Mäng "Kirjasööja nurgas"
Tabelitele on hajutatud tähed, millest tuleb sõnu moodustada.
Otsige üles vajalik täht ja kirjutage see koostatud diagrammile vasakult paremale. Seejärel lugege saadud sõna (vanker, tiiger).
Esimene täht on paremas ülanurgas. Kirjuta see üles.
Teine on vasakus alanurgas. Kirjuta see üles.
Kolmas täht on vasakus ülanurgas. Kirjuta see üles.
Neljas täht on paremas alanurgas. Kirjuta see üles.
Loe, mis sõnad sul on. Tehke sõnaanalüüs. Milliseid värvilisi pliiatseid on vaja?
Kui palju täishäälikuid on ühes sõnas? Nimetage see. Kui palju kaashäälikuid on kokku? Kui paljud on tahked? Nimetage see. Kui palju pehmeid? Nimetage see.
HELIDE CH-T ja CH-T ERINEVUS
Hääldage nende helidega silpe erinevates variatsioonides.
Häälda sõnu häälikutega Ch ja T.
Lapselapsed, hundikutsikad, väikesed jänesed, väikesed mägrad, jänesed, väikesed jänesed, pilv, põrsas, meislitud, puhas, teritatud, lendav, eeslukk, neli, tool, leht, pätid, trompetist, nael, suurepärane, Tanya, mast, unistus , post, käru, pilv, pisiasi, oks, niit, aken.
Häälda sõnu häälikutega Ch ja T.
Õpetaja, joonistamine, kraaksumine, traktor, tõmbamine, parandamine, valvamine, voolamine, lind, esmaabikomplekt, voolamine, õpetamine, ravimine, vait, pumpamine, möi, trükkimine, karjumine, lugemine, aevastamine, urisemine, torkamine, vastamine.
Ütle paar sõna.
Tass - raske kajakas - laisk
Slurp - yelp lapselapsed - pardipojad
Keerduvad - ketravad küülikud - kassipojad
Moo - sillutamine, nurisemine - keerutamine
Tank - tilguti tünn - pardipoeg
Bangs – tibujänku – kassipoeg
Ööbimine – reisipakett, nöör – pimedus
Leotatud – märgistatud küpsetatud – punutud
Chuk - pall väike siskin - põder vaikselt - lendab
Kumm – rauda õlad – teritama ripsmeid – rulli
Kapp – tulbijänku – vihmavarju lambanahk – ämblikuvõrk
Miks – siis mustata – taluda
Kiik - tahtis musta - kitsas
Ravi - pistikute kudumine - teremok
Must – tume mustapäine – tumedapäine
Õhtu - mustakarvaline tuul - tumedajuukseline
Kalach – näri arst – võta
Kumach – püüda nutta – serveeri
Nael – umbrohi tõmba – tõmba
Pall on võimas ja painduv
Ray – peida rämps – viis
Mäng - joogipliit - laula
Mõõk - oma pliit - Petka
pikali - kasti jõgi - redis
säilitama – valgendama küpsetama – laulma
Ütle lauseid.
Kuum raud. Soe pliit. Tumedad pilved. Kellegi teise kassipoeg. Tume kapp. Malmkatel. Raske kott. Punutud nöör. Linnud lendavad. Linnud ootavad päikest, linnud laulavad laulu. Öökull peidab end päeval ja peab jahti öösel. Saabus õhtu ja tuul vaibus. Üle taeva hõljusid pilved. Tuchek – neli asja. Nad löövad palli, kuid see ei nuta, vaid hüppab veelgi kõrgemale.
MÕISTATUSED
Kogu aeg koputavad, kõnnivad, kõnnivad, aga mitte inimest. (Vaata.)
Ta kõnnib, lõikab lainet, torust voolab vili. (Kobain.)
HELI DIFERENTSIOON (T)- H
1. Eraldatud helide Тъ - Х eristamine.
Eraldatud helide eristamisel Th - Ch on soovitatav kasutada pildisümboleid: Th - vasar koputab, Ch - vedur liigub.
2. Korrake sirgeid silpe häälikutega Ть (Т) - Х.
cha - cha te - cho te - che tu - chu ti - chi
cha - cha cho - te che - te chu - ty chi - ti
3. Korda tagurpidi silpe häälikutega Tъ (T) - Ch.
at - ach ot - och ut - uch yt - ych yat - yach
it - ich et - ech et - yoch yut - yuch yach - yat
4. Korrake silpe, mille vahel on häälikud Ть (Т) - Х
täishäälikud.
atya - acha atyo - acho ate - ache ati - achi
ocha - ocha ote - ocho ote - oche oti - ochi
utya - ucha ute - ucho ute - uche uchi - õpetama
ytya - ycha yte - ycho yte - yche yti - ychi
itya - icha ityo - icho ite - iche ityu - ichu
5. Korrake silpe, kus vokaalid on kaashäälikute vahel -
mi Ть (T) - Ch. Õpetada - õpetada - õpetada - õpetada - õpetada
6. Korda sirgeid silpe kaashäälikute rühmadega.
au - au - au - au - au
7. Korda pöördsilpe konsonantide rühmaga.
acht - ocht - ucht - ycht - icht - echt - echt - yucht - jaht
8. Korrake sõnu, kus häälikud Ть (Т) - Х on alguses
sõnad.
et - kui palli - Chuk tik - chik
tai - salatee - tee tuk - Chuk
toru - chubik tech - cech tok - chok
tihe - õiglane tainas - õiglane
9. Korrake sõnu, kus häälikud Tъ - CH on sõna keskel.
petka - pliidimärkmed - ööd
10. Korrake sõnu, kus sõna lõpus on häälikud Ть - Х.
purustada - palli tõmmata - venitada
hirmutama - kard pühkima - mõõk
11. Korrake sõnu, kus häälikud Тъ (Т) - Х on samas keeles
sõna.
12. Korrake fraase.
kõrvitsa täidis õhuke T-särk tume pilv
Mitya kingad pardimuna pime öö
Vovochka linnutädi kohvri tumedad prillid
13. Korda lauseid.
Kolm sõna. Katya käes on pall. Ninochka näeb liblikat.
Neli sõna. Õpilane Petya ostab õpikuid. Tüdrukud lähevad postkontorisse. Kassipoeg tahab liblikat püüda. Katya annab koerale luu. Taevas on tumedad pilved.
Viis sõna. Emme ostab tütrele Tanyale pluusi. Nikita ja Anton remondivad autot. Petya ja Tanya küpsetavad sõõrikuid. Katya ostab viis pakki küpsiseid. Kass Timofey magab pliidi peal. Anechka koer röögib putkas.
Kuus sõna. Ämblikul on õhukestel okstel ämblikuvõrk. Tädi Katya ostab optikapoest prille.
Seitse sõna. Vitya ja Mitya söövad varjus sõõrikuid. Mitya ja Vovochka joovad teed küpsistega.
14. Korrake ja arvake ära mõistatused.*
Jookseb, jookseb - , koputage, koputage, -
Ta ei saa otsa. Nad ei käsi sul igavleda.
Voolab, voolab - . Nad lähevad, nad lähevad,
See ei leki. (Jõgi) Ja kõik on siin ja siin. (Vaata)
15. Korda salme*
Mityal on viis kassipoega, Minu, minu korstnapühkija
Ja kõik kassipojad tahavad süüa. Puhas, puhas, puhas, puhas.
E. Spivak Tuleb, tuleb korstnapühkija
Puhas, puhas, puhas, puhas!
K. Tšukovski
Pilved tormavad, pilved keerlevad; Nähtamatu kuu valgustab lendavat lund; Taevas on pilves, öö on pilves. A. Puškin
16. Kuula lugusid. Nimetage häältega sõnad Тъ (Т)
Ch Jutustage lugusid ümber.
Kes möliseb?
A. Khmeleva
- Kas see on vaal? - Keith.
- Kas vaal möllab? - Ei ümise.
- Kes möliseb? - Sõnn moos.
loen
A. Khmeleva
Mul on raamat. Õpin sellest raamatust tähti. See on täht a, see on y, see on i. Kuid selle tähe kohal on kaks punkti. See on täht e. Loen:ah, ah, tema, tädi, part, pilv.
17. Korda keelekeeramist.
Kuduja koob Tanya sallide jaoks kangaid. Vesi voolab, aga pliit küpsetab. Dimochka parandab Ninochka kingi.
Tanechka on pliidi ääres, Vanechka on pliidi peal.
Vitechka loeb, Mitechka unistab.
Kudujad koovad kangaid, kuid nad ei koo palju. A. Khmeleva
Kuduja Tane koob uusi kangaid. Siis hakkab ta kuduma kangaid Toonile ja Manele. A. Khmeleva
Lapselaps Tema on T-särgis, tütar Tanya on seelikus.
Tüdrukute Anechka, Manechka ja Tanechka purkides on liblikad.
Petjal on lugemises A, ta õpetab Katya lugema. A. Khmeleva
Dimochkal on kassipoeg, Fimochkal on pardipoeg; Kassipoeg on Dimochkaga, Pardipoeg on Fimochkaga.
Luuletused helide “CH” ja “TH” eristamise kohta
Poiss ohkab RASKELT:
Tass kukkus laualt alla...
Käed ripuvad alla nagu PIITS...
Tule, mu sõber, teeme ÕLAD sirgu!
Me õpetame Tuzikile mitte CHAMP-i
Ja ära karju laste peale!
Lehmal on mullikas,
Punajuukseline BEEBI!
Meie LAISKELE
Keeda LAISV TEE!
Klokil raiutud
KÄRITUD salli viskan minema!
Olen MÄRGITUD tubades
Ta kandis leotatud õunu!
Selgitab GekU CHUK
Kuidas RAUDA kasutada!
Külg istub CHURBANil,
Said võtab TURBAANI seljast.
On aeg olla aus:
See on meie kapis HULL!
Trompetisti juures ammu
Oksad teevad toa pimedaks...
Pime on muidugi, aga TRUMPETER
Ta ei taha oksi maha lõigata!
Mis sind piinab, vend?
Jah, mul on autos paha olla!
Ema sõtkub tainast -
Lapsed mängivad PALLI!
Ema küpsetab kooki -
Lapsed laulavad laule!
Nad hakkasid Kashtankat tädiks kutsuma...
TÄDI teadis nippe SELGELT!
Tilli ja RÕÕISE kastmiseks,
Ma lähen JÕE äärde vee järele!
Nii et käes on ÕHTU, milline ÕHTU!
TUUL vilistab terve ÕHTU!
Tüdrukutele ja poistele
Ei mingeid mantleid... TUUL, ole vait!
Tyoma tahab SAADA
Kangelaslik kilp JA MÕÕK!
Teder tedrega
Riivi juust riivis!
Lugejad, lugege edasi!
Unistajad, unistage!
Õpetajad, õpetage!
Ja vaikivad - olge vait!
Liumägi on STOPPER, STEPPER, STEPPER...
Temochka keerutab pedaale...
Ma pole kunagi näinud lahedamat liumäge!
Lagedal väljal oli lihtsam rassida!
Kas ma olen armas pull?
Kraapige mu külge!
Aita mind ämblik
Lisa krae!
Jah, ärge pidage seda koormaks -
See pole peaaegu midagi!
Puhta tädi juures
Puhtusest peetakse kõrgelt lugu!
Lugege telegrammi posti teel!
Kui te seda ei loe, ärritate mind!
Sina, boss, ära igavle
Ei mingit tinti ega trükki!
Hülgepoeg ujus vooluga kaasa
Näidake oma lugupidamist
Väike vasikas, väike vasikas,
Pardipoeg, pardipoeg!
Pühkige see maha, linnukesed.
Nokk rätikutele!
Puhastage oma kingad
Temochkale ja Timochkale!
Kui usinad on siskinid!
Nad joonistavad, nad joonistavad!
Mõnikord öösel kapis
See on pime nagu kohver!
Süüta küünal,
Lülitage tuled põlema!
Lapsed, olge vait, ärge karjuge!
Helistage inimesed, olge vait!
Ära säutsuta! Ära aevasta!
Pardid ja pardipojad jõel
Kohtasin kord õpetajat
Part hüüdis:
Õpetaja!
Avatud integreeritud õppetunni „Kaashäälikute eristamine Ch-Shch. Sõnade õigekiri kombinatsioonidega CHA, SCHA, CHU, SCHU.
Logopeed, algklasside õpetaja
Sihtmärk
Arendada selget helide Ch–Shch eristamist artikulatsiooni-, kuulmis- ja visuaalsete aistingute põhjal; õpetada neid korreleerima tähtedega CH ja Ш;
Looge tingimused sõnade kirjutamise oskuse konsolideerimiseks ja testimiseks kombinatsioonidega CHA - SHCHA, CHU - SHCHU.
Ülesanded
Hariduslik:
Eristage helisid Ch – Shch isoleeritult, silpides, sõnades, lausetes,
Õppige võrdlema helide artikulatsiooni,
Tugevdada silpide õigekirja cha-sha, chu-shu,
Töötage oma sõnavara rikastamisega.
süstematiseerida õpilaste teadmisi vokaalide õigekirjast pärast sibilante Ch, Shch; kujundada koostatud ja loetud sõnade, fraaside, lausete teadliku tajumise oskusi kombinatsioonidega cha-scha, chu-schu;
Parandus:
arendada visuaalset taju ja mälu,
Arendada foneemilist kuulmist ja taju, helianalüüsi ja sünteesi.
Arendage peenmotoorikat füüsilise tegevuse abil
Arendage liigendvõimlemise abil artikulatsiooni motoorseid oskusi.
Laiendage aktiivset ja passiivset aine- ja verbaalset sõnavara;
Töötage kõne grammatiliste vormide väljatöötamisega
Hariduslik:
Kasvatage soovi rääkida kaunilt ja õigesti,
Arendada kontrolli ja enesekontrolli oskusi,
Soodustada seltskondlikkust ja aktiivsust klassis.
1.Korralduslik moment .
Tere
Naeratagem üksteisele. Toogu tänane õppetund meile kõigile suhtlemisrõõmu. Täna, poisid, leiate klassist palju huvitavaid ülesandeid, uusi avastusi ja teie abilised on: tähelepanu, leidlikkus ja leidlikkus.
2. Tunni teema ja eesmärkide väljakuulutamine
Läheme reisile “Sizzling Consonants” saarele.
Teeme kindlaks, millised helid võivad seal elada? (f, sch, w, c, x, h)
Aga see saar on väga lahke, siin elavad ainult pehmed susisevad. Milline? (sch, h)
Mis on teie arvates meie tunni teema?
Alustame oma teekonda.
3.Liigendusvõimlemine
Kuid selleks, et meie teekond saaks alata, peame enne teekonda oma keelt ja huuli sirutama.
väikesed konnad naeratavad (huuled naeratades)
toru
Aken (huuled ümarad)
Tara
Abaluu (lai väljaulatuv keel asub alahuulel)
Tupp (keele servad on ümarad, huuled naeratavad)
4.Häälikute omadused h-shch
Ütleme, et heli h koos
Millised peaksid välja nägema meie huuled, hambad ja keel, kui hääldame häält h?
Huuled on ümarad, hambad on lähestikku, keel on üleval
Poisid, kas h-häälik on täishäälik või kaashäälik? (konsonant)
Kas see on kõva või pehme? (pehme)
Teeme kindlaks, kas see on heliline või hääletu. (kurt)
Ütle [ sch]
Mis kaashäälik või täishäälik see on? Miks?
Hääleline või hääletu? Miks?
Kas kõva või pehme?
Kuidas need helid erinevad?
Võrdleme helisid [Ч] ja [Ш]. Kuidas nad on sarnased?
Lapsed: mõlemad pehmed
Kuidas need helid erinevad?
Lapsed: häält [H] hääldatakse lühidalt ja [Ш] hääldatakse pikalt.
5. Foneemilise taju arendamine.
“Tähelepanelikud kõrvad."
Poisid, vaadake, me oleme saarel. Ja esimene peatus on helide koobas.
Ta kutsub teid mängima tähelepanelike kõrvade mängu
Kui kuulete heli, plaksutage käsi ja kui kuulete heli, trampige jalgu.
Helid:
ts, sch, x, f, w, h, w, h
Silbid: (ASH, USH, CHU, CHI, SCHA, CHE, SCH).
Sõnad:
(asjad, pliit, hapuoblikas, kiir, kuub, nutt, pauk, leelis, abi, aita.)
Kas olete arvanud, milliseid helisid me täna võrdleme? (Ph-Sch). Õige! Eristame häälikuid Х ja Ш silpides, sõnades ja lausetes. Ja kirjutage ka nende tähtedega sõnu
5 Heli ja tähe suhe
Poisid, mida te helidest teate?
Me kuuleme ja hääldame helisid.
Mida sa tead kirjadest?
Näeme, kirjutame ja loeme kirju.
Arva ära, millisest kirjast ma sulle nüüd räägin?
“Kirjutame kirja nagu neli.
Ainult numbritega, sõbrad,
Me ei saa tähti segamini ajada."
Hästi tehtud! See on täht C.
Poisid, mis tähte [H] tähistab?
Täht C.
Millisest tähest tuleks eristada suurt H-tähte? (U-st)
Ringige kontori ümber ainult h-täht
Kiri Sh.
Ma näen välja nagu kamm -
kolm hammast kokku? No siis!
Kuidas see kiri välja näeb?
Täht Ш Ш
Mis täht tähistab [ш]?
Kiri Sh.
Meenutasime, kuidas näevad välja tähed Ch, Shch ja nüüd avage oma märkmikud, kirjutage kuupäev üles ja kirjutage üks minut suur- ja väiketähti Ch ja Shch vastavalt mudelile. Lapsed kirjutavad tähed vihikusse.
7.Arendage kõlaanalüüsi sõna tasandil
Mäng "Aita muinasjutu kangelasi"
Poisid, vaadake, Kirjade vulkaani lähedale on ilmunud muinasjututegelased. Kes see on? (Pähklipureja ja Tšeburashka) Mis sa arvad, miks nad meiega reisile läksid? Nende nimed algavad tähtedega Ch, Shch. Pähklipureja ja Cheburashka otsustasid murul lõõgastuda, kuid järsku kuulsid nad kohutavat mürinat. Sellest sai alguse vulkaanipurse. Nad kartsid ja jooksid asju pakkimata minema. Aitame neil asju pakkida.
Tšeburaška kohvrisse paneme sõnad heliga Ch ja Pähklipureja kasti sõnad Ш (pildid: prillid, hari, pall, käekell, võti, õng, kutsikas, tangid, juurviljad, kast, kilp, kuub, pesulõng)
Tubli, sina ja mina saime aidata Pähklipureja ja Cheburashka jaoks asju koguda. Lähme teeme ümber saare.
8. kehalise kasvatuse minut
Hästi tehtud poisid, saite ülesannetega suurepäraselt hakkama ja nüüd oleme jõe äärde jõudnud, puhkame!
Cha-cha-cha, me istusime vaikides (tõuse püsti, kõnni paigale).
Chu-chu-chu, ma tahan uuesti hüpata (hüppab paigale).
Zhi-zhi-zhi, pane käed õlgadele (ringikujuline pöörlemine kätega).
Tunnen, tunnen, tunnen, lasen käed alla (painutab väljasirutatud kätega).
Praegu kükitame, mitte ei söö (kükid).
Shi-shi-shi, istume nüüd vaikuses. (Istuge laua taha).
Hästi tehtud poisid, saite ülesannetega suurepäraselt hakkama, nüüd teeme harjutusi koos Pähklipurejaga:
10. Töö sõnatasandil
Poisid, tee viis meid haldjametsa.
Ühel päeval kogunesid metsalagendikul kõik kirjad ja hakkasid peitust mängima. Kaashäälikuid tähistavad tähed olid peidetud ja vokaalid otsisid neid üles. Tähed CH ja Ш peitusid metsa sügavaimas tihnikus. Nad peitsid end nii palju, et eksisid ise ära. Nad otsisid oma täishäälikuid pikka aega, kuid ei leidnud neid kunagi. Oli hilisõhtu. Mets muutus pimedaks ja hirmutavaks. Tähed istuvad, värisevad hirmust. Kuid nad ei tea, kuidas leida tagasiteed lagendikule. Ja nad otsustasid abi kutsuda.
Nad karjusid kaua, kuid keegi ei kuulnud neid. Ja kõik kirjad hakkasid koju minema. Ja siis meenus Ch-le ja Shchile, et kui metsa ära eksid, siis tuleb hüüda: AU! Nad hakkasid neid täishäälikuid appi kutsuma.
A ja U kuulsid, kuidas nad abi kutsusid. Ja pimedust kartmata tormasid nad metsa sügavaimasse tihnikusse, et sõpru päästa.
Leidsime selle ja olime rahul! Sellest ajast peale on sibilandid sõbrad ainult vokaalidega A ja U!
Pidage alati meeles, kes päästis sügavas metsas siblivad!
Muinasjutumets on teile ette valmistanud kaardid, et kontrollida, kas mäletate reeglit hästi. Igale kaardile on kirjutatud sõna kombinatsiooniga "põgenemine", tihnik või chu - schu. Lugege seda ja arvake, milline kombinatsioon puudub. Kuid meenutagem reeglit, kuidas süüa sagedamini kui mitte?
Ka, __ do, po _, cha _, zada___, tu___
Ja metsa ei eksinud mitte ainult kirjad, vaid ka loomad. Vanemad kaotasid oma pojad. Aitame neil üksteist leida. Sul on laual kaardid – pead paari leidma. jackdaw - jackdaws, orav - oravad
jänes - küülikud, jänes - küülikud, harakas - harakad, hunt - hundikutsikad
Mis on ühist poegade nimedel? Täpselt nii, sõnades on cha kombinatsioonid. Kuidas seda kombinatsiooni õigesti kirjutada?
Kirjutage oma märkmikusse variant 1 - lindude nimi,
Variant 2 – loomade nimed
11.Fraasidega töötamine.
Poisid, oleme fraaside lossis.
Tahvlile on kinnitatud kaart kirjutatud fraasiga.
Hüvastijätuõhtu, maitsvad toidud, imeline maiuspala, maitsev tee, hambuline haug.
Mis on kaardile kirjutatud?
Kas see on õigesti kirjutatud?
Parandame vead, kui neid on. Kirjutage märkmikusse õige valik
11 Töötage lause tasemel
Ettepanekute hulk. paneme sõnadest laused kokku ja loeme, mis saad.
Kellassepp parandab kella.
Poisid otsivad muhke.
Metsas on tihnik.
Ma õpin kirjutama.
Jões elab haug.
Hästi tehtud, nüüd kirjutage oma laused vihikusse.
(Kirjutage laused vihikusse.)
Alumine joon
- Seega on meie teekond Hissingi saarele lõppenud. Koju naasmiseks peame aga täitma veel ühe ülesande: Turvaliselt koju jõudmiseks tuleb nimetada 1 sõna kombinatsioonidega cha-scha, chu-schu.
Siin me oleme kodus.
11. Kokkuvõtete tegemine. Peegeldus.
Õpetaja: Mis meid meie teekonnal aitas? Milliseid teadmisi oli vaja?
Õpetaja: Millise tujuga me kodust lahkume?
Nr 1 Heli Ш
- Sõnad: hapuoblikas, varu, piiks, kuldvits, kõrts, põsk, riiv, lõhe, kutsikas, viil, dandy, näputäis, pintsel, snap, pragu, kapsasupp, näputäis, kilp, haug, tunne, väike, ruut, metsatukk, kuru , koobas, sisalik, tangid, tangid, kast, kriuksumine, maiuspala, verekoer, köögiviljad, andestus, võidusõitja, kõndimine, keetmine, keevitaja, puudutus.
- Hinded 1-10 - riiv, sila, kuristik, koobas, sisalik.
- Suurendavate järelliidete kasutamine mudeli järgi: Rusikas - rusikas, jõud - jõud, käsi - ..., saabas - ..., hääl - ..., vöö - ..., kirves - ..., jalg - ..., silmad - ..., nina - ..., tasku - ....
- Jaga loetletud sõnad silpideks.
Nr 2 Heli Ш
- Sõnad: jõud, plank, teisendus, andeks, andeksandmine, pöörlemine, keevitaja, kaitsja, tõrvikukandja, pragu, võidusõitja, kombitsad, pesulõks, ruum, kondenseeritud, valgustus, õnn, loendamine, loendus.
- Pidage meeles ja korrake: mõra, andestus, kaitsja.
- Sõnaühendid: röövhaug, laulev kuldvits, kriuksuv kutsikas, kõhn latikas, sillutatud ala, kondenspiim, plankpõrandad, rammus toit.
- Olevik konjugatsioon aeg (mina, sina, meie, sina, tema, nemad, ta): naasmine ekskursioonilt koobastesse.
Imetlege pidulikku väljakut.
5. Keelekeerajate õppimine, sõnade esiletõstmine häälikuga “Ш”:
Kaks kutsikat närivad nurgas pintslit põskede vastu.
Ära meid otsi, emme: me kitkume hapuoblikaid kapsasupi jaoks.
Haugi lohistan, lohistan. Haugi ma igatsema ei hakka.
Kutsikas sipleb haledalt – tirib rasket kilpi.
Nr 4 Heli Ш
Kalurid tõid jõest kõhna haugi.
Röövhaug on kohutavam kui koletis Koschey.
Andsime talle juurvilju ja paksemat rasvast kapsasuppi.
Haug laksutas saba, nagu oleks piitsa lõhki löönud,
Ja nii tugeva löögiga lõikas ta laua kildudeks.
Tõime kõhna haugi basseinis äikesetormi.
Nad kõditasid haugi puutükiga ja pigistasid pesulõksuga sabast.
Pesime harjaga haugi põsed ja tiksusime.
Haug haaras harja harjastest, näris pooled ära,
Ta viskas asju ümber, valas kapsasuppi maha,
Ja kuidas siis “latikas” annab! me tormasime värisedes,
Uks suleti ilma riivita, praod olid täidetud killustikuga,
Olime koos üllatunud: kui palju sõnu, mis algavad tähega “Ш”!
Nr 5 kõlab Shch-Ch
- Paronüümsed sõnad: nutma - kuub, tukk - pilu, roosikrantsi - harjad, abi - aita, pitsat - kriuksuma, kuum - põleb, suitsu - varu, ravi - latikas, teritama - lohista, chur - schur.
- Helide “Ш”, “Ч” eraldamine sõnadest ja nende hääldamine:
kutsikas, õlad, puugid, neer, harjad, küünlad, rullid, pliiditegija, koobas, kõrs, kuldnokad, käekiri, linnumaja, kaitse.
3. Muutke sõnu:
Lõvi möirgab, möirgab, möirgab. Mis lõvi? uriseb.
Koer nuriseb, nuriseb, nuriseb. Mis koer? NURIMINE.
Sõnn põder, põder, põder. Mis pull? NIITUDA.
Haamer koputab ja koputab. Missugune haamer? KOPUTUS.
Kelluke kõlab, kõlab. Mis kelluke? HELISEB.
Vaikida on VAIK, trummeldamine on VÕIMALUS
Nr 6 kõlab Shch-Ch
- Sõnad: tihnik, tihnik, koristaja, kooritud, koristaja, puhastus, klõps, leelis, pintsetid, lett, õnnelik, puhas, veski, kellassepp.
- "Kutsuge seda hellitavalt": haug - haug, põsk - ..., asi - ..., kast - ..., kutsikas - ..., vihmamantel - ..., sukad - ..., laud - .. ., lõhe - ..., tangid - ..., hari - ..., uss -…. latikas -….
- Muuda vastavalt mudelile: rusikas - rusikas - rusikas, mees - väike mees - väike mees, pööning - pööning - pööning, kühvel - kulp - kulp, kand - kand - kand, uss - ... - ..., küüslauk - ... - ..., telliskivi - ... - … , tükk - … - … .
- Sõnakombinatsioonid: postkast, öine kiskja, kuum kapsasupp, arstiabi, suitsutatud latikas, laulvad sisikesed, põlev pirn, kõrvetavad kiired, võõra asi, kohisev oja.
Nr 7 kõlab Shch-Ch
- Sõnakombinatsioonid: näpuotsatäis teed, siristav kuldvits, kooritud juurviljad, hunnik hapuoblikaid, kruusahunnik, puhas vihmamantel, postiteade, nutt mees, õppinud kutsikas, malmkilp, täpne loendus , lahja mees, puhas rätik, köögiviljatäidis, mahlased juurviljad, usin koristaja.
- Hinded 1-10 - karjuv kutsikas, puhas laud, suitsuhaug, mahlane köögivili, tüdinud õpilane.
- Pidage meeles ja korrake: Imeline maiuspala - suitsuhaug - puhas ruum - postkast. Vastupidav kilp - piimatoit - taimne toit - kipitav pintsel. Puhas leht - tüdinud õpilane - linnud siristavad - mahlased köögiviljad.
Nr 8 Kõlab Shch-Ch
1. Konjugatsioon olevikus. aeg (mina, sina, meie, sina, tema, ta, nemad):
Harja oma kutsikat.
Koori maiuspalaks mahlased köögiviljad.
Puhas suitsuhaug maiuspalaks.
- Soovitused: Lena otsib sahtlist kindaid. Pirukad olid täidetud köögiviljadega. Pese hambaid sagedamini ja puhtamalt. Puhastatud asjad pandi kohvrisse. Küttepuud praksuvad ahjus kõvasti. Kuu valgustab tihnikut. Traktor tõmbab haagist. Kuldvindid otsivad vastseid.
- Sisesta lausetesse puuduvad sõnad: Lapselaps valmistas vanaemale maiuse - imelise tordi koorega, mis oli valmistatud... piimast. Nad serveerisid...kartuleid ja...haugi. Magustoiduks olid... õunad. Vanaema ostis lapselapsele pluusi, mis oli tehtud... villast. Käru mürises mööda...sillutist. Toas oli laud... jalgadega. SÕNAD: kondenseeritud, suitsutatud, leotatud, sillutatud, keerutatud, treitud, küpsetatud.
Nr 12 Kõlab SH-S
- Helide “Ш”, “Сь” eraldamine sõnadest: haug, võrk, sillutatud, pragu, tugevus, seemned, näputäis, röövik, rebasepojad, lohk, heeringas, köögiviljad, twitter, paks, kanderaam, laul, korts, kuldnokad , squeak, kast, ristikarp, aita, sliver.
- Paronüümsed sõnad: mets - latikas, istus maha - lõhed, kiht - kuub, kirjuta - kriuks, kaste - metsatukk, pluss - luuderohi, terve - asi, saba - korte.
- Muuda vastavalt näitele: vilista - vilista, nühkima - nühkima, piiksuma - söök, pritsima - pritsima, lohistama -..., kurb -..., sära -..., otsi -..., lase -.. ., puhasta -..., loputa -....
- Lõpeta sõna silbiga SHA või SYA: ro(sha), Va(xia), Lyu(xia), gu(sha), babu(xia).
Lõpeta sõna silbiga SCHI või SI: ve(schi), lo(si), le(schi), gu(si), kle(schi), pla(s).
Nr 13 Kõlab SH-S
- Erinevus “Ш” - “Сь” “neljas lisa”:
Sirel, rukkililled, luuderohi, lehed - luuderohi.
Kuldvint, hani, härjavits, tihane - kuldvint.
Klaas, taimne, ploom, apelsin - taimne.
Sisalik, haug, kutsikas, hanepoeg – hanepoeg.
Tangid, tangid, külvik, kast-külvik.
- Sõnad: substants, olemine, sõnum, portjee, klaasimees, kohtumine, külaskäik, valgustus, magamine, säramine, rippumine, mahajäämine, hoone, karjamaa.
- Muuda vastavalt mudelile: palmik - palmik, tugevus - tugevus, ploom - ..., koer - ..., kott - ..., sõel - ..., saba - ..., klaas - ..., tool - ..., vuntsid - ..., ninad - ..., juuksed - ... , hääled - ... .
Nr 14 Kõlab SH-S
- Sõnakombinatsioonid: maitsev latikas, helde mets, kasvas luuderohi, hakkasid piiksuma, haavasalu, läikiv kaste, kõik lapik, Simina asjad, peediborš, sulav lumi, hallollus, kitkutud drake, kange porter.
- Lõpetage sõna: ry.., lo.., le., help.., ve.., pla., plu., pove.., hvo., ukra.., ovo., battle.., boor., kuu .., vannis...
- Sisesta puuduv sõna:
Klaasi sisestab... (klaasija). Asju kantakse ... (porter). Riideid lõikab... (lõikur). Töötab laos... (laopidaja). ... (kraanaoperaator) töötab kraana peal. Katus on kaetud ... (katusetegija). Laob telliseid... (müürsepp). ... (sunitaja) töötab saunas.
Nr 15 Kõlab SH-S
- Olevik konjugatsioon aeg (mina, sina, meie, sina, tema, ta, nemad): pühendage laul tagasitulevale kevadele.
Külastage allikasalu.
Imetlege kevadist metsatukka.
Imetlege lindude rõõmsat säutsumist.
- Vanasõnad:
Sellepärast on haug meres, et karpkala tukastada ei hakkaks.
Igal asjal on oma koht.
Ärge õpetage kitse, ta tõmbab selle ise kärult maha.
Tõmbas nina välja - saba jäi kinni, tõmbas saba välja - nina jäi kinni.
Ebaõnne korral tuntakse sõpru ära.
Nr 16 Kõlab Ш-Ш
- Luuletuse päheõppimine "Kuldvint»:
Kuldvint laulab terve päeva aknal puuris,
Ta on kolmandat aastat ja kardab kasse.
Ja Maša ei karda ei kassi ega kuldvitsat,
Ta andis kuldnokale juua ja ajas kassi minema.
- Märgid ja tegevused: Kuldvint (milline?) on punapõskne, krapsakas, säutsuv, lärmakas. (Mida see teeb?) Siristab, ehitab kodu, otsib toitu, püüab kääbusid, kärbseid jne.
- Levitamissoovitused: kuldnokad naasevad varakevadel. Varakevadel naasevad kuldnokad metsatukka. Varakevadel naasevad punapõsk-kuldvindid metsatukka. Varakevadel naasevad punapõsk-kuldvindid metsatukka ja hakkavad kodu rajama.
Nr 17 Kõlab Ш-Ш
- Paronüümsed sõnad: tihnik - kauss, klõps - siid, toit - kirjutada, andestada - küsida, toit - kirjutada, oodata - tasuda, metsas - pulber, koht - segada, taltsutada - kaunistada, kaitse - õmmeldud, eetrisse - riputada, külastama – riputama.
- Sisestage helid "Shch", "Sh": .ar, .apka, .uba, landy., kalo.i, ko.ka, roma.ka, .el, .epka, .enok, .uka, pla., ovo .i, vi.nya, ve.i.
- Pidage meeles ja korrake: kõndiv ekskavaator, kahisev pilliroog, kirjutusmasin, kahisev hiir.
- Hinded 1-10 – samade sõnadega.
- Konjugatsioon olevikuvormis (I, You, We, You, He, She, Nemad): kohtle metsloomi.
Taltsutage märatsevaid elemente.
Kuulake lapse puudulikku kõnet pilguga.
Kuula kahisevaid vihmapiisku.
(Vanem rühm)
Tunni käik:
Poisid, täna on ebatavaline päev, sest meil on külalised! Vaadake neid ja öelge tere!
Tule nüüd minu juurde ja vaata, kelle ma sulle tõin. Need on mänguasjad Cheburashka ja Puppy. Nad elavad nooremas rühmas ega suuda helisid üldse eristada! Nad isegi ei tea, millise heliga algavad sõnad Cheburashka ja Puppy. Poisid, millise heliga algab sõna Cheburashka? Õigesti häälikuga Ch Ja mis häälikuga algab sõna Kutsikas? Täpselt nii, heliga Ш! Ja täna mängime nende helidega ja õpime nende vahel vahet tegema. Ja Cheburashka ja Puppy vaatavad, kuulavad ja mäletavad!
1. ülesanne.
Sõnade koostamiseks peate sõna lõpetama sobiva silbiga CHA või SHA
Saa... Saage tuttavaks...
Lõpeta sõna silbiga CHU või SHU
Kru... Ta...
Swi... Ka...
Cree... Stu...
Hästi tehtud poisid. Nüüd võtke istet.
2 ülesannet.
Tähelepanu ekraanile. Poisid, peate ära arvama, millised sõnad on siin krüptitud. Selleks valige iga pildi nimest esimene heli ja ühendage see üheks sõnaks.
Haug, salu, pungad, vanker.
3. ülesanne.
Kuulake uut keeleväänajat:
Puhastan kutsikat harjaga
Ma kõditan ta külgi.
Poisid, millistes sõnades kõlas H?
Millistes sõnades sa kuulsid heli Ш?
Millises sõnas esinevad mõlemad häälikud?
Kes mäletab keeleväänajat ja suudab seda korrata?
Ja nüüd hakkavad seda keeleväänajat kordama ainult tüdrukud.
Nüüd kuulame, kuidas poisid seda keeleväänajat hääldavad.
Ja nüüd ütleme seda kõik koos aeglases tempos.
Nüüd räägime kiires tempos keeleväänajat.
Hästi tehtud!
4. ülesanne. Tulge kõik minu juurde ja seiske vaibal mis tahes vabal kohal. Nüüd teeme kindlaks, kus asuvad helid Ch ja Shch, sõna alguses, keskel või lõpus.
Kui kuulete sõna alguses häält ch või sch, peate tõstma käed üles ja sirutama oma varvastel.
Kui need helid kõlavad sõna keskel, peate jalad kokku panema ja käed külgedele sirutama.
Kui kuulete neid helisid sõna lõpus, peate istuma ja panema käed põlvedele.
Niisiis, kuulame sõnu: hari, liblikas, tünn, kilp, teekann, juurviljad, latikas, kast, õng, kuub.
Naaseme oma kohtadele.
5. ülesanne.
Ja nüüd teeme sina ja mina kindlaks, kes see inimene on, mis elukutset pildil näidatakse, eriala nimest leitakse häälik Ch või Ш ja nende sõnadega teeme laused.
Tähelepanu ekraanile.
(Õpetaja, arst, kellassepp, mesinik, klaasimees, müürsepp, ekskavaatorioperaator, kraanaoperaator, koolitaja.)
https://fotki.yandex.ru/next/users/len6573/album/264161/view/1143036?page=0
Füüsiline minut
Tõuse üles, venita.
Kaks - kummarduge, sirguge.
Kolm-kolm käteplaksu,
Kolm peanoogutust.
Neli kätt laiem
Viige käega,
Kuus – istu uuesti maha.
6-ülesanne.
Poisid, vaadake, teie laudadel on pildid, mille nimed sisaldavad helisid Ch ja Shch ning selle kõrval lebab suur leht, millel näeme Tšeburaška ja Kutsika portreesid. Nüüd kingid need pildid loomadele. Kes oskab arvata, millised pildid millise heliga me Tšeburashkale kingime? Millised kutsika jaoks?
http://eshka-nn.ru/page/avtomatizaciya_zvuka_ch_kartinki/
http://icqprosto.ru/new/avtomatizatsiya-zvuka-shh/
Poisid, Cheburashka ja Puppy nautisid meie vanemas rühmas väga palju, nad õppisid palju ja mis kõige tähtsam, nad ei aja Ch ja Sh helisid kunagi segamini!
Lapsed, milliseid helisid me täna eristama õppisime? Mis sulle täna kõige rohkem meeldis? Mis oli kõige raskem?
Tema tibud ootavad pesas.
Tsirkus avatakse laupäeval
Võitlejad on juba saabunud.
Tööle teatati poodi
Noored sepad.
Igal real on täht C,
Nagu kivike rõngas.
Ja igal lehel on
Piiril ja pealinnas.
Ja kanades verandal
Samuti on kaks tähte C.
L. Djakonov
Diferentseerimine Ch - Shch
1. tund
Tunni eesmärgid:
§ arendada võimet eristada helisid Shch ja Ch,
§ korreleerida need tähtedega Ш, Ш;
§ arendada kuulmis- ja kõnetähelepanu;
§ arendada foneemilist analüüsi;
§ arendada kõne- ja kuulmismälu;
§ arendada loogilist mõtlemist;
§ arendada enesevaatluse ja oma tegevuse enesehindamise oskust.
Tunni materjal
1. Kuulake sõnu. Nimetage sõna esimene heli.
Kajakas, karjane, neljane, veerand, võõras.
Haug, hapuoblikas, põsed, hari, kutsikas.
Pöörake tähelepanu häälikute Ch ja Sh häälduse erinevusele.
Hääliku Ch hääldamisel sulgub keele ots ülemiste alveoolidega (tuberklitega), seejärel lõhkeb vibu.
Hääliku Ш hääldamisel tõstetakse keele tagaosa ja nihutatakse keelt hammaste poole, kuid vibu pole.
Kontrolli ennast! Mille poolest erinevad häälikute Ш ja Ш hääldus?
2. Mäng "Kaja". Korda silpe:
Cha-cha, cha-cha, cha-cha-cha, cha-cha-cha, cha-cha-cha, Chu-schu-schu-chu, kapsasupp-chi-chi-cha.
Veenduge, et hääldaksite helisid õigesti.
3. Kuulake sõnu. Määrake, milline häälik sõnas on Ch või Shch, ja selle koht.
Küpsised, tatar, kilp, oja, vägimees, liiv, pastakas, kohver, kast, sisalik, lammas, tihane, lõhe, laast, pliit, kiskja.
4. Mõelge, kuidas täht H välja näeb? Kuidas näeb välja täht Ш?