Aeg Lihttulevik Tegevus, mis leiab aset määramatus või kauges tulevikus. Lihtsat tulevikuvormi kasutatakse tavaliselt oludega: homme (homme), järgmisel aastal (järgmisel aastal), viie aasta pärast (viie aasta pärast), 2045 (2045) jne.
Rohkem õppetunde saidil
Täna tegeleme lihtsa tulevikuaja kasutamisega - Lihttulevik. Kõigepealt soovitan teil meeles pidada kõiki Future Simple'i kasutamise reegleid. Pakun teile laia valikut harjutusi, mis aitavad Future Simple'i teemat tugevdada.
Lihttulevik. harjutus.
Harjutus 1. Kirjutage sisse l'll, we'll, he'll, she'll, they'll, it'l.
- Tahaks loomi näha. Ma arvan, et _______ mine täna loomaaeda.
- Wendyle meeldivad dinosaurused. Ma arvan, et _______ minge loodusloomuuseumisse.
- Meile meeldib tantsida. Ma arvan, et _______ mine diskole.
- Mu vanemad tahavad kingitusi osta. Ma arvan, et_______ minge kingipoodi. "
- Jimile meeldib kõndida. Ma arvan, et_______ minge parki.
- Pane oma sall ja müts pähe. Ma arvan, et _______ on täna külm.
- Ma tahan multikat vaadata. Ma arvan, et _______ minge homme kinno.
- Mike on haige. Ma arvan, et _______ ei lähe temaga jalutama.
Harjutus. 2 Koostage lauseid selle kohta, mida teie pereliikmed pühapäeval teevad. Homme on pühapäev. Öelge, mida teie ja teie pere ette võtate, kasutades järgmist tabelit.
| ma | mine parki |
Harjutus 3. Pane tegusõnad vormis sulgudesse Lihtne tulevik (määramatu)
- Ma arvan, et me_____________ kaks edasi-tagasi piletit. (ostma)
- Kate___________ homme kümme. (olla)
- Minu tädi ___________ Kanadasse järgmisel suvel. (minema)
- Ma _____________ teile õhtul. (helistama)
- Olen kindel, et meie 3-päevane ringreis __________ rohkem kui 5000 rubla. (maksma)
Harjutus 4. Sisesta 'll or't.
- Lucy sündis 1995. aastal. 2007. aastal oli ta ________ 12-aastane.
- Täna on päikesepaisteline ilm. Sajab _______ vihma.
- Kelly on täna üksteist. Ta ___________ saab kaheteistkümneaastaseks kuni järgmise aastani.
- Rob on üheksa. Ta __________ saab järgmisel sünnipäeval kümneaastaseks.
- See kuu on mai. _______ on järgmise kuu juuni.
- Jenny: Ema, buss hilineb. Ma _______ olen kodus kella kaheksani.
- Täna on 25 kraadi sooja. Homme sajab lund _____________.
- Saatsin kirja täna pärastlõunal. See __________ saabub homseni.
Asesõna on kõneosa, mis asendab lausetes nimisõna, omadussõna, määrsõna ja mõned muud sõnad. Inglise ja ka vene keeles on mitut tüüpi asesõnu. Selles õppetükis käsitlemegi seda kõneosa ja selle variante.
Inglise keeles on 8 peamist asesõnatüüpi ja neil kõigil on erinevad omadused. Nii näiteks lauses "Ta on õpilane" asendab ta isikunime, mille ta asendab kellegi nime ja on subjektiks, ning lauses "Kas sa annad mulle selle raamatu, palun?" demonstratiivne asesõna, mis toimib objekt lauses.
Inglise keeles eristatakse järgmist tüüpi asesõnu:
Isiklikud asesõnad (Personal asesõnad) - mina, sina, ta, ta, tema, nemad, mina, see jne.
Omastavad asesõnad (Possessive asesõnad) - minu, tema, tema, minu, selle, meie jne.
Demonstratiivsed asesõnad (Demonstrative asesõnad) - see, see, need, need.
Refleksiivsed asesõnad (refleksiivsed asesõnad) - mina, sina ise, ise, ise jne.
suhtelised asesõnad(Suhtelised asesõnad) - kes, mis, kus, see jne.
Vastastikused asesõnad (Reciprocal asesõnad) - üksteist, teineteist.
Määratlemata asesõnad (indefinite asesõnad) - keegi, midagi, mitte midagi jne.
Küsivad asesõnad (Interrogative asesõnad) - kes, keda, miks, millal jne.
I. Kõige olulisemad ja sagedamini kasutatavad asesõnad on õigustatult isiklik. Need asesõnad lausetes võivad esineda mitmel kujul ja täita mitmeid funktsioone. Isikulised asesõnad jagunevad omakorda subjektiivseteks ja objektiivseteks. Teema asesõnad vastavad küsimusele kes? või mis?, ja objekti asesõnad - kelle küsimustele? mida? kellele? mida?
1. Teema asesõnad:
mina - mina
sina - sina / sina
ta - ta
ta - ta
see - ta (elutu)
meie - meie
nemad - nemad
2. Objekti asesõnad:
mina - mina, mina
sina - sina, sina, sina, sina
teda – temale, temale
tema - tema, tema
see - talle / temale, tema / temale (elutu)
meie - meie, meie
neid – neid, neid
Subjekti- ja objektiisikulised asesõnad lausetes võivad asendada nimisõnu ja objekte. Näiteks:
Ta on keskkooliõpilane. - Ta on keskkooliõpilane. (nimisõna)
Ta armastab teda. - Ta armastab teda. (lisa)
Isikulisi asesõnu leidub sageli inglise keele kõnepruugis. Näiteks:
Pärast meid veeuputus. - Pärast meid vähemalt üleujutus.
Nagu külvad, nii lõikad. - Mis ümberringi läheb, see ka ümber läheb.
Inimene ei saa teha rohkem, kui ta suudab. -Mees ei saa teha rohkem, kui ta suudab. / Sa ei saa hüpata pea kohal.
Enne kui paned sõbra temaga koos puda soola sööma. - Enne, kui saad sõbraks, söö temaga pood soola./Ära tunne sõpra ära kolme päeva pärast, tunne ära kolme aasta pärast.
Me ei tea, mis on hea, kuni oleme selle kaotanud. - Me õpime seda, mis on hea, kui selle kaotame. / Mis meil on, seda me ei hoia, kaotanuna nutame.
II. Järgmised asesõnad, mida kasutatakse sageli ka ingliskeelsetes lausetes, on omastav, st. omandiõiguse märkimine ja küsimusele "kellele?" vastamine:
minu (minu) - minu
sinu (teie) – sinu, sinu
tema (tema) - tema
tema (tema) – tema
selle (selle) - tema (elutu)
meie (meie) - meie
nende (nende) - nende
Sulud tähistavad omastava asesõna eriliiki. Kui sõnu minu, sinu, nende kasutatakse tavaliselt koos nimisõnadega, siis minu, sinu, nende sõnu kasutatakse eraldi. Näiteks:
See on minu padi. (See on minu padi.) See on minu oma. (Ta on minu.)
Kas see on sinu auto? (Kas see on teie auto?). -Ei, see on tema. (-Ei, see on tema.)
Erinevalt vene keelest ei muutu inglise keele omastavad asesõnad arvuliselt. Näiteks:
Need on minu raamatud. - Need on minu raamatud.
Tema luule on väga huvitav. - Tema luuletused on väga huvitavad.
Omastavad asesõnad esinevad aeg-ajalt ka ingliskeelsetes ütlustes. Näiteks:
Naudingul on nõel sabas. - Naudingul on nõel sabas.
Kõik on kala, mis tema võrku satub. - Kõik kalad, mis talle võrgus vastu tulevad. / Ta saab kõigest kasu.
Ära loe oma kanu enne, kui nad on koorunud. – Ära loe oma kanu enne, kui nad kooruvad. / Nad loevad kanu sügisel.
see on (sulge)
need - need (sulge)
see - see (kaugel)
need - need (kaugel)
Demonstratiivsed asesõnad ei muutu soo järgi, vaid muutuvad arvu järgi ja nõustuvad tegusõnaga. Näiteks:
See on tabel. - See on laud.
Need on tabelid. - Need on lauad.
Lausetes võivad demonstratiivsed asesõnad toimida nimisõna, omadussõna või objektina. Näiteks:
See on minu ema. - See on minu ema. (nimisõna)
See tüdruk on liiga ebaviisakas. - See tüdruk on liiga ebaviisakas. (omadussõna)
Tahaksin osta neid apelsine.- Ma tahaksin osta neid apelsine. (Lisa)
Demonstreerivad asesõnad esinevad ka mõnes vanasõnas:
See on teist värvi hobune – siin on see teist värvi hobune. / See on täiesti erinev asi.
See kukk ei võitle. - See kukk ei võitle. / See number ei tööta.
IV. refleksiivsed asesõnad, või nagu neid rahvasuus nimetatakse "peegliks" – teine kategooria Inglise asesõnad. Need moodustatakse sufiksi lisamise teel ainsus"-self", mis tähendab "ise, iseseisvalt", omastavatele asesõnadele; või mitmuse asesõnade järelliide "selves":
mina - mina ise
ise - sina ise
ise - ta ise
ise - ta ise
ise - ta / ta ise / ise (elutu)
me ise - meie ise
ise - sina ise
ise – nemad ise
Ainult refleksiivsetes asesõnades näete erinevust ainsuse ja ainsuse vahel mitmuses teine isik, st. "teie" ja "teie" vahel: ise - iseennast.
Lausetes täidavad refleksiivsed asesõnad täiendusfunktsiooni ja neid kasutatakse transitiivsete tegusõnade järel (semantilised verbid, mis on seotud mitte ainult tegevuse, vaid ka vastuvõtjaga). Näiteks:
Ole ettevaatlik! Ärge vigastage ennast! - Olge ettevaatlik! Ärge vigastage!
Ta ostis endale uue seeliku. Ta ostis endale uue seeliku.
Nad ei saa seda ise teha. - Nad ei saa seda ise teha.
On mitmeid seadke fraase refleksiivsete asesõnadega. Siin on mõned neist:
Aita ennast! - Aita ennast!
Naudi ennast! - Nautige atmosfääri!
Käitu ise! - Käituge!
On tegusõnu, mille järel te ei tohiks kasutada refleksiivseid asesõnu. Need on: pesemine (pesu), riietumine (kleit), raseerimine (habemeajamine), lõõgastumine (lõõgastav) ja mõned teised. Näiteks:
Ta pani riidesse ja läks tööle. Ta pani riidesse ja läks tööle.
Tom pesi ja siis raseeris. Tom pesi ja siis raseeris.
Nendes lausetes ei pea te lisama asesõnu "ise" või "ise", sest on juba selge, et tegevus sooritatakse iseseisvalt.
Mõned refleksiivsed asesõnad esinevad inglise folklooris:
Andke lollile leinale piisavalt ja ta poob end üles. - Andke lollile nöör, ja ta poob end üles. / Paluge lollil Jumalat palvetada, ta teeb oma otsaesise haiget.
Ärge hoidke koera ja hauguge ise. - Ärge hoidke koera kinni ja siis hauguge ise. / Ärge töötage oma alluva heaks. / Selleks antakse koerale süüa, et ta haugub.
Austa ennast, muidu ei austa sind keegi teine. - Austa ennast, muidu ei austa sind keegi teine. / Kes ennast ei austa, seda ei austa ka teised.
V. Asesõnad nime all sugulane väliselt väga sarnased küsisõnadega, kuid neil on erinev tähendus. Neid kasutatakse eelneva nimisõna määratlemiseks. Kuigi suhtelised asesõnad ei muutu sugu ega arvu osas, sõltuvad need määratletavast objektist. Näiteks kui tahame isikut defineerida, kasutame asesõna "kes". Siin on suhteliste asesõnade ja kasutusnäidete täielikum loend:
kes - kes, kes (isik)
mis / see - mis, mis (elutu objekt, asi)
kus - kus, kus (kohas)
millal - millal, millal (aeg)
kelle - kelle, mis (kuuluvad)
Tema on mees, kes mind päästis. - Tema on mees, kes mind päästis.
See on pliiats, mille (selle) ma leidsin. - See on pastakas, mille ma leidsin.
See on koht, kus ma sündisin. - See on koht, kus (kus) ma sündisin.
See on kuu, mil nad lähevad puhkusele. - See on kuu, mil (millel) nad puhkusele lähevad.
Ta on naine, kelle poeg on murdvaras. Ta on naine, kelle poeg on varas.
Ja nüüd vaatame, kuidas vanasõnades kasutatakse erinevaid suhtelisi asesõnu:
Kellele meeldib laenata, sellele ei meeldi maksta. - Kes armastab laenata, sellele ei meeldi tagasi maksta. / Laenates - sõber, tagasi andes - vaenlane.
Ta teab, kes teab, kuidas keelt hoida. - See teab palju, kes oskab keelt hoida. / Tark mees ei viska sõnu tuulde.
Kes kõhkleb, on eksinud. - Kes kõhkleb. ta sureb. Viivitamine on nagu surm.
Seal pigistab kinga! - Sinna pigistavad kingad! / Sinna on koer maetud.
See, kes otsib pärleid, peab allapoole sukelduma. - Kes otsib pärleid, peab sukelduma sügavale. / Kes tahab kala süüa, peab vette ronima.
See, mis mida kõige vähem eeldatakse, et see juhtub kõige kiiremini. Juhtub kõik, mida sa kõige vähem ootad.
VI. Väikseim asesõnade rühm inglise keeles on vastastikused asesõnad. Neid on ainult 2 ja neid saab vahetada:
üksteist - üksteist (viitab kahele isikule)
üksteist – üksteisele (võib tähendada rohkem inimesi)
Lausetes paigutatakse need asesõnad keskele või lõppu ning toimivad reeglina objektina. Näiteks:
Nad on üksteist tundnud palju aastaid. - Nad on üksteist tundnud palju aastaid.
Nad armastavad üksteist. - Nad armastavad üksteist.
Töötajad aitavad üksteist alati. - Töötajad aitavad alati üksteist (üksteist).
Õpilased rääkisid üksteisega vaiksel häälel. - Õpilased rääkisid omavahel (üksteisele) vaiksel häälel.
Vastastikuseid asesõnu leidub sageli erinevates legendides, tsitaatides, vanasõnades ja muudes fraasides. Nii ütles Joseph Addison kord:
Tervis ja rõõmsameelsus sünnitavad teineteist. - Tervis ja rõõmsameelsus käivad käsikäes.
Ja veel üks ingliskeelne ütlus ütleb:
Beebidega ja beebideta peredel on üksteisest kahju. - Lastega pered ja lasteta pered tunnevad üksteisele kaasa.
VII. Üks suurimaid inglise keele asesõnade rühmi on määramatud asesõnad. Lausetes võivad need olla omadussõnade ja nimisõnade asendajad. Näiteks:
Neil on mõned probleemid. - Neil on probleeme. (omadussõna asendamine)
Kas seal on raamatuid? -Seal riiulil on neid. - Kas seal on raamatuid? - Seal riiulil on mõned. (nimisõna asendus)
Määratlemata asesõnad jagunevad tinglikult asesõnadeks, mis algavad sõnadega "mõned" (natuke, paar), "ükskõik milline" (natuke, paar, ükskõik) ja "ei" (mitte üldse, ei).
1. Määratlemata asesõnad sõnaga "mõned":
mõned - natuke, mõned
keegi / keegi - keegi / keegi
midagi - midagi
kuskil - kuskil
kuidagi - kuidagi / kuidagi
mingi aeg / mõni päev - millalgi / millalgi
Pange tähele, et sõnad "keegi" ja "keegi" on samad. Kõiki sõnaga "mõned" algavaid määramatuid asesõnu kasutatakse tavalistes jaatavates lausetes, samuti küsimustes-taotlustes ja küsimustes-ettepanekutes. Näiteks:
(+)* Majas on keegi. - Majas on keegi.
(+) Hotellis on mõned külalised.
(?) Kas saaksite mulle vett anda, palun? - Kas sa saaksid mulle vett anda? (küsimus-päring)
(?) Kas sa tahaksid küpsiseid? - Kas sa tahaksid küpsiseid? (küsimus-soovitus)
2. Määratlemata asesõnad sõnaga "ükskõik milline":
ükskõik - ei, natuke, paar, ükskõik
keegi/keegi – keegi/keegi, keegi
midagi - midagi / midagi, midagi
kõikjal - kuskil / kõikjal, igal pool / kõikjal
igatahes - kuidagi / kuidagi, kuidagi
igal päeval / igal ajal - igal ajal
Neid asesõnu kasutatakse kas eitus- või küsivad laused, või jaatavalt tähendusega "ükskõik milline, mida iganes". Näiteks:
(-) Minu kohvis ei ole suhkrut - Minu kohvis pole suhkrut.
(?) Kas teles on midagi huvitavat? - Kas teles on midagi huvitavat?
(+) Mulle meeldivad igasugused kalad. - Mulle meeldivad igasugused kalad.
3. Ebamäärased asesõnad sõnaga "ei":
ei - ei, üldse mitte
mitte keegi/keegi – mitte keegi
mitte midagi - mitte midagi
kuhugi - mitte kuhugi
Erinevalt vene keelest võib ingliskeelsetes lausetes olla ainult üks eitav sõna. Näiteks:
Ruumis pole kedagi.=Ruumis pole kedagi.
There are no images on the wall.=Seinal pole pilte.
Paljud ingliskeelsed ütlused kasutavad määramatuid asesõnu:
Midagi tehes õpime halba tegema. -Midagi tegemata õpime tegema kurja. / Jõudumus on kõigi pahede ema.
Ei ole roosi ilma okata. - Pole olemas roosi ilma okasteta.
Teada kõike tähendab mitte midagi teada. Teada kõike tähendab mitte midagi teada.
Kodara panemine kellegi rattasse. - Sisestage kodara kellegi rattasse. / Sisestage pulgad ratastesse.
Valmis südamele pole miski võimatu. - Armastavale südamele pole miski võimatu.
VIII. Viimane asesõnade rühm on küsivad asesõnad. Need on pealiskaudselt väga sarnased suhtelistega, kuid täidavad ingliskeelsetes lausetes erinevaid funktsioone. Neid asesõnu tuntakse ka kui "küsisõnu":
WHO? - WHO?
keda? - keda? kellele?
milline? - milline?
mida? - mida?
kus? - kus?
millal? - millal?
kelle? - kelle?
miks? - miks?
Küsivad asesõnad esinevad lauses kõige sagedamini subjektina, omadussõnana või objektina, mille lõpus on eessõna. Näiteks:
Kes on su vend? - Kes on su vend? (teema)
Milline iste on sinu oma? - Mis su koht on? (omadussõna)
Millest see raamat räägib? - Millest see raamat räägib? (lisa)
Mõnikord toimivad küsivad asesõnad predikaadi nominaalosana, nagu näiteks in kuulus vanasõna:
ütle mulle, kes on su sõbrad on ja Ma ütlen sulle, kes sa oled. - Ütle mulle, kes on su sõber, ja ma ütlen sulle, kes sa oled. (sõnasõnaline tõlge). / Ütle, kes on su sõber, ja ma ütlen sulle, kes sa oled. (Kirjanduslik tõlge).
Demonstratiivsed asesõnad
Demonstratiivsete asesõnade hulka kuuluvad ka sellised ja samad asesõnad, mille arv on muutumatu.
Sõnade järjekord sisse Ingliskeelne lause. sõnade järjekord 
| Grammatikaharjutused Future Simple. harjutus. Harjutus 1. Kirjutage sisse l'll, me "ll, he" ll, she "ll, they" ll, it'll. Ma "tahaksin loomi näha. Ma arvan, et _______ läheb täna loomaaeda. Wendyle meeldivad dinosaurused. Ma arvan, et _______ käia loodusloomuuseumis. Meile meeldib tantsida. Ma arvan, et _______ käia diskol. Mu vanemad tahavad kingitusi osta. Ma arvan, et_______ mine kingipoodi. Jimile meeldib jalutada. Ma arvan, et_______ mine parki. Pane oma sall ja müts pähe. Ma arvan, et _______ on täna külm. Ma tahan multikat vaadata. Ma arvan, et _______ mine homme kinno. Mike on haige. Ma arvan, et _______ ei lähe temaga jalutama. | Grammatikaharjutused Future Simple. harjutus. Harjutus 1. Kirjutage sisse l'll, me "ll, he" ll, she "ll, they" ll, it'll. Ma "tahaksin loomi näha. Ma arvan, et _______ läheb täna loomaaeda. Wendyle meeldivad dinosaurused. Ma arvan, et _______ käia loodusloomuuseumis. Meile meeldib tantsida. Ma arvan, et _______ käia diskol. Mu vanemad tahavad kingitusi osta. Ma arvan, et_______ mine kingipoodi. Jimile meeldib jalutada. Ma arvan, et_______ mine parki. Pane oma sall ja müts pähe. Ma arvan, et _______ on täna külm. Ma tahan multikat vaadata. Ma arvan, et _______ mine homme kinno. Mike on haige. Ma arvan, et _______ ei lähe temaga jalutama. | |
| Harjutus 3. Pange verbid sulgudesse kujul Future Simple (Indefinite) Ma arvan, et me_________ kaks tagasisõidupiletit. (ostma) Kate ___________ homme kümme. (olla) Minu tädi ___________ Kanadasse järgmisel suvel. (minna) Saadan teile õhtul _____________. (telefonile) Olen kindel, et meie 3-päevane ringreis __________ on rohkem kui 5000 rubla. (hinnaga) | Harjutus 3. Pange verbid sulgudesse kujul Future Simple (Indefinite) Ma arvan, et me_________ kaks tagasisõidupiletit. (ostma) Kate ___________ homme kümme. (olla) Minu tädi ___________ Kanadasse järgmisel suvel. (minna) Saadan teile õhtul _____________. (telefonile) Olen kindel, et meie 3-päevane ringreis __________ on rohkem kui 5000 rubla. (hinnaga) | |
| Harjutus 4. Sisesta 'll or't. Lucy sündis 1995. aastal. 2007. aastal on ta ________ 12-aastane. Täna on päikesepaisteline. Sajab ________ vihma. Kelly on täna üksteist. Ta _______________ saab järgmise aastani kaksteist. Rob on üheksa. Ta __________ on järgmisel sünnipäeval kümme. kuu on mai. ________ on järgmise kuu juuni. Jenny: "Ema, buss hilineb. Ma _______ olen kodus kella kaheksani. Täna on 25 kraadi sooja. Homme sajab lund _____________. Saatsin kirja täna pärastlõunal. See __________ saabub homseni. | Harjutus 4. Sisesta 'll or't. Lucy sündis 1995. aastal. 2007. aastal on ta ________ 12-aastane. Täna on päikesepaisteline. Sajab ________ vihma. Kelly on täna üksteist. Ta _______________ saab järgmise aastani kaksteist. Rob on üheksa. Ta __________ on järgmisel sünnipäeval kümme. kuu on mai. ________ on järgmise kuu juuni. Jenny: "Ema, buss hilineb. Ma _______ olen kodus kella kaheksani. Täna on 25 kraadi sooja. Homme sajab lund _____________. Saatsin kirja täna pärastlõunal. See __________ saabub homseni. | |
| Harjutus 17 Laiendage sulud Future Indefinite abil. Ma ___________ (olla) kodus. Ma ___________ (et kutsuda) oma sõbra Nina koju. Me mängime). Ta __________ (ole) Suur Hall Vihane Hunt ja mina ________ (olgem) Punamütsike. Ja kes ________ (ole) vanaema, kes elab metsas. Ma arvan, et me __________ (kutsume) Kate'i koos mängima, ka meiega. Harjutus. Laiendage sulgusid kasutades FutureProgressive. Homme John __________ (tõusma) kell seitse. Siis ta _________ (minema) kooli. Ta __________ (et sööma) õhtusööki ühel ajal. Ta ____________ (koju tulema) kell kolm. Siis ta _____________ (mängima) õue. Pärast seda ta ___________ (tehke) oma kodutöö. | Harjutus 17 Laiendage sulud Future Indefinite abil. Ma ___________ (olla) kodus. Ma ___________ (et kutsuda) oma sõbra Nina koju. Me mängime). Ta __________ (ole) Suur Hall Vihane Hunt ja mina ________ (olgem) Punamütsike. Ja kes ________ (ole) vanaema, kes elab metsas. Ma arvan, et me __________ (kutsume) Kate'i koos mängima, ka meiega. Harjutus. Laiendage sulgusid kasutades FutureProgressive. Homme John __________ (tõusma) kell seitse. Siis ta _________ (minema) kooli. Ta __________ (et sööma) õhtusööki ühel ajal. Ta ____________ (koju tulema) kell kolm. Siis ta _____________ (mängima) õue. Pärast seda ta ___________ (tehke) oma kodutöö. |
Funktsioonide kasutamine tahe inglise keeles
Will on ingliskeelne modaalverb, mis pakub järgmisi funktsioone:
1. Tulevikus eeldatavasti elluviidava tegevuse kavandamine;
ma söön õuna. - Ma söön õuna.
2. lubadusfunktsioon. Tegusõna tahe rõhutab, et tegevus kindlasti teoks saab.
Ma teen seda! - Ma teen seda .
Tegusõna tahtma kuulmine kohe on selge, et jutt käib tulevikuvormist. Nüüd on see kõigile ilmselge, kuid ajal, mil inglise keelt polnud tahe , seda, et keegi homme midagi ette võtab, võis ainult aimata Sisu . Ja kuna see pole eriti mugav, siis tegusõna tahe.
Tuleviku määramatu (lihtne tulevikuaeg) tähistamiseks kasutatakse ka tegusõna kest , kuid seda kuulete väga harva ja ainult teatud kohtades, kus nad suhtlevad klassikalises inglise keeles.
Nii et vaatame, mis on kasutamise eesmärk teeb:
- Mis tahes kavatsuse näitamiseks:
Aitan Teid. - Aitan Teid .
- Taotluste ja tellimuste jaoks:
Sa räägid mulle endast kõik!Sa räägid mulle endast kõik!
- Täpse tulevikuplaani ja lubaduste näitamiseks:
Näeme homme. - Näeme homme.
Will on lühendatud kui ‘ll. Näiteks:
Võtame telefoni . Me võtame selle telefoni.
Whaige negatiivses vormis on kirjutatud - ei tee.
Oleks
tegusõna oleks kasutatakse inglise keeles mineviku võimaluse väljendamiseks, oleks saab vene keelde tõlkida partikliga “oleks”. Grammatiliselt on see tegusõna will minevikuvorm.
Kui teaksin ilma, võtaksin vihmavarju . Kui ma teaks ilma, võtaksin vihmavarju.
Oleks kasutatakse ka olevikuvormis. Sel juhul rõhutab ta viisakust:
Kas paneksid ukse kinni? - Kas sa ei pane uksi kinni?
Ka tegusõna oleks kasutatakse mõne harjumuspärase tegevuse kirjeldamiseks:
Ta joob iga päev kohvi. - Ta jõi iga päev kohvi.
Modaalverbi kasutamine oleks , pidage meeles, et inglise keeles järgitakse ajavorme alati rangelt. Kui pealauses kasutad tegusõna minevikus, siis kõrvallauses kasuta verbi alati kujul Tulevik minevikus. Future in the Past on võimatu täpselt vene keelde tõlkida, sest see pole lihtsalt tulevikuaeg, nagu paljud kogenematud inglise keele õpetajad usuvad.
Tegusõnade tahtma ja tahtma kokkutõmbumine
Will lühendatult järgmiselt:
Ta teeb (teeb) märkuse. - Ta kirjutab märkuse.
Olekslühendatud nii:
Olime kindlad, et ta (ta) leiab lahenduse. Olime kindlad, et ta peab oma lubadust.
Sageli leiate selliseid lühendeid Interneti-foorumites ei tee , nagu ei taha ja ei taha. Pidage meeles, see on viga. Ainus õige lõikamisviis ei tee - ei tee.
Ma uuem ei taha ja ei taha.
AITA MIND PALUN...
14. harjutus. Vajadusel sisestage sidekriipsude asemele s, `s või s.
1.see on Puškini_poeemi uus dook
2.see mees oli Paul_ ja Kate_ muusikaõpetaja
3. need inimesed on Sam_ ja Frank_ vanemad_
4. nad veetsid nädala_puhkuse Bartonis_
5.mu sugulased veetsid Bartoniga kahenädalase_ puhkuse_
6.nende vahel oli hetk_ vaikus
7.me ei suutnud seletada noore tüdruku käitumist eilsel_ õhtusöögil
8.poiss_ sai oma esimese nädala_ palga ja oli väga rahul
9. bob_ sõber_ elab oma vanemate_ majas
10.mis oli auto number?
11. laeva meeskond koosnes välismaistest meremeestest
12.nad rääkisid laste_raamatutest
13.auto hakkab meile mõne hetke pärast tulema
14.ta puhkas pärast rasket päeva_ tööd
1. Mis olid George'i põhjused ... anda ... oma töö?
2. Ma kuulsin seda uudist ... esmaspäeva hommikul ... raadiost.
3. Nad jõudsid ... järve ... jala äärde ja jätkasid siis reisi ... autoga.
№10
№11
III. Vajadusel sisestage õige ees- või järelsõna.
1. Ootame, et ta saabub ... hotelli ... pühapäeva hommikul.
2. Tema haigus süveneb ja ma kardan, et ta "peab minema ... haiglasse ... operatsioonile ... umbes nädalaks.
3. Mul oli hea meel ... tema reaktsioon ... mida ma ütlesin.
№12
III. Vajadusel sisestage õige ees- või järelsõna.
1. Nad saabusid ... Londonisse ... 14. ... aprillil ja lahkusid ... Oxfordist ... juunis. Nad tulevad tagasi ainult ... kuuks.
2. Mis oli tema puudumise põhjus?
№13
III. Vajadusel sisestage õige ees- või järelsõna.
1. Pole vahet ... kas me läheme välja ... õhtustama või sööma kodus.
2. Me läheme ... puhkusele ... järgmisel kuul ja ma ootan ... seda.
3. Ma vabandasin ... Ann ... et ta hilines.
№14
III. Vajadusel sisestage õige ees- või järelsõna.
1. Kes teie peres vastutab ... nõude pesemise ... õhtusöögi eest?
2. Jane on tundnud huvi ... iidse ajaloo ... oma esimese aasta ... kolledži vastu.
3. Minu karv on sarnane ... sinu oma, kuid erinev ... Ben "s.
1. Kui sa mind ei kuula, ei saa ma sind aidata.
2. Kui te mind ei aita, ei saa ma seda lõpetada.
3. Ma ei räägi temaga enne, kui ta minu ees vabandab
4. Kui ta jälle hiljaks jääb, pean ta vallandama.
5. Kui talv tuleb, siis lähme suusatama.
6. Kui testi läbin, lähen puhkusele.
7. Ta ei laena sulle midagi enne, kui sa talle raha tagasi maksad
8. Niipea kui sa tead tõde, pead sa mulle sellest rääkima.
9. Ma ei osta seda autot, kui mul pole piisavalt raha.
10. Kui ma loterii võidan, annan sulle raha.
1. Otsin tööd. Mulle ei meeldinud see töö, mis mul oli.
2. Kate kannab täna uut kleiti, kleit on kena.
3. Tal on kena maja. Maja ees on ilus aed.
4. See on huvitav raamat, mis on armastuslugu.
5 tema tõlgitav tekst on üsna raske.
6. Kas kott on uus? Mulle meeldib kott.
7. Ta on insener. Ta ütleb, et tema eriala on huvitav.
8. Meie majast mitte kaugel on hotell. Hotell on väga mugav.
9 auto on väga kallis.
10. Ma "teen harjutusi" ei ole raske.
11. Nad ehitavad siia rahvusvahelist lennujaama.
12. Ilma igasuguse hoiatuseta läks arvuti alla.
13 last loeb ajakirja Ajakiri on heleda kaanega.
14. Bill on väga hea spetsialist. ma olen kindel, et ta oskab küsimusele vastata.
1.2
15. Nad ütlevad, et siia ehitatav raamatukogu tuleb väga suur.
a) ei ole b) on c) on d) ei ole
2. Neil on kaks ___________.
A) lapsed b) laps c) lapsed d) lapsed
3. _______ Niiluses on palju alligaatoreid.
A) a b) ja c) - d)
4. _______ tees liiga palju suhkrut. Ma ei saa seda juua.
A) On b) On c) Olid d) Oli
5. Ma tahan neid raamatuid. Palun andke mulle _______.
A) nad b) need c) need d) need
6. Kas sa tead siin __________?
A) mõni b) ükskõik c) keegi d) keegi
7. Miks _____ sa eile puudusid?
A) kas b) olid c) oli d) on
8. Meie beebi ______ kõnnib mõne nädala pärast.
A) saab b) saab c) peab d) võib
9. See viis on _______ kui teine.
A) ohutu b) ohutum c) ohutum d) ohutum
10. Kui palju raha kulutate iga kuu _____ toidule?
A) punktis b) punktis c) punktis d) kuni
11. Ta tõlgib teksti, kui ta _________ sõnaraamatu.
A) on b) saab c) on d) on olnud
12. Teler läks katki, kui me _________ uudiseid edastasime.
A) vaatasid b) vaatasid c) vaatasid d) vaatasid
13. Nad on ______ üksteist alates 1992. aastast.
A) teadis b) teadis c) teadis d) teadis
14. Ma ___________ pool tundi sinu eest.
A) ootan b) olen oodanud c) ootan d) ootasin
15. Ann ütles oma sõbrale, et ta_________ võistluse.
A) võitis b) oli võitnud c) võitis d) on võitnud
16. Vabandage, ma ___________ telefoniboksi pärast. Kas siin lähedal on mõni?
A) vaatab b) vaatab c) vaatan d) vaatan
17. 1996. aastal, kui elasin Moskvas, olin ____________________ pangas.
A) töötas b) töötas c) töötas d) on töötanud
18. Ta ei saa sellel võistlusel osaleda. Ta ________ oma jalga.
A) puruneb b) purunes c) on katki d) purunenud
19. Tom tegi _______________ õhtusöögi ajal käele haiget.
A) keedetud b) küpsetas c) keedetud d) on küpsetanud
20. See kott tundub raske. Ma _______ sind sellega.
A) aitab b) aitab c) aitab d) aitas
21. Me_____________ jalgpalli "Spartakiga" eelmise nädala laupäeval.
A) plat b) on mänginud c) mängisid d) mängisid
22. Tavaliselt jõuan ________ Lütseumist koju kell 5.00.
A) tulen b) tulen c) on tulnud d) tulen
23. Kui ta on _________ hõivatud, kutsun ta peole.
A) ei ole b) ei ole c) ei saa d) ei olnud
24. Leidsime, et ta_________ tuleb igal hommikul kell 8 koju.
A) jätab b) lahkus c) oli lahkunud d) on lahkunud
25. Me ___________ õhtusööki kuni Jacki _______________.
A) ei hakka ... saabub b) ei hakka ... saabub c) ei hakka ... saabub d) ei hakka ... saabub
26. Tom küsis Jane'ilt, kus __________ on puhkusel.
A) kas ta läheb b) ta läheb c) kas ta läheks d) ta läheks
27. Paljud lapsed Suurbritannias_________ kannavad kooli minnes vormiriietust.
A) saab b) on võimeline c) peab d) pidi
28. Ma _______ hilinesin eile esimesse loengusse.
A) olen b) saab c) oli d) olid
29. ___________ veidi teavet selle filmi kohta.
A) Seal on b) Seal on c) Nad on d) On
30. Kui __________ helistab uksekella, ära lase neid sisse.
A) kõik b) keegi c) mitte keegi d) kõik
31. Ta on väga vaikne inimene. Ta ei räägi ___________.
A) palju b) vähe c) palju d) vähe
32. Mul on ________ raha ja me saame poodi minna.
A) palju b) vähe c) palju d) vähe
33. Nickil on __________ käekiri kui sinul.
A) hea b) parem c) palju d) hea
34. Pärast pikki aastaid eemalolekut saabus ta tagasi___________ Inglismaale kuu aega tagasi.
A) punktis b) punktis c punktis d) –
35. Täna hommikul sõin ______ hommikusöögiks _________ keedetud muna.
A) ... b) - ... - c) a ... d) - ...
| jaatav vorm | negatiivne vorm | Küsitlusvorm |
|---|---|---|
| ma teen (ma teen) | ma ei tee (ei tee) | Kas ma ei peaks (eks ole)? |
| ta teeb (ta saab) | ta ei tee (ei tee) | Kas ta mitte (ei ole)? |
| ta teeb (ta saab) | ta ei tee (ei tee) | Kas ta mitte (kas pole)? |
| me teeme (teeme) | me ei tee (ei tohi) | Kas me ei peaks (kas pole)? |
| sa teed (teed) | sa ei tee (ei tee) | Kas te ei tee (kas pole)? |
| nad teevad (nad teevad) | nad ei tee (ei tee) | Kas nad mitte (ei ole)? |
Kasuta
Ingliskeelset tegusõna peab kasutatakse:
- 1. Abiverbina kombinatsioonis infinitiiviga ilma partiklita to tulevikuaja moodustamiseks ainsuse ja mitmuse 1. isikus.
ma peab kinno minna. ma lähen kinno.
Tõlgime selle teksti homme. Tõlgime selle teksti homme.
Märge. Esimese isiku puhul kiputakse kasutama tahte asemel tahet.
ma tahe ole täna õhtul hõivatud. Täna õhtul olen ma hõivatud.
Meie tahe homme inglise keele tund. Meil on homme inglise keele tund.
- 2. Modaalverbina järgmistel juhtudel:
a) küsimuse 2. isikus, kui vastust oodatakse tulevases vormis, selgitamaks selle isiku soovi, kellele küsimus on suunatud.
Peab sa töötad homme? - Kas sa homme töötad? -
Jah ma peab. (Ei, ma ei tee seda.) Jah, ma töötan. (Ei, ma ei tööta.)
b) ainsuse ja mitmuse 2. ja 3. isikuga, et väljendada kõneleja kindlat kavatsust.
Sina peab on nukk. Sa saad nuku.
Mitte ei tohi tule siia. Ta ei tule siia. (Ma ei lase.)
c) 2. ja 3. isikuga korraldusi avaldama.
Iga võistleja kannab numbrit.
Igal võistlusel osalejal peab olema (enda peal) number.
liikmed peab sisestage nende külaliste nimed raamatusse.
(Klubi) liikmed peavad sisestama oma külaliste nimed raamatusse.
Märge:
Kõnekeeles ainsuse ja mitmuse 1. isikuga kasutatakse will asemel sageli tahet, rõhutades samas soovi, kavatsust.
d) küsimustes ainsuse ja mitmuse 1. ja 3. isikus juhiste, korralduste, nõuannete või ettepanekute saamiseks.
Kas ma võin ootan sind? Kas ma peaksin sind ootama?
Kas ma võin aidata sul asju pakkida? Kas ma peaksin aitama sul asju pakkida?
Kas peaksime teatris kokku saada? Näeme teatris?
Kas ta peaks lugema hakata? Kas ta peaks lugema hakkama?
Kus kas teeme pane see? Kuhu me selle paneme?
Milline Kas ma võin osta? Millise (lipsu, ülikonna vms) peaksin ostma?
Inglise keeles kasutatakse tegusõna will:
- 1. Abiverbina kombinatsioonis infinitiiviga ilma partiklita to tulevikuvormi moodustamiseks ainsuse ja mitmuse 2. ja 3. isikuga.
Nad tahe minna pühapäeval ekskursioonile.
Pühapäeval lähevad nad väljasõidule.
- 2. Abitegusõnana ainsuse ja mitmuse 1. isikuga olema asemel.
Me teeme mine sinna kell 5.
Sinna läheme kell 5.
- 3. Sisse küsitav vorm 2. isikus viisaka palve, pakkumise, kutse avaldamiseks.
Kas sa kirjuta see palun. Kas prindid selle välja? (Sisestage see. Palun sisestage see.)
Kas sa anda talle see kiri? Kas sa annad talle selle kirja? (Anna talle see kiri, palun.)
Kas keegi kes nägid seda õnnetust, palun helistage lähimasse miilitsajaoskonda. Kõigil, kes nägid seda juhtumit pealt, palun helistage lähimasse politseijaoskonda.
Kas sa tule homme teele? Kas sa tuled homme teed jooma? (Tule homme teed jooma, palun.)
Kas sa kas teed veel? Kas soovite rohkem teed?
- 4. Modaalverbina järgmistel juhtudel:
a) ainsuse ja mitmuse 1. isikus soovi, kavatsuse, otsusekindluse väljendamiseks.
Ma hakkan minna koos sinuga ekskursioonile. Ma lähen teiega ringreisile (ma tõesti tahan seda).
Me teeme homme tööl kella kaheksani. Töötame homme kella kaheksani (omal soovil).
b) ainsuse ja mitmuse 2. ja 3. isikus käskude, kohustuste väljendamiseks (kasutatakse sagedamini koolides või sõjaväeasutustes).
Saate seda teha jää täna õhtul koju. Sa jääd täna õhtul koju.
Kõik poisid tahe osalema kell 9 nimelises korras. Kõik poisid peavad registreeruma kell 9.