शिशु को कब कूकना शुरू करना चाहिए? बच्चे को आह कब कहना चाहिए। बेबी कूइंग कैसे प्रकट होता है

एक बच्चे के जीवन का पहला महीना एक ऐसा समय होता है जो युवा माता-पिता के लिए लगभग अदृश्य रूप से गुजरता है। बहुत सी नई शिशु देखभाल चिंताएँ अधिकांश समय समाप्त हो जाती हैं। लेकिन अब दूसरा महीना बीत चुका है - और अब बच्चे को न केवल समय पर देखभाल और खिलाने की प्रक्रिया की आवश्यकता है, बल्कि सक्रिय रूप से विकसित भी हो रही है। टुकड़ों की उपलब्धियों में एक मुस्कान, अपने सिर को पकड़ने की क्षमता (यद्यपि अब तक केवल कुछ सेकंड के लिए) हो सकती है, और माता-पिता कितने खुश और गर्वित होते हैं जब उनका बच्चा सहवास करना शुरू करता है!

बच्चा बात करने लगता है

पहली आवाज़ करना शुरू करना, बच्चा अपने माता-पिता का ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करता है, अपने हाथ और पैर हिलाता है, मुस्कुराता है। आज के कई माता-पिता सावधानी से यह सुनिश्चित करने की कोशिश करते हैं कि शिशु के विकास के सभी चरण समय पर हों। यह एक बहुत अच्छा संकेत है जब मानसिक और भावनात्मक विकास उम्र के मानदंडों से मेल खाता है। और अगर बच्चे को थोड़ी देर हो गई है, तो चौकस माता-पिता समय पर मदद कर पाएंगे।

यदि आप बच्चे के कूइंग का वर्णन करने का प्रयास करते हैं, तो यह कुछ ऐसा दिखता है: विभिन्न प्रकार के "ओ", "वाई", "ए" और इन ध्वनियों के संयोजन, या तो धीरे-धीरे उच्चारित होते हैं, फिर तेजी से, फिर धीरे-धीरे, जबकि बच्चा वैकल्पिक रूप से लगता है , विभिन्न विकल्पों का प्रयास करता है। तब ऐसी ध्वनियाँ शब्दांशों और पूरे शब्दों में बनेंगी।

शिशुओं की जरूरतें न्यूनतम हैं। यदि बच्चे को अच्छी तरह से खिलाया जाता है, सूखा और अच्छी तरह से आराम किया जाता है, तो कुछ भी दर्द नहीं होता है, वह सक्रिय और मैत्रीपूर्ण, संवाद करने के लिए तैयार होगा। तभी "मोनोलॉग" शुरू होता है। यदि इस समय आप बच्चे के साथ "बात" करने की कोशिश करते हैं, तो ज्यादातर मामलों में वह सुनना शुरू कर देता है, और प्रतिक्रिया स्वर अधिक जटिल हो सकते हैं - यह भाषण तंत्र के विकास को काफी अच्छी तरह से उत्तेजित करता है।

माता-पिता आमतौर पर यह सुनिश्चित करने की कोशिश करते हैं कि बच्चा आम तौर पर स्वीकृत मानदंडों के अनुसार विकसित हो। कुछ कुछ खास पलों को थोड़ा उत्तेजित करने की कोशिश करते हैं और बच्चे के साथ गतिविधियों के लिए बहुत समय देते हैं।

माता-पिता बच्चे के साथ संवाद करने की इच्छा को कैसे उत्तेजित कर सकते हैं?

चौकस माता-पिता बच्चे को संचार के लिए स्थितियां बना सकते हैं और चाहिए - समय पर उसकी जरूरतों को पूरा करना, एक अच्छे मूड को उत्तेजित करना। प्रतिक्रिया के रूप में, पहली कूइंग प्रकट होती है, जो प्रोत्साहित करने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है: बच्चे को "जवाब" देने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए बच्चे के साथ-साथ अक्षरों, सरल शब्दों के बाद ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए।

आप शब्दों के उच्चारण के रूप में इस तरह के अभ्यास की कोशिश कर सकते हैं, बढ़ी हुई मुखरता के साथ ध्वनियाँ। थोड़ी देर के बाद, बच्चा इन ध्वनियों पर ध्यान केंद्रित करने, सुनने और फिर नकल करने की कोशिश करता है।

छोटे-छोटे व्यायाम करने से आपके शिशु को कोई नया कौशल तेज़ी से सीखने में मदद मिलेगी।

इस सवाल के लिए कि बच्चा कब गुर्राना शुरू करता है, आप इस तरह से जवाब दे सकते हैं - 2 से 4 महीने की अवधि में। लगभग 6 बजे तक, उसके द्वारा बोली जाने वाली ध्वनियाँ अधिक जटिल हो जाएँगी और शब्दांशों में बदल जाएँगी। और बच्चे के विकास में इनमें से प्रत्येक चरण अपने तरीके से दिलचस्प है।

लंबे समय से प्रतीक्षित बच्चे की उपस्थिति युवा माता-पिता के लिए खुशी की बात है। हालाँकि, अभी भी कई सुखद क्षण, सफलताएँ, चिंताएँ और चिंताएँ आगे हैं।

नवजात शिशु जल्द ही पूर्ण रूप से शब्दों का उच्चारण करना शुरू नहीं करेगा, लेकिन माता-पिता कुछ महीनों में पहली आवाज सुनेंगे।

कई मांएं इस पल का बेसब्री से इंतजार करती हैं। तो, एक नवजात शिशु कब हूटिंग करना शुरू करता है?

पहली आवाज़ की अपेक्षा कब करें

पहले महीने में बच्चा केवल रोता और कराहता है। माता-पिता नवजात शिशु की अन्य आवाजें नहीं सुनेंगे। भाषण के विकास में रोना पहला चरण है। अगर आप ध्यान से सुनें तो आपको रोने में अलग-अलग रंगों के स्वर सुनाई देंगे। दर्द का रोना अधिक खींचा हुआ और "ओ" अक्षर के समान होगा। अपनी माँ से मिलने की खुशी और खुशी का रोना "ए" अक्षर के समान है।

दूसरे महीने की शुरुआत में, बच्चा अपनी आवाज़ आज़माना शुरू कर देता है।

इस अवधि के दौरान, बच्चा सरल स्वरों का उच्चारण करता है: "ई", "य", "ए", "ओ", "आई", "वा"। माता-पिता व्यक्तिगत पत्र नहीं सुनते, लेकिन गुनगुनाते हैं। यह पता चला है कि यह कण्ठस्थ उच्चारण के कारण है।

प्रारंभ में, बच्चा पूर्ण मौन में या जब वह किसी परिचित चेहरे को देखता है तो खुशी से गुनगुनाता है। गुनगुना भाषण के अधिग्रहण में एक महत्वपूर्ण अवधि है, जिसे बनाए रखा जाना चाहिए और विकसित किया जाना चाहिए।
1 महीने की उम्र में डॉक्टर की नियुक्ति पर, आपसे निश्चित रूप से पूछा जाएगा कि आपका बच्चा क्या आवाज़ करता है, वह कितनी बार गुर्राता है। भ्रमित न हों और जैसा आप अपने बच्चे को सुनते हैं वैसा ही उत्तर दें।

कूइंग चरण छोटा है, और 3-4 सप्ताह तक रहता है। गुनगुनाहट श्रवण और दृष्टि के विकास के सामान्य स्तर, मुखर तंत्र के विकास के साथ मेल खाता है।

बच्चा लंबे समय तक विभिन्न ध्वनियों के स्रोतों का अनुसरण कर सकता है और फिर उन्हें पुन: उत्पन्न करने का प्रयास कर सकता है।

धीरे-धीरे, बच्चा दूसरों के साथ संवाद करने के अपने कौशल को लागू करना शुरू कर देता है।

कूइंग कूइंग से किस प्रकार भिन्न है?

कूइंग एक बच्चे के भाषण में स्वरों की प्रबलता है, और कूइंग एक अधिक जटिल भाषण रूप है जो लगभग 1.5 महीने में प्रकट होता है।

ध्वनियों में व्यंजन दिखाई देने लगते हैं: k, g, x और स्वरों के साथ उनका संयोजन: agu, ky, khy, gu।

कूइंग चरण चार से पांच महीने तक रहता है। कभी-कभी एक बच्चे में सहज रूप से कूइंग होती है, ज्यादातर खिलौनों को देखते समय। लेकिन धीरे-धीरे, बच्चा एक वयस्क और प्रियजन के संचार या मुस्कान के जवाब में चलना शुरू कर देता है।

बच्चा संवाद करना शुरू कर देता है, जो बच्चे के सही और समय पर विकास का एक महत्वपूर्ण संकेतक है। कूइंग का शिखर तीन महीने है।

यह वह उम्र है जब आपके प्यारे बच्चे के अद्भुत गीतों को पकड़ने के लिए आपका कैमरा या कैमकॉर्डर हमेशा हाथ में होना चाहिए।

अक्सर, एक नवजात शिशु एक निश्चित गाने पर चलना शुरू कर देता है, जैसे कि साथ गा रहा हो।

बच्चा जीवन के 4-5 महीनों में पहले शब्दांशों का उच्चारण करने की कोशिश करता है। यह सब भगोष्ठ ध्वनियों से शुरू होता है: "बी", "एम", "पी"। धीरे-धीरे अर्जित कौशल में सुधार और अभ्यास किया जाएगा।

नतीजतन, बच्चा अपनी इच्छाओं और भावनाओं को अलग-अलग सिलेबल्स में व्यक्त करना शुरू कर देगा। कुछ समय बाद ध्वनियों से बेबी टॉक बनेगा।

12 महीनों तक, बच्चा अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करना शुरू कर देगा जिसमें एक ही शब्दांश होते हैं: "माँ", "महिला", "पिताजी", और इसी तरह। बच्चा कितने महीनों में कूकना शुरू कर देगा, यह माता-पिता पर निर्भर करता है।

बात करना सीखना

कई लोगों के लिए, गुनगुनाना साधारण मज़ा जैसा लग सकता है। हालाँकि, यहीं से भाषण का निर्माण शुरू होता है। बेशक, किसी बच्चे को विशेष रूप से गुनगुनाना सिखाना असंभव है। लेकिन अगर आप चाहें तो इस प्रक्रिया को तेज कर सकते हैं।

इससे नवजात शिशु जल्दी और बिना किसी समस्या के बाहरी दुनिया से संवाद करना सीख सकेगा। बच्चे को गुनगुनाना कैसे सिखाएं?

• बच्चे के साथ अधिक संचार.

इससे ध्वनियों की धारणा और ध्यान की एकाग्रता शुरू होती है। माँ की प्रत्येक क्रिया टिप्पणियों और स्पष्टीकरणों के साथ होनी चाहिए। माता-पिता को अपने बच्चे को बताना चाहिए कि वे क्या कर रहे हैं।

नहाते समय, कपड़े में लपेटते हुए, स्तनपान करते समय और सुबह शौच के समय बच्चे से बात करनी चाहिए। साथ ही, भावनाओं के तीखे प्रकोप के बिना, माँ का भाषण हमेशा स्नेही और कोमल होना चाहिए।

• नए स्वर जोड़ना.

यदि बच्चा गुनगुनाने लगे, तो आप उसके कौशल को विकसित करने में उसकी मदद कर सकते हैं। ऐसा करने के लिए, माँ को बच्चे के बाद बोली जाने वाली आवाज़ों को दोहराना चाहिए, जबकि नए जोड़ना चाहिए।

आपको सरल स्वरों और व्यंजनों से शुरुआत करने की आवश्यकता है। बच्चे वयस्कों की नकल करना पसंद करते हैं। नवजात शिशु मां के बाद दोहराने की कोशिश करेगा।

• आपको हथेली की मालिश से शुरुआत करनी चाहिए.

इसके अलावा, आप बच्चे को फिंगर गेम्स में दिलचस्पी ले सकते हैं। वे बच्चे को ठीक मोटर कौशल विकसित करने की अनुमति देते हैं।

अगर नवजात शिशु शांत नहीं होता है

कई माता-पिता घबराने लगते हैं अगर उनके बच्चे के जन्म के एक महीने बाद भी को-ऑउ नहीं होता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक नवजात शिशु एक जीवित जीव है, और एक निश्चित कौशल विकसित करने में कुछ समय लगता है।

इस मामले में, बहुत कुछ बच्चे के स्वभाव पर निर्भर करता है। कुछ बच्चे जीवन के तीसरे सप्ताह से ही पहले स्वरों का उच्चारण करना शुरू कर देते हैं, और कुछ जन्म के 8 सप्ताह बाद ही स्वभाव से मौन हो जाते हैं।

ऐसे हालात होते हैं जब बच्चा कूकना शुरू कर देता है, लेकिन थोड़ी देर बाद वह चुप हो जाता है। यह बिल्कुल सामान्य है।

शायद बच्चा नए शब्दांश सीखने की तैयारी कर रहा है। थोड़ी देर बाद कूकना फिर से शुरू हो जाता है, लेकिन इसमें कुछ बदलाव होते हैं। नवजात शिशु चीखना, चीखना और हंसना शुरू कर देता है।

गुंजार बाहरी कारकों के कारण भी बंद हो सकता है। ऐसा उन बच्चों के साथ होता है जो अच्छा महसूस नहीं करते या तनाव का अनुभव करते हैं। उन्हें दूसरों के साथ संवाद करने में कठिनाई होती है।

अगर बच्चा हूट नहीं करता है तो क्या करें?

यदि 8 महीने के भीतर आवाज ठीक नहीं होती है, तो शिशु को बाल रोग विशेषज्ञ को दिखाना चाहिए।

शायद बच्चे को न्यूरोलॉजिकल डिसऑर्डर है।

हियरिंग एड की समस्याओं से इंकार न करें। एक संकीर्ण प्रोफ़ाइल में एक विशेषज्ञ विलंबित भाषण विकास के कारणों को स्थापित करने में मदद करेगा: एक ओटोलरींगोलॉजिस्ट या एक न्यूरोलॉजिस्ट।

निष्कर्ष के तौर पर

अब आप जानते हैं कि बच्चे किस समय गुनगुनाना शुरू करते हैं। भाषण के आगे के विकास के लिए पहली ध्वनियाँ बहुत महत्वपूर्ण हैं। यदि बच्चा गुनगुनाने से इंकार करता है, तो आप उसे इस ओर धकेल सकते हैं।

माता-पिता को अपने बच्चे के साथ अधिक समय बिताना चाहिए और उसके विकास की बारीकी से निगरानी करनी चाहिए। यदि शिशु परिचित चेहरों को देखकर खुशी से गुनगुनाने और मुस्कुराने लगे, तो ये सामान्य विकास के निश्चित संकेत हैं।

ऐसे समय में माता-पिता को हिंसक प्रतिक्रिया नहीं देनी चाहिए। इससे बच्चा डर सकता है। बच्चे को सामान्य रूप से विकसित करने और नई ध्वनियों का प्रयास करने के लिए, उसे स्नेह और कोमलता से घेरने के लायक है।

बच्चों के भाषण के विकास के चरण

आपके पास एक बच्चा है। माता-पिता की खुशी किसी भी कठिनाइयों और समस्याओं से कम नहीं हो सकती है, जो निश्चित रूप से उनके सामने आती हैं। जीवन के पहले दिनों में, एक नवजात शिशु, वयस्कों की मदद से, एक नई दुनिया में अस्तित्व को अपनाता है। यह पता चला है कि बच्चा पहले से ही कुछ जानता है: वह चूसता है, निगलता है, झपकी लेता है और जोर से चिल्लाता है, फिर शांत हो जाता है। यह रोना एक प्रतिवर्त है, इसकी मदद से एक छोटा व्यक्ति अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की कोशिश करता है, अर्थात यह दिखाने के लिए कि वह दर्द में है, असहज है या भूखा है। मूल रूप से, रोने में स्वरों के समान ध्वनियाँ होती हैं। एक स्वस्थ बच्चा जोर से, साफ-साफ चिल्लाता है, थोड़ी देर के लिए सांस लेता है, लेकिन लंबी सांस छोड़ता है। एक नवजात शिशु के रोने को सुनें: एक अलार्म लक्षण एक बहुत ऊंची आवाज या बहुत ही शांत रोना हो सकता है, रोने के बजाय कमजोर सिसकना, या कोई रोना नहीं हो सकता है। कुछ मामलों में, ये संकेत मस्तिष्क के एक जैविक घाव का संकेत देते हैं, जो विभिन्न भाषण विकारों का कारण बन सकता है।
और पहले से ही डेढ़ से दो महीने तक, बच्चा आप पर मुस्कुराता है, और हर उस व्यक्ति पर जो पालना या घुमक्कड़ पर झुकता है और उसके साथ संवाद करता है।
लगभग दो महीने की उम्र से, बच्चा गुनगुनाना शुरू कर देता है, यानी वह आदिम रूप से गुनगुनाता है। रोना अधिक अभिव्यंजक हो जाता है - इसमें स्वर दिखाई देते हैं। उदाहरण के लिए, गीले डायपर के कारण रोना शिशु के भूखे होने पर रोने से अलग होता है। लेकिन अगर रोना नीरस है, तो यह केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के किसी प्रकार के विकृति का संकेत हो सकता है।
तीन महीने में, एक स्वस्थ बच्चा गुर्राना बंद कर देता है और गुर्राना शुरू कर देता है जब आप उससे बात करते हैं और उसे देखकर मुस्कुराते हैं। बेशक, बच्चा अकेला चलता है, लेकिन वयस्कों की उपस्थिति में वह इसे और अधिक स्वेच्छा से और अधिक सक्रिय रूप से करता है। बच्चे को घूमने दें, क्योंकि यह आवाज, भाषण श्वास, श्रवण स्मृति का प्रशिक्षण है। सहवास की प्रक्रिया में, श्वास, आवाज, मौखिक गुहा के अंगों के आंदोलनों को प्रशिक्षित किया जाता है।
तीन या चार महीने का बच्चा पहले से ही हंस रहा है। हँसी की मदद से, वह उन लोगों के प्रति अपने भावनात्मक रवैये को व्यक्त करता है जिनके साथ वह संवाद करता है, अपने आसपास की दुनिया से, अपनी भावनाओं से।
चौकस रहें और बच्चे द्वारा की जाने वाली सभी आवाज़ों को सुनें। एक बच्चे के विकास के पहले चरण में एक वयस्क और बच्चे के बीच भावनात्मक संचार बेहद महत्वपूर्ण है। अपने बच्चे से अधिक बार बात करने की कोशिश करें, और अलग-अलग स्वरों के साथ अपने सभी कार्यों को आवाज़ दें।
विशेष रूप से बच्चे के पूर्ण विकास के लिए और विशेष रूप से उसके भाषण के विकास के लिए, खिला रहा है। दूध पिलाने के दौरान, माँ और बच्चे के बीच एक सकारात्मक भावनात्मक संपर्क स्थापित होता है, जो बच्चे के सामाजिक और मनोवैज्ञानिक विकास दोनों को उत्तेजित करता है। स्तनपान के दौरान, बच्चे के कृत्रिम अंगों - होंठ, जीभ, कोमल तालु को प्रशिक्षित किया जाता है। यह वे अंग हैं जो वाक् ध्वनियों के उच्चारण के लिए जिम्मेदार हैं।
जितना अधिक आप बच्चे के साथ संवाद करते हैं, उतनी ही सक्रियता से वह आपसे संवाद करना चाहता है। बच्चे के साथ आपकी प्रत्येक बातचीत श्रवण ध्यान, श्रवण और भाषण स्मृति, आवाज प्रतिक्रियाओं की सक्रियता की उत्तेजना है।
चार से पांच महीने में बच्चा बड़बड़ाना शुरू कर देता है। इस तथ्य के लिए तैयार हो जाइए कि बच्चा सात महीने तक बड़बड़ाएगा। अलविदा, स्वर जंजीर! नमस्कार, व्यंजन के पहले अग्रदूत! मौखिक गुहा मात्रा में बढ़ जाती है, जिसका अर्थ है कि जीभ अधिक सक्रिय रूप से आगे बढ़ सकती है, और बच्चा व्यंजन का उच्चारण कर सकता है। व्यंजन "ब", "प", "म", "ल" पहले प्रकट होते हैं, जिनका उच्चारण होंठ और जीभ की सहायता से किया जाता है। लेकिन ध्यान रखें, जबकि बच्चा अनैच्छिक रूप से आवाज़ करता है, इसके अलावा, इस उम्र में विभिन्न राष्ट्रीयताओं के बच्चे एक ही आवाज़ का उच्चारण करते हैं, चाहे वे भविष्य में कोई भी भाषा बोलें। लेकिन बधिर बच्चे बड़बड़ाते नहीं हैं, उनमें जो ध्वनि प्रतिक्रियाएँ पहले दिखाई देती थीं, वे धीरे-धीरे फीकी पड़ जाती हैं।
छह से बारह महीने की उम्र में, बच्चा एक ही शब्दांश (बीए-बीए, एमए-एमए, पीए-पीए) को दोहराना शुरू कर देता है और ध्वनियों के उच्चारण को नियंत्रित करने की कोशिश करता है। बच्चा ध्वनियों के साथ खेलता है और उसी समय भाषण और श्रवण तंत्र को प्रशिक्षित करता है।
नई ध्वनियाँ धीरे-धीरे प्रकट होती हैं: "जी", "के", "डी", "टी"। जब आप उसके साथ संवाद करते हैं तो बच्चा अधिक सक्रिय रूप से बड़बड़ाता है, आप जो कहते हैं उसे सुनने की कोशिश करता है, अपनी आवाज से ध्यान आकर्षित करना चाहता है - सामान्य तौर पर, वह आपका वार्ताकार बनने की कोशिश करता है। इस इच्छा को निश्चित रूप से प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। थोड़ा-थोड़ा करके, अधिक से अधिक शब्दांश बच्चे के शस्त्रागार में दिखाई देते हैं, और वे अधिक विविध हो जाते हैं। एक वर्ष की आयु तक, अधिकांश बच्चे बड़बड़ाने वाले शब्दों की ओर बढ़ जाते हैं, और कुछ छद्म शब्दों का उपयोग करते हैं, अर्थात ऐसे शब्द जिनका कोई विशिष्ट अर्थ नहीं होता है। इन शब्दों की मदद से, बच्चा आपके साथ खेलने और संवाद करने की कोशिश करता है - और इसके लिए आपको समय और ऊर्जा मिलनी चाहिए। बच्चे के साथ खेलना कर्तव्य पालन में नहीं बदलना चाहिए। आपको बच्चे के साथ संवाद करने में आनंद आना चाहिए!

एक नोट पर!
खेल न केवल भाषण, बल्कि बच्चे के व्यक्तित्व के विकास में भी योगदान देता है: बच्चा सक्रिय रूप से अपने आसपास की दुनिया की खोज करता है, उसकी सोच, ध्यान, स्मृति और भावनात्मक धारणा विकसित होती है। यदि बच्चा नहीं खेलता है, मौखिक निर्देशों का पालन नहीं करता है, यदि उसके पास खराब प्रलाप करने वाली शब्दावली है या वह बिल्कुल भी प्रलाप नहीं करता है। यह भाषण विकारों या केंद्रीय तंत्रिका तंत्र या मस्तिष्क के रोगों के कारण हो सकता है।

एक वर्षीय बच्चे की शब्दावली सात से पंद्रह शब्दों की होती है, और बच्चा ज्यादातर पूरी तरह से सरल शब्दों का उपयोग करता है: "डैड", "मॉम", "दे", आदि। ("ए", "वाई", "आई", "एम", "एन", "पी", "बी", "टी", "डी", "के", "जी") आपका बच्चा उच्चारण नहीं करता है काफी स्पष्ट है, लेकिन उनमें से कुछ उनके भाषण में पूरी तरह से अनुपस्थित हैं। याद रखें: जीवन के पहले वर्ष में, बच्चा अभी भाषण सीखने के लिए तैयार हो रहा है।
जब बच्चा एक साल का हो जाता है, तो यह माता-पिता के लिए एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर होता है। बच्चा हर दिन अधिक से अधिक सक्रिय रूप से माँ और पिताजी के भाषण की नकल करता है, हर दिन वह आपको बेहतर और बेहतर समझता है। हालाँकि, कभी-कभी वह एक ही शब्द के साथ विभिन्न क्रियाओं और वस्तुओं को बुलाता है। इसके अलावा, समझ शब्दावली से आगे है, यानी बच्चा जितना उच्चारण कर सकता है उससे कहीं अधिक शब्द जानता है।
एक वर्ष के बाद, बच्चे के भाषण में शब्द-वाक्य दिखाई देते हैं, जो स्थिति के आधार पर विभिन्न घटनाओं को दर्शाते हैं। उदाहरण के लिए, "ड्रिंक" शब्द का अर्थ कप, जूस आदि के लिए अनुरोध हो सकता है। और डेढ़ साल की उम्र से, बच्चा दो शब्दों से मिलकर वाक्यों का उपयोग करता है: "मैं झूठ बोलना चाहता हूँ" - "मैं चाहता हूँ चलना।" जब बच्चे की शब्दावली औसतन 50 शब्दों तक पहुँच जाती है, तो वाक्यांशों की संख्या तुरंत बढ़ जाती है। हालाँकि, ज्यादातर मामलों में, बच्चा गलत तरीके से वाक्यांशों का निर्माण करता है, बिना प्रस्ताव और संयोजन के, और कुछ वाक्यों को समझना मुश्किल होता है।
जीवन के दूसरे वर्ष के अंत तक, बच्चे की सक्रिय शब्दावली (वह जिन शब्दों का उपयोग करता है) पहले से ही 250-300 शब्द हैं। उनके भाषण में खिलौनों और आसपास के घरेलू सामानों के नाम को दर्शाने वाली अधिकांश संज्ञाएँ हैं। संज्ञा के बाद क्रिया और अंत में विशेषण आते हैं, लेकिन धीरे-धीरे उनकी संख्या बढ़ती जाएगी। याद रखें कि एक बच्चे की शब्दावली की मात्रा और उसके भाषण की गुणवत्ता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करती है कि वयस्क उसके साथ कैसे संवाद करते हैं, वे किन शब्दों का उपयोग करते हैं, क्या उन्हें बच्चे के साथ बात करने और खेलने का समय मिलता है, उसे सुनें और समझें। स्वर " ए ”, “और”, “ओह”, “वाई” आपका दो साल का बच्चा सही उच्चारण करता है, लेकिन ध्वनि “एस” के साथ समस्याएं हैं, ध्वनि “ई” भी कठिनाइयों का कारण बन सकती है। बच्चे कुछ जटिल ध्वनियों को प्रतिस्थापित करते हैं सरल लोगों के साथ, कठोर "टी", "डी", "एस", "जेड" को नरम करें, लेकिन "डब्ल्यू", "जी", "एल", "आर" जैसी "कठिन" ध्वनियों को आमतौर पर अनदेखा किया जाता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा "तरबूज" के बजाय "दिन्या", "पंजा" के बजाय "अपका", "मछली" के बजाय "यबा" कहता है। यह केवल यह कहता है कि बच्चे का कलात्मक उपकरण अभी भी बन रहा है और अभी तक अधिक कठिन कार्यों का सामना करने में सक्षम नहीं है। यही कारण है कि बच्चा कुछ शब्दों को सरल करता है: उन्हें छोटा करता है या उनमें से "असुविधाजनक" शब्दांश या ध्वनियाँ निकालता है। बच्चे की आवाज और भाषण की सांस अभी तक बहुत अच्छी तरह से विकसित नहीं हुई है, यानी साँस छोड़ना काफी लंबा नहीं है, कमजोर है। बच्चा पहले से ही विभिन्न स्वरों का उपयोग करने की कोशिश कर रहा है, उसका भाषण अधिक अभिव्यंजक हो जाता है।
जीवन के तीसरे वर्ष में, बच्चा उसे संबोधित भाषण को बेहतर ढंग से समझता है। वह वयस्कों के साथ अधिक सक्रिय रूप से संवाद करता है, सरल प्रश्नों को समझना शुरू करता है और उन्हें अपने आस-पास के लोगों से पूछता है, सबसे पहले, प्रिय माता-पिता। अब बच्चा काफी जटिल मौखिक निर्देशों का पालन करने में सक्षम है।
यदि आप एक बच्चे को ऐसे चित्र दिखाते हैं जो उसके परिचित वस्तुओं और खिलौनों को दिखाते हैं, तो वह न केवल उन्हें पहचान लेगा, बल्कि उन्हें नाम भी देगा। कभी-कभी बच्चा उन क्रियाओं को बुलाता है जो वस्तु उत्पन्न करती है - "कार चल रही है।" अधिक से अधिक वाक्यांश हैं, हालांकि वे हमेशा सही ढंग से निर्मित नहीं होते हैं, लेकिन बच्चा वर्तमान और भूतकाल के बीच अंतर करता है। हर दिन वाक्यांश अधिक जटिल हो जाते हैं: अब उनमें कई शब्द होते हैं, इसलिए एक तीन साल का बच्चा आपको पहले से ही बता सकता है कि उसने क्या देखा, उसके साथ क्या हुआ, उसने क्या नया सीखा, उसे क्या आश्चर्य या डर लगा।
यह बच्चों को परियों की कहानी सुनाने का समय है - बिल्कुल जटिल नहीं। यदि आप एक परी कथा की सामग्री के बारे में एक प्रश्न पूछते हैं, तो बच्चा इसका उत्तर देने में सक्षम होगा, खासकर अगर जादुई कहानी उसके लिए ज्ञात घटनाओं और घटनाओं के साथ प्रतिध्वनित होती है। और अगर परियों की कहानी में दोहराव हैं, तो बच्चा खुशी के साथ वाक्यांश जारी रखेगा, हालांकि एक विस्तृत रीटेलिंग अभी तक काम नहीं करेगी।
बच्चे की शब्दावली भी बढ़ रही है - इसमें पहले से ही लगभग 1000 शब्द हैं, और बहुत अधिक क्रियाएं हैं। इसके अलावा, बच्चा भाषण में पूर्वसर्ग, सर्वनाम, विशेषण का उपयोग करना शुरू कर देता है। अभी तक केवल पार्टिसिपल्स, अंक और पार्टिसिपल्स नहीं हैं।

इस उम्र में कई बच्चे लगातार बात करते हैं। बच्चे को सुनकर, आप देख सकते हैं कि उसके भाषण में व्यावहारिक रूप से कोई सामूहिक संज्ञा (कपड़े, पक्षी, आदि) नहीं हैं, शब्द-नाम प्रमुख हैं, और सरलीकृत शब्द जो पिछले साल उपयोग किए गए थे, धीरे-धीरे उपयोग से बाहर हो रहे हैं। शब्द निर्माण की प्रक्रिया जोरों पर है, जो माता-पिता को प्रसन्न करती है। कुछ स्मार्ट माताएँ अपने उत्तराधिकारियों के मोती एक विशेष नोटबुक में लिखती हैं - और वे इसे सही करते हैं!

वर्ड आर्ट क्या है?
यदि कोई बच्चा अपने स्वयं के शब्दों को बनाने की कोशिश करता है, तो यह सबसे पहले इंगित करता है कि उसने इस बात पर ध्यान देना शुरू किया कि दूसरे कैसे बोलते हैं, यानी वह उस भाषा का विश्लेषण करता है जिसमें वह महारत हासिल करता है। नए शब्द या तो मौजूदा लोगों के आधार पर बनाए जाते हैं, या कुछ पूरी तरह से नए के रूप में पैदा होते हैं, जो पहले बच्चे और अन्य लोगों की भाषा में उपयोग नहीं किए जाते थे। शब्द निर्माण के कारणों में से एक छोटे बच्चे के कलात्मक तंत्र की शारीरिक अपूर्णता है। यह उच्चारण के साथ कठिनाइयाँ हैं जो बच्चे को नई ध्वनियाँ सीखने से रोकती हैं और कभी-कभी उन्हें शब्दों के अपने उच्चारण के साथ आने के लिए मजबूर करती हैं।

तीन साल का बच्चा अभी भी ध्वनियों को बदल देता है और छोड़ देता है, चुप रहता है और शब्दों को सरल करता है। ध्वनियाँ "p", "l", "sh", "g", "s", "z" उसके लिए विशेष रूप से कठिन हैं। संपूर्ण रूप से भाषण अधिक अभिव्यंजक हो जाता है, लेकिन बच्चे के लिए कानाफूसी में बोलना मुश्किल होता है और उसकी आवाज अभी भी पर्याप्त मजबूत नहीं होती है। साथ में भाषण, सोच, ध्यान, स्मृति और बच्चे की रचनात्मक कल्पना विकसित होती है। आप देखते हैं कि बच्चे की खेल गतिविधि अधिक विविध हो गई है। खेलते समय, वह अक्सर अपने कार्यों पर टिप्पणी करता है। पहले की तरह, अपने बच्चे के साथ और अधिक बात करने का प्रयास करें। अपने कार्यों को आवाज देकर, आप बच्चे के भाषण और सामान्य विकास दोनों को प्रभावी ढंग से उत्तेजित करते हैं।
समय बहुत तेज़ी से गुज़रता है, और चार साल की उम्र तक, बच्चे की शब्दावली में पहले से ही लगभग 2,000 शब्द होंगे। बच्चा न केवल अपने परिवार और दोस्तों के संपर्क में आता है, बल्कि अजनबियों के भी संपर्क में आता है। वह खुद संचार शुरू करता है, और यहां तक ​​\u200b\u200bकि सभी को सवालों से भी मात देता है, लेकिन हमेशा अंत तक जवाब नहीं सुनता। वयस्कों को "क्यों-क्यों" अवधि के साथ धैर्य रखना चाहिए। याद रखें कि "सवाल-जवाब" कनेक्शन न केवल भाषण के विकास के लिए एक शक्तिशाली प्रोत्साहन है, बल्कि तार्किक सोच, कल्पना, ध्यान और स्मृति भी है। बच्चा अभी तक स्वतंत्र रूप से उन घटनाओं के बारे में नहीं बता सकता है जो उसके साथ तार्किक और लगातार हुई हैं, और रीटेलिंग असंगत होगी, हालाँकि सक्षम प्रश्न और सुझाव उसके लिए अमूल्य होंगे। इस तरह, आप बच्चे की संवाद करने की इच्छा का समर्थन करते हैं, जो उसके व्यक्तित्व के निर्माण और संचार कौशल के विकास के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। तो, बच्चे की शब्दावली का विस्तार हो रहा है, उसके भाषण में न केवल संज्ञा और क्रियाएं प्रस्तुत की जाती हैं, बल्कि विशेषण, क्रिया विशेषण, पूर्वसर्ग, कार्य शब्द भी होते हैं। बच्चा अक्सर "मेरा" और "तुम्हारा" जैसे शब्दों का प्रयोग करता है। हालाँकि, बच्चे की सक्रिय शब्दावली में अभी तक कोई सामान्य अवधारणाएँ नहीं हैं, हालाँकि उसे उपयुक्त स्थिति में सामान्यीकरण की अवधारणा का उपयोग करना मुश्किल हो सकता है। उदाहरण के लिए, यदि आप एक बच्चे से एक शब्द में ओक, सन्टी और स्प्रूस का नाम पूछते हैं, तो वह जवाब नहीं दे सकता है कि ये पेड़ हैं। और यदि आप पूछते हैं कि "व्यंजन" की अवधारणा का क्या अर्थ है, तो बच्चे को शायद जवाब देना मुश्किल होगा। लेकिन बच्चे से पूछें कि वह क्या जूस पी सकता है, और वह जवाब देगा: "एक कप से", "एक मग से" या "एक गिलास से।" बच्चे का भाषण अधिक सही, सक्षम हो जाता है। वह पहले से ही चार शब्दों और इससे भी अधिक के वाक्यांशों का निर्माण करने में सक्षम है। हालाँकि, कुछ मामलों में, बच्चा गलतियाँ करता है, खासकर जब व्याकरण की बात आती है, उदाहरण के लिए, बहुवचन में संज्ञाओं का उपयोग। बच्चे का कृत्रिम तंत्र धीरे-धीरे मजबूत हो रहा है, वह अधिकांश ध्वनियों का सही उच्चारण करता है। उन्हें "पी" और "एल" ध्वनियों के साथ सीटी बजने और फुफकारने की आवाज़ के साथ कठिनाइयाँ होती हैं (कभी-कभी "एस" को "डब्ल्यू" या इसके विपरीत) से बदल दिया जाता है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा "कलम" के बजाय "लुचका", "धनुष" के बजाय "वुक", "टोपी" के बजाय "हो" और "दांत" के बजाय "दांत" कहता है। बच्चा ध्वनि और शब्दांश कम बार छोड़ता है, शब्द नहीं कहता है। हालाँकि, पॉलीसिलेबिक शब्दों में, बच्चा ध्वनि या शब्दांश को छोड़ सकता है, उन्हें पुनर्व्यवस्थित कर सकता है। कुछ बच्चों में, चार साल की उम्र में, भाषण पहले से ही पूरी तरह से स्पष्ट है, अन्य अभी भी सफल नहीं होते हैं, लेकिन सामान्य तौर पर उच्चारण में सुधार होता है। चार साल की उम्र में, एकालाप भाषण का जन्म होता है, लेकिन बच्चा वास्तव में पांच साल की उम्र तक एकालाप में महारत हासिल कर लेता है।
एक छोटे से व्यक्ति के विकास में पांच साल एक महत्वपूर्ण चरण है। पांच साल के बच्चे का भाषण विविध, सार्थक, रंगीन होता है। वह पहले से ही वयस्कों को ध्यान से सुन सकता है, कारण और प्रभाव संबंधों का विश्लेषण और स्थापित कर सकता है। वाक्यांश अधिक विस्तृत और साक्षर हो जाता है। सच है, कुछ व्याकरणिक त्रुटियां अभी भी बनी हुई हैं, लेकिन अब उनमें से पहले की तुलना में बहुत कम हैं। बच्चे का भाषण अधिक अभिव्यंजक हो जाता है। बच्चा न केवल उस स्वर को सही ढंग से पहचानता है जिसके साथ उसे संबोधित किया जाता है, बल्कि वह स्वयं इसकी मदद से विभिन्न भावनाओं को व्यक्त करने में सक्षम होता है, जोर से और शांत बोल सकता है, रुक सकता है। पांच साल की उम्र तक एक बच्चे की शब्दावली में 3,000 शब्द तक हो सकते हैं! अब भाषण के सभी भाग उनके शब्दकोष में मौजूद हैं, और सामान्यीकरण की अवधारणाएँ दिखाई देती हैं, उदाहरण के लिए, "कपड़े", "फर्नीचर", "सजावट" और अन्य। भाषण सुनवाई में सुधार होता है: बच्चा शब्द में ध्वनि को कान से पहचानता है, किसी दिए गए ध्वनि के लिए शब्दों का चयन करता है। इस तथ्य के कारण कि बच्चे का कलात्मक तंत्र मजबूत होता है, ध्वनि उच्चारण में सुधार होता है। भाषण श्वास भी विकसित होता है। बच्चा 5-7 सेकंड के लिए साँस छोड़ने पर स्वरों का उच्चारण करने में सक्षम है! बच्चा धीरे-धीरे ध्वनियों को नरम करना बंद कर देता है, ध्वनियों और शब्दांशों को कम और कम याद करता है। बड़ी संख्या में शब्दांशों वाले शब्दों में, वह अभी भी गलतियाँ करता है, कठिन-से-उच्चारण ध्वनियों को मिलाता है ("s", "sh", "z", "g", "h", "c", "p", "एल")। उदाहरण के लिए, "साशा" "सासु", "आयरन" - "आयरन", "कप" - "चेकर", "रोलर्स" - "रोरिकी" में बदल जाता है। यह उच्चारण अंगों के काम की अपूर्णता और इस तथ्य के कारण है कि बच्चा अभी तक स्पष्ट रूप से कान से कुछ ध्वनियों को अलग नहीं करता है।
पांच से सात साल वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र है, भाषण और बच्चे के व्यक्तित्व दोनों के तेजी से विकास का समय है। जीवन के छठे वर्ष में, बच्चा अपने आसपास की दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं की परिभाषित विशेषताओं को उजागर करने के लिए, अपने विचार को सटीक रूप से तैयार करने में सक्षम होता है। बच्चा आपके प्रश्न को ध्यान से सुनता है और स्वतंत्र रूप से इसका उत्तर देता है। वह विचलित हुए बिना, अपने रुचि के प्रश्न के आपके उत्तर को सुनने में सक्षम है। बच्चा एक विशिष्ट विषय पर एक सुसंगत कहानी लिखने की कोशिश कर रहा है। बहुधा वह सफल होता है, और यदि कोई कठिनाई आती है, तो वह अपने स्वयं के भाषण के साथ-साथ दूसरों के बयानों की भी आलोचना करने लगता है। बताते समय, बच्चा विषय के प्रति अपने भावनात्मक रवैये को व्यक्त करने की कोशिश करता है। इस प्रकार, एकालाप भाषण विकसित और सुधार करता है। फिल्म देखने के बाद, बच्चा विस्तार से बताता है कि उसने क्या देखा, और यह स्पष्ट हो जाता है कि वह किससे या क्या सहानुभूति रखता है। वह उस कहानी के बारे में बताने में सक्षम है जो उसके साथ हुई थी, जिन घटनाओं में उसने भाग लिया था। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा न केवल हाल की घटनाओं के बारे में बता सके, बल्कि यह भी बता सके कि अतीत में क्या हुआ था, उदाहरण के लिए, एक साल पहले। बच्चे तस्वीरों को देखकर खुश होते हैं और बताते हैं कि उनमें किसे, कब और किन परिस्थितियों में चित्रित किया गया है।
छह साल की उम्र तक, एक बच्चे की शब्दावली 4,000-4,500 शब्दों की हो सकती है। इसमें अमूर्त, अमूर्त और सामान्यीकरण अवधारणाएँ शामिल हैं। बच्चा वस्तुओं के लिए विलोम, पर्यायवाची, परिभाषाएँ चुनने में सक्षम है। उदाहरण के लिए, प्रश्न के लिए: "कौन तैरता है?", बच्चा जवाब देगा: "मछली", "क्या चल रहा है?" - "मशीन", "क्या उड़ता है?" - "हवाई जहाज", "कौन रेंग रहा है?" - "साँप"। बेशक, शब्दों के इस्तेमाल में गलतियाँ अभी भी संभव हैं, लेकिन कुल मिलाकर छह साल के बच्चे की बोली साक्षर है। एक वाक्यांश में 10 शब्द तक हो सकते हैं। छह साल के बच्चे का कलात्मक उपकरण आपको सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करने की अनुमति देता है, इसलिए इस उम्र के अधिकांश बच्चे स्पष्ट रूप से बोलते हैं। लेकिन कुछ बच्चे छह साल की उम्र तक ही सीटी, फुफकार, "ल" और "र" जैसी आवाजें निकालना शुरू कर देते हैं। ऐसी ध्वनियों का उच्चारण बच्चे के भाषण में तय होना चाहिए, और अक्सर यह धीरे-धीरे होता है। अब बच्चा अपने आप जोर से या शांत बोल सकता है, एक नियम के रूप में, वह सामान्य गति से बोलता है, हालांकि, जब वह किसी चीज के बारे में बात करता है, तो वह कभी-कभी सोचने और विचार को अधिक सटीक रूप से तैयार करने के लिए रुक जाता है। भाषण भावनात्मक रूप से महत्वपूर्ण स्थिति में तेज हो सकता है, जब बच्चा उत्साहित, उत्तेजित होता है। ऐसे क्षणों में, बच्चे का अपने भाषण पर कम नियंत्रण होता है: यह कम समझदार और सुपाठ्य हो जाता है, बच्चा व्यक्तिगत ध्वनियों और शब्दांशों को "निगल" लेता है, उन्हें पुनर्व्यवस्थित करता है या दोहराता है, और शब्द नहीं कहता है। जीवन के छठे वर्ष में, एक और महत्वपूर्ण प्रक्रिया होती है - दूध के दांतों का स्थायी रूप से परिवर्तन। इससे उच्चारण विकार, धुंधला उच्चारण भी हो सकता है। काटने की प्रकृति का भाषण की गुणवत्ता पर एक निश्चित प्रभाव पड़ता है: कुरूपता वाला बच्चा कुछ ध्वनियों का गलत उच्चारण कर सकता है। इस उम्र में, बच्चा, एक नियम के रूप में, कान से अच्छी तरह से भाषण की आवाज़ को अलग करता है। बच्चा न केवल ध्वनियों को सुनने में सक्षम है, बल्कि शब्दों के बीच दिए गए ध्वनियों और अक्षरों के साथ शब्दों को भी हाइलाइट करता है, दिए गए ध्वनियों के लिए शब्दों का चयन करता है, दूसरों की गलतियों को सुनता है। कभी-कभी एक बच्चे को ध्वनिक रूप से या कलात्मक निकट ध्वनियों में अंतर करने में कठिनाई होती है, जैसे कि फुफकारना और सीटी बजाना, नरम और कठोर (बच्चा "पोस्ता" के बजाय "मह" कहता है, "चाय" के बजाय "ताई")। किसी शब्द में पहली ध्वनि निर्धारित करने की कोशिश में, बच्चा गलती कर सकता है: शब्द "चिकन" में पहली ध्वनि को "एस" कहा जाता है, और "स्लिवर" शब्द में - "श"।
सात वर्ष की आयु तक, भाषण विकास की पूर्वस्कूली अवधि समाप्त हो जाती है। एक सात वर्षीय बच्चा वयस्कों के साथ आसानी से संवाद करता है, विषय के लिए उपयुक्त प्रश्न पूछता है और उत्तर सुनता है, ध्यान से सुनने में सक्षम होता है, विचलित हुए बिना, सुनने के लिए संवाद बनाए रखने के लिए वार्ताकार। वह स्पष्ट रूप से विवरण और संपूर्ण, विशेष और सामान्य को अलग करता है, उसे सामान्यीकरण और अमूर्त अवधारणाओं का उपयोग करने में कोई कठिनाई नहीं होती है। बच्चा सरल वाक्यांशवाचक वाक्यांशों का उपयोग करता है, रूपकों को समझता है, मजाक कर सकता है, शब्दों के प्रत्यक्ष और आलंकारिक अर्थों के बीच अंतर कर सकता है, समानार्थी और विलोम का चयन करता है। बच्चा अपने विचारों को एक उचित तार्किक क्रम में व्यक्त करता है, सही ढंग से अपनी कहानी बनाता है। उसने जो सुना और जो देखा, दोनों का वर्णन करने में वह अच्छा है, और कहानी में वह अपने दृष्टिकोण को बताता है कि वह किस बारे में बात कर रहा है। बच्चा स्मृति से बता सकता है, कल्पना कर सकता है और अपनी कल्पनाओं को इस तरह से शब्दों में डाल सकता है कि कहानी वार्ताकार के लिए दिलचस्प है। वाक्यांश अधिक विस्तृत और समन्वित हो जाते हैं, उनमें व्याकरण संबंधी त्रुटियां नहीं होती हैं। कुछ बच्चे कभी-कभी शब्दों का गलत प्रयोग करते हैं - यह भाषण के लगभग सभी भागों पर लागू होता है, विशेष रूप से संज्ञा और क्रियाओं पर - लेकिन जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, बच्चा ऐसी गलतियाँ करना बंद कर देता है। सात साल का बच्चा आमतौर पर ध्वनियों का सही उच्चारण करता है, उसकी बोली स्पष्ट होती है , सुपाठ्य, और वह स्वेच्छा से गति और ताल भाषण, जोर और आवाज की पिच को बदलता है। बच्चा स्पष्ट रूप से बोलता है, विभिन्न स्वरों की मदद से, जो व्यक्त किया जा रहा है, उसके प्रति अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करता है, अर्थात उसका भाषण भावनात्मक रूप से रंगीन होता है।

बच्चे के भाषण के विकास को तीन चरणों में विभाजित किया जा सकता है। पहली तैयारी की अवधि में चीखना, गुनगुनाना और गुनगुनाना, बड़बड़ाना शामिल है। बच्चा वयस्कों के बाद ध्वनियों को दोहराता है, शब्दांशों का उच्चारण करना सीखता है, पहले एक के बाद एक, फिर एक के बाद एक। दूसरा चरण आठ महीने के बाद शुरू होता है और इसका तात्पर्य है कि बच्चा पहले से ही पूरे शब्द बोल सकता है।

एक वर्ष की आयु तक, एक बच्चे की शब्दावली, एक नियम के रूप में, पहले से ही 10-12 आसान शब्द हैं। धीरे-धीरे यह बढ़ता जाता है और शब्द अधिक जटिल होते जाते हैं। 1.5-2 वर्षों के बाद, भाषण विकास की तीसरी अवधि शुरू होती है, जब बच्चा संबोधित भाषण को समझता है, शब्द के अनुसार सरल आवश्यकताओं को पूरा करता है और उद्देश्यपूर्ण ढंग से एक खिलौना, वस्तु या पक्ष को इंगित कर सकता है।

बच्चे के भाषण विकास के चरण

बच्चे की उम्र	भाषण विकास और संचार कौशल
नवजात शिशु 1.5 महीने तक	पलटा रोना, चार सप्ताह के बाद यह और अधिक सचेत हो जाता है, रोने की मदद से नवजात शिशु नाराजगी या परेशानी की सूचना देता है
1.5-3 महीने	बच्चा कूकना और कूकना शुरू कर देता है, स्वर और व्यंजन का जाप करता है। तीसरे महीने तक, बच्चा प्रतिक्रिया पाने के लिए चल सकता है।
4-6 महीने	बच्चा पहले हल्के अक्षरों का उच्चारण करना शुरू करता है। वह एक वयस्क के साथ संवाद करने की आवश्यकता महसूस करता है, संवाद करते समय खुशी और एनीमेशन दिखाता है
6-7 महीने से	शब्दांशों की पूरी श्रृंखला का उच्चारण, पहला आसान शब्द बोलना शुरू करता है (माँ, पिताजी, महिला)
वर्ष से	बच्चा पूरे शब्दों का उच्चारण करता है और समझता है (औसतन 10-15 शब्द)
1.5-2.5 साल	दो शब्दों के सरल वाक्य प्रकट होते हैं, पहला विशेषण भाषण में पाया जाता है, बच्चा अपने आसपास की दुनिया में सक्रिय रूप से रुचि रखता है, शब्दावली बढ़ती है
2.5-3 साल	शब्दों के जटिल वाक्य और व्याकरणिक रूप दिखाई देते हैं, इसलिए शिशु शब्दों को मामलों और संख्याओं से बदल सकता है। बच्चा अक्सर अपने कार्यों को मौखिक रूप से बताता है
तीन साल से अधिक पुराना	शब्दावली का विस्तार होता है, बच्चा जटिल वाक्यों का निर्माण कर सकता है और छोटे छंदों को याद कर सकता है

जब बच्चा घूमना शुरू करता है

इस लेख में, हम करीब से देखेंगे कि बच्चा कब कूकना और कूकना शुरू करता है। कई माता-पिता इस बात में रुचि रखते हैं कि बच्चे कितने महीनों में यह कौशल हासिल कर लेते हैं। यह आमतौर पर आठ सप्ताह के बाद होता है। इस उम्र में, बच्चे पहले से ही सचेत रूप से भावनाएँ दिखा रहे होते हैं। वे जोर से हंस सकते हैं और असंतोष दिखा सकते हैं, आनंद और जिज्ञासा का अनुभव कर सकते हैं, भय और आक्रोश का अनुभव कर सकते हैं।

दो महीने का बच्चा रोकर या मुस्कुराकर भावनाओं को व्यक्त कर सकता है। बच्चा चेहरे के भाव विकसित करता है। वह पहली ध्वनियों का उच्चारण करना शुरू करता है। मूल रूप से, ये स्वर "ए", "वाई", "ई" और "ओ" हैं। दो महीने में बच्चा और क्या पढ़ सकता है।

4-5 महीनों में, "पी", "बी", "एम" सहित व्यंजन जोड़े जाते हैं। बच्चा "जी", "जीई" और "आगु" ध्वनियों के विभिन्न संस्करणों का उच्चारण करता है, धीरे-धीरे "मा", "पा" और "बा" जैसे हल्के सिलेबल्स में चला जाता है। तब ये शब्दांश जंजीरों और आसान शब्दों में पंक्तिबद्ध होंगे।

चार महीने में बच्चा अधिक सक्रिय हो जाता है। वह परिचित आवाजों और चेहरों को पहचानता है, अपने हाथ और पैर हिलाता है, मुस्कुराता है। बच्चा अपने नाम को पहचानता है और प्रतिक्रिया करता है, वयस्क के बाद शब्दों को दोहराने की कोशिश करता है।

अगर शिशु ने छह महीने तक बड़बड़ाना और प्रलाप करना नहीं सीखा है, तो डॉक्टर को दिखाएँ! आपके बच्चे को विकासात्मक या सुनने की समस्या हो सकती है।

कूकना, कूकना और बड़बड़ाना वाणी के विकास की एक महत्वपूर्ण अवस्था है। कितने महीनों में, बच्चा कितनी जल्दी और सही ढंग से बोलेगा, यह कक्षाओं की तीव्रता और प्रभावशीलता पर निर्भर करता है। इसलिए, बच्चे के साथ नियमित रूप से व्यायाम करना महत्वपूर्ण है।

छह महीने तक के बच्चे के भाषण का विकास

• अपने बच्चे से नियमित रूप से बात करें। बताएं और समझाएं कि आप क्या कर रहे हैं। साथ ही वाणी शान्त, स्नेहमयी और अविवेकी होनी चाहिए। बच्चे पर चिल्लाओ मत !;
• कहानियों में, भावनाओं और स्वरों, इशारों और चेहरे के भावों का उपयोग करें। बच्चा वयस्कों के बाद होठों, शब्दों और ध्वनियों की हरकतों को खुशी से दोहराता है। याद रखें कि बच्चे आवाज़, आवाज़ और इशारों में स्वर और स्वर का अनुसरण करते हैं;
• अभ्यास करने के लिए चित्र कार्ड का प्रयोग करें। ज़ोर से बोलो जो तस्वीर में है;
• बच्चा जानवरों की आवाज़ को अच्छी तरह से समझता है, इसलिए जानवरों के चित्र और इसी तरह के खिलौनों वाले कार्ड का उपयोग करें। जानवरों की ओर इशारा करें और ध्वनियों की नकल करें ("मू", "वूफ़", "म्याऊ");
• छह महीने में, बच्चा पहले से ही खिलौनों के साथ अच्छा खेलता है। वह जानता है कि किसी छिपी हुई वस्तु को कैसे खोजना है और उस तक पहुंच सकता है। बच्चे को एक खिलौना दिखाएँ और उसे छिपा दें, वह उस दिशा में देखेगा जहाँ आपने उसे छिपाया था और अपनी बाँहों के साथ पहुँचेगा। "बिल्ली (कुत्ता, गाय, आदि) कहाँ है" कहते हुए खिलौना फिर से दिखाएँ? ये रही वो! बिल्ली का बच्चा ले लो! एक बिल्ली कैसे म्याऊ करती है? म्यांऊ म्यांऊ";

• बच्चे को क्रॉल करने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए खिलौने को इंगित करें और धक्का दें। किस उम्र में बच्चे रेंगना शुरू करते हैं, लिंक देखें। यह कहना न भूलें कि आप क्या कर रहे हैं और खेल के दौरान बच्चे के साथ संवाद करें;
• बच्चे द्वारा की जाने वाली आवाजों को दोहराएं और नई आवाजें जोड़ें। जब आप सुनें कि बच्चा चलना शुरू कर देता है, तो उत्तर दें!
• पांच महीने के बाद, बच्चा जानवरों की धुनों और ध्वनियों को अच्छी तरह से समझता है, इसलिए उसे संगीतमय और बोलने वाले खिलौने पेश करें;
• हथेलियों पर स्थित बिंदु भाषण और ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए जिम्मेदार हैं। इसलिए, हथेलियों की हल्की मालिश करने से मस्तिष्क के इस हिस्से के विकास में योगदान होता है। इसके अलावा, इस तरह की मालिश बच्चे को आराम देती है और शांत करती है;
• अच्छी तरह से लुका-छिपी के खेल के विकास को बढ़ावा देता है। अपनी हथेलियों से अपना चेहरा छुपाएं, पूछें "मैं कहां हूं?", और फिर खोलें और कहें "मैं यहां हूं!";
• एक बच्चे के साथ संवाद करते समय, नर्सरी राइम्स, गाने, परियों की कहानियों और तुकबंदी का उपयोग करें। शब्दों को घुमाओ मत!

बच्चे किस समय कूकना और चलना शुरू करते हैं, यह शिशु के विकास और चरित्र की विशेषताओं पर भी निर्भर करता है। कुछ बच्चे 1.5 महीने की उम्र में पहली ध्वनि में महारत हासिल कर लेते हैं, अन्य केवल चार में। कभी-कभी बच्चा उस समय गुनगुनाने लगता है, लेकिन फिर चुप हो जाता है। इसका मतलब है कि वह नए शब्दों की तैयारी कर रहा है और थोड़ी देर बाद वह नई आवाज़ें या शब्दांश भी बोल सकेगा। इसलिए, कितने महीनों में बच्चा कूकना और चलना शुरू कर देगा - यह एक व्यक्तिगत प्रश्न है। अगर बच्चा छह महीने तक चुप रहता है तो यह चिंता का विषय है।

एक नवजात शिशु के जीवन का पहला महीना उसके छोटे से शरीर की चौबीसों घंटे देखभाल, लंबे समय तक दूध पिलाने, और उसके आहार के लिए माँ की उत्सुक सतर्कता से भरा होता है। हालांकि, दूसरे महीने में, माता-पिता पहले से ही टुकड़ों को विकसित करने की शैक्षणिक प्रक्रिया शुरू कर रहे हैं और तुरंत खुद से सवाल पूछते हैं "बच्चा कब सहना शुरू करता है?"।

दरअसल, 5-6 सप्ताह के बाद, नवजात शिशु अचानक कुछ स्वरों का उच्चारण करते हुए कण्ठस्थ ध्वनि करना शुरू कर देता है, और माँ अपने बच्चे के साथ जल्द से जल्द संवाद शुरू करने के लिए इंतजार नहीं कर सकती।

पहली आवाज 1.5 महीने में सुनी जा सकती है। ये सभी वयस्कों के पसंदीदा बच्चों के शब्द "आगु" के लिए कई वयस्कों द्वारा लिए गए स्वर "ए", "ओ", "यू" होंगे।

सबसे पहले, बच्चा अपने साथ अकेले एक नया कौशल सीखता है। वह अपनी बाहों को घुमाता है, अपने पैरों को मरोड़ता है और अपनी हरकतों की ताल पर नई आवाजें निकालता है। इस उम्र में एक बच्चा किसी भी आंदोलन को अवलोकन की वस्तु के रूप में मानता है, इसलिए कभी-कभी उसके अपने तेज स्ट्रोक उसके लिए एक चमकती हुई वस्तु के साथ एक हंसमुख बातचीत शुरू करने के लिए पर्याप्त होते हैं।

जब बच्चा होशपूर्वक और जानबूझकर सहवास करना शुरू करता है

3-4 महीनेसचेत सहवास की उम्र है। वह पहले से ही जानता है कि उसकी आवाज़ में व्यंजन कैसे जोड़े जाते हैं। बहुधा, ये तालु की मांसपेशियों के संकुचन द्वारा उत्पन्न ध्वनियाँ होती हैं, जो कण्ठस्थ के करीब होती हैं। ध्वनियाँ "जी", "जी", "एक्स", "के" - ऐसी क्रियाएं बच्चे को सबसे आसानी से दी जाती हैं।

बहुत बाद में, छह महीने के बाद, बच्चा प्रयोगशाला की आवाज़ "एम", "पी", "बी" करना सीख जाएगा, यही कारण है कि यह पता चला कि दुनिया के लगभग सभी लोगों के पास "मॉम" और "डैड" शब्द हैं। "होंठ ध्वन्यात्मकता है - माता-पिता ने खुद को उन ध्वनियों को बुलाया जो पहले बच्चों द्वारा बनाई गई थीं। हालाँकि, उस पर और बाद में।

अगर बच्चा जिद्दी चुप है

सबसे पहले, किसी भी परिस्थिति में आपको खरोंच से चिंता नहीं करनी चाहिए। यदि पड़ोसी का मूंगफली का भाषण अधिक विकसित है, और वह ध्वनि "ओ" का अधिक स्पष्ट रूप से उच्चारण करता है, तो भाषण चिकित्सक के पास दौड़ने में जल्दबाजी न करें। बात बस इतनी है कि आपके बच्चे के पास अभी तक वाकपटुता का क्षण नहीं आया है।

विषमलैंगिक बच्चों के मस्तिष्क में भाषण केंद्र विभिन्न गोलार्द्धों में स्थित होते हैं। इसीलिए भाषण गतिविधि के प्रकट होने का समय अलग हो सकता है।

यदि आपका बड़ा बच्चा पहले ही घूमने चला गया है, तो चिंता न करें, यह सिर्फ प्रकृति की इच्छा है - वह सबसे अच्छी तरह जानती है कि आपके बच्चे को कब कूकना शुरू करना चाहिए।

अगर बच्चा चलना शुरू नहीं करता है तो उसकी मदद कैसे करें?

टुकड़ों की हथेलियों पर एक्यूपंक्चर बिंदु होते हैं जो भाषण क्षमताओं के विकास को प्रभावित करते हैं। एक शिशु के ठीक मोटर कौशल को विकसित करके, आप सबसे पहले उसे होड़ में जाने में मदद करते हैं।

आप किन तरीकों से बच्चे के ठीक मोटर कौशल विकसित कर सकते हैं:

• हाथ की मालिश करें।
• पेट के बल फैलकर बाहों के नीचे स्ट्रक्चरल मैट लगाएं।
• हथेलियों में बच्चे के साथ खेलें, हथेलियों को अंदर से ताली बजाएं, अपनी उंगली से टैप करें।
• उंगलियों को मोड़ें और खोलें, रक्त को उन तक प्रवाहित करने के लिए मजबूर करें और तंत्रिका अंत को पोषण दें।
• लगातार उसकी हथेलियों को छुएं।
• शोर में नींद में रोना।

आप यह कैसे निर्धारित कर सकते हैं कि बच्चा आपको सुनता और समझता है, हालाँकि वह चुप है:

• माँ की स्नेह भरी बातों के जवाब में एक मुस्कान।
• अनपेक्षित ध्वनियों की प्रतिक्रिया के रूप में चेहरे के भावों में परिवर्तन।
• शोर में नींद में रोना।
• खिलौनों को देखकर सकारात्मक भावनाओं की अभिव्यक्ति।
• कोई राग गाते समय शिशु का ध्यान तेज करना।

हर दिन दोहराई जाने वाली ये छोटी-छोटी बातें शिशु के सही विकास की गवाही देती हैं।

प्रतिक्रियाओं का प्रकटीकरण उन टुकड़ों का मुख्य कार्य है जो अभी जीना शुरू कर चुके हैं। लेकिन उसकी किस तरह की व्यक्तिगत प्रतिक्रिया है यह पहले से ही उसकी व्यक्तिगत पसंद है! वह समय जब बच्चा कूकना शुरू करता है हमेशा अप्रत्याशित रूप से आता है और हर किसी के लिए अलग होता है।

यदि आप जल्दी से अपने बच्चे के साथ संवाद करना शुरू करना चाहते हैं, तो संवाद स्वयं शुरू करें। छोटे शब्दों और उच्चारित ध्वनियों के साथ उसके लिए बच्चों के गीत गाएं, उसे शब्दांशों में बोलें, बस अलग-अलग स्वरों की ध्वनि निकालें। सबसे पहले, बच्चा बिना दांतों के मुस्कुराएगा, फिर वह अपने होठों को एक ट्यूब में रोल करने की कोशिश करेगा, और एक दिन पहली आवाज़ें अपने आप दिखाई देंगी!

बच्चा बहुत जल्दी अपने भाषण तंत्र को नियंत्रित करना सीख जाएगा, और निश्चित रूप से, उसकी माँ इसमें उसकी मुख्य सहायक होगी!