चयनकर्ता पर चेबुरश्का
पात्र: सिटी मेथडोलॉजिकल सेंटर (आरजीएमसी) के प्रमुख, शिक्षा विभाग के प्रमुख (आरडीओ), स्कूल निदेशक (डीएस)
आरजीएमसी:प्रिय साथियों, यह एक बिल्कुल अद्भुत कार्य है - चेर्बाश्का उत्पाद लाने का। और या तो पूरे परिवार ने इस "चेर्बाश्का" उत्पाद को घर पर बनाया, या पूरा परिवार इस "चेर्बाश्का" की तलाश में था। और हर बच्चा जानता है कि चेबुरश्का संतरे के डिब्बे में रहता है। इसलिए मुझे लगता है कि कुछ समस्या है. अगर यह उत्पाद स्कूल में बना है तो हम इसे इधर-उधर क्यों ले जाते हैं? आरडीओ: अलेक्जेंडर याकोवलेविच! डी एस: हाँ, इसहाक इओसिफ़ोविच! आरडीओ: इस प्रकार के गृहकार्य के प्रति आपका दृष्टिकोण क्या है? डी एस: आइजैक इओसिफोविच, ठीक है, 10 मार्च के बाद, हमने इस तरह की चीजों के बाद एक ऑर्डर तैयार किया... जब वे कुछ शिक्षकों से कुछ लाने के लिए इलेक्ट्रॉनिक पत्रिकाओं में दिखाई देते हैं। और प्रत्येक शिक्षक इससे परिचित था। और हमारे देश में आपके होमवर्क में कुछ भी लाने पर आम तौर पर प्रतिबंध है। लेकिन कुछ बिंदु पर, निश्चित रूप से, यह गंभीर नहीं है, लेकिन... सामान्य तौर पर हमें इसकी अनुमति नहीं है। प्रशासन द्वारा निगरानी और लॉग पर नियंत्रण कमजोर कर दिया गया। और, सामान्य तौर पर, वे, निश्चित रूप से, वहां सजा प्राप्त करेंगे, लेकिन हम, निश्चित रूप से, इसके खिलाफ हैं। सामान्य तौर पर मैं इसे लाने के बिल्कुल खिलाफ हूं. स्कूल को स्वयं ही सभी कनेक्टिंग सामग्री उपलब्ध करानी होगी... आरडीओ: लेकिन मैं सोच रहा हूं कि एक दुर्भाग्यपूर्ण परिवार को ऐसे कार्य को पूरा करने के लिए कितने दिन दिए जाते हैं? या उन्होंने इसे शाम को लिखा, और सुबह... आरजीएमसी: ऐसा होता है कि आप इसे शाम को लिखते हैं, लेकिन आपको इसे कल सुबह वापस लाना होता है... अधिकतम दो या तीन दिन। आरडीओ: अलेक्जेंडर याकोवलेविच, क्या आपके घर पर बहुत सारे चेबुरश्का हैं? व्यक्तिगत रूप से? डी एस: किसी को भी नहीं। आरडीओ: किसी को भी नहीं! और आप कहते हैं, यह कोई घोर उल्लंघन नहीं है! डी एस: घोर उल्लंघन. आरडीओ: ए! स्पष्ट! डी एस: हाँ। आरडीओ: ठीक है, आपने कहा था कि आपके पास प्रतिबंध है। आपके कर्मचारी ने आपके निषेध का उल्लंघन किया है. आपकी पंसद? डी एस: ठीक है, इसका मतलब है प्रधान शिक्षक, उसे डांटा गया था। शिक्षक के साथ ही कर्मचारी को भी फटकार लगायी गयी. खैर, अंततः, एक और... शैक्षणिक परिषद होगी, और इसकी घोषणा की जाएगी। खैर, सामान्य तौर पर, हम प्रत्येक शिक्षक तक पहुंचेंगे कि यह एक बहुत ही गंभीर उल्लंघन है। आरडीओ (जोर से आह भरता है): अलेक्जेंडर याकोवलेविच, यदि किसी प्रतिबंध का वस्तुतः दण्डमुक्ति के साथ उल्लंघन किया जा सकता है, तो इसे प्रतिबंध कौन मानेगा? तो मैं समझ गया कि बॉक्स पर लिखा है: “अंदर मत जाओ! वह मार डालेगा!”, और एक खोपड़ी और क्रॉसहड्डियाँ खींची जाती हैं। हर कोई समझता है कि यह प्रतिबंध है, आप बिजली के तार नहीं छू सकते। क्योंकि वह मार डालेगा. यह एक प्रतिबंध है. और आपके साथ भी ऐसा ही है... हमने इसकी कोशिश की, इसका उल्लंघन किया, कुछ नहीं हुआ - बस, प्रतिबंध हटा दिया गया। आप रद्द कर सकते हैं, अलेक्जेंडर याकोवलेविच। डी एस: (अपना सिर नीचे हिलाता है). आरडीओ: यदि प्रतिबंध का खुलेआम उल्लंघन किया जा सकता है, तो प्रतिबंध को तत्काल हटाया जाना चाहिए। और लिखें: “मैं गलत था। हर किसी को चेबुरश्का और मगरमच्छ पहनने की अनुमति है..." यह अच्छा है कि उन्होंने यह नहीं लिखा: "मगरमच्छ लाओ," और उद्धरण चिह्नों के बिना भी। क्या यही हमारा पूर्वोत्तर है? क्या इंस्पेक्टर यहाँ है? इसलिए, क्यूरेटर से कहो कि मैं निर्देशक के फैसले का इंतजार कर रहा हूं। पेट्र सरुखानोव / "नोवाया"शिक्षक हर दिन चेबुरश्का के बारे में एक वीडियो पर चर्चा कर रहे हैं। और यहां तक कि, यह कहना डरावना है, वे इस बात पर चर्चा कर रहे हैं कि क्या मॉस्को शिक्षा विभाग के महान और भयानक प्रमुख श्री कलिना को एक खुला पत्र लिखना चाहिए, कि लोगों के साथ ऐसा व्यवहार करना असंभव है।
वास्तव में: हर कोई जिसने कभी शिक्षा विभाग में बैठकों का प्रसारण देखा है, इसहाक इओसिफोविच कलिना की अपने अधीनस्थों के साथ संचार की शैली से परिचित है। यह पीपुल्स कमिसर्स के साथ स्टालिन के संचार के तरीके की याद दिलाता है। बॉस ऐसे प्रश्न पूछता है जिनका उत्तर केवल वह स्वयं जानता है, अधीनस्थ हकलाता है, शरमाता है, बुदबुदाता है, उपस्थित लोग आसपास के वातावरण में घुलने-मिलने का प्रयास करते हैं।
मॉस्को की शिक्षा प्रणाली - और केवल मॉस्को की ही नहीं - भय के धरातल पर बनी है। हर कोई हर किसी से डरता है. स्कूल में आप जो कुछ भी करते हैं, आप पहले माता-पिता के सामने करते हैं जो आपके बारे में शिकायत करने का फैसला करता है: चाहे उन्हें होमवर्क की मात्रा पसंद न हो या निबंध विषय की शब्दावली पसंद न हो।
स्कूली बच्चों के माता-पिता के लिए यह आसान नहीं है। जब रात के ग्यारह बजे आपके बच्चे को अचानक याद आता है कि कल उसे स्कूल में प्रकृति अवलोकन की एक महीने की डायरी, "वन-स्टेप्स के निवासी" विषय पर एक प्रस्तुति या एक नरम खिलौना "छोटी लोमड़ी" लाने की ज़रूरत है, तो माता-पिता जंगली बनो। वे तब भी जंगली हो जाते हैं जब बच्चे से यह पूछा जाए कि वह प्रकृति के बारे में कौन सी कविता कंठस्थ करना चाहेगा, और यदि उसे कल स्कूल में कम्पास लाने की आवश्यकता हो। वे अपने बच्चों के लिए सीखते-सीखते थक गए हैं। उनके साथ शिल्प खरीदें (क्या आप नहीं जानते? शुरू करने के लिए प्राकृतिक सामग्री से बने शिल्प के लिए एक पूरा काला बाजार है!)। उनके लिए रूपरेखा मानचित्र बनाएं, प्रेजेंटेशन बनाएं (कोई भी सही दिमाग में यह नहीं सोचता कि 8 साल का बच्चा अपने दम पर पावर प्वाइंट प्रेजेंटेशन बनाने में सक्षम है, ठीक है?)।
पूरे वर्ष मेरे माता-पिता विलाप करते रहे: जब तीन सप्ताह से बर्फबारी हो रही है तो बलूत का फल और चेस्टनट किस प्रकार के हैं? क्या हम उन्हें जन्म देंगे, या क्या? चांदा न होने पर शिक्षक खराब अंक क्यों देते हैं? क्या कक्षा के दौरान सभी को चाँदा देना सचमुच संभव नहीं है?
ये चीखें दाहिने कानों तक पहुंचीं. प्रतिशोध अपराधियों पर हावी हो गया है। अब मॉस्को के कई स्कूलों में शिक्षकों को "होमवर्क" कॉलम में "लाओ" शब्द लिखने की सख्त मनाही है, भले ही उन्हें गणित के पाठ में कम्पास लाने की आवश्यकता हो। बस "कम्पास को मत भूलना।"
दूसरों को हतोत्साहित करने के लिए अपराधियों को सार्वजनिक रूप से कोड़े मारे जाते हैं। क्या न्याय की जीत हुई है? क्या कह रहे हो।
मेरे परिचित एक शिक्षक लिखते हैं: “मुझे पन्द्रह वर्षीय छात्रों को बिना किसी दूसरे संरक्षक के और माता-पिता की लिखित अनुमति के बिना पार्क में ले जाने का कोई अधिकार नहीं है। मुझे कक्षा में उन्हें अपनी पसंद की फिल्म दिखाने का अधिकार नहीं है क्योंकि शायद कुछ अभिभावकों को मेरी पसंद पसंद नहीं आएगी और वे शिकायत करेंगे।
माता-पिता स्कूल के डर से इतने तंग आ गए कि उन्होंने बगावत कर दी और अब स्कूल भी उनसे डरता है.
और स्कूल के लिए, डरना काम करने का एक सामान्य तरीका है।
जब मैं बच्चा था तो स्कूल पर भय का शासन था। निदेशक को एक कॉल, शिक्षक परिषद को एक कॉल, कोम्सोमोल बैठक में व्यक्तिगत मामलों की समीक्षा - वे इन सब से डरते थे। एक समय ऐसा लगा कि आबादी को लगातार भय में रखना उचित नहीं है, वे भय को दूर करने का प्रयास कर सकते हैं। लेकिन अगर आप डर को दूर कर देते हैं, तो आपको लोगों को ध्यान में रखना होगा, बात करनी होगी और यह मुश्किल है, क्योंकि वे अनुचित हैं और अलग-अलग आवाजों में शोर मचाते हैं।
माता-पिता-शिक्षक बैठक में भाग लेने वाले प्रत्येक व्यक्ति को शायद कम से कम एक बार चेतावनी के रूप में हवा में तीर चलाने का प्रलोभन हुआ होगा, जब पेट्या की माँ ने एक बार फिर पूछा कि क्या सफेद के बजाय हल्के भूरे रंग की टी-शर्ट पहनना संभव है। व्यायाम शिक्षा। और फिर ऐसा लगता है कि इस भ्रम को प्रबंधित करने का सबसे प्रभावी तरीका सभी को इस हद तक डरा देना है कि वे दीवार के खिलाफ लाइन में खड़े हो जाएं और खांसने से डरें।
बकवास यह है कि जब आप दीवार के सामने पंजों के बल खड़े होते हैं और खांसने से डरते हैं, तो अध्ययन करना असंभव है। और पढ़ाना भी नामुमकिन है. कम से कम संघीय राज्य शैक्षिक मानकों के अनुसार, या कम से कम पुराने ढंग का। संज्ञानात्मक गतिविधि एक सनकी चीज़ है: यह तभी जागती है जब कोई व्यक्ति चिंता का अनुभव नहीं करता है, जब वह उस पर भरोसा करता है जो उसे एक नई दुनिया के माध्यम से अज्ञात में ले जाता है।
लेकिन आज के स्कूल बिना डर के पढ़ाना और बिना डर के प्रबंधन करना नहीं जानते। उसके पास ऐसे तरीके नहीं हैं. और राज्य में कोई भी नहीं हैं; इससे पहले कि उनके पास इस पर काम करने का समय होता, उन्होंने डर के मारे फिर से इसे हटाने का फैसला किया। और जब वे डर के सहारे आपको नियंत्रित करने की कोशिश करें तो क्या करें, यह शिक्षकों को भी नहीं पता होता है।
...विभाग की बैठक में किसी ने भी खड़े होकर नहीं कहा, जैसे मुकदमे में ऐलिस ने कहा: "आप सिर्फ कार्ड हैं।"
किसी ने कोशिश भी नहीं की. डरावना।
ईमानदारी से कहूं तो हम वास्तव में बहुत बहादुर हैं। लेकिन मैं साहसपूर्वक इस पाठ पर छद्म नाम से हस्ताक्षर भी करूंगा। इसलिए नहीं कि मैं इसहाक इओसिफ़ोविच और पूरे शिक्षा विभाग से डरता हूँ। हालाँकि मुझे वास्तव में यह पसंद नहीं है जब वे मुझ पर चिल्लाते हैं, और मैं रो भी सकता हूँ।
यह सरल है: मैंने यह स्कूल नहीं बनाया। मैं इसे चलाने वाला नहीं हूं। मैं सप्ताह में अपने दस घंटे लगाऊंगा और चला जाऊंगा। मैं इस वर्ष समाप्त कर दूंगा और छोड़ सकता हूं, वे मेरी जगह एक नया शिक्षक ढूंढ लेंगे - और स्कूल बना रहेगा। हम सभी ने देखा कि स्कूलों को बड़े परिसरों में पुनर्गठित करने की प्रक्रिया में स्कूल के साथ क्या किया जा सकता है।
इसहाक कलिना। फोटो: आरआईए नोवोस्ती हम जानते हैं: चेर्बाश्का की वजह से स्कूल का सिर कलम किया जा सकता है। यह कानून के दायरे में है. स्कूल पूरी तरह तबाह हो सकता है, ये हमने देखा भी.
और मेरा व्यक्तिगत साहस, जिसकी कीमत सामान्य तौर पर मेरे लिए कुछ भी नहीं है, क्योंकि मैं कई नौकरियों में से एक को छोड़कर कुछ भी जोखिम में नहीं डाल रहा हूं, किसी के जीवन के काम के विनाश में बदल जाएगा।
एक शिक्षक के लिए बहादुर होना कठिन है - उसके पास हमेशा बंधक होते हैं। और उसके लिए उसे बहादुर बनना सिखाना मुश्किल है: ठीक है, वह "डेड पोएट्स सोसाइटी" की तरह, तानाशाह निदेशक की शक्ति के तहत स्कूल छोड़ देगा, लेकिन बच्चे बने रहेंगे। क्या यह शिक्षक की जिम्मेदारी है या गैरजिम्मेदारी?
इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे हमें कैसे समझाने की कोशिश करते हैं कि हमारा काम शुद्ध तकनीक है, फिर भी यह नैतिकता पर निर्भर करता है। और कोई भी तकनीक नैतिकता के बिना काम नहीं करती। और कोई भी कार शुद्ध डर के कारण लंबे समय तक नहीं चलती। और अगर चला जाता है तो बिखर जाता है. साल्टीकोव-शेड्रिन ने यह सब लिख दिया है।
अन्ना गमालोवा,
"नोवाया" के लिए
फेसबुक पर। तरह-तरह की राय व्यक्त की गईं.
बोरिस स्टार्टसेव:"मैं इस विषय में अपने 5 सेंट डालूंगा "कोई चेबुरश्का नहीं हैं।"
टैंक में कौन नहीं है - बात यह है कि मॉस्को के अधिकारियों ने स्कूलों में से एक की इलेक्ट्रॉनिक डायरी में होमवर्क असाइनमेंट "ब्रिंग ए चेबुरश्का" देखा। चयनकर्ता की बैठक में, निदेशक को इसके लिए फटकार लगाई गई - उन्होंने अस्पष्ट रूप से बहाना बनाते हुए कहा कि उन्होंने इसे मना किया था, जिस पर कलिना ने उनसे कहा - कि अगर यह मना किया गया है, और शिक्षक नहीं सुनते हैं, तो निर्णय लिया जाएगा आपके व्यक्ति पर बनाया गया. खैर, सामान्य तौर पर, आप यह मांग नहीं कर सकते कि आप चेबुराश्का को स्कूल लाएँ, क्योंकि हर परिवार के पास ये चेबुराश्का नहीं हैं।
विषय पर फ़ीड पूरी तरह से नकारात्मक है, कलिना को डांटा जा रहा है, लेकिन मेरी स्वार्थी अभिभावक-छात्र स्थिति से, मैं शायद इसका समर्थन करूंगा।
अपने कठिन बचपन से मुझे दो मामले याद हैं जब मुझे स्कूल में कुछ लाने का आदेश दिया गया था। पहला मामला - वनस्पति विज्ञान के पाठ के लिए शिक्षक ने जंगली मूली की मांग की। यह एक जंगली पौधा है, एक पीला फूल है, जिसके लिए मैं पूरे उत्तरी तुशिनो और शायद दक्षिणी हिस्से में भी दौड़ा। लेकिन मुझे यह नहीं मिला और इसलिए मैं इसे नहीं लाया। मुझे याद नहीं है कि मैंने इसके लिए क्या महसूस किया था, लेकिन मुझे वह शापित मूली जीवन भर याद रही। कुछ समय बाद, संयोग से, लेनिनग्रादका पर, टैंक हेजहोग्स के क्षेत्र में, जहां आईकेईए अब है, मुझे इस मूली की पूरी सफाई मिली। और मैंने सोचा: ओह, काश मुझे पता होता कि यह यहाँ बढ़ रहा है!
और दूसरा मामला - मैंने एक बार इसके बारे में यहां लिखा था - जब प्राकृतिक इतिहास में घर पर थर्मामीटर का एक मॉडल बनाना और उसे स्कूल में लाना आवश्यक था। यह आवश्यक था कि इस मॉडल में एक लाल रिबन हो, जो कथित तौर पर तापमान दिखाता है, इसलिए - इसे तत्काल लाना आवश्यक था - मुझे अपनी मां की पायनियर टाई काटनी पड़ी, जिसे उन्होंने 1950 के दशक से रखा था - स्थानीय मानकों के अनुसार, एक तरह का पारिवारिक विरासत का.
वैसे, मेरे मौजूदा स्कूली जीवन में किसी बच्चे के साथ ऐसे मामले नहीं हुए हैं. हालाँकि अगर उन्होंने उस तरह का चेर्बाश्का लाने का आदेश दिया होता, तो वे "यूरोपीय" के पास भाग जाते और ईमानदारी से इसे खरीद लेते। लेकिन इसके बिना यह बेहतर है. बेशक, मुझे बचपन और युवावस्था की बहुत सारी बकवास याद है (जितना मैं बुढ़ापे के करीब आता हूं, उतना ही अधिक लगता है), लेकिन ये मामले, जब शिक्षक की स्कूल में कुछ लाने की मांग या तो उद्देश्य के लिए असंभव हो जाती है कारण, या गंभीर लागत से भरा हुआ, मेरे दिमाग में मजबूती से अटका हुआ है। शायद ये मनोवैज्ञानिक सूक्ष्म आघात थे, जो उत्कृष्ट छात्र सिंड्रोम द्वारा बढ़ाए गए थे।
तो यह चेर्बाश्कास के बिना बेहतर है, कलिना सही है।
स्वेतलाना लावेरेंटिएवा:"ठीक है, चेर्बाश्का... लेकिन उन स्कूलों के बारे में क्या जो अभी भी "मटेरियल टेक्नोलॉजीज" विषय के हिस्से के रूप में खाना पकाने सहित घरेलू अर्थशास्त्र पढ़ाते हैं? क्या पाठ के लिए उत्पाद भी स्कूल की जिम्मेदारी हैं? इन्हें किसे और कब खरीदना चाहिए? जहां तक मेरी जानकारी है, स्कूल को सभी चीजें निविदा के माध्यम से खरीदनी होंगी। पाठ के लिए एक दर्जन अंडे और 100 ग्राम वनस्पति तेल भी? या क्या श्रीमान कलिना आपको स्टोव के बिना, एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड का उपयोग करके खाना पकाने का अध्ययन करने का आदेश देंगे? यदि माता-पिता को कोई आपत्ति नहीं है तो शिक्षक उसे पाठ के लिए कुछ आवश्यक चीज़ लाने के लिए क्यों नहीं कह सकते?”
अरीना पावलोवा: » और अगर पेज डी पर लिखा है "टवार्डोव्स्की की कविता "वसीली टेर्किन" का पाठ लाओ?.. सवाल अभी भी है कि चेबुराशेक की अनुमति नहीं है या "लाओ" शब्द की अनुमति नहीं है? चिंतित…"
अनातोली शेपरख:“ठीक है, चयनकर्ता पर इस विश्लेषण में शैक्षणिक मामले का विश्लेषण शामिल नहीं है। क्या आप समझते हैं कि आपको कौन सा चेर्बाश्का लाना चाहिए? इस कार्य में कितना समय लगता है?
चेबुरश्का क्यों अस्तित्व में आया और इसे आखिर क्यों लाया जाना चाहिए?
ऐसे मुद्दों पर संदर्भ से हटकर विचार करना न केवल निरर्थक है, बल्कि आपराधिक भी है।
परिणामस्वरूप, यह पता चलता है कि लड़ाई किसी घटना (स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया का समर्थन करने के लिए आवश्यक वस्तुओं को लाने की मजबूरी) के साथ नहीं है, बल्कि शब्दों के उपयोग के साथ है। यदि अध्यापक ने मनहूस शब्द "लाओ" न लिखा होता तो सब कुछ टिप-टॉप होता।
लेकिन मुख्य सवाल, जो पूरी तरह से पर्दे के पीछे है: यह कैसा अजीब काम है? आपका मतलब किस चेबुरश्का से है? गुड़िया? शिल्प? किताब?
इस बारे में एक शब्द भी नहीं।"
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मॉस्को के एक स्कूल के शिक्षक ने बच्चों को चेबुरश्का को स्कूल लाने का काम दिया। इस रूप में, कार्य इलेक्ट्रॉनिक जर्नल में समाप्त हो गया, और शिक्षा विभाग के कर्मचारियों ने इसे वहां देखा। प्रतीत होता है कि हानिरहित अनुरोध निंदनीय निकला, और निदेशक को फटकार मिली: स्कूल को स्वयं पाठ के लिए सामग्री प्रदान करनी चाहिए, न कि माता-पिता से कुछ करने या खरीदने के लिए कहना। घटना से आसपास अफरा-तफरी मच गई सार्वजनिक चर्चा. कुछ लोग स्कूल के ख़िलाफ़ दावों को उचित मानते हैं, जबकि अन्य उन्हें बेतुका बताते हैं।
कहानी पर ट्रेन सेंटर के प्रमुख इवान कलेडिन ने टिप्पणी की है: "होमवर्क: "चेबुरश्का लाओ", यह कार्य बच्चों के लिए नहीं है, यह कार्य माता-पिता के लिए है - एक प्रकार का श्रम कर्तव्य, चाहे संदर्भ कुछ भी हो (संभवतः) कुछ बहुत ही विशेष परिस्थितियाँ होती हैं - संदर्भ, जब बच्चे माता-पिता के बिना स्वतंत्र रूप से ऐसा कार्य पूरा कर सकते हैं; मुझे यकीन है कि इस मामले में निर्देशक इसका उल्लेख अवश्य करेंगे)। और जवाब में एक और टिप्पणी. हाँ, जीवन से अभिभूत हर माता-पिता के पास बहुत सारी समस्याएँ होती हैं जिनका उन्हें समाधान करना होता है। और जब किसी व्यक्ति ने अपने बच्चे का नामांकन अच्छे स्कूल में कराया हो, उसे प्रतिदिन वहां पहुंचाने की व्यवस्था की हो और इसमें कुछ क्लब/खेल अनुभाग जोड़ दिए हों, तो सबसे अधिक संभावना है कि वह स्कूली शिक्षा के कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करने पर विचार करेगा। पल। वह भविष्य में सीखने की प्रक्रिया में केवल तभी शामिल होगा जब कोई चिंताजनक संकेत उत्पन्न होंगे।<...>दूसरे शब्दों में, बैठक का यह प्रकरण शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता के बारे में बिल्कुल भी नहीं है। इसलिए, इस मुद्दे पर ध्यान नहीं दिया गया. यह अंश शिक्षक की कार्रवाई के बारे में है, जो अधिकांश अभिभावकों को परेशान करेगा। लेकिन प्रबंधन यह नाराजगी पैदा नहीं करना चाहता. तो यह "लाओ" शब्द नहीं है जो प्रतिबंधित है, यह माता-पिता के लिए होमवर्क है जो प्रतिबंधित है। किसी भी रूप में।"
मॉस्को शिक्षा विभाग में राजधानी के स्कूल प्रिंसिपलों की फांसी का वीडियो, जिसके लिए सहकर्मियों ने कल एक लिंक प्रदान किया था, पहली नज़र में, संकीर्ण व्यावसायिक रुचि का है। इसे केवल दो सौ से भी कम लोगों ने देखा। "मेदवेदेव साम्राज्य" के 20 मिलियन तक जासूस कहाँ हैं? लेकिन फिर भी, मेरी राय में, ये घटनाएँ अटूट रूप से जुड़ी हुई हैं, और दुर्भाग्यपूर्ण निर्देशकों का जंगली "संकट" आधुनिक राज्य प्रणाली को बहुत स्पष्ट रूप से चित्रित करता है, जो सबसे बदसूरत और राक्षसी रूपों में भ्रष्टाचार को जन्म देता है, जो बाहरी बनाए रखने के सभी प्रयासों के बावजूद शालीनता, पूरी तरह से सड़ चुकी है, और इसके चेहरे के भाव, स्वर और एकालाप से सार्वभौमिक अहंकार और लोगों के प्रति पूर्ण तिरस्कार का पता चलता है। ऐसे देश में जहां एक औसत दर्जे का अधिकारी अपने अधिकार और धार्मिकता में पूर्ण विश्वास रखता है, शक्ति और दण्ड से मुक्ति से स्तब्ध होकर, सार्वजनिक रूप से और विधिपूर्वक अपने अधीनस्थों को अपमानित कर सकता है, उन्हें मिट्टी में रौंद सकता है, और वे सम्मानित और आधिकारिक नेता प्रतिक्रिया में केवल मिमिया सकते हैं, यह निकट भविष्य में बेहतरी के लिए कुछ बदलने की संभावना नहीं है। खासकर यदि उन्हें युवा पीढ़ी को शिक्षित करने के लिए बुलाया जाता है।
वीडियो लंबा है और इसमें मॉस्को विभाग के प्रमुख, आई.आई. कलिना की ओर से स्कूल के प्रिंसिपलों के खिलाफ पांच "प्रतिशोध के कार्य" शामिल हैं, जिन्हें विशेष रूप से प्रदर्शनकारी कोड़े मारने के लिए बुलाया गया था। कलिना का चाबुक - "मैं मालिक हूं, तुम मूर्ख हो" सिद्धांत के अनुसार संचार का उनका चुटीला, अशिष्ट तरीका; "मगरमच्छ के आँसू" और परिवार के हितों के एक काल्पनिक रक्षक का वही घड़ियाली करुणा; घटिया चुटकुले, ज़बरदस्ती व्यंग्यात्मकता और, सबसे महत्वपूर्ण बात, हर तरह से दोहराई जाने वाली बात: "मैं तुम्हें नौकरी से निकाल सकता हूँ।" निर्देशक हकलाते और कांपते हैं, प्रत्येक प्रहार के बाद बमुश्किल अपनी सिसकियाँ रोक पाते हैं। जब कैमरा हॉल में घूमता है, तो युवा महिलाएं मुस्कुराते हुए और तमाशा का आनंद लेते हुए स्पष्ट रूप से दिखाई देती हैं, जो संभवतः, स्कूल के लिए विभागीय संरचनाओं को प्राथमिकता देती हैं और अधीनस्थ संस्थानों के साथ शिक्षा प्रबंधन निकाय की बातचीत में एक वस्तु सबक प्राप्त कर रही हैं। सिटी मेथोडोलॉजिकल सेंटर का प्रमुख छड़ों और स्पिट्ज़रूटेंस के वाहक के रूप में काम करता है। यह बूढ़ी दिवा इलेक्ट्रॉनिक पत्रिकाओं के माध्यम से देखती है और देखती है कि शिक्षकों ने स्कूली बच्चों को होमवर्क के लिए क्या सौंपा है। उसकी चपलता के लिए, जो उसके वरिष्ठों की नज़र में "कार्यप्रणालीगत कार्य" है, उसे वेतन मिलता है। इस बार उसने "लाओ" शब्द के 6 हजार उल्लेख खोजे, और उसके द्वारा चुने गए मामले (एक निर्माण सेट लाना, रोपाई के लिए कंटेनर - दूध या जूस बैग, कुछ खाद्य उत्पाद, प्रोट्रैक्टर, चेर्बाश्का उत्पाद) चरम का विषय बन गए कलिना का आक्रोश और निंदा। विभाग के प्रमुख ने यहां मस्कोवियों के कल्याण, अनैतिक कार्यों (मुख्य रूप से प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों), शिक्षण गतिविधियों के साथ असंगतता और प्रबंधकों के पदों के साथ असंगति पर हमला देखा।
एक ओर, मॉस्को के स्कूल एक अलग वास्तविकता हैं। पिछले वर्ष के अंत में उनमें से एक के खाते में शेष राशि 93 मिलियन रूबल थी - हमारे स्कूल के बजट का तीन गुना (हालांकि बहुत बड़ा नहीं, लेकिन सबसे छोटा नहीं, 900 छात्र), और यदि हम शैक्षिक खर्च लेते हैं अकेले, हमें उस प्रकार का धन 180 वर्षों में प्राप्त होगा। राजधानी के शैक्षणिक संस्थानों को वास्तव में बहुत कुछ हासिल करना है। और वहां के शिक्षकों की आय अलग-अलग है, और हमने कभी मास्को के निदेशकों की कमाई के बारे में सपने में भी नहीं सोचा था। लेकिन बात अलग है. यदि आपसी सम्मान और आत्म-सम्मान संचार, स्कूल छोड़ देते हैं, तो उन्हें एक सलाह देने वाले स्वर, तानाशाही द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है, रिश्ते डर पर बनाए जाते हैं, स्कूल एक बैरक में बदल जाता है - वहां कोई और शिक्षा नहीं है। प्रशिक्षण तो है, लेकिन इससे जो कुछ भी हासिल होता है, जैसा कि जे. कोरज़ाक ने कहा, बहुत अविश्वसनीय है।
आख़िरकार, विवाद छोटी-छोटी बातों पर बढ़ गया। क्या आपने फिर से "रोज़मर्रा" भ्रष्टाचार देखा है? हैरानी की बात यह है कि एंटी करप्शन फाउंडेशन की फिल्मों और अरबों डॉलर की संपत्ति और इसी तरह की क्षुद्रता पर कोई प्रतिक्रिया नहीं होती है - कुछ प्रकार के पौधे के बर्तन, चांदा, निर्माण सेट... क्या शिक्षक उन्हें बेचने जा रहे हैं? यह स्पष्ट नहीं है, इसलिए आप उससे, शिक्षक से पूछें। नहीं, तुरंत फटकार और बर्खास्तगी की धमकी। और इस शैली को ऊपर से नीचे तक, लंबवत रूप से पुन: प्रस्तुत किया जाता है। विभाग का मुखिया निदेशकों को धमकाता है, निदेशक शिक्षकों को धमकाता है, और शिक्षक बच्चों को धमकाते हैं। हालाँकि, ऐसा लगता है कि सोबयानिन के साथ एक गंभीर बातचीत में, कलिना खुद उन नेताओं से बेहतर नहीं दिखेंगी जिन्हें वह डांटते हैं। और यह नहीं कहना कि वह असंभव रूप से मूर्ख है, बस यह कि जो व्यक्ति दूसरों को अपमानित करना पसंद करता है वह स्वयं को अपमानित करने से नहीं चूकेगा। जी. पोमेरेन्त्ज़ की बुद्धिमान कहावत को फिर से याद करना उचित है: "शैतान एक देवदूत के होठों पर झाग के साथ पैदा होता है... जब मुझे यह एहसास हुआ, तो मेरा मानना है कि विवाद की शैली विवाद के विषय से अधिक महत्वपूर्ण है ।” यह समस्या (यदि यह मौजूद है), यहां तक कि मॉस्को शिक्षा प्रणाली के प्रमुख की भागीदारी के साथ, "लोगों के दुश्मनों" पर "ट्रोइका" या "दो" वाक्य पारित करने के मॉडल के अनुसार चर्चा नहीं की जा सकती है। लेकिन रचनात्मक रूप से, भय और नफरत पैदा किए बिना। लेकिन, मैं दोहराता हूं, इस विकल्प के लिए अधिकारियों को लोगों का सम्मान करना चाहिए।
अंत में, मैं "पेडागोगिकल काउंसिल" संसाधन के पाठकों में से एक की राय उद्धृत करूंगा: "कॉमरेड्स, हम किस तरह के बेतुके रंगमंच में रह रहे हैं??? हमारे बच्चों की शिक्षा का प्रभारी कौन है?" इसहाक इओसिफोविच - वह कौन है? मुख्य निषेधक? हम "चेर्बाश्का लाओ" क्यों नहीं लिख सकते? मैं, एक अभिभावक, खुशी से चेर्बाश्का बनाऊंगा। मैं, एक अभिभावक, लिख रहा हूं कि राज्य बजट शैक्षणिक संस्थान के निदेशक नं। मॉस्को का (संकेतित) रिश्वत लेने वाला, अनैतिक व्यक्ति है और झूठ बोलता है जैसे वह सांस लेता है, अपने चापलूसों को छोड़कर पूरे शिक्षण स्टाफ पर अत्याचार करता है, बच्चों पर प्रयोग करता है - प्रतिक्रिया कहां है? "कोई प्रतिक्रिया नहीं। कलिना का विभाग कवर कर रहा है ऐसा निर्देशक अपनी पूरी ताकत के साथ।"
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चेबुरश्का और बहुत कुछ के बारे में...
- 3474
- 30.04.2017
चेर्बाश्का के बारे में व्लादिमीर पोगोडिन का प्रकाशन, जिसे मॉस्को में एक छात्र को लाने के लिए नहीं कहा जा सकता, का कारण बना बहसफेसबुक पर। तरह-तरह की राय व्यक्त की गईं.
बोरिस स्टार्टसेव:"मैं इस विषय में अपने 5 सेंट डालूंगा "कोई चेबुरश्का नहीं हैं।"
टैंक में कौन नहीं है - बात यह है कि मॉस्को के अधिकारियों ने स्कूलों में से एक की इलेक्ट्रॉनिक डायरी में होमवर्क असाइनमेंट "ब्रिंग ए चेबुरश्का" देखा। चयनकर्ता की बैठक में, निदेशक को इसके लिए फटकार लगाई गई - उन्होंने अस्पष्ट रूप से बहाना बनाते हुए कहा कि उन्होंने इसे मना किया था, जिस पर कलिना ने उनसे कहा - कि अगर यह मना किया गया है, और शिक्षक नहीं सुनते हैं, तो निर्णय लिया जाएगा आपके व्यक्ति पर बनाया गया. खैर, सामान्य तौर पर, आप यह मांग नहीं कर सकते कि आप चेबुराश्का को स्कूल लाएँ, क्योंकि हर परिवार के पास ये चेबुराश्का नहीं हैं।
विषय पर फ़ीड पूरी तरह से नकारात्मक है, कलिना को डांटा जा रहा है, लेकिन मेरी स्वार्थी अभिभावक-छात्र स्थिति से, मैं शायद इसका समर्थन करूंगा।
अपने कठिन बचपन से मुझे दो मामले याद हैं जब मुझे स्कूल में कुछ लाने का आदेश दिया गया था। पहला मामला - वनस्पति विज्ञान के पाठ के लिए शिक्षक ने जंगली मूली की मांग की। यह एक जंगली पौधा है, एक पीला फूल है, जिसके लिए मैं पूरे उत्तरी तुशिनो और शायद दक्षिणी हिस्से में भी दौड़ा। लेकिन मुझे यह नहीं मिला और इसलिए मैं इसे नहीं लाया। मुझे याद नहीं है कि मैंने इसके लिए क्या महसूस किया था, लेकिन मुझे वह शापित मूली जीवन भर याद रही। कुछ समय बाद, संयोग से, लेनिनग्रादका पर, टैंक हेजहोग्स के क्षेत्र में, जहां आईकेईए अब है, मुझे इस मूली की पूरी सफाई मिली। और मैंने सोचा: ओह, काश मुझे पता होता कि यह यहाँ बढ़ रहा है!
और दूसरा मामला - मैंने एक बार इसके बारे में यहां लिखा था - जब प्राकृतिक इतिहास में घर पर थर्मामीटर का एक मॉडल बनाना और उसे स्कूल में लाना आवश्यक था। यह आवश्यक था कि इस मॉडल में एक लाल रिबन हो, जो कथित तौर पर तापमान दिखाता है, इसलिए - इसे तत्काल लाना आवश्यक था - मुझे अपनी मां की पायनियर टाई काटनी पड़ी, जिसे उन्होंने 1950 के दशक से रखा था - स्थानीय मानकों के अनुसार, एक प्रकार पारिवारिक विरासत का.
वैसे, मेरे मौजूदा स्कूली जीवन में किसी बच्चे के साथ ऐसे मामले नहीं हुए हैं. हालाँकि अगर उन्होंने उस तरह का चेर्बाश्का लाने का आदेश दिया होता, तो वे "यूरोपीय" के पास भाग जाते और ईमानदारी से इसे खरीद लेते। लेकिन इसके बिना यह बेहतर है. बेशक, मुझे बचपन और युवावस्था की बहुत सारी बकवास याद है (जितना मैं बुढ़ापे के करीब आता हूं, उतना ही अधिक लगता है), लेकिन ये मामले, जब शिक्षक की स्कूल में कुछ लाने की मांग या तो उद्देश्य के लिए असंभव हो जाती है कारण, या गंभीर लागत से भरा हुआ, मेरे दिमाग में मजबूती से अटका हुआ है। शायद ये मनोवैज्ञानिक सूक्ष्म आघात थे, जो उत्कृष्ट छात्र सिंड्रोम द्वारा बढ़ाए गए थे।
तो यह चेर्बाश्कास के बिना बेहतर है, कलिना सही है।
स्वेतलाना लावेरेंटिएवा:"ठीक है, चेबुरश्का... लेकिन उन स्कूलों के बारे में क्या जो अभी भी "मटेरियल टेक्नोलॉजीज" विषय के हिस्से के रूप में खाना पकाने सहित घरेलू अर्थशास्त्र पढ़ाते हैं? कक्षाओं के लिए उत्पाद भी स्कूल की जिम्मेदारी हैं? और किसे और कब खरीदना चाहिए? जैसे जहां तक मुझे पता है, स्कूल को एक निविदा घोषणा के माध्यम से पूरी तरह से सब कुछ खरीदना होगा। पाठ के लिए एक दर्जन अंडे और 100 ग्राम वनस्पति तेल भी? या क्या श्री कलिना स्टोव के बिना, एक इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड का उपयोग करके खाना पकाने का अध्ययन करने का आदेश देंगे? यदि आपके माता-पिता को कोई आपत्ति नहीं है, तो शिक्षक आपसे कुछ क्यों नहीं माँग सकते, आपको पाठ के लिए जो चाहिए वह लेकर आएँ?”
अरीना पावलोवा: " और अगर पेज डी पर लिखा है "टवार्डोव्स्की की कविता "वसीली टेर्किन" का पाठ लाओ?... सवाल अभी भी है कि क्या चेबुराशेक का उपयोग नहीं किया जा सकता है या "लाओ" शब्द का उपयोग नहीं किया जा सकता है? मुझे चिंता है..."
अनातोली शेपरख:"ठीक है, चयनकर्ता पर इस विश्लेषण में शैक्षणिक मामले का कोई विश्लेषण नहीं है। क्या आप समझते हैं कि कौन सा चेर्बाश्का लाया जाना चाहिए? यह कार्य कितने समय के लिए दिया गया है?"
चेबुरश्का क्यों अस्तित्व में आया और इसे आखिर क्यों लाया जाना चाहिए?
ऐसे मुद्दों पर संदर्भ से हटकर विचार करना न केवल निरर्थक है, बल्कि आपराधिक भी है।
परिणामस्वरूप, यह पता चलता है कि लड़ाई किसी घटना (स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया का समर्थन करने के लिए आवश्यक वस्तुओं को लाने की मजबूरी) के साथ नहीं है, बल्कि शब्दों के उपयोग के साथ है। यदि अध्यापक ने मनहूस शब्द "लाओ" न लिखा होता तो सब कुछ टिप-टॉप होता।
लेकिन मुख्य सवाल, जो पूरी तरह से पर्दे के पीछे है: यह कैसा अजीब काम है? आपका मतलब किस चेबुरश्का से है? गुड़िया? शिल्प? किताब?
इस बारे में एक शब्द भी नहीं।"
टिप्पणियाँ (11)
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उधार लेकर भाषा को समृद्ध बनाना अद्भुत है! इससे भाषा ख़राब नहीं होती, केवल समृद्ध होती है। प्रत्येक वक्ता के पास यह विकल्प होता है कि किसी स्थिति में किस शब्द का उपयोग किया जाए। और ऐसा विकल्प होना अच्छा है, बुरा नहीं।
हां हां। सिर्फ रूसी भाषा के लिए नहीं. सबसे समृद्ध भाषा को "समृद्ध" करना मज़ेदार है। लेकिन बाएं गोलार्ध की आदिम गरीब अंग्रेजी भाषा के लिए - यह सच हो सकता है।
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पेशा: उद्यमी
निवास का क्षेत्र: रोस्तोव क्षेत्र, रूस
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स्थल पर: 8 साल
पेशा: शिक्षक में
निवास का क्षेत्र: मास्को, रूस
मैं अनातोली से सहमत हूं. निदेशक ने पूछा कि शिक्षक का वास्तव में क्या मतलब है? शायद मुझे घर पर ही उत्पाद ख़त्म करने की ज़रूरत थी। बच्चों के पास पाठ के लिए समय नहीं था। आख़िरकार, स्कूल के बाद बच्चों को रोकना मना है! खैर, अंत में, उन्होंने इस शिक्षक के बारे में एक भी अच्छा शब्द नहीं सुना। काश मैं खड़ा हो पाता! मैं कैसे उत्तर दूंगा? मैं शिक्षक के सम्मान की रक्षा करूंगा! समझाया कि शिक्षक का क्या मतलब था। वैसे भी खोने के लिए कुछ नहीं है!
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पेशा: प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक शैक्षिक संगठन
निवास का क्षेत्र: लेनिनग्राद क्षेत्र, रूस
"केस" शब्द कितना थका देने वाला है...
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पेशा: उप प्रमुख अतिरिक्त शिक्षा के संगठन
निवास का क्षेत्र: सेंट-पीटर्सबर्ग, रूस
समस्या क्या है सज्जनों? अभद्र भाषा? मैं समझता हूं कि जड़ें कहां से आती हैं।
एक व्यवसायी अपने व्यावसायिक प्रोजेक्ट की अनुमति के लिए एक अधिकारी के पास आता है। उत्तर मिलता है: "प्रश्न की कीमत एक डिब्बे में डेढ़ नींबू चेर्बाश्का लाने की है, और यह हो गया।"
प्रतिनिधियों को इस कहानी के बारे में पता चला और उन्होंने नियामक कानून बनाना शुरू किया। "अंदर लाओ" शब्द की सर्वसम्मति से अपवित्रता की कलाकृति के रूप में निंदा की गई। एक विधेयक पेश किया गया था जिसमें दृढ़ता से सिफारिश की गई थी कि "लाओ" शब्दजाल के उपयोग से बचा जाए, इसे और अधिक तटस्थ "लाओ" के साथ बदल दिया जाए। सच है, वे नहीं जानते थे कि समाज को सांस्कृतिक सेवाएं प्रदान करने के क्षेत्र में उनके सहयोगियों ने, इसी तरह के कारणों से, पहले से ही एक बिल पेश किया था जिसमें चेबुरश्का के साथ बैंकनोटों की एन्कोडिंग और इस तरह के रूसी-विरोधी शब्दजाल के उपयोग पर रोक लगाई गई थी। रूसी सांस्कृतिक परंपराओं के ढांचे के भीतर खुद को सख्ती से व्यक्त करना: "पंजे पर देना।"
कल, शिक्षा के आधुनिकीकरण के लिए सतर्क कार्यकर्ताओं ने मुझे इस बात के लिए प्रताड़ित किया कि मैं अपनी शैक्षिक अवधारणा के बारे में एक लेख प्रकाशित करने के बजाय पेडागोगिकल काउंसिल की वेबसाइट पर क्यों ब्राउज़ कर रहा था। मुझे यह स्वीकार करने में शर्म आ रही थी कि लिखने के लिए बैठने से पहले, मैं यह स्पष्ट करना आवश्यक समझता हूं कि कौन से पहलू शिक्षकों के ध्यान के योग्य हैं और कौन से पहलू उन्हें लंबे समय से ज्ञात हैं, यही कारण है कि मैं संवाद करता हूं। लेकिन इस विषय ने शिक्षा के स्तर की वर्तमान स्थिति के बारे में मेरे विचारों के सारे रिकॉर्ड तोड़ दिए हैं।
अरे बाप रे! सब कुछ लंबे समय से मानकीकृत किया गया है! विभिन्न शिक्षण सहायक सामग्री के लिए केस मूल्य सूची के ठीक नीचे! जैसे सवालों के लिए समय नहीं है: कम से कम बच्चों को स्क्रीन पर कार्टून दिखाया गया, मिट्टी में लगे पौधे का क्या होता है, गमले की आवश्यकता क्यों है और इसके फायदे और नुकसान क्या हैं?
अब मुझे एहसास हुआ कि शिक्षा की मेरी अवधारणा के साथ मैं एक उदास छवि का एक विशिष्ट शूरवीर बन गया, जो पहले से ही पूरी तरह से मानकीकृत शिक्षा की पवन चक्कियों पर लड़ रहा है, जिसमें हर छोटी चीज प्रदान की जाती है, जैसे कि फूल का मामला बर्तन। वास्तव में, मैं एक बूढ़ा बेवकूफ हूं और स्कूली शिक्षा की समस्या के लिए शैक्षिक मामलों को संज्ञा के रूप में नहीं, बल्कि विशेषण के रूप में लेकर दिवास्वप्न देखने वाला अधिक उम्र का मित्रोफोनुष्का हूं!
दुनिया! काम! मई! मामला! राष्ट्रपति!! चाय!
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पेशा: पेंशनभोगी
निवास का क्षेत्र: मास्को, रूस
मामला? यह स्पष्ट है कि इसके पास दिमाग है - वाह, अमेरोव का ज़ोंबी!
आपको ऐसे लोगों की बात सुनने की ज़रूरत नहीं है, वे ज़ोंबी, बेचारे लोग हैं। यदि वे रूसी में अपने विचार व्यक्त नहीं कर सकते हैं, तो इसका मतलब है कि उनके पास अब अपने विचार नहीं हैं, वे "आमेर स्लैंग" द्वारा मिटा दिए गए हैं।
ऐसे जॉम्बीज़ की संख्या कम करना ज़रूरी है! यह रूसी अस्तित्व के लिए शर्तों में से एक है।
समुदाय में स्थिति: उपयोगकर्ता
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पेशा: उद्यमी
निवास का क्षेत्र: रोस्तोव क्षेत्र, रूस