietojot, piemēram, graudus nedaudz lielākā attālumā vienu no otra, vai uz sāniem uzvelkot papildu graudu rindu.
Jeļena Baranova
"Vārpiņa". NVO "Mākslinieciskā un estētiskā attīstība" GCD konspekts (zīmējums) kompensējošā tipa vecākajā grupā
Dizains komponents.
Temats: « Smikelets» .
Izglītības jomu integrācija: mākslinieciskā un estētiskā attīstība, fiziska attīstību, runa attīstību, izziņas attīstību, sabiedrisks un komunikatīvs attīstību.
Mērķis: bērni mācās vārpiņu zīmējums netradicionāla tehnika "pielīmēt".
Uzdevumi:
Labošanas un audzināšanas: paplašināt bērnu zināšanas par vārpiņa, mācies uzzīmējiet vārpiņu ar guašas krāsu, atspoguļojot tās struktūras iezīmes, lai nostiprinātu prasmes zīmējums pielīmējot otas sarus, aktivizējiet īpašības vārdu bērnu runā (zelts, lietvārds (awn).
Labošanas un audzināšanas: audzināt mākslinieciskā gaume attīstīt vēlmi palīdzēt citiem,
Korekciju attīstošs: attīstīt dzirdes uzmanību domāšana, smalkās motorikas, attīstīt ritma izjūtu, attīstīties estētiskā uztvere.
Iekārtas un materiāli:
Mīksto rotaļlietu teātris (gailītis, peles, saule, rotaļu būda, rotaļu slota, dabīgie kvieši vārpiņa, molberts, A4 albuma lapas, zelta guaša, divu veidu otas (Nr.6 un Nr.2, ūdens krūzes, salvetes (katram bērnam, kukulītis.
Bērnu aktivitātes:
spēle - spēle "klaips", fiziska minūte ar runas pavadījumu; komunikatīvs - jautājumi un atbildes, spēle "klaips"; labi- zīmējums; muzikāli - dziedāšanas dziesmas "Saule", "klaips", muzikālas un ritmiskas kustības fiziskā minūtē "Saule skāra zemi"; kognitīvi-pētnieciskā pārbaude vārpiņa, motors - spēles pamatkustību apgūšana "klaips", uztvere māksliniecisksliteratūra un folklora: klausos pasaku.
priekšdarbs: ukraiņu pasakas lasīšana « Smikelets» , skatīšanās vārpiņas, skatos ilustrācijas, skatos multfilmu « Smikelets» , mācoties dziesmu "Saule", apgūstot fiziskās kultūras minūti "Saule skāra zemi", spēle iekšā "klaips".
Organizatoriskā komponents:
Gatavošanās nodarbībai:
5 zelta guašas burkas, 5 ainavas papīra loksnes, 5 salvetes, 10 otas, 5 tases ūdens.
Nodarbību vadīšana saskaņā ar SanPiN 2.4.1.3049-13 un veselību saudzējošām tehnoloģijām.
Nepārtrauktas tieši izglītojošas darbības ilgums nav ilgāks par 25 minūtēm GCD, fiziskās audzināšanas sesijai, atvēlētā laika vidū.
Metode:
1) vizuāli,
2) verbāls,
3) praktiski,
4) Spēle.
triki: mīkla, spēle, displejs, skaidrojums.
Motivācija:
Mīksto rotaļlietu teātris (gailis, peles).
Nodarbības progress:
Puiši, paskatieties, mums ir ciemiņi. Sveicināsim viņus.
Bērni sveicina.
Mūsu viesiem ir iespēja mūs apciemot.
Bērniem ir atļauts.
Šodien es vēlos jums pastāstīt stāstu. Vai vēlaties viņu klausīties?
Bērni piekrīt.
Labi. Pēc tam paņemiet visas brīvās vietas.
Reiz dzīvoja divas peles, Vēss un Verts, un gailis Balsīgais Kakls. Peles zina tikai to, ka dejo un spēlējas, un gailēns celsies agri no rīta un pamodinās visus ar dziesmu.
Palīdzēsim mūsu gailītei pamodināt sauli.
Bērni dzied dziesmu un veic kustības :
Saule, saulīte (attēls ar saules rokām)
Paskaties ārā pa logu. (ar roku zīmēts logs)
Paskaties uz zēniem (rokas uz sāniem)
Mirdziet par bērniem! (attēls ar lukturīšu rokām)
Saule lūr ārā.
Gailis:
Paldies puiši par palīdzību! Es iešu slaucīt pagalmu.
Ak, ko es atradu! Bet vispirms, uzmini mīklu:
Viņš ir zeltains un ūsas,
Simts kabatās ir simts puiši.
Uzminēji?
Bērnu atbildes.
Pareizi, šis vārpiņa. Tās krāsa ir zeltaina. Šeit ir ūsas, šeit ir kabatas, un šeit ir puišu graudi (rāda). Turklāt, kas jums ir vārpiņa?
Bērnu atbildes.
Es piezvanīšu pelēm.
Forši, Vert! Paskaties, ko es atradu!
to vārpiņa! Tev viņu vajag kult!
Un kurš viņu kulīs?
ES nē!
ES nē!
Labi, es paklusēšu!
Puiši, spēlēsimies ar jums, atcerieties, kas jums nepieciešams, lai izaugtu vārpiņas un tad es samalšu vārpiņa.
Fiziskās audzināšanas minūte "Sēkla trāpīja zemē" (mūzikas vadītāja mūzikai):
1. Grauds iekrita zemē.
(Bērni pietupās, piespiež galvas pie ceļiem un aizsedz to ar rokām)
2. Saulē sāka dīgt.
(Bērni paceļ rokas virs galvām, notiesāšana:
"Zelta saule, tu mums sasildi graudu!"
“Lietus, lietus, ūdens! Būs maizes raža!)
(Bērni izstiepj rokas uz priekšu, plaukstas uz augšu un "šļakata" uz sevi ar ūdeni.)
3. Lietus laistīja zemi, un asns auga!
(Bērni lēnām ceļas).
4. Izstiepts gaismai un siltumam (rokas uz sāniem)
5. Un pārvērtās par izskatīgu vīrieti (rokas uz priekšu).
6. Zelta vārpiņas šūpojas vējā,
(Bērni stāv uz pirkstiem, paceļ taisnas rokas uz augšu, rokas uz leju).
7. Noliecies zemu.
(Bērni pamāj ar rokām un saka:
"Raža ir nogatavojusies! Nāc sakopt!
(Noliecas uz leju)
Paldies puiši! Un kur ir mans vārpiņa? Man šodien vārda diena un es gribēju izcept kukulīti!
aprūpētājs:
Neesiet dusmīgi, cāli. Puiši, palīdzēsim gailītim, uzzīmēsim viņu vārpiņas.
Bērni piekrīt un apsēžas pie galdiem.
Atcerēsimies, kā sēdēt kad zīmējam: "Es nelocīšos taisni, es ķeršos pie darba!"
Skolotājs zīmē uz molberta un komentē.
Ņemam rokā lielu otu, otas asti iegremdējam ūdenī, uz krūzītes malas izspiežam lieko pilienu, uz astes uzzīmējam guašu, iemērcam tikai asti, lai otiņa nesasmērējas. Izvelkam kātu no apakšas uz augšu, atrodam kāta vidu un uzliekam punktu, no šī punkta uz augšu uz pretējām kāta pusēm pēc tehnikas uzzīmējam kabatas, kurās atrodas graudi "pielīmēt". Atcerēsimies, kā mēs to darām. Mēs uzklājam otas asti uz papīra un nekavējoties noņemam. Pļauka-pļauka-pļauka. Izrādās gluda, skaista druka. Un pēdējo reizi ar otu uzpļaukām pašā augšā vārpiņa. Tagad paņemiet plānu otu un uzzīmējiet ūsas vārpiņa glīti starp kabatām. Tos sauc par awns. Un kurš jau uzzīmēja awn, var zīmēt lapas.
Bērni zīmē (patstāvīga bērnu darbība, skolotājs palīdz katram bērnam individuāli pēc vajadzības un uzslavē).
Puiši, nolieciet savus zīmējumus uz viena galda! Ļaujiet viņiem nožūt!
Puiši, ko mēs šodien darījām?
Bērnu atbildes.
Kas tev ir vārpiņa?
Bērnu atbildes.
Kā sauc ūsas vārpiņa?
Bērnu atbildes.
Gailis apbrīno bērnu darbus, slavē bērnus un pateicas par palīdzību!
pārsteiguma brīdis:
Peles atskrien un atnes klaipu!
Gaili, apsveicu dzimšanas dienā! Mēs paņēmām tavu vārpiņa, kulta, aiznesa uz dzirnavām, samala miltus, uzkarsēja cepeškrāsni, samīca mīklu un izcepa jums klaipu!
Paldies pelēm!
Puiši, apsveiksim gailīti un dziedāsim viņam klaipu!
Bērni apsveic gailīti un dzied klaipu (mūzikas vadītāja mūzikai):
Kā mēs Petijas vārda dienā cepām kukulīti:
(bērni dejo ap gailīti)
Šeit ir tāds augstums
(paceliet saliktas rokas uz augšu)
Šeit ir tik zems
(bērni pietupās, nolaiž rokas)
Šeit ir platums.
(bērni novirzās līdz izstieptu roku platumam, izstiepjot apli)
Klaips, klaips, izvēlies, kurš tev garšo!
(gailītis izvēlas bērnus, apejot viņiem apli)
Es tiešām mīlu visus, bet (izvēlētā bērna vārds) vislabākais!
(norāda uz vienu no aplī esošajiem bērniem).
Izredzētais bērns un gailītis dejo aplī. Spēle tiek atkārtota, līdz visi bērni ir dejojuši.
Gailis un peles pacienā bērnus klaipī un atvadās no viņiem.
atstarojošs komponents:
Mērķis un uzdevumi tika sasniegti, bērni bija aktīvi, viņiem viss patika. produktīva darbība - zīmējums var aizstāt ar formēšanu.
Literatūra:
1. Lykova I. Vizuālā darbība bērnudārzā.
2. Ukraiņu pasaka « Smikelets» .
3. Malova V.V. tēzes nodarbības par pirmsskolas vecuma bērnu garīgo un morālo izglītību, pamatojoties uz krievu tautas kultūru.
4. Averīna I. E. Fiziskās sagatavošanas minūtes bērnudārzā.
Nodarbība ir veltīta visiem neliešiem un rijējiem. Jūs redzēsiet, kā soli pa solim zīmēt kviešus ar zīmuli. Protams, es nezīmēšu visu lauku, bet parādīšu dažas vārpiņas:
Kvieši ir ēdama zāle. No tā tiek gatavoti daudzi labumi: maize, makaroni, saldumi, alus un citi cēli dzērieni. Tāpēc tas patīk gan pieaugušajiem, gan bērniem. Tiesa, nevienam nepatīk audzēt, slīpēt un apstrādāt, bet tas ir pavisam cits stāsts. Lai attēlotu kviešu vārpu, ir nepieciešama liela pacietība un rūpes. Šeit nav īpašas attēla tehnikas, jo īpaši tāpēc, ka jums nav jāievēro proporcijas. Kviešu veidu un šķirņu ir tik daudz, ka viņa pati pat nezina, kuru izaudzēs. No otras puses, jums tas jādara skaisti, atkārtojiet pēc manis.
Kā soli pa solim zīmēt kviešus ar zīmuli
Pirmais solis. Mēs veidojam skici niedru formā.
Otrais solis. Pievienojiet apaļas formas, kas līdzīgas vītolam.
Trešais solis. Izlabojam kontūras, pievienojam antenas.