Viņa apmeklē dažādus kursus, uz kuru pamata veido jaunas mācību metodes, apmainās ar pieredzi ar kolēģiem, apgūst daudzas metodiskās kolekcijas. Katra viņas nākamā nodarbība nav tāda kā iepriekšējā. Kad jautāju mammai, par ko viņa gribēja būt bērnībā, viņa vienmēr bez vilcināšanās atbildēja: "Skolotāja." Viņa īstenoja šo sapni jau no agras bērnības. Viņas izvēli ietekmēja tas, ka viņai ļoti patīk mūzika un bērni. Paskatoties uz savu sākumskolas skolotāju, viņa saprata, ka skolotāja profesija viņai patīk. Mamma apvienoja mīlestību pret bērniem, mūziku un mākslu vienā veselumā un sāka gūt panākumus šajā grūtajā uzdevumā. Ir diezgan grūti izvēlēties sev labāko skolotāju, jo katrs no viņiem deva zināšanas un pievērsa uzmanību. Runājot par skolotājiem, es uzreiz atceros savu skolotāju 1. Bērnu mūzikas skolā.
Eseju krājums "Pateicība skolotājam"
Atceros, kā pirmajā septembrī devos uz skolu pirmo reizi, un viņa mani uzmanīgi un uzmanīgi ieveda klasē. Viņa bija ļoti laipna un godīga, vienmēr prata pareizi izskaidrot stāstu, visi mūsu klases skolēni viņā klausījās, ar viņu varēja sazināties jebkurā laikā.
Uzmanību
Skolotāja profesija ir ļoti grūta, bet skolotājs atrod laiku un enerģiju, lai iemācītu mums visu nepieciešamo. Es nekad neaizmirsīšu šo skolotāju. Ja ne viņa, es nebūtu saņēmis šīs zināšanas.
Viņa kopā ar mums rīkoja dažādas sacensības, spēles, stafetes. Atceros, kad pametu pamatskolu, viņa atvadījās no mums kā no ģimenes, un man bija ļoti skumji un skumji viņu pamest.
Sastāvs par tēmu: “Esmu pateicīgs skolotājai” Pitkjarantas Larionovas Ivanas 1. vidusskolas 6. klases skolnieces Esmu 6. klases skolnieks. Es vienmēr atcerēšos pirmo dienu, kad iestājos vidusskolā.
Eseja par tēmu (paldies manam skolotājam)
Skolotāji ne tikai dod zināšanas, bet arī māca mums izturēties vienam pret otru, pret citiem. Kopā ar viņu mēs mācāmies pasauli. Mēs mācāmies no citu kļūdām, lai nepieļautu sliktus darbus.
Skolā mums lasa lekcijas par smēķēšanas un narkotiku atkarības kaitīgumu. Pastāstiet mums par noteikumiem satiksme. Ar šo sarunu palīdzību skolotāji cenšas mūs brīdināt no turpmākajām nepatikšanām.
Daži skolēni neciena skolotāja darbu. Slikta uzvedība klasē apbēdina skolotājus, viņi ir ļoti noraizējušies par katra skolēna zināšanām. Ir jāciena skolotājs, tā kā pamatzināšanas mēs saņemam skolā! Sastāvs par tēmu: SM vidusskolas 6. klases skolēna “Esmu pateicīgs skolotājam”.
Pitkyaranta Dubaylo Artem Kad es mācījos skolā, man bija daudz skolotāju, bet visbiežāk es atceros savu pirmo skolotāju. Atceros, kā pirmajā septembrī devos uz skolu pirmo reizi, un viņa mani uzmanīgi un uzmanīgi ieveda klasē.
Eseja par tēmu: "Esmu pateicīgs skolotājam"
Svarīgs
Viņa apmeklē dažādus kursus, uz kuru pamata veido jaunas mācību metodes, apmainās ar pieredzi ar kolēģiem, apgūst daudzas metodiskās kolekcijas. Katra viņas nākamā nodarbība nav tāda kā iepriekšējā. Kad jautāju mammai, par ko viņa gribēja būt bērnībā, viņa vienmēr bez vilcināšanās atbildēja: "Skolotāja."
Viņa īstenoja šo sapni jau no agras bērnības. Viņas izvēli ietekmēja tas, ka viņai ļoti patīk mūzika un bērni. Paskatoties uz savu sākumskolas skolotāju, viņa saprata, ka skolotāja profesija viņai patīk. Mamma apvienoja mīlestību pret bērniem, mūziku un mākslu vienā veselumā un sāka gūt panākumus šajā grūtajā uzdevumā. Ir diezgan grūti izvēlēties sev labāko skolotāju, jo katrs no viņiem deva zināšanas un pievērsa uzmanību. Runājot par skolotājiem, es uzreiz atceros savu skolotāju 1. Bērnu mūzikas skolā.
“Paldies skolotājam” eseja
Savā pedagoģiskajā darbībā viņa ik stundu risināja jautājumus, kā ar entuziasmu mācīt bērnus un kā zināšanu apguves procesu padarīt radošu.Viņai vislielākās briesmas sagādāja skolēna dīkdienība stundā, intelektuālais slinkums. Ja bērni ir vienaldzīgi pret mācību priekšmetu, mācīšanās viņiem kļūst par "slogu".
Bet mēs uz viņas nodarbībām devāmies ar vēlmi mācīties, uzzināt ko jaunu. Viņa vienmēr saprata, ka no mācību grāmatas vien nav iespējams mācīties, ir nepieciešama prakse, reālu situāciju izpēte.. Darbā izmantotās spēles, konkrētu gadījumu analīze ļāva attīstīt patstāvību, spēju ātri rīkoties. jebkura ārkārtas situācija. Mēs visi esam nobrieduši, mums ir savi bērni, bet tomēr neaizmirstam savu dzīves drošības skolotāju, braucam ciemos, meklējam gudrus dzīves padomus.
vēl viens solis
Pitkjarantas pilsētas 1. vidusskolas 6. klases skolnieces Anastasijas Krugļakovas eseja par tēmu: “Esmu pateicīgs skolotājam” Skolotāja profesija ir grūta, prasa lielu pacietību.
Ir ļoti grūti izvēlēties labāko skolotāju, jo visi mūsu skolas skolotāji ir pelnījuši lielu cieņu. Skolotāju kolektīvs mūsu skolā ir ļoti liels, bet es vēlos pastāstīt par skolotāju, kas mūs vadīs cauri skolas dzīvei.
Tas ir Jakuševs Aleksandrs Vladimirovičs. Viņš pasniedz angļu valodas stundas. Man viņš ir ne tikai interesants un kompetents skolotājs, bet arī mīļākais klases audzinātājs. Viņš spēj uzklausīt, dot gudrus padomus katram skolēnam. Esmu pārliecināts, ka Aleksandrs Vladimirovičs zina atbildes uz visiem sarežģītajiem jautājumiem. Mēs viņu mīlam un cienām par viņa patieso laipnību, par viņa iejūtību. Viņš ar izpratni izturas pret jebkuru jautājumu. Šis cilvēks dažreiz izrāda vienkārši pacietības un mīlestības brīnumus saviem studentiem.
Eseja "Paldies, mīļais skolotāj!"
Viņas izvēli ietekmēja tas, ka viņai ļoti patīk mūzika un bērni. Paskatoties uz savu sākumskolas skolotāju, viņa saprata, ka skolotāja profesija viņai patīk.
Mamma apvienoja mīlestību pret bērniem, mūziku un mākslu vienā veselumā un sāka gūt panākumus šajā grūtajā uzdevumā. Izvēlēties sev labāko skolotāju ir diezgan grūti, jo katrs no viņiem sniedza zināšanas un pievērsa uzmanību.
Runājot par skolotājiem, es uzreiz atceros savu skolotāju 1. Bērnu mūzikas skolā. Tā ir Olga Petrovna Zjablova, kanteles klases skolotāja.
Es viņu satiku, kad man bija 6 gadi. No pirmā acu uzmetiena viņa man likās ļoti stingra un prasīga.
Viņa pie manis mācījās kādas trīs stundas dienā, pirms sacensībām uz nodarbībām nācu uzreiz pēc vispārizglītojošās skolas, mēģinājām līdz vakaram.
"Paldies skolotājiem, paldies par visu labo!"
Ar viņas palīdzību es daudz iemācījos: pārvaldīt savu laiku, sasniegt savus mērķus, atrast un labot savas kļūdas. Kopā ar viņu apmeklējām dažādas pilsētas, apskatījām daudzus apskates objektus.
Esmu viņai pateicīga par visu. Lai arī cik daudz laika nepaietu, es joprojām atcerēšos savu skolotāju ar smaidu, siltumu un pateicību.Zinu, ka skolotāji pēc daudziem gadiem atceras katru savu audzēkni. Bet diemžēl dažreiz skolēni aizmirst tos, kas viņiem deva zināšanas.
Mums vienmēr ir jāgodā savi skolotāji, kuri, nežēlojot pūles un laiku, pacietīgi un neatlaidīgi mūs mācīja. “Skolotāj,... cik daudz mīlestības un laipnības vajag, lai uzklausītu, ticētu, lai bērni tevi atcerētos. “Es redzu skolotāja dzīvi gan no ārpuses, gan no iekšpuses, jo mana mamma ir skolotāja. Skatoties uz viņu, saprotu, ka tas nav viegls ceļš. Es mācījos pie viņas, kad vēl biju ļoti maza, pamatskolā.
Pateicības vārdi skolotājai no 1. klases skolēna, ko rakstīt esejā?
Es iemīlējos krievu literatūrā, pateicoties manas mīļākās skolotājas Kulandas Kurmangalievnas talantam un prasmēm skolā. Parastās nodarbības viņa pārvērta interesantās sarunās un diskusijās.
Tā bija māksla, nevis vienkārša mācību sesija, visa mūža garumā, nevis stundas pēc grafika. Esmu viņai ļoti pateicīga, ka man atvēra durvis uz “dzīves mācību grāmatu”.
Man ļoti žēl, ka apstākļu dēļ tik brīnišķīgs cilvēks kā viņa aizbrauca uz citu pilsētu. Es vēlos novēlēt savai mīļotajai skolotājai atvērtus un laipnus cilvēkus, kādi viņa pati ir.
Nadežda Turgana Mažitovna Semaško, 11. klases skolniece Viņas stundas vienmēr ir interesantas un aizraujošas. Literatūras stundā mēs vienmēr diskutējam mākslas darbi slaveni dzejnieki un rakstniekiem. Viņa vienmēr ir draudzīga pret saviem skolēniem, bet tajā pašā laikā viņa klasē ievēro disciplīnu. Viņa ir godīga un brīnišķīga persona.
Esmu pateicīga skolotājai
Jebkurā laikā viņš izskaidros nesaprotamu materiālu, piedos par jebkuru palaidnību. Ar viņu ir viegli, interesanti un mierīgi. Man šķiet, ka īstam skolotājam ir jābūt ne tikai skolotājam, bet arī draugam.
Aleksandrs Vladimirovičs man kļuva par tādu draugu. Pitkjarantas Vergeičika Jekaterinas 1. vidusskolas 6. klases skolnieces eseja par tēmu: “Esmu pateicīgs skolotājam” Esmu ļoti pateicīgs saviem skolotājiem. Skolotājs ir cilvēks, kurš nodod savas zināšanas saviem skolēniem. Tas ir ļoti smags darbs, jo ne katrs cilvēks spēj iemācīt un saprast citu. Visi skolotāji atšķiras pēc rakstura un spējas atrast pieeju skolēniem. Dažkārt mūs aizvaino skolotāja bardzība, bet tikai disciplīna var attīstīt mūsos spēju pareizi uzvesties. Mūsu zināšanu pamatus mūsos ielika pamatskolas skolotāja. Mēs atnācām tik mazi, gausi. Cik grūti ir iemācīt pirmos burtus, ciparus. Viņa ieaudzināja mūsos mīlestību pret grāmatām.
Pateicības vēstule skolotājai (teksti)
Viņa ir mūzikas skolotāja. Un es redzēju, ar kādu mīlestību un siltumu no stundas uz stundu viņa mūs iepazīstina ar jaundarbiem, komponistiem. Manuprāt, skolotāja profesijā svarīgākais ir mīlēt savu darbu. Skatoties uz skolotājiem, bieži vien ir sajūta, ka viņi zina pilnīgi visu, bet es redzu, cik daudz jāpieliek pūles, lai stundās viņus uzklausītu, sadzirdētu un saprastu. Mana māte skolā strādā vairāk nekā 25 gadus. Viņai šī ir profesija, kurai viņa velta visu savu dzīvi. Viņa apmeklē dažādus kursus, uz kuru pamata veido jaunas mācību metodes, apmainās ar pieredzi ar kolēģiem, apgūst daudzas metodiskās kolekcijas. Katra viņas nākamā nodarbība nav tāda kā iepriekšējā. Kad jautāju mammai, par ko viņa gribēja būt bērnībā, viņa vienmēr bez vilcināšanās atbildēja: "Skolotāja." Viņa īstenoja šo sapni jau no agras bērnības.
Skola ir draudzība, mīlestība, savstarpēja sapratne un cieņa. Skola ir visuzticamākie un uzticamākie draugi uz mūžu. Skolā ir laipni, atvērti un mīļi skolotāji. Ar lepnumu varu teikt, ka manā dzimtajā skolā šādu skolotāju ir ļoti daudz. Bet es gribu pastāstīt vairāk par vienu skolotāju. Mana mīļākā skolotāja ir sākumskolas skolotāja Ščerbakova Gaļina Ivanovna. Jūs varat runāt par šo personu bez pārtraukuma. Gaļina Ivanovna lieliski mīl un pārzina savu darbu, un, pats galvenais, viņa dalās ar mums visās savās zināšanās. Viņa ir laipna un stingra un jebkurā situācijā cenšas rast kompromisu.
Gaļina Ivanovna ir ļoti spilgts cilvēks. Atnākot uz viņas nodarbību, tu pats esi uzlādēts ar pozitīvām emocijām, gribas uzsmaidīt visiem. Viņa ļoti reti zaudē savaldību, viņa cenšas izkļūt no katras sarežģītās situācijas ar smaidu un labu garastāvokli.
Skolotājas dzīvi redzu gan ārpusē, gan iekšā, jo mana mamma ir skolotāja. Skatoties uz viņu, saprotu, ka tas nav viegls ceļš. Es mācījos pie viņas, kad vēl biju ļoti maza, pamatskolā. Viņa ir mūzikas skolotāja. Un es redzēju, ar kādu mīlestību un siltumu no stundas uz stundu viņa mūs iepazīstina ar jaundarbiem, komponistiem. Manuprāt, skolotāja profesijā svarīgākais ir mīlēt savu darbu. Paskatoties uz skolotājiem, bieži vien ir sajūta, ka
Ka viņi zina pilnīgi visu, bet es redzu, cik daudz jāpieliek pūles, lai nodarbībās viņus uzklausītu, sadzirdētu un saprastu. Mana māte skolā strādā vairāk nekā 25 gadus. Viņai šī ir profesija, kurai viņa velta visu savu dzīvi. Viņa apmeklē dažādus kursus, uz kuru pamata veido jaunas mācību metodes, apmainās ar pieredzi ar kolēģiem, apgūst daudzas metodiskās kolekcijas. Katra viņas nākamā nodarbība nav tāda kā iepriekšējā. Kad jautāju mammai, par ko viņa gribēja būt bērnībā, viņa vienmēr bez vilcināšanās atbildēja: "Skolotāja." Viņa īstenoja šo sapni jau no agras bērnības. Viņas izvēli ietekmēja tas, ka viņai ļoti patīk mūzika un bērni. Paskatoties uz savu sākumskolas skolotāju, viņa saprata, ka skolotāja profesija viņai patīk. Mamma apvienoja mīlestību pret bērniem, mūziku un mākslu vienā veselumā un sāka gūt panākumus šajā grūtajā uzdevumā.
“Skolotāj, cik daudz mīlestības un laipnības ir vajadzīgas, lai uzklausītu, ticētu, lai bērni tevi atcerētos. "
Skolotājas dzīvi redzu gan ārpusē, gan iekšā, jo mana mamma ir skolotāja. Skatoties uz viņu, saprotu, ka tas nav viegls ceļš. Es mācījos pie viņas, kad vēl biju ļoti maza, pamatskolā. Viņa ir mūzikas skolotāja. Un es redzēju, ar kādu mīlestību un siltumu no stundas uz stundu viņa mūs iepazīstina ar jaundarbiem, komponistiem. Manuprāt, skolotāja profesijā svarīgākais ir mīlēt savu darbu. Skatoties uz skolotājiem, bieži vien ir sajūta, ka viņi zina pilnīgi visu, bet es redzu, cik daudz jāpieliek pūles, lai stundās viņus uzklausītu, sadzirdētu un saprastu. Mana māte skolā strādā vairāk nekā 25 gadus. Viņai šī ir profesija, kurai viņa velta visu savu dzīvi. Viņa apmeklē dažādus kursus, uz kuru pamata veido jaunas mācību metodes, apmainās ar pieredzi ar kolēģiem, apgūst daudzas metodiskās kolekcijas. Katra viņas nākamā nodarbība nav tāda kā iepriekšējā. Kad jautāju mammai, par ko viņa gribēja būt bērnībā, viņa vienmēr bez vilcināšanās atbildēja: "Skolotāja." Viņa īstenoja šo sapni jau no agras bērnības. Viņas izvēli ietekmēja tas, ka viņai ļoti patīk mūzika un bērni. Paskatoties uz savu sākumskolas skolotāju, viņa saprata, ka skolotāja profesija viņai patīk. Mamma apvienoja mīlestību pret bērniem, mūziku un mākslu vienā veselumā un sāka gūt panākumus šajā grūtajā uzdevumā.
Izvēlēties sev labāko skolotāju ir diezgan grūti, jo katrs no viņiem sniedza zināšanas un pievērsa uzmanību. Runājot par skolotājiem, es uzreiz atceros savu skolotāju 1. Bērnu mūzikas skolā. Tā ir Olga Petrovna Zjablova, kanteles klases skolotāja. Es viņu satiku, kad man bija 6 gadi. No pirmā acu uzmetiena viņa man likās ļoti stingra un prasīga. Viņa pie manis mācījās kādas trīs stundas dienā, pirms sacensībām uz nodarbībām nācu uzreiz pēc vispārizglītojošās skolas, mēģinājām līdz vakaram. Dažos brīžos gribējās visu pamest, jo nebija pietiekami daudz laika, daudz braukājām uz dažādiem konkursiem un nogurums, bet es tomēr pabeidzu mūzikas skolu, guvu dažus panākumus, un tas viss ir Olgas Petrovnas nopelns. Tagad šo laiku atceros ar smaidu. Skolotāja manī ielika savu dvēseli, es varēju ar viņu pārrunāt neveiksmes un dalīties priekā. Viņa manī ieaudzināja mīlestību pret mūziku, mācīja izteikt savas jūtas un emocijas caur darbu izpildījumu. Ar viņas palīdzību es daudz iemācījos: pārvaldīt savu laiku, sasniegt savus mērķus, atrast un labot savas kļūdas. Kopā ar viņu apmeklējām dažādas pilsētas, apskatījām daudzus apskates objektus. Esmu viņai pateicīga par visu. Lai cik daudz laika nepaietu, es joprojām atcerēšos savu skolotāju ar smaidu, siltumu un pateicību.
Es zinu, ka skolotāji pēc daudziem gadiem atceras katru savu audzēkni. Bet diemžēl dažreiz skolēni aizmirst tos, kas viņiem deva zināšanas. Mums vienmēr ir jāgodā savi skolotāji, kuri, nežēlojot pūles un laiku, pacietīgi un neatlaidīgi mūs mācīja.
(Vēl nav neviena vērtējuma)
Suitina Gaļina Vladimirovna
Darba vieta: MKS (K) OU "Skola Nr. 4", Kemerovas apgabals, Osinniki
Pozīcija: Direktora vietniece dzīvības zinātnēs, krievu valodas un literatūras skolotāja
Eseja
"Paldies, mīļais skolotāj!"
Skolotājam ir jābūt laimīgākajam cilvēkam uz zemes, jo viņšstrādā ar bērniem, dod viņiem kaut ko jaunu, redz, kā mazi dumji bērni izaug par pieaugušajiem neatkarīgiem cilvēkiem, no kuriem lielākā daļa ir ļoti labi cilvēki. Un tas ir viņa, skolotāju, nopelns! Skolotājs reizēm ir nelaimīgs, aizvainojuma asaras nobirst, jo par viņu aizmirsuši, neskatoties uz to, ka viņš bērniem ir svarīgākais pēc vecākiem!
Šķirstot savas skolas fotogrāfijas, ieraudzīju savu skolotāju, kurš kādreiz man iemācīja būt vīrietim: prast just līdzi, just, palīdzēt grūtībās nonākušajiem cilvēkiem. Es vēlētos jums pastāstīt par viņu un izteikt savu pateicību.
Sapnis kļūt par skolotāju radās viņas bērnībā: viņa atceras savu pirmoskolas zvans, kur viņa atrodas pirmajā rindā savā rindāizsludināja mācību gada sākumu. Kopš tā laika skolas zvans ir kļuvispiedēvēt viņas dzīvei.
Ieguvusi pedagoģisko izglītību, viņa savu likteni saistīja ar pedagoģiju.Es ierados savā dzimtajā skolā, lai mācītu gandrīz jaunu, nepazīstamuviņas disciplīnai: “Dzīvības drošības pamati”. Man jau bija pieredze darbā ar bērniem papildu izglītības sistēmā. Bija pierašanās pie skolas vides periods. Cik reizes viņa, tāpat kā daudzas, dzirdēja par grūtībāmmūsdienu bērnu izglītība: "Egoisti, sliņķi, viņiem nav svētā!". Bet viņa nekad nepiekrita šim viedoklim. Strādājot skolā, viņa pārliecinājās par ko citu: “iekšāVairumā gadījumu bērniem kļūst grūti, ja viņi ir atkarīgi noGrūti pieaugušie, nav neviena bērna bez “sagribas”, katrs ar kaut kointeresants, unikāls, katra ir mīkla, uzminēt, kura unsāpīgi un priecīgi.
Lai vai kā, viņa ar galvu iegrima jaunās problēmās, kas nodarbināja visus vakarus,visu brīvo laiku. Viņa nekad nepadevās, viņas dzīves moto bijaizcilā krievu skolotāja Vasilija Aleksandroviča Suhomļinska vārdi: “Labākaisskolotājs bērnam ir tas, kurš garīgi komunicē ar viņu, aizmirst, ka viņšskolotājs, un redz savā audzēknī draugu, līdzīgi domājošu cilvēku. Man viņa bija vairāk nekā labākais draugs viņa kļuva par otro māti. Viņas padomi, dzīves padomi ne reizi vien mani izglāba no sarežģītas situācijas.
Viņa bieži dzirdēja, ka dzīvības drošības skolotājs zaudēsalīdzinot ar skolotājiem - filologiem, fiziķiem vai matemātiķiem, ka viņas priekšmeta autoritāte nav augsta: "Dzīvības drošība mūsdienās nav veltījums modei." Bet mēs, viņas skolēni, šim viedoklim nepiekrītam, jolieli cilvēciski zaudējumi ikdienā, nepareiza uzvedībacilvēki ekstremālos apstākļos, ārkārtas situācijas - tas vissrada nepamatotus zaudējumus, neviens nevar pierādīt vecākiem sakropļotā vaimirušie bērni, ka fizika, matemātika vai jebkura skoladisciplīna ir svarīgāka par dzīvības drošības pamatu.
Tās galvenais mērķis- dot ieguldījumu spējīga cilvēka izglītībāpilnībā aprīkots, lai stātos pretī jebkādām briesmām un grūtībām, kas ir neizbēgamasīsta dzīve. Un viņai tas izdevās: mēs zinājām, kā sniegt pirmo palīdzību, kā nodzēst ugunsgrēku vai atvairīt bandītu.
"Zinātizdzīvot! viņa mums vienmēr teica.
Viņapedagoģiskā darbībaviņa katru stundurisināja jautājumus, kā ar azartu mācīt bērnus unkā padarīt mācību procesu radošu.Viņai vislielākās briesmas bija dīkstāve.skolēns klasē, viņa intelektuālais slinkums. Ja bērni ir vienaldzīgi pretpriekšmets, studijas viņiem kļūst par "slogu".Bet viņaimēs devāmies uz nodarbībām ar vēlmi mācīties,iemācīties ko jaunu.
Viņa vienmēr saprata, ka ar vienu mācību grāmatu nav iespējams mācīties,nepieciešama prakse, reālu situāciju izpēte.Spēles, ko viņa izmantoja savā darbā, konkrētu gadījumu analīze, ļāva mums attīstīt neatkarību, spēju ātri rīkoties jebkurā ārkārtas situācijā.
Mēs visi esam nobrieduši, mums ir savi bērni, bet tomēr neaizmirstam savu dzīves drošības skolotāju, braucam ciemos, meklējam gudrus dzīves padomus.Katrs no mumsviņa noteikti uzklausīs, un ne tikai klausīsies, bet arī pārvērtīs negatīvās emocijas pozitīvās, pievils viņu ar saviem padomiemuz pareizo lēmumu.
Viņa sevi uzskata par laimīgu cilvēku, jo viņai ir ģimene, bērni, mammaun, protams, mīļie studenti.
"Paldies, mīļais skolotāj!" - mēs nekad neaizmirsīsim jūsu mācības, un apvainojuma asaras neiziet no jūsu acīm.
Skolas svarīgākā parādība, pamācošākais priekšmets, dzīvākais piemērs skolēnam ir pats skolotājs. /BET. Disterweg./
dārgs Larisa Vladimirovna!!!
Vēlamies pateikt lielu PALDIES par visu, ko esat mūsu labā darījuši! Jūs mācījāt mums 5. klasi. Kopš tā laika ir pagājis daudz laika. Taču nekad nevarēšu aizmirst tās zināšanas, kuras ieguvām, studējot vēstures un sociālo zinātņu kursu. Man vienmēr ir paticis iet uz jūsu nodarbībām. Tie bija informatīvi, interesanti un izklaidējoši. 
Jūs nodarbībās iestudējāt veselas izrādes, lai mēs praktiski varētu uzzināt vairāk, piemēram, par vēsturi senā pasaule. Vēl tagad atceros, kā taisījām zobenus, vairogus, izdomājām sev tērpus, kā kārtojām lomas: kurš būs tiesnesis un kurš advokāts. Es vienmēr paturēšu šīs atmiņas savā sirdī.
Es pateicos par jūsu radošo pieeju un aktīvo dzīves pozīciju. Novēlu tev laba veselība, labklājība, laime!
Desmit drīz gumija
Tātad mūsu skolas laiks tuvojas beigām. Grūti noticēt, ka 10 gadi ir pagājuši tik ātri. Gadu gaitā esam daudz mācījušies, brieduši, guvuši zināšanas, lēmuši par tālākiem dzīves mērķiem. Un tas viss ir pateicoties mūsu skolotājiem. Es vēlos viņiem visiem pateikties par labi paveikto darbu.
Īpaši vēlos pateikties Zirjanova Valentīna Aleksandrovna. Kopš bērnības esmu sapņojis par studijām angļu valoda. Valentīna Aleksandrovna ir spēcīga skolotāja, viņa ļoti dod labas zināšanas. Tagad es runāju angliski pietiekami labi, lai ietu koledžā. Atrodoties citā valstī, varu viegli sazināties ar ārzemniekiem. Un tas viss ir Valentīnas Aleksandrovnas nopelns.
Es vēlētos novēlēt viņai labu veselību un labus studentus.
Vēl viens skolotājs, kuru es nekad neaizmirsīšu, ir Hodors Vera Ivanovna, mūsu pirmais skolotājs. Ļoti laipns, labs un dzīvespriecīgs cilvēks. Mums patika iet uz viņas nodarbībām un centāmies uzklausīt viņas padomus. Es daudz ko atceros līdz šai dienai, viņas vārdi vienmēr aizkustināja dvēseli. Varu teikt, ka Vera Ivanovna manā sirdī paliks uz mūžu!
Esi Irina.
Skolot nav viegls darbs. Cik daudz darba un pacietības vajadzīgs, lai no maziem, palaidnīgiem draiskuļiem izaugtu domīgi, uz savu mērķi tiecīgi jaunieši.
Runājot par skolotājiem, es uzreiz domāju par savu vēstures skolotāju Larisa Vladimirovna.
Kad pirmo reizi dzirdēju, ka Larisa Vladimirovna šeit mācīs vēsturi, man bija pretrunīgas sajūtas. No vienas puses, es zināju, ka viņa ir ļoti spēcīga skolotāja, kas ļoti labi pārzina savu mācību priekšmetu, taču dzirdēju arī to, ka viņa ir ļoti stingra skolotāja.
Kad viņa pirmo reizi ienāca mūsu klasē, viss viņas izskats pauda stingrību un atturību. Viņas acis bija ļoti uzmanīgas. Likās, ka viņš bija vērsts uz katru no mums atsevišķi, bet tajā pašā laikā viņa redzēja visu klasi uzreiz. Dažās minūtēs, kad viņa uz mums skatījās, radās iespaids, ka viņai izdevās izpētīt visu mūsu raksturu, sadzirdēt mūsu domas. Jaunā skolotāja, neskatoties uz visu savu stingro izskatu, neizraisīja bailes, bet gan cieņu. Lai gan mēs viņu vēl īsti nepazinām.
Vēlāk uzzinājām, ka viņa ir ne tikai stingra, bet arī godīga skolotāja. Ir interesanti ar viņu runāt, diskutēt, apspriest daudzus jautājumus. Tas māca mums paust savu viedokli. Ja kaut kas noiet greizi, es zinu, ka vienmēr varu pie tā vērsties. Larisa Vladimirovna sniedz mums gudrus padomus, kas mums palīdzēs vairāk nekā vienu reizi dzīvē.
Dolgova Gaļina
Skolotāja profesija vienmēr ir bijusi un paliek pati godājamākā, bet tajā pašā laikā visgrūtākā. Spēja dalīties savā pieredzē ar jauniešiem, kas tikko ienākuši patstāvīgā dzīvē, ir talants.
Es gribu runāt par diviem skolotājiem, kuri man ir piemērs visam labākajam, kas ir cilvēkā: Kmitto Larisa Vladimirovna un Ivanova Alla Vladimirovna. Viņu nodarbībās es vienmēr uzzinu daudz jauna un noderīga.
Vēsture, sociālās zinātnes, jurisprudence ir nodarbības, kurās mēs vairāk uzzinām par pagātni, iepazīstamies ar tagadni un nākotni, runājam arī par jēdzieniem "sirdsapziņa", "personība", "likums". Dažkārt, lai materiālu labi apgūtu, saprastu, nepietiek tikai ar grāmatas izlasīšanu, daudz kas ir atkarīgs no skolotāja. Larisa Vladimirovna vada nodarbības tā, lai ikviens jauns materiāls kļūst skaidrs, un es to labāk asimilē, iepazīstina mūs ar sabiedrību, tās likumiem, sagatavo mūs nākotnei un grūtai dzīvei.
Larisa Vladimirovna mums vienmēr palīdz grūtos brīžos, ar viņu var konsultēties, lūgt palīdzību, un es zinu, ka viņa nekad neatteiks, bet uzklausīs un palīdzēs.
Esmu ļoti priecīga, ka liktenis mani iepazīstināja ar to pašu cilvēku.
Alla Vladimirovna ir viena no manām mīļākajām skolotājām, lai gan viņa tagad pie mums nemāca, vienalga, esot viņai blakus, jūties mierīgāks, jo no viņas nāk tik daudz siltuma un labestības, ka grūti neiemīlēties persona.
Viņa ir ļoti sabiedrisks, inteliģents un atsaucīgs cilvēks. Laiks viņas nodarbībās paskrien ātri. Alla Vladimirovna dalās ar mums savā dzīves pieredzē, stāsta dažādus stāstus, kas māca rīkoties pareizi, nevis kļūdīties.
Mums vienmēr ir jāatceras savi skolotāji, kuri, nežēlojot spēkus un laiku, pacietīgi un neatlaidīgi pasniedz stundas, kas mums palīdzēs turpmākajā dzīvē. Es saprotu, cik grūti ir mūs pamācīt un izglītot. Bet skolotāji savu pienākumu pilda godam un cienīgi. Un mums ir pienākums viņus cienīt, mīlēt, izturēties ar tādu pašu laipnību kā viņi izturas pret mums.
Pak Aleksandra
Cienījamā Iraida Aleksejevna!
Ryžkova Iraida Aleksejevna mūsu skolā strādāja 45 gadus. Cik bērnus viņa izaudzināja! Cik daudzos bērnos viņa ieaudzināja mīlestību pret matemātiku! Un, lai gan mēs cienām Iraidas Aleksejevnas izvēli doties pelnītā atpūtā, mums viņa skolā pietrūks.
Saka, ka dižens ir cilvēks, kurš ir nonācis vēstures mācību grāmatas lappusēs. Tā nav patiesība. Ir vairāk neliešu un neliešu. Mūsuprāt, cilvēks, kurš radīja šedevru, ir lielisks. Cilvēks, kurš kļuvis par meistaru. Un tas ir par jums.
Jūsu šedevrs ir jūsu dzīve un profesionālais ceļš. Šī ir jūsu ģimene. Tie ir tūkstošiem grūtu, bet lieliskā veidā svarīgu stundu, kuras jūs veltījāt saviem bērniem, un katra no tām bija jūsu. Un, protams, tie ir jūsu skolēni. Skolēni ir dažādi, daudzpusīgi, bet bez izņēmuma pateicīgi. 
Mūsu skola bija un ir īsts zinātņu mācīšanas un izpratnes templis, pateicoties jūsu darbam, jūsu neatlaidībai, jūsu dzīves optimismam. Un tava mīlestība. Galu galā, lai radītu šedevru, jums ir jāmīl cilvēki, jums ir nepieciešams neieinteresēti un nesavtīgi atdot sevi citiem. Dzīvo un strādā tā, kā esi darījis daudzus gadus.
Šodien ir jūsu īpašā diena. Šodiena tiek apkopota. Vidēja līmeņa. Jo īsts Meistars negulēs uz lauriem, bet gan dosies uz jauniem augstumiem. Dod Dievs jums tikai veselību un veiksmi, jo pat Meistaram ir vajadzīga veiksme.
Mēs zinām, ka šodien ir sākums jaunām robežām, jauniem atklājumiem un uzvarām. Un mēs esam pārliecināti, ka vairāk nekā vienu reizi mēs apbrīnosim jaunos Meistara šedevrus.
Tavi bijušie kolēģi, kuri aptvēra Dižās profesijas gudrību tev blakus:
Yi Sung Cher, Kim Seung Hee
Apsveicam!
Mīļā un mīļotā Gaļina Edgarovna, daudz laimes jubilejā!
17 gadu vecumā tavs liktenis
Vai esat saistīts ar bērniem un skolu
Un joprojām kalpo
Ar trokšņainiem bērniem jautrs.
Un mums, jaunajai paaudzei,
tu turpini dot
Jūsu pieredze, zināšanas un prasmes.
Mēs uzskatām, ka tā tam ir jābūt!
Un šajā krāšņajā jubilejā
Mēs vēlamies teikt no visiem bērniem:
Paldies, mūsu labais draugs!
bija mūsu pirmā skolotāja, viņa audzināja mūsos laipnību, cieņu pret pieaugušajiem. Viņa bija pirmais cilvēks skolā, kas mūs saprata un mīlēja, neskatoties uz mūsu palaidnībām. Joprojām atceramies viņas smaidu, balsi un pieeju bērniem, uzslavas, ko bija ļoti patīkami dzirdēt.
Trīs gadi paskrēja ātri, it kā tikai vakar iekāpām pirmajā klasē, bet tomēr nācās šķirties. Devāmies prom bez satraukuma, jo tik un tā mēs viņu redzējām katru dienu, runājāmies, priecājāmies par saviem panākumiem, interesējāmies par viņas veselību.
Bet tagad viņa devās uz citu skolu, kas nav īpaši laimīga. Arī tagad, kad viņa māca citā skolā, mēs joprojām viņai sazvanāmies un atceramies savu pagātni.
Varbūt bērnībā mēs to nepamanījām, bet ar vecumu sapratām, ka savu pirmo skolotāju atcerēsimies mūžīgi.
Viņš Aleksandrs
Mūsu skola ar padziļinātu austrumu valodu un kultūras apguvi. Es mācos japāņu valodu. Es gribētu runāt par japāņu skolotāju Jeļena Arkadijevna. Mūsu skolotāja ir jauna un ļoti skaista. Papildus tam, ka Jeļena Arkadjevna ir spēcīga skolotāja, viņa ir arī brīnišķīgs cilvēks. Viņa vienmēr atbalstīs grūtos brīžos vai priecāsies kopā ar jums, viņa vienmēr sapratīs un uzklausīs.
Mūsu skolā ir vēl viena japāņu skolotāja - Hiro. Viņš ieradās pie mums no Japānas. Kādu laiku viņš dzīvoja Amerikā, tāpēc brīvi runā angļu valodā un jau ir apguvis krievu valodu. Papildus japāņu valodas stundām Hiro māca mīmu un taekvondo. Savā dzimtenē, Japānā, viņš filmējās filmās, kur viņš ir slavens aktieris. Pats Hiro ir ļoti dzīvespriecīgs un labsirdīgs cilvēks, ar viņu vienmēr ir par ko parunāt. Esmu ļoti priecīga, ka viņš strādā mūsu skolā.
Kopumā jāsaka, ka mūsu skolā strādā brīnišķīgi skolotāji, un mēs mīlam katru savā veidā. Esmu lepna, ka mācos 9.skolā un ka man ir tik unikāli, saprotoši un simpātiski skolotāji. Es jūs visus ļoti mīlu un cienu, paldies, ka esat!
Siromjatņikova Anastasija
Mana pirmā skolotāja! Uzvedusi mūs 5. klasē, viņa pameta skolu. Bet līdz pat vecākajam līmenim visa klase viņu atcerējās ar siltu un maigu sajūtu. Natālija Anatoļjevna joprojām atgādina bērnību, jautras jautrības un palaidnības. Un arī no tiem gadiem bieži atceros mūzikas skolotājas tēlu ar akordeonu! Kā viņa dziedāja! Un šķiet, ka mēs arī tā mācījāmies zīmēt vārdus!
Man ļoti patika fiziskā audzināšana. Un vienkārši mīlēja Violeta Aleksandrovna! Viņa ir brīnišķīga trenere. Ar humora izjūtu apņēmīga, aktīva sieviete varētu mūs aizvest jebkur. Žēl, ka pazaudējām tādu skolotāju. Es ļoti cienu Violetu Aleksandrovnu.
Man nospēlēja vēl nozīmīgāku lomu . Atceros, kāds naidīgs pirmais iespaids man radās no bioloģijas stundām. Bet Alla Vladimirovna vienkārši lika man iemīlēt visu veidu medicīnu, botāniku, anatomiju un zooloģiju. Mēs bijām apburti viņas nodarbībās! Zvans no stundas skanēja kā nodevējs, pārtraucot skolotājas runu. Man bioloģijas stundas bija manas mīļākās. Un pat tagad es nevarēju beigt mīlēt šo zinātni.
Gribu atzīmēt, ka Alla Vladimirovna ir lieliska skolotāja, savas jomas speciāliste. Viņai ir skolotājas dāvana. Nodarbības ir vieglas, materiāls tiek apgūts bez lielām grūtībām, no šī cilvēka var uzzināt daudz interesanta un pārsteidzoša. Kas attiecas uz mani, es neprātīgi priecājos, ka manā dzīvē ir bijis tāds cilvēks.
Cho Tatiana 11A
Iraida Aleksejevna!Šeit nāk mūsu izlaiduma ballīte. Mums tas ir pēdējais, kas mūs saista ar skolu. Skumji atvadīties!
Ziniet, lai gan es reizēm pieļāvu kļūdas (kas ir īpaši jūtams algebras testos), dažreiz es nemācījos materiālu (man viss ir par vienu un to pašu sin un cos tabulu) ... bet man prieks, ka šie gadi gāja tev blakus. Paies laiks, sajūtas norims, bet atmiņa, pareizāk sakot, atmiņas būs dzīvas.
Paldies par visu, ko esat paveicis, par to, ka mani mācījāt, par to, ka jūs vienmēr mūs atcerēsities.
Ar mīlestību jūsu skolniece Ten Marina, 11. klase, 2000. g
Veltīts maniem mīļajiem literatūras skolotājiem Kiseļeva Jeļena Aleksejevna un Belonosova Gaļina Edgarovna
Nogurums gulēja uz skropstām,
Un nepaceliet rokas no galda.
Lapas, lapas, lapas
Piezīmju grāmatiņa atrodas uz piezīmju grāmatiņas.
.
Aiz loga jau rītausma
Un tad ne atpūta - mācība.
Un atkal viņš savāc puišus
Skanīgs skolas zvans.
Un atkal Tatjana nevar aizmigt
Virs rūgtās un maigās vēstules.
Nataša griežas kopā ar Bolkonski
Savā neierobežotajā valsī.
.
.
Un dzīvē, kopš viss paņēma malku,
Neesiet pārāk skumji par to:
Nenāk vecums, bet gan gudrība
Jums ceļa vidū.
.
Un nogurums atkal atkāpjas
Un prieka un sāpju balsī ...
... Un kaut kur tālumā Scarlet bura
Satiekas ar Asolu pie jūras.
Lecus Zhenya absolvents 1981
Mēs zinām Kima Jeļena Anatoljevna no pirmās klases. Septiņus gadus viņa vienmēr mums ir palīdzējusi un atbalstījusi grūtos brīžos. Mēs izturamies pret Jeļenu Anatoljevnu ar dziļu cieņu un lielu mīlestību. Mēs zinām, ka, ja griezīsimies pie viņas pēc palīdzības, viņa noteikti mums palīdzēs, kā vien varēs.
Šis ir vienīgais skolotājs, kuram uzticamies 100%. Bija brīži, kad Jeļenai Anatoļjevnai uzticējām ne tikai skolas, bet arī personīgās dzīves noslēpumus. Mēs nekad neesam domājuši, ka ir iespējams tik labi saprast skolotāju. Tas var izklausīties nepieklājīgi, bet mums šķiet, ka mēs visi trīs esam vienīgie cilvēki savā klasē, kuriem ir tik ciešas attiecības ar Jeļenu Anatoljevnu. Šobrīd ar pilnu pārliecību varam teikt, ka Jeļena Anatoļjevna mums ir kļuvusi par “otro māti”.
Adrese Jeļenai Anatoljevnai:
"Mēs vēlamies jums daudz novēlēt gaišas dienas, labs garastāvoklis, vienmēr, visur un visā palikt optimistam. Mēs tevi ļoti mīlam!!!"
Ulakhanova Marija, es Anastasija, sapnis Jekaterina.
Mācos šajā skolā tikai trešo gadu, bet domāju, ka atcerēšos nevis tos skolotājus no citas skolas, bet MŪSU, no kuriem daudzi kļuva par šo īstermiņaģimene man.
Kad atnācu uz devīto skolu, klases audzinātāja manā topošajā klasē bija . Es viņu atceros kā gudru, laipnu un domājošu skolotāju. Bet diemžēl Jeļena Vasiļjevna pameta mūsu skolu un kļuva par mūsu klases audzinātāju . Esmu viņai ļoti pateicīga par to, ka viņa mūs mudināja, neļāva mums būt slinkiem un dažreiz pat darīt to, kas mums būtu jādara.
Man arī ir liela cieņa un Vladislavs Nikolajevičs, šis cilvēks organizē visus pasākumus mūsu skolā, principā, tāpēc viņš ir organizators. Viņš ir stingrs skolotājs, bet tomēr ļoti erudīts un interesants cilvēks.
Mans ļoti mīļākais skolotājs ir Es viņu vienkārši mīlu! Kad esat ar viņu, jūs aizmirstat, ka viņa ir skolotāja, un jūs esat students, jūsu priekšā ir taisnīgs labs cilvēks kurš nekad neatsakās palīdzēt.
Tagad mācos devītajā klasē un ļoti ceru, ka vēl divus gadus varēšu šeit mācīties tik brīnišķīgu skolotāju ielenkumā!
Koļesņičenko Anastasija
Skolotājs ir viena no senākajām profesijām, kas vienmēr bijusi nepieciešama sabiedrības veidošanai. Es jēdzienā "Skolotājs" ieguldu ne tikai cilvēku, kurš dod zināšanas, bet cilvēku, kurš man ir mentors dzīvē. Es pazīstu tādu cilvēku .
Liāna Ivanovna ir mūsu klases audzinātāja, un, manuprāt, viņa savu darbu dara labi. Viņa ir ļoti sabiedriska, inteliģenta, laipna un saprotoša persona. Es domāju, ka lielākajai daļai no mums tas ļoti patīk. Liāna Ivanovna nekad mūs nepievīla un vienmēr teica, kas mums jādara. Mums visiem viņa kļuva par otro māti.
Liānas Ivanovnas nodarbības nekad nav garlaicīgas, katru reizi jauna tēma, ko viņa izskaidro ļoti saprotamā valodā.
Skolā es ar viņu sazinos kā skolēns ar skolotāju, un neformālā vidē viņa ir parasts cilvēks, ar kuru var vienkārši parunāties. Brīvdienās mēs bieži izejam kopā ar visu klasi un ar Liānu Ivanovnu.
Liāna Ivanovna daudz izdarīja mūsu klases labā. Viņa ienesa tajā siltumu un laipnību, pateicoties viņai, mēs kļuvām ļoti vienoti. Mēs viņu ļoti mīlam.
Man šķiet, ka tieši Liānu Ivanovnu es atcerēšos vairāk par visiem skolotājiem un visu atlikušo mūžu. Tieši viņa spēja ienest mūsu klasē siltumu, saliedētību un pārliecību vienam par otru. Domāju, ka pēc absolvēšanas es ar viņu sazināšos.
Gvons Aleksejs
Kopš pirmās klases nemitīgi mainām skolotājus. Es pat neatceros viņu vārdus, viņu bija tik daudz. Bet vienu no viņiem ļoti labi atceros. Tas bija . Mēs pie viņas mācījāmies tikai trīs nodarbības, bet šajā laikā viņa spēja atstāt neaizmirstamu atmiņu manā sirdī. Viņa bija jauna un skaista, dažreiz pat smieklīga.
Natālija Anatoļjevna vienmēr uztraucās par katru no mums. Reiz es saslimu un divas nedēļas negāju uz skolu, un, kad atnācu uz skolu, viņa man jautāja, kā es jūtos.
Kad kāds no mums cīnījās, Natālija Anatoļjevna vienmēr teica, ka mums ir jāpanāk miers. Un, ja kāds raudāja, viņa vienmēr atrada labāko mierinājumu, no kā kļuva vieglāk. Viņa mācīja mums būt laipniem pret cilvēkiem, mācīja izturēt, piedot. Pirms svētkiem viņa deva mums darba uzdevumus, lai sagādātu dāvanas mūsu vecākiem. Bet mēs viņai nedāvinājām bieži, bijām mazi - tas mūs neinteresēja, tas mani sāka interesēt tikai tagad.
Es viņu nekad neaizmirsīšu, jo viņa man iemācīja vairāk nekā tikai piemēru skaitīšanu vai pareizrakstību. Natālija Anatoļjevna man iemācīja būt laipnam un simpātiskam cilvēkam. Ceru, ka tad, kad beigsim skolu, viņa ar mums leposies.
Kims Igors
Es pavadīju desmit gadus no savas dzīves 9. skolā. Par skolu varu teikt daudz, jo tieši šeit veidojas tava personība. Un to dara mūsu mīļākie skolotāji.
Godīgi sakot, nevaru nevienu izcelt: man visi skolotāji ir visdārgākie.
Viņa pavadīja pie mums trīs gadus, sākot no piektās klases, un es viņu atceros kā Spēcīga sieviete. Viņa nepārtraukti sakņoja mūs. Iesniegusi petīciju, piedalījusies forši notikumi. Starp citu, mums bija daudz ārpusklases pasākumi: pastāvīgas tējas ballītes, braucieni uz teātriem, kino. Viņa mums bija ļoti tuvs cilvēks, kā māte. Tāpat kā mana māte, viņa rūpējās par visiem, tas ir, piedalījās visās mūsu dzīves jomās.
Es atceros, kā mēs piedalījāmies skolas KVN starp klasēm. Mēs tam gatavojāmies ilgu laiku, gatavojot materiālu kopā ar Jeļenu Aleksejevnu. Zaudējām ar viena punkta starpību, taču tajā dienā bija daudz jautrības.
Bet Jeļena Aleksejevna tik pēkšņi aizgāja, mums bija ļoti žēl, bet viņa vietā ieradās viņa . Lai arī pavadījām maz laika, tikai vienu gadu, bet šis gads bija visspilgtākais atmiņā. Tik laipnu, atklātu, godīgu cilvēku vēl nebiju satikusi.
Kad viņa sāka strādāt mūsu klasē, es uzreiz sajutu viņas skatiena siltumu, bija sajūta, ka viņa jau ilgu laiku māca kopā ar mums. Mēs viņai uzreiz iepatikāmies, īsā laikā satuvinājāmies.
Jeļena Aleksejevna un Jeļena Jurijevna bija tik laipnas, simpātiskas, patīkamas. Jūs ne vienmēr satiksit šādus cilvēkus, lai sajustu siltumu un mīlestību no pirmā acu uzmetiena.
Psihologam bija liela loma manas profesijas izvēlē. . Literatūras stundās Inna Gennadievna palīdz mums izjust rakstnieku, darbu varoņu stāvokli. Sapratu, ka vēlos sajust, pazīt cilvēkus, un galvenais – sevi. 
Inna Gennadievna ir apdāvināts cilvēks. Viņa nodod darbu noskaņu, lasot rakstnieku dzejoļus, uzreiz jūtam to stāvokli.
Literatūras stundas padara cilvēku morāli un garīgi bagātu, padara viņu attīstītu, gudru. Es nekad to nebūtu sapratis, ja nebūtu Innas Gennadievnas. Viņa ir ieguldījusi milzīgu ieguldījumu manā, manā dzīvē. Galu galā es kļuvu garīgi attīstītāks, daudz kas man atklājās. Es tiešām gribu saprast pasaule bet tas ir grūti. Un es ceru, ka turpmākās nodarbības man palīdzēs dzīvē. Pati Inna Gennadievna ir garīgi bagāta, man šķiet, ka viņa redz cilvēku cauri un cauri, atliek tikai ieskatīties acīs. Man šķiet, ka viņa ļoti mīl savas nodarbības un pilnībā nododas savam priekšmetam.
- fizikas skolotājs - laipns, simpātisks, saprotošs cilvēks. Jautra, godīgi sakot, es nezinu, kā to izskaidrot, bet man viņa ļoti patīk. 
Jūs zināt, kā jūs redzat kaut ko tik jauku, vai kad ieraugot cilvēku un uzreiz saprotat, ka viņš ir ļoti labs. Olgai Leonidovnai ir laipnas acis, tās izstaro gaismu, tik nesaprotamas, bet ļoti laipnas, pievilcīgas. Bet šķiet, ka viņa ir spēcīga, spēcīgas gribasspēka sieviete.
Man ir daudz ko teikt par skolotājiem. Katrs skolotājs ir individuāls, taču viņiem visiem ir viena kopīga iezīme – dvēseles laipnība. Visi skolotāji ir devuši milzīgu ieguldījumu manā dzīvē. Es kļuvu ne tikai "gudrs savā galvā", bet arī gudrs dzīvē. Galu galā mani mācīja paši labākie, un es nekad neaizmirsīšu šos desmit gadus, kaut arī tie ir ar bēdām, priekiem, nelaimēm un priekiem. Žēl, ka no pirmās līdz vienpadsmitajai klasei viss paskrēja ātri. Priekšā gaida milzīga pasaule, šī ir cita dzīve ...
Bet es pateicos Meistariem, kuri ir bijuši kopā ar mani šos desmit gadus.
Paldies!
Paciņa Vera
Viņa ieradās skolā, kad es mācījos trešajā klasē. Interesants noslēpumains, vienmēr smaidošs,
vispirms ieguva visu uzmanību, pēc tam cieņu un galu galā studentu mīlestību. Viņa mums mācīja krievu valodu un literatūru, centās mūs ieinteresēt, padarīt stundas neaizmirstamas.
Droši vien Jeļena Viktorovna aizrauj studentus ar savu šarmu, smaidu un individuālo pieeju. Tā viņa ieguva mūsu mīlestību.
Kvaka Olga
Skola ir kā otrās mājas, tur pavadi gandrīz pusi savas dzīves. Un tajā, tāpat kā dzīvē, ir skolotāji. Viņi ir tie, kas māca mums dzīvot. Viens no viņiem kļuva .
Viņa mācīja mums sajust šo pasauli, jo ar viņas izskatu veidojās mūsu personības pamats. Mūsu klase, kuru viņa izlaida - 3B - kļuva par laipnāko, labāko.
Skolēni kļuva atbildīgi, garā stipri, silti viens pret otru. Gadu gaitā mēs esam zaudējuši viens otru. Bet es atceros izlaidumu trešajā klasē.
Mēs tam gatavojāmies ilgi, un viss izdevās lieliski. Mēs parādījām sevi kā labus dziedātājus un aktierus. Un noslēgumā mums izsniedza pamatskolas beigšanas diplomus. Tas bija pats aizkustinošākais brīdis – jutām, ka esam jau kļuvuši pieauguši un ieejam jaunā dzīves līmenī. Natālija Anatoļjevna nevēlējās no mums šķirties, jo mēs kļuvām ļoti tuvi cilvēki. Viņa izplūda asarās, bet viņa ļoti centās noturēties, es toreiz nesapratu, kāpēc, bet tagad es zinu.
Esmu ļoti pateicīgs Natālijai Anatoljevnai, jo viņa manā dzīvē spēlēja lielu lomu. Viņa bija tā, kas mani izlaida Lielā pasaule, deva zināšanas un audzināja. Es viņu vienmēr atcerēšos kā savu mīļāko skolotāju.
Kims Vasilijs
Mūsu skolā ir daudz labu skolotāju. Es īpaši vēlētos izcelt brīnišķīgu cilvēku un skolotāju - Sorokina Inna Gennadievna.
Viņas mācīšanas stils atšķiras no citiem. Viņas nodarbības nekad nav garlaicīgas. Viņa neļaujas pacelt balsi uz skolēniem, taču, ja tā tomēr notika, tas nozīmē, ka bērni ir pelnījuši šādu attieksmi. Inna Gennadievna ļoti nopietni uztver gatavošanos nodarbībām. Bet tas prasa arī lielu atdevi. Prasa daudz, bet tas ir tikai mūsu labā. Mūsu zināšanas vienmēr novērtē objektīvi.
Arī Inna Gennadievna kā personība ir unikāla, viņa vienmēr varēs uzklausīt un ieteikt labs padoms kas var palīdzēt sarežģītā situācijā. Ja izturēsities pret viņu ar sapratni, bet atbildē jūs redzēsiet tādu pašu attieksmi pret sevi. Bet, ja tu dari ko tādu, kas neatbilst skolēna uzvedībai, tad nevajag brīnīties, ka šī skolotāja viedoklis pret tevi mainās. Viņa slikti izturas pret studentu tikai tad, ja viņš neko nedara.
Neskatoties uz to, ka es ne pārāk labi pārzinu viņas priekšmetu, iespējams, tas ir mans izlaidums, es joprojām domāju, ka Inna Gennadievna ir laba skolotāja un brīnišķīgs cilvēks. Gribētos, lai mūsu skolā būtu vairāk šādu īpašu skolotāju.
un Sergejs
Viens no labākajiem skolotājiem mūsu skolā ir . Viņa ir ilggadēja bioloģijas skolotāja, un daudzi skolēni var lepoties, ka viņu vecāki mācījušies pie tik brīnišķīga skolotāja.
Alla Vladimirovna ir laipna un simpātiska persona, un tajā pašā laikā lieliska skolotāja. Viņas nodarbības nekad nav garlaicīgas. Viņa prot apvienot atpūtu un darbu, tāpēc laiks nodarbībā paskrien ātri. Redzot nogurumu savu audzēkņu sejās, Alla Vladimirovna vienmēr paņem nelielu pārtraukumu, lai klase ar jaunu sparu varētu ķerties pie darba.
Pārtraukumā Alla Vladimirovna stāsta ar viņu notikušos stāstus vai māca dzīvei, kā rīkoties noteiktās situācijās. Neviens nesaprot studentu noskaņojumu un jūtas tā, kā viņa, un tāpēc bez bailēm varam teikt, ka Alla Vladimirovna ir saprotošākā persona.
Skolēni viņai pilnībā uzticas, viņa spēj novērtēt situāciju gan no savas, gan jauniešu puses. Līdz šim ir palicis maz skolotāju, kuri māca bērnus par brīvu un neieinteresēti, un Alla Vladimirovna ir tieši tāda skolotāja. Ar pārliecību varu teikt, ka viņa dalās savās zināšanās nevis naudas dēļ, bet gan tāpēc, ka vēlas no mums izveidot īstus, cienījamus cilvēkus.
Kvons Leonīds
Visi skolotāji ir atšķirīgi. Katram no viņiem ir sava pieeja un savas mācību metodes.
Man šķiet, ka skolotājs mums var atnest tikai to, kas viņam ir interesants. Uzskatu, ka skolotāja sirsnīgā un nevis savtīgā interese par nodarbību norisi - būtisks nosacījums. Ja priekšmets vai mācību process pašam skolotājam nebūs interesants, viņš ne tikai neinteresēs, bet atsvešinās no viņa bērnus.
Tāda persona, kas izpilda šo nosacījumu, ir ir viens no maniem mīļākajiem skolotājiem. Inna Gennadievna māca mums krievu valodu un literatūru - divus vissvarīgākos priekšmetus katra cilvēka dzīvē. Lai gan ar viņu strādājam tikai trīs gadus, šķiet, ka visu skolas mūžu esam pavadījuši kopā.
Svarīga šī skolotāja personības īpašība, manuprāt, ir vitalitātes pilnība. Šis cilvēks ciena cilvēku katrā no mums, un galvenais, viņš prot saskatīt ne tikai ārējo apstākļu veidoto čaulu, bet arī dziļo, mūžīgo būtību un palīdz tai izpausties, iegūt nepieciešamo pieredzi. Un uz šādu redzējumu ir spējīgs tikai tas, kurš ir atradis, kurš sevī saskata savu iekšējo būtību, tas ir, nobriedis un pieredzējis cilvēks.
Man patīk būt šī skolotāja stundās, klausīties viņa runas. Inna Gennadievna nodod mums pēc iespējas vairāk interesantas un nepieciešamās informācijas. Šķiet, ka tas izstaro enerģiju, kas piesaista mūsu domas, mūsu uzmanību. Es apbrīnoju viņas bagātību un zināšanu plašumu. Līdzās profesionalitātei es viņā redzu laipnu un sirsnīgu dvēseli, uzticību savam mīļajam darbam. Inna Gennadievna vienmēr mūs sagaidīs pusceļā grūtos laikos, viņa sapratīs, iedrošinās un teiks laipnus atvadīšanās vārdus. Novērtēju arī viņas pacietību, kuras visiem nepietiek un kas arī tiek uzskatīta par svarīgu mācību kritēriju.
Skolotāja profesiju uzskatu par vienu no grūtākajām profesijām, kas prasa lielu cieņu un godu. Gribētos, lai daudzi no mums iemācītos saprast un novērtēt to, kas tiek darīts savā labā un no kā tīra sirds paldies visiem skolotājiem par ieguldīto darbu un viņu pašu ziedojumiem.
Dēls Inna
māca datorzinātnes. Viņas nodarbībās mēs apgūstam svarīgas programmas, kas var mums palīdzēt nākotnē.
Jeļena Anatoļjevna mūs vada kā laba draudzene, un tas veicina vislabāko informācijas uztveri, bet tajā pašā laikā viņa neļauj mums "sēsties uz kakla". Ar nepacietību gaidām katru jaunu informātikas stundu un vienmēr aktīvi strādājam.
Neskatoties uz savu jauno vecumu, Jeļena Anatoljevna lieliski iepazīstina savus studentus ar nākamās tēmas materiālu.
Viņa vienmēr nāk klajā ar interesantas tēmas mūsu projektiem, un mēs, savukārt, cenšamies atklāt pēc iespējas plašāk šī tēma parādot savas zināšanas.
Kirins Aleksandrs
Skolot nav viegls darbs. Cik daudz darba un pacietības vajadzīgs, lai no maziem, nepaklausīgiem skolniekiem izaugtu domīgi, uz savu mērķi tiecīgi jaunieši.
Runājot par skolotājiem, es uzreiz atceros mūsu pirmo klases audzinātāju Pak Jeļena Jurievna. Diemžēl viņa pie mums nepalika ļoti ilgi, un mēs viņu neesam redzējuši daudzus gadus. Jeļenai Jurievnai bija labs raksturs. Pat pie bēdīgi slaveniem huligāniem viņa nekad nepacēla balsi. Mēs bijām mazi un neko daudz nesapratām, bet viņa atrada pieeju katram skolēnam.
Es atceros, kā reiz pēc skolas mēs nokāpām lejā, un tur mūs gaidīja Jeļena Jurijevna. Tas bija astotajā klasē. Viņa uz īsu brīdi atlidoja pie mums. Mēs devāmies ar viņu pastaigāties pa parku. Sākumā visi kautrējās un klusēja, bija smieklīgi, bet tad sāka atcerēties pirmās nodarbības un runāt par nopietnām tēmām. Diena pagāja nemanot. Iespaidu bija daudz, bet pats galvenais, ka, dzīvojot tālu un mūs neredzot, viņa joprojām atceras un mīl savu 1 "B" klasi. Un arī mēs viņu atceramies un bieži atceramies. Būtu jauki, ja viņa atnāktu uz mūsu izlaiduma balli.
Domāju, ka katrs cilvēks atceras savu pirmo skolotāju, jo tieši viņš lika pamatus skolas dzīvei. Vienmēr ar lielu siltumu atcerēšos savu pirmo un pēdējo klases audzinātāju.
Vai Jūlija var
Skolotājs... Mēs bieži sakām šo vārdu, bet nedomājam, kādu milzīgu lomu mūsu dzīvē spēlē Skolotājs.
Grūti iedomāties, cik daudz pūļu, darba, dvēseles, pacietības skolotāji iegulda katrā savā audzēknē, lai no mazām meitenēm un zēniem viņi izaugtu par veiksmīgiem, laimīgi cilvēki. Dienu no dienas, gadu no gada skolotājs atdod sevi bērniem. Nav brīnums, ka viņi saka, ka skola ir otrās mājas, bet skolotāja ir otrā māte. Kā rakstnieks dzīvo savos darbos, kā mākslinieks dzīvo savās gleznās, tā skolotājs dzīvo savu audzēkņu domās, darbos un darbos.
No skolotāja ir atkarīgs, kas no tās mazās sēkliņas, ko viņš kādreiz iesējis, izaugs un nogatavosies. Bērnus nav viegli mācīt. Un milzīga atbildība, pirmkārt, gulstas uz pirmā skolotāja pleciem, cilvēka, kurš, kā likums, atstāj visdziļāko nospiedumu savu audzēkņu dvēselēs un likteņos. Kopā ar viņu bērni drosmīgi atver durvis uz zināšanu pasauli, kas sākas ar alfabētu un primeru.
Jebkurš no mums atceras savu pirmo zvanu, pirmo nodarbību, pirmo atbildi, pirmo skolas brīvlaiku, mūsu pirmo izlaidumu. Un tas viss ir saistīts ar pirmā skolotāja vārdu.
Paies vēl nedaudz laika, un mēs pametīsim skolas sienas, kas desmit gadus ir kļuvusi par mūsu ģimeni. Bet piemiņa par mūsu mīļo klases audzinātāju uz visiem laikiem paliks mūsu sirdīs. Jūtīgs, simpātisks, tajā pašā laikā stingrs un taisnīgs, kurš par mums rūpējās kā par saviem bērniem. Es runāju par Kozlova Jeļena Viktorovna.
Katra viņas literatūras stunda mums arvien vairāk radīja priekšstatu par mūžīgajām vērtībām, labo un ļauno, par pasauli un cilvēkiem, par mūsu dzimteni un mūsu tautu. Kopā ar viņu jutām līdzi varoņiem, smējāmies, raudājām un apguvām vārdu un valodas spēku.
Esmu pārliecināts, ka neviens no maniem klasesbiedriem neaizmirsīs atvadu ballīti ar Jeļenu Viktorovnu. Viņam atmiņā ieskrēja trīcošā klasesbiedra balss, kurš pirmo reizi lasīja paša sacerētās rindas. Skolotājai, tāpat kā mums visiem, bija asaras acīs. Dārgā kļuvušo sievieti aplenca bērnu pūlis, kam vēl bija puse ceļa uz skolas dzīvi.
Būt skolotājam ir aicinājums, talants, kas dots no augšas
Kima Irina
Skolotājs manā izpratnē ir atbildīgs, laipns, simpātisks un ārkārtīgi oriģināls cilvēks. Kad es mācījos pamatskolā, man skolotāja bija audzinātāja, kas vienmēr palīdzēja un pamudināja. Man šķita, ka bija ļoti viegli vadīt stundas, skaidrot tēmas, izskaidrot, kas ar ko saistīts.
Bet tagad, būdams viens solis pieaugušā vecumā, es saprotu, ka skolotājs, pirmkārt, ir zinošs cilvēks kurš redz daudz tālāk un dziļāk par mums. Tas ir cilvēks, kurš no mums gaida rezultātus un vienmēr ir gatavs palīdzēt mērķa sasniegšanā nākotnē. Un pats galvenais, ka tieši skolotāji ir tie, kas mūs atbalsta mācībās, cenšas likt mums saprast, ka izglītība cilvēkam ir viens no svarīgākajiem soļiem mērķa sasniegšanā. Bez kura pašlaik ir gandrīz neiespējami dzīvot.
Tagad mans mīļākais skolotājs ir . Šis brīnišķīgais skolotājs dzīvē ir pelnījis pašu labāko. Inna Gennadievna man patīk, jo nevienā citā neesmu pamanījusi tādu vēlmi mūs mācīt. Svarīgākais ir tas, kā skolotājs tēmu nodod skolēniem un kā viņi to uztver.
Tāpēc es viņu izceļu kā sirsnīgu, labestīgu skolotāju ar radošu un pārliecinošu raksturu. Smaids viņas sejā jau daudz saka, ka viņai ir prieks būt kopā ar mums. Un mēs esam ļoti priecīgi dzirdēt no viņas. Es ļoti priecājos, ka tik kompetents cilvēks kā viņa mūs izlaidīs pilngadībā. Katrā no viņas nodarbībām es atklāju sev ko jaunu un vēlreiz pārliecinos, ka nekur citur es to nevarētu iemācīties labāk kā pie viņas.
Innas Gennadievnas skatījums un dzīves izpratne mani pārliecina, ka katra iespēja dzīvē ir jāizmēģina. Lai kaut ko sasniegtu, jums nav jābūt rupjam, jums vienkārši ir jābūt cilvēkam šajā dzīvē un neaizmirst par saviem pienākumiem un vērtībām.
Kima Natālija
Kas ir skolotājs? IN skaidrojošā vārdnīca V. I. Dahl, tas nozīmē "mentors, skolotājs". Jūs varat dot daudzas definīcijas, lai sniegtu šo jēdzienu, bet man šķiet, ka skolotājs, pirmkārt, ir mentors. Tas ir, cilvēks, kurš ne tikai sniedz zināšanas par savu priekšmetu, bet māca mums dzīvot, dzīvot šajā daudzpusīgajā šodienas pasaulē. Un es domāju par tādu cilvēku Lee Ok Hwa - Oksana Mihailovna.
Domāju, ka daudzi man piekritīs, ka viņa ir neparasts cilvēks, spilgta personība. Un šeit ir dīvaina lieta: viņai izdodas tas, uz ko ne katrs skolotājs ir spējīgs. Viņi saka, ka interese par apgūstamo priekšmetu ir atkarīga no tā, kā skolotājs var nodot studentam informāciju, jo pat visgarlaicīgākais, nīstākais priekšmets pārvēršas par svētkiem, ja to vada cilvēks, kurš ir pilnībā nodevies savam darbam, entuziasts un lieliski saprot studentus.
Korejiešu valoda ir sarežģīta, ir jābūt spēcīgai vēlmei un apņēmībai, lai varētu tikt cauri gramatikas un vārdu krājuma džungļiem, kas ir pilni ar visdažādākajām niansēm. Bet Oksanai Mihailovnai izdevās padarīt korejiešu valodu par vienu no maniem iecienītākajiem priekšmetiem. Tajā pašā laikā viņa ne tikai nedusmojas, bet arī nespiež, vienlaikus paliekot stingra skolotāja, kas nepieļauj piekāpšanos.
Taču Oksana Mihailovna mums sniedz ne tikai valodas zināšanas, bet arī palīdz pielāgoties šīs pasaules skarbajiem apstākļiem, kuros uzvar stiprākais. Un es zinu, ka viņa palīdzēs jebkurā situācijā, mierīgi uzklausīs, atbalstīs, uzmundrinās. Oksana Mihailovna man lika saprast, ka nevajag padoties, jo nav neatrisināmu problēmu, ka nekad nevajag krist izmisumā. Dzīve nav melna vai balta, dzīve ir krāsu sacelšanās, un mēs nedrīkstam aizmirst, ka mūsu pasaule ir skaista.
Vai Alīna var
4.A klases skolēni par Hodoru Veru Ivanovnu
(Pak Julia) Mana skaistākā skolotāja ir Vera Ivanovna. Viņa ir tik gudra, skaista sieviete, un šī profesija viņai ļoti piestāv. Viņas izskats ir ļoti skaists - brūnas acis, brīnišķīgs smaids, un zobi balti kā sniegs!
Viņa mums pasniedz stundas: krievu valodu, matemātiku, fizisko audzināšanu, lasīšanu, tēlotājmākslu. Vera Ivanovna māca kopš pirmās klases, un tāpēc mēs viņu ļoti mīlam. Es vēlos, lai viņa mūs neaizmirst un paliek tikpat skaista, gudra, vesela un maiga!
(Anna Ulanova) Mana mīļākā skolotāja ir Vera Ivanovna. Kad nācām uz pirmo klasi, mēs vispār neko nezinājām. Četrus gadus Vera Ivanovna mums mācīja lasīt, rakstīt, skaitīt. Tagad mēs zinām, kā spriest, drosmīgi atbildēt klasē.
Vera Ivanovna ir ļoti jautra, bet tajā pašā laikā viņa var būt stingra. It īpaši, ja nemācās. Ar viņu brīvdienas ir ļoti interesantas. Kopā ar Veru Ivanovnu ir jautri doties pārgājienos.
Viņa palīdz arī nesekmīgajiem skolēniem. Viņiem īpašas vada papildu nodarbības. Ja kāds nesaprata jauna tēma, Vera Ivanovna paskaidros vēlreiz. Mēs pie viņas mācījāmies četrus gadus. Pamatskola beidzas.
Es vienmēr atcerēšos savu pirmo skolotāju Veru Ivanovnu.
(Barkova Alīna) Mana mīļākā skolotāja ir Vera Ivanovna. Es pie viņas mācos jau četrus gadus.
Šajā laikā es redzēju, cik skaista, gudra, talantīga, laipna ir Vera Ivanovna. Pateicoties viņas mācībām, es kļuvu par izcilu studentu. Ja mums ir problēmas, Vera Ivanovna nekavējoties palīdz mums tikt galā un atrisināt problēmu.
Man šķiet, ka viņa viena mums taisa svētkus un dāvanas. Es vienmēr priecājos, kad ieeju klasē redzēt viņas priecīgo seju, smaidu. Vera Ivanovna mūsu labā dara tikai to labāko. Ir patīkami dzirdēt viņas laipnos, sirsnīgos vārdus. Man arī patīk klausīties, kā viņa stāsta stāstus no savas dzīves.
Cik skumji ir domāt, ka pāriesim uz 5. klasi un šķirsimies no Veras Ivanovnas. Vera Ivanovna - visvairāk labākais skolotājs! Es novēlu viņai laimi, veselību, panākumus darbā, labklājību dzīvē un visu to labāko.
(Kan Elena)Es mācos devītajā skolā. Un mana klases audzinātāja Vera Ivanovna. Viņa ir ļoti gudra, skaista, jautra un laipna.
Mūsu klase ir visdraudzīgākā un dzīvespriecīgākā, un tas ir pateicoties Verai Ivanovnai. Mūsu klase ir ļoti ērta. Uz logiem ir balti aizkari, pie sienām statīvi ar krāsainiem zīmējumiem, kā arī ziedi uz naktsskapīšiem, palodzes un aplikācijas pie sienas. Mēs to visu darījām kopā ar Veru Ivanovnu.
Mūsu brīvdienas ir jautras. Mēs izejam kā visa klase vai svinam klasē kopā ar skolotāju. Vera Ivanovna organizē jautrus, interesantus un izklaidējošus konkursus, kuros mēs iegūstam balvas. Lai gan Vera Ivanovna ir stingra, viņa joprojām ir tikpat laipna. Viņa kopā ar mums uztraucas par sliktajām atzīmēm un priecājas, kā bērns, par labām atzīmēm. Tātad viņas garastāvoklis ir atkarīgs no mūsu zināšanām.
Mēs jau mācāmies ceturtajā klasē. Es tiešām nevēlos šķirties no Veras Ivanovnas. Es nevēlos atvadīties no bērnu jokiem un jautrām rotaļām pārtraukumā. Tik skumji un priecīgi reizē, jo augam, ejam uz piekto klasi.
Novēlu Verai Ivanovnai būt veselai, laimīgai, lai viņai nākotnē būtu labi gudri pirmklasnieki, ilgu mūžu un lai katra diena būtu īpaši jautra un neaizmirstama.
(Gordienko Olga) Savā esejā es vēlos rakstīt par savu pirmo skolotāju - Veru Ivanovnu. Vera Ivanovna mūs māca kopš pirmās klases. Kad pirmajā septembrī, pirmajā klasē, ierados skolā, Vera Ivanovna mūs satika kā sev tuvākos un mīļākos cilvēkus. Viņa bija ļoti skaista, tieši tādu, kādu es viņu iedomājos. Mūsu klase ir ļoti draudzīga, izpalīdzīga un laipna. Un tas viss ir pateicoties Verai Ivanovnai, jo mēs pastāvīgi rīkojam dažādus pasākumus: braucienus uz dabu, svētku tējas ballītes, diskotēkas.
Vera Ivanovna ir godīga, kompetenta skolotāja, ļoti laipna, simpātiska persona. Bet dažreiz tas ir stingri un pat ļoti stingri. Un tas ir pareizi, jo, ja viņa būtu tikai laipna, mēs, kā saka mana māte, "sēdētu viņai uz kakla".
Esmu pateicīga par visu, ko viņa man iemācīja četros gados. Un man viņas tik ļoti pietrūks piektajā klasē. Bet es ceru, ka mūsu klase viņu satiks vēl ne reizi piektajā klasē.
Orļenko Vika, 5.A klases skolniece Jeļena Andrejevna
Tu esi tik skaista un laipna
Stingri, bet godīgi
Jūs esat tik talantīgs, dāsns,
Arī sirdī tu esi skaista.
Jūs esat pacietīgs un gudrs
Jūs atdodat gabaliņu no savas sirds saviem bērniem,
Tavi sapņi, ieradumi, vaļasprieki,
Un tas prasa satriecoši daudz pacietības
Lai mācītu mūs visus.
Kima Marija, 5.A klases skolniece Olga Andrejevna
Olga Andreevna - laba skolotāja,
Profesionāls klases audzinātājs.
Viņa ieteiks
Viņa mācīs.
Viņa ieskauj visus ar savām rūpēm.
Kima Marija, 5.A klases skolniece Andželīna Sergejevna
Andželīna Sergejevna ir burvīga no visiem.
Un es jums dodu šo pantu uz visiem laikiem.
Piektā klase tevi ciena un mīl,
Un viņš nekad neaizmirsīs par tevi!
Cojs Vaļa, 2.A klases skolnieks par Marinu Aleksandrovnu
Es mīlu savu skolotāju
Šis ir mūsu pirmais draugs.
Galu galā mēs ar viņu daudz mācāmies,
Kas mums vajadzīgs.
Kurš mums atgādinās par uzdevumu,
Un ielikt "pieci" dienasgrāmatā? 
Un tāpēc, ka mēs neesam gatavi
Vai rakstīsim piezīmi?
Mums patīk iet kopā ar skolotāju
Vai nu uz teātri, vai uz muzeju.
Es mīlu Marinu Aleksandrovnu
Un es rakstu dzejoli par viņu.
Mūsu iecienītākās skolotājas ir Kima Jeļena Vasiļjevna, Kima Andželīna Sergejevna, Taldikina Irina Anatoljevna un, protams, mūsu klases audzinātāja Kima Jeļena Anatoļjevna.
Mūsu skolotāji ir labākie un pasniedz labākos priekšmetus. Jeļena Vasiļjevna māca literatūru, Angelina Sergejevna māca angļu valodu, Irina Anatoljevna māca krievu valodu, un mūsu klases audzinātāja māca datorzinības. Mūsu skolotāji ir ļoti atsaucīgi, mums ļoti patīk viņu vadītās stundas. Mēs cenšamies mācīt un izpildīt visas nodarbības, kas mums tiek lūgtas. Viņi visi ir laipni, smieklīgi un gudri. Mēs mīlam un cienām skolotājus. Un viņi ir labākie. (6 "B" klase.)
Apsveicam Jeļenu Anatoļjevnu - klases audzinātāju 6 "B" no plkst Tarakanovskaja Nastja
Jeļena Anatoljevna!
Es jūs ļoti cienu
Bet man padodas rakstīt dzeju
Un tomēr es novēlu jums laimi
Prieks, veselība
Un daudz veiksmes
Esi kas tu esi
Un lai jūsu draugi netiek ieskaitīti
Esiet vienmēr priecīgi.
Dienas iet,
Piecas reizes jūs svinējāt svētkus
Bet vai tu tici
Ka sestais priekšā.
Tāpēc vienmēr ļaujiet tam būt jums
Skolotāju diena ir tikai stunda!!!
Pedagoģiskā eseja:
"Vārds "paldies" ir nenovērtējama dāvana skolotājam."
Atjuryevska MBOU "Streļņikovskas pamatskola". pašvaldības rajons Mordovijas Republika
Baičurina, Mordovija, Strelnikovskas pamatskola
Šaurs, līkumots celiņš katru reizi ved uz mazu vecu māju ar koka arhitrāviem uz logiem. Vārti klusi čīkstēja, un no turienes parādījās pieticīgas vecas sievietes siluets kokvilnas kleitā. Viņa, kā vienmēr, pasmaidīja un aicināja mani mājā. Mūsu saruna par mūsu iecienītākajiem skvoša ikriem, tēju un saldumiem ievilkās līdz vēlam vakaram...
Šis ir mans mīļākais skolotājs, mentors, atbalsts un atbalsts grūtos laikos.
Es bieži atceros viņu ar lielu mīlestību. Viņa ir izlaidusi ne vienu paaudzi, starp tiem ir ārsti, celtnieki un, visbeidzot, skolotāji, cilvēki, kas mīl bērnus no visas sirds un dvēseles.
Viens no viņas audzēkņiem esmu es, lauku skolas absolvente. Likās, ka nesen man atskanēja pēdējais skolas zvans, paverot ceļu uz jaunu zināšanu un atklājumu pasauli.
Tā nu kāda pieticīga ciema meitene pēc skolas beigšanas nolēma iekarot savas dzimtās republikas galvaspilsētu un, bez šaubām, kļūt par skolotāju. Kas mani sagaida? Daudz interesantu un neaizmirstamu lietu. Ar lielu mīlestību atceros universitāti
skolotāji-skolotāji. Ar aizturētu elpu klausījos lekcijas par ārzemju literatūra Olga Ivanovna Snitko. Cik prasmīgi viņa tik emocionāli, ar sajūtu, visu mums pasniegt.
Mēs, trešā kursa studenti, apbrīnojām Kvazimodo jūtas pret Esmeraldu. Un skolotājs
viņas skaistuma dēļ daudzi sauca Afrodīti ...
Tas viss ir pagātnē. Pēc vidusskolas beigšanas atgriezos ciemā un jau 13 gadus strādāju par skolotāju lauku skolā. Ar bērniem pavadītajos gados sapratu pašu svarīgāko: vajag ne tikai labi zināt savu priekšmetu, vajag iemīlēt bērnus no visas sirds un dvēseles.. Katru dienu manā priekšā stāv miljoniem acu, tie ir visi tik dažādi. Bet tomēr viņi no manis gaida vienu: mīlestību un uzmanību, jo viņiem skolotājs ir gan Dievs, gan Tiesnesis. Jūs ieskatāties viņu sejās, viņi līdzinās daudziem literārie varoņi. Vienā var redzēt ko līdzīgu Tatjanai Larinai, otrā - Jevgeņijs Oņegins... Bērni atdarina varoņus, pasākumos iemiesojas savos tēlos, aug, pilnveidojas. Viņi priecājas, un kopā ar viņiem es izjūtu šo sajūtu. Es priecājos par viņu kāpumiem, es sēroju kopā ar viņiem par kritieniem. Galvenais vienmēr esmu es, viņu aizsardzība un atbalsts...
Paies gadi, bet manā atmiņā uz visiem laikiem paliks mani bērni - mani skolēni, laipni, jūtīgi, tieši tādi, kādus es viņus audzināju.
Pretī vēlos no viņiem dzirdēt tikai cilvēcisku pateicību, jo katrs skolotājs ir pelnījis šo nenovērtējamāko dāvanu no saviem audzēkņiem. Galu galā, ja nebūtu skolotāja, nebūtu ne ārsta, ne atslēdznieka, ne celtnieka ...