Projekta 5-100 (Projekts vadošo Krievijas universitāšu konkurētspējas paaugstināšanai starp pasaules vadošajiem zinātnes un izglītības centriem) dalībnieks. Kopš 2017. gada 1. septembra Urālas federālajai universitātei ir tiesības patstāvīgi piešķirt akadēmiskos grādus.
Īss apraksts
Urālas federālā universitāte ir lielākā universitāte Urālos, vadošais zinātnes un izglītības centrs reģionā un viena no lielākajām universitātēm Krievijas Federācijā. Tajā mācās aptuveni 35 000 "https://urfu.ru/ru/about/today/" studentu, tajā skaitā ap 32 000 pilna laika studentu (pēc šī rādītāja UrFU ir salīdzināms tikai ar Maskavas Valsts universitāti, Sanktpēterburgas Valsts universitāti un Dienvidu federālā universitāte).Izglītības process nodrošina vairāk nekā 4000 skolotāju, starp tiem vairāk nekā 650 zinātņu doktoru un aptuveni 2100 zinātņu kandidātu, vairāk nekā 30 valsts akadēmiju biedru. Apmācības notiek 64 bakalaura jomās, 26 maģistratūrā, 126 pēcdiploma specialitātes un 42 doktora specialitātes. Universitātē ir 30 disertāciju padomes.
2013. gada jūlijā UrFU kļuva par vienu no 15 universitātēm Krievijas Federācijā, kas saņēma tiesības uz papildu finansējumu konkursa ietvaros par iekļūšanu pasaules universitāšu reitingos. .
Līdz 2013. gada sākumam augstskolā atradās prezidenta amats, kopš amata izveidošanas prezidenta pienākumus pildīja tehnisko zinātņu doktors, profesors, Krievijas Zinātņu akadēmijas korespondējošais loceklis Staņislavs Stepanovičs Naboičenko, bijušais USTU-UPI rektors.
Radīšanas vēsture
Turpmākajos gados institūtā tika izveidotas (vai atjaunotas) šādas fakultātes: ģeoloģiskā izpēte, kalnrūpniecība, mežsaimniecība un mašīnbūve. 1929. gadā tika izveidota Būvniecības fakultāte, un Ķīmijas un metalurģijas fakultāte tika sadalīta ķīmijas un metalurģijas fakultātēs. 1930. gadā augstākās izglītības reformas laikā (PSRS Centrālās izpildkomitejas un PSRS Tautas komisāru padomes 1930. gada 23. jūlija lēmums “Par augstskolu, tehnikumu un strādnieku fakultāšu reorganizāciju”) UPI. tika sadalīts 10 institūtos (universitātēs). [ ]
UPI un Urālas Valsts universitāte
1931. gadā Sverdlovskas Valsts universitāte tika atjaunota kā neatkarīga universitāte (1936. gadā tā tika nosaukta A. M. Gorkija vārdā, kurš 1920. gadā aktīvi piedalījās Urālu universitātes organizēšanā). 1934. gada 22. jūnijā UPI tika atjaunots, pamatojoties uz 7 no 10 universitātēm, un pēc tam tas kļuva pazīstams kā Urālu rūpniecības institūts (UII) (1934. gadā institūts tika nosaukts S. M. Kirova vārdā).
Tādējādi, sākot ar 30. gadu vidu, Sverdlovskā darbojās divas neatkarīgas lielas universitātes. 1945. gadā Sverdlovskas Valsts universitāte tika pārdēvēta par A. M. Gorkija vārdā nosaukto Urālas Valsts universitāti. Savukārt 1948. gadā Urālas industriālo universitāti atkal pārdēvēja par Urālas Politehnisko institūtu (UPI). 1992. gada 24. decembrī UPI tika pārveidota par Urālas Valsts tehnisko universitāti (USTU) (Krievijas Federācijas Zinātnes, augstākās izglītības un tehniskās politikas ministrijas rīkojums, kas datēts ar 1992. gada 24. decembri, Nr. 1133). 2008. gada 23. aprīlī Urālas Valsts tehniskā universitāte tika nosaukta tās absolventa Borisa Jeļcina [ ] .
Lielā Eirāzijas universitāte
2000. gadu sākumā Sverdlovskas apgabala administrācija un divu lielāko Jekaterinburgas universitāšu – USTU-UPI un Urālas Valsts universitātes – vadība nāca klajā ar ideju izveidot Lielo Eirāzijas Valsts universitāti (BESU). apvienojot tehniskās un klasiskās universitātes, kā arī vairākas citas augstskolas. Universitātes projekts ietvēra universitātes pilsētiņas celtniecību meža vietā aiz Maly Shartash ezera un tika iekļauts Jekaterinburgas attīstības ģenerālplānā. Neskatoties uz reģionālās vadības (E. E. Rossel) atbalstu, valsts universitātē BEGU celtniecība tika vērtēta skeptiski, integrācijas atbalstītāji tika sakauti 2007. gada rektora vēlēšanās. 2008. gada decembrī tika paziņots par BEGU projekta slēgšanu un Urālas federālās universitātes izveidošana, pamatojoties uz paveikto (Urāles Federālā universitāte). Jaunā koncepcija ir mazāk vērienīga, taču to atbalsta Krievijas Federācijas Izglītības ministrija. [ ]
Federālās universitātes izveide
Pēc tam (ņemot vērā federālo universitāšu organizāciju Krievijā) tika nolemts iesniegt lūgumrakstu par federālas universitātes izveidi, pamatojoties uz divām universitātēm.
Urālu federālā universitāte, kas nosaukta pirmā Krievijas prezidenta B. N. Jeļcina vārdā, tika dibināta ar Krievijas Federācijas prezidenta D. A. Medvedeva 2009. gada 21. oktobra dekrētu Nr. 1172. Saskaņā ar prezidenta dekrētu UrFU tika izveidota uz valsts bāzes. augstākās profesionālās izglītības iestāde "Urāles Valsts tehniskā universitāte - UPI nosaukta pirmā Krievijas prezidenta B. N. Jeļcina vārdā."
2010. gada 8. aprīlī Krievijas Federācijas valdības priekšsēdētājs Vladimirs Putins Novosibirskā (sanāksmē par augstākās profesionālās izglītības modernizāciju Krievijā) paziņoja par līdzšinējā Sverdlovskas apgabala valdības vadītāja, vēstures kandidāta iecelšanu. zinātnes Viktors Kokšarovs Urālu federālās universitātes rektora amatam. Rīkojums parakstīts 9.aprīlī.
Universitātes struktūra
Institūti un fakultātes
Vidējās vispārējās izglītības iestādes
130. licejs (Lyceum USTU-UPI)
UrFU specializētais izglītības un zinātnes centrs (SSC UrFU)
1990. gadā A. M. Gorkija vārdā nosauktās Urālas Valsts universitātes ietvaros tika izveidots specializēts izglītības un zinātnes centrs.
USU Zinātniskās pētniecības centra pirmsākumi bija slaveni zinātnieki Krievijā un pasaulē: akadēmiķis N. N. Krasovskis, akadēmiķis S. V. Vonsovskis, profesors P. E. Suetins, profesors R. A. Pikhoya, profesors Z. I. Uritskis, profesors A G. Geins.
SUSC USU kļuva par ceturto valstī (pēc Maskavas, Novosibirskas un Sanktpēterburgas akadēmiskās ģimnāzijas) federālo centru apdāvinātu vidusskolēnu izglītošanai.
11 profesori, zinātņu doktori, 30 asociētie profesori, zinātņu kandidāti, 14 Sorosa skolotāji māca UrFU SUSC [ ] .
Filiāles un pārstāvniecības
- Ņižņijtagila Tehnoloģiskais institūts
- Politehniskais institūts Kamenskā-Uraļskā
UrFU ir arī filiāles šādās pilsētās: Alapaevska, Verkhnyaya Salda, Irbit, Krasnotursk, Krasnouralsk, Nevyansk, Novouralsk, Noyabrsk, Pervouralsk, Serova, Sredneuralsk, Chusovoy.
Pārstāvniecības atrodas pilsētās: Artjomovska, Asbests, Bogdanovičs, Verkhnyaya Pyshma, Verkhoturye, Ivdel, Karakol, Kachkanar, Kirovgrad, Kostanay, Krasnoufimsk, Kushva, Polesnoy, Lysva, Mednogorsk, Ojsko, Logevsk, Sukhumi, S izdrāmis .
Likvidētas vienības
Zinātniskie pētījumi
UrFU pētnieku komandu pārstāv pētnieki (2015. gada beigās 670 vietas), mācībspēki un maģistranti. Zinātniskā darbība universitātei 2015. gadā ienesa 582,5 miljonus rubļu. . 2015. gadam uz līguma pamata bija plānots pieņemt darbā 225 doktorantus, taču nebija iespējams pieņemt nevienu.
UrFU strādā augsti kvalificētas zinātnieku komandas, kuru vidū ir vairāk nekā 650 zinātņu doktoru un ap 2100 zinātņu kandidātu, 30 valsts akadēmiju biedri. Pētnieciskais darbs papildus katedrām tiek veikts divos pētniecības institūtos: Fizikas un lietišķās matemātikas institūtā un Krievu kultūras institūtā. Universitātē ietilpst: astronomiskā observatorija, botāniskais dārzs, bioloģiskā stacija, vairāki desmiti rūpniecisko un augstskolu akadēmisko laboratoriju, kā arī divas zonālās bibliotēkas, kuru kopējais bibliotēkas fonds ir aptuveni 3 200 000 vienību.
Fundamentālie un lietišķie pētījumi tiek veikti svarīgākajās zinātnes un tehnoloģiju jomās. UrFU piedalās piecās federālajās mērķa programmās (FTP), jo īpaši "Krievijas Federācijas nanoindustrijas infrastruktūras attīstība 2008.–2012. gadam", "Pētniecība un attīstība prioritārajās jomās zinātniskā un tehnoloģiskā kompleksa attīstībai". Krievija 2007.-2012. gadam”, “Inovatīvās Krievijas zinātniskais un zinātniskais-mācībspēki” 2009.-2013. u.c. Zinātniskie pētījumi tiek veikti par valsts budžeta līdzekļiem, kas piešķirti fundamentālajiem un izpētes pētījumiem svarīgākajās zinātnes un tehnikas jomās, valsts un resoru zinātniski tehniskajās programmās, grantu konkursos, par nozares ministriju, departamentu līdzekļiem, biedrības, kā arī uzņēmumi un organizācijas - uz līguma pamata [ ] .
Galvenie zinātniskās pētniecības virzieni, kuru rezultāti ir guvuši plašu izplatību [ ] atzīšanās:
- Fizika un astronomija: kondensēto vielu fizika; magnētisko materiālu fizika; optika un lāzerfizika; radiofizika, elektronika, akustika; cietvielu kvantu teorija; aktivēto kristālu spektroskopija; fundamentāli pētījumi par vielu un materiālu īpašībām ekstremālos apstākļos; zemas temperatūras un neideālās plazmas fizika un tās pielietojums enerģētikā un videi draudzīgās tehnoloģijās; teorētiskā un eksperimentālā termofizika, fizikālā gāzu kinētika un virsmas fizika; neviendabīgu un daudzfāžu vides fizikālā un ķīmiskā mehānika; zvaigžņu astronomija.
- Enerģija: enerģētikas politikas zinātnisko pamatu un tās īstenošanas mehānismu izstrāde tirgus ekonomikā; drošas un videi draudzīgas enerģijas (tai skaitā kodolenerģijas un kodoltermiskās enerģijas) radīšanas pamatproblēmas, netradicionālie enerģijas pārveidošanas procesi; enerģijas taupīšanas un efektīvas degvielas izmantošanas pamatproblēmas.
- Metalurģija: resursus taupošu un videi draudzīgu procesu izstrāde rūdas izejvielu un to atkritumu integrētai pārstrādei; jaunu metāla materiālu ar noteiktām īpašībām radīšana.
- Savienojums: integrēti informācijas un telekomunikāciju tīkli un sistēmas; modeļu atpazīšanas matemātiskā teorija.
- Matemātika un mehānika: vadības un diferenciālo spēļu teorija; algebrisko sistēmu teorija un tās pielietojums datorzinātnēs; funkciju un operatoru teorija; automātiskās projektēšanas sistēmu konstruēšanas pamatproblēmas, matemātiskās metodes nelineāro vadības sistēmu un procesu pētīšanai; matemātiskā modelēšana medicīnā.
- Ķīmija un materiālzinātne:ķīmisko saišu teorija; ķīmisko reakciju kinētika un mehānismi; cietvielu ķīmija; radioaktīvo elementu ķīmija; polimēru fizikāli ķīmija; kompleksu organisko molekulu mērķtiecīgas sintēzes metožu izstrāde, lai iegūtu fizioloģiski aktīvas vielas ar selektīvu darbību; katalīzes pamatprincipu izstrāde un ļoti efektīvu un selektīvu heterogēnu, homogēnu un fermentatīvu katalizatoru un katalītisko sistēmu izveide; ķīmisko strāvas avotu izveide; pietiekamas plastiskuma strukturālās keramikas un silikātu materiālu izveide, tai skaitā uz oksīdu, nitrīdu, karbīdu, oksikarbonitrīdu bāzes.
- Bioloģija: populācija un evolucionārā ekoloģija; dzīvnieku ekoloģija; vides prognozēšana un ekspertīze; augu fizioloģija un fotosintēzes problēmu izpēte; rūpnieciskā botānika; ornitoloģija.
- Filozofija un socioloģija: filozofijas vēsture; filozofiskā antropoloģija; zināšanu teorija; estētika; sociālā filozofija; personības socioloģija.
- Vēsture un etnogrāfija: avotu pētījumi, Bizantijas arheoloģija un sociālā vēsture (sk. Urālas Bizantijas skolas skola); Urālu un Sibīrijas arheoloģija un etnogrāfija; Sibīrijas un Urālu arheogrāfija; Urālu un Sibīrijas sociālā vēsture; starptautisko attiecību teorija un vēsture.
- Filoloģija: onomastika, dialektu leksikoloģija un leksikogrāfija; leksiskā semantika; lingvokulturoloģija un stilistika; folkloristika; Urālu un Sibīrijas literatūra; krievu klasiskā un modernā literatūra; literārā stilistika; žurnālistikas teorija un vēsture.
- Ekonomika: reģionālā ekonomika; konkurence un ekonomiskās izaugsmes institucionālie aspekti; ārvalstu investīcijas un starptautiskā tehnoloģiju pārnese; korporatīvā pārvaldība; ekonomikas vēsture un ekonomiskās domas vēsture; ekonomikas matemātiskās metodes [ ] .
UrFU apmāca augsti kvalificētu zinātnisko personālu pēcdiploma izglītības ietvaros, stažējoties, pilna laika un nepilna laika pēcdiploma studijās, konkursā un doktorantūrā vairāk nekā 100 Augstākās atestācijas komisijas specialitātēs. UrFU ir 30 disertāciju padomes fizikālajā un matemātiskajā, ķīmiskajā, tehniskajā, ekonomiskajā, politiskajā, socioloģijā, filozofiskajā, psiholoģiskajā, filoloģijas, vēstures zinātnēs, kultūras zinātnēs un mākslas vēsturē. 2017. gada augustā tika publicēts Krievijas Federācijas valdības lēmums, kas ļāva Urālas federālajai universitātei no 2017. gada 1. septembra patstāvīgi piešķirt akadēmiskos grādus.
UrFU un UMMC Tehniskā universitāte
Urālu federālajai universitātei bija nozīmīga loma vienīgās privātās tehniskās universitātes izveidē Krievijā - UMMC Tehniskā universitāte. 2013. gada vasarā izstādē Innoprom-2013 tika noslēgts līgums starp UMMC un UrFU par speciālas nodaļas “Metalurģija” izveidi jaunajai augstskolai. Turklāt Urālas federālā universitāte piešķīra 176 miljonus rubļu šīs universitātes izveidei, kas tika atvērta tā paša gada septembrī. 2014. gada 2. septembrī UMMC Tehniskajā universitātē tika atklāts Pētniecības centrs. Ciešā saikne starp abām augstskolām izpaužas faktā, ka centra darbību atbalsta 2013. gadā izveidotā UrFU Metalurģijas katedra (to vada UrFU Materiālzinātnes un metalurģijas institūta direktors, doktors Tehniskās zinātnes V. A. Maltsevs) un akciju sabiedrība Uralelectromed, kas ir daļa no UMMC. UrFU iegādājās īpašu zinātnisko aprīkojumu, tam iztērējot 171 miljonu rubļu, un UMMC piešķīra 200 miljonus rubļu. 4 stāvu ēkas celtniecībai un aprīkošanai.
Pozīcija reitingos
Pašlaik daudzos UrFU (USTU-UPI) un USU rangos, kas nosaukti pēc. Gorkijas joprojām tiek uzskatītas par atsevišķām universitātēm. Izņēmums jo īpaši ir pasaules ranga QS World University Rankings. 2011. gadā QS reitingā Urālas federālā universitāte ieņem 451.-500. vietu, tas ir, tā ir iekļauta Top 500 (kopumā tiek ņemtas vērā 712 pasaules universitāšu pozīcijas). Šajā pašā grupā ietilpst, piemēram, Šanhajas Universitāte, Salamankas Universitāte, Vērmontas Universitāte, Baltkrievijas Valsts universitāte uc Starp visām Krievijas universitātēm UrFU bija sestā, apsteidzot tikai Maskavas Valsts universitāti, Sanktpēterburgas Valsts universitāti, Maskavas Valsts tehnisko universitāti. Universitāte, MGIMO un NSU. 2012. gadā UrFU saglabāja savu 451.-500. vietu, apejot, piemēram, tādas augstskolas kā RUDN universitāte (537. vieta), Ekonomikas augstskola (542. vieta), Tomskas Valsts universitāte (580. vieta), Kazaņas Federālā universitāte (663. vieta) . Tajā pašā laikā QS reitingā UrFU ir ranga līderis starp visām Krievijas federālajām universitātēm. 2013. gadā QS reitingā UrFU atradās 501-550 grupā, lai gan tā palika līdere starp Krievijas federālajām universitātēm un otrā ne-metropoles universitāte pirmajā desmitniekā.
Republikāņu pētniecības zinātnisko konsultāciju centrs ekspertīzei (FGU SRI RINCCE) iekļāva UrFU starp piecām Krievijas universitātēm, kuras visefektīvāk attīsta savu novatorisko darbību. Pēc attiecīgajiem galvenajiem rādītājiem UrFU ieņēma ceturto vietu aiz Maskavas Valsts universitātes, Tomskas Valsts universitātes un Maskavas Valsts tehniskās universitātes. Saskaņā ar pētniecības institūta RINCCE datiem 2010. gadā UrFU saražoja darbu un pakalpojumus 14,6 miljonu rubļu vērtībā un produktus 17,7 miljonu rubļu vērtībā. Maskavas Valsts universitātē tie paši skaitļi bija attiecīgi 1,04 miljoni un 5 miljardi, TSU - 1,08 miljardi un 214 miljoni rubļu, MSTU - 1,8 miljardi un 1,7 miljoni rubļu. Tajā pašā laikā īstenoto projektu skaita ziņā (attiecīgi 101 un 134) UrFU pietuvojās TSU un apsteidza MSU un MSTU (attiecīgi 96 un 3). Tajā pašā laikā UrFU 2010. gadā no valsts budžeta inovatīvās infrastruktūras attīstībai saņēma 34,3 miljonus rubļu, bet Maskavas un Tomskas augstskolas katra saņēma 42,9 miljonus rubļu.
2015. gadā universitāte zaudēja savas pozīcijas QS World University Ranking. UrFU ar citām augstskolām dala 601.-650. pozīciju, bet gadu iepriekš tā bija 551. pozīcijā. Papildus QS reitingam ir arī Šanhajas reitings, kurā Urālu federālā universitāte ieņem 901. vietu. BRICS valstu universitāšu reitingā izglītības iestāde atrodas 77. rindā, bet Krievijas augstākās izglītības iestāžu reitingā - 13. rindā [ ] .
UrFU un FSB
2016. gadā Urālas federālā universitāte publicēja dokumentus, no kuriem izriet, ka universitātē ir katedras, kuru vadītāji tiek iecelti amatos tikai pēc vienošanās ar FSB. Saskaņā ar plašsaziņas līdzekļu ziņām, no 2016. gada UrFU rektorātā amatus ieņēma daudzi esošie un bijušie FSB darbinieki un viņu radinieki: prorektors vispārējos jautājumos V. Kozlovs, rektora padomnieks V. Iļjiņihs, prorektora vietnieks K. Polovņevs.
Videonovērošana lekcijās
2017. gadā universitāte uzturēja “drošības” videonovērošanu 100 no 500 mācību telpām. Šāda prakse pastāv (pēc universitātes preses sekretāra 2017. gada maijā ziņotajiem datiem) aptuveni trīs gadus. Kopš 2017. gada tiek sākta lekciju ierakstu pārraide no šīm kamerām.
Apbalvojumi
Universitātes problēmas
Uz 2016. gada martu UrFU rektorātā ietilpa: 1 rektors, 2 pirmie prorektori, 3 pirmie prorektoru vietnieki, 7 prorektori un 10 prorektora vietnieki. Šādi dīvaini prorektora vietnieka amati (pēc būtības vietnieka vietnieks) radās divu augstskolu apvienošanas rezultātā, kad bija jārada jauni vadošie amati bijušajiem prorektoriem. Piemēram, USU pētniecības prorektors A. O. Ivanovs kļuva par UrFU zinātņu prorektora vietnieku. 2015. gada beigās no 9187 darbinieku likmēm UrFU 1292 likmes bija administratīvajam un vadošajam personālam. Tādējādi administratīvais aparāts veidoja aptuveni 14% no universitātes darbiniekiem. Universitātē bija gandrīz uz pusi mazāk pētnieku - 670 štata vietas 2015. gada beigās.
2015. gada sākumā pedagogam ar akadēmisko grādu alga bija noteikta aptuveni 14,5 tūkstošu rubļu apmērā. Tajā pašā laikā profesoru reālās algas ar visām piemaksām gandrīz neatšķīrās no zemajām algām. 2015. gada septembrī par pusi no profesora ar zinātņu doktora grādu likmes universitāte maksā tikai 12 tūkstošus rubļu mēnesī. 2015. gada septembrī tika nolemts šīs algas samazināt, daļu skolotāju pārceļot uz astoto daļu no likmes (profesors ar šādu slodzi saņem aptuveni 3 tūkstošus rubļu), par ko skolotāji tika lūgti mainīt darba līgumus. Vienlaikus augstskolā tika izmantota slodzes aprēķināšanas metodika, kur 159 mācību stundas gadā profesoram ir viena astotā daļa no mācību slodzes amatā (900 stundas gadā). Jaunais asociētais profesors, zinātņu kandidāts A. V. Ladygins 2015. gadā no UrFU nopelnīja 232,5 tūkstošus rubļu, tas ir, vidēji mazāk nekā 20 tūkstošus rubļu. mēnesī . UrFU rektors 2014. gadā nopelnījis 11,845 miljonus rubļu. 2015. gadā rektora ienākumi jau pārsniedza 12,8 miljonus rubļu.
2015. gadā UrFU docente tika notiesāta uz 3,5 gadiem vispārējā režīma kolonijā ar naudas sodu par kukuļņemšanu laika posmā no 2012. līdz 2013. gadam, kuru viņa ņēma par ieskaitēm bez zināšanu pārbaudes. Saskaņā ar tiesas lēmumu viena no UrFU akadēmisko lietu prorektorēm pret viņu vērsusies ar sūdzību tiesībsargājošajās iestādēs. Apelācijas kārtībā Sverdlovskas apgabaltiesa sodu samazināja līdz naudas sodu un pārkvalificēja viņas rīcību par krāpšanu.
2017. gada oktobrī Krievijas Federācijas izglītības un zinātnes ministre Olga Vasiļjeva paziņoja, ka Urālas federālā universitāte neatbilst ministru idejām par efektivitāti.
Anonīms apskats 25.04.2019 11:11
Esmu Ekonomikas un vadības augstskolas 3. kursa students – man patīk viss. Skolotāji labi izskaidro apgūstamo materiālu un palīdz rakstīt zinātniskus rakstus, kurus pēc tam var publicēt – tā ir vērtīga prakse skolēniem. Laika grafiks pāriem ir ērts – to var apvienot ar darbu vai nepilnas slodzes darbu. Negatīvā puse ir tāda, ka dažkārt pāri tiek ievietoti ēkā citā adresē, ne vienmēr ir ērti ceļot uz dažādām vietām. Dekanāts vienmēr ir gatavs palīdzēt ar visiem studentiem radušajiem jautājumiem. Mācīties var brīvajā laikā bibliotēkā vai kopstrādes zonā. Universitātē ir arī rosīga ārpusskolas dzīve - UrFU balle, notiek dažādi pasākumi, konferences, ir iespēja doties uz nometni ar studentu grupu, doties strādāt uz būvlaukumu vai par konduktori vilcienā. Universitāte sniedz daudz iespēju izpausties un kaut ko iemācīties. Dažas kopmītnes ir diezgan vecas, tajās ir prusaki, un tām ir nepieciešams remonts.
Andrejs Čirkins 10.04.2019 18:58
UrFU Radioelektronikas un informācijas tehnoloģiju institūts ir lielisks, kvalitatīvs pasniedzēju, studentu un institūta vadības apvienojums. Institūts nestāv uz vietas – tas izmanto dažādas pieejas studentu mācīšanai un pedagogu kvalifikācijas paaugstināšanai. Institūta absolventi, būdami studenti vai pabeidzot, viegli atrod darbu IT uzņēmumā. IRIT-RTF studenti vienmēr ir starp līderiem universitātē un pārstāv to visas Krievijas un starptautiskos pasākumos.Kopumā UrFU ir cienīga universitāte, Jekaterinburga ir izcila pilsēta. Nerezidentiem tiek nodrošināts hostelis, un katram institūtam ir savs hostelis netālu no universitātes. Universitāte jūtami attīstās, kad es pirmo reizi iestājos, visur bija parastas tāfeles, bet tagad pārsvarā ir interaktīvās tāfeles un projektori. Izmaiņas notiek uz labo pusi gan uzturā, gan komfortā.
Ksenija Tretjakova 01.04.2019 20:45
Es studēju pilna laika Jauno materiālu un tehnoloģiju institūtā. Šī ir mana pirmā augstākā izglītība (bakalaura grāds, 4 studiju gadi). Es studēju metalurģijas jomā. Ko es varu teikt par universitāti? Pasniedzēji ir īsti profesionāļi, vismaz manā nodaļā J. Viņi dalās ar savām zināšanām un nenovērtējamu praktisko pieredzi. Kas attiecas uz materiālo aprīkojumu, ir viss nepieciešamais: elektroniskā bibliotēka (grāmatas, lekcijas, zinātniskie raksti), auditorijas fonds, projektori (lekcijām prezentāciju veidā) utt. Mācīties ir ļoti interesanti, nemitīgi notiek dažādas konferences, ļoti bieži metalurģijas uzņēmumi rīko inženieru konkursus ar naudas balvām, kā arī iespēju iegūt darba piedāvājumu kādā no vadošajiem uzņēmumiem. Institūts ir ieinteresēts savu absolventu tālākā darbā, tāpēc bieži tiek aicināti darba devēji. Tāpat tiek celtas jaunas modernas un ērtas kopmītnes ārpilsētas studentiem. Pēdējais no tiem bija hostelis Nr.8, kurā es dzīvoju, tas ir kvartāla tipa, istabās dzīvo 2-3 cilvēki. Tajā ir visi nepieciešamie apstākļi, lai studenti varētu ērti uzturēties. UrFU izglītība tiek novērtēta ne tikai visā Krievijā, bet arī visā pasaulē. Viņi atpazīst mūsu universitāti, un tas ir forši, es lepojos)!!!
Oļesja Rudakova 06.03.2019 19:48
Kopumā savu universitāti varu raksturot kā ļoti labu, bet institūtu INMT – kā izcilu. Esmu laimīgs, ka izvēlējos UrFU, pabeidzu šo universitāti, ieguvu pienācīgu izglītību un piepildīju galvu ar milzīgu daudzumu patiešām nepieciešamām zināšanām (ja kas, es beidzu informācijas sistēmu un tehnoloģiju jomu metalurģijā). Bija grūti iestāties, bet tas bija tā vērts) Es nokārtoju katru vienotā valsts eksāmena priekšmetu ar atzīmi 70+. Studiju priekšrocības: daudzpusīga izglītība, laba mācīšana gan no teorētiskā viedokļa, gan, kas ļoti svarīgi, daudz prakses, tās sniedz ļoti dziļas zināšanas, ļoti spēcīgs mācībspēks, padziļināta nepieciešamo disciplīnu apguve (ekonomika). , likums, valodas), ja nepieciešams.
Anonīms apskats 10.27.2018 14:52
Kopš pirmā bakalaura studiju gada sākuma es domāju par svarīgu jautājumu: "Ko es vēlos sasniegt ar izglītību?" Atbilde bija ļoti vienkārša: es gribu prestižu darbu ar pienācīgu atalgojumu. Un tā kā man patika enerģētikas un finanšu joma, es apsvēru šīs jomas. Tagad es studēju uz budžeta pamata Enerģētikas biznesa programmā INZHEK REC. Manuprāt, šī ir labākā nodaļa, kas vienlaikus apmāca enerģētikas inženierus un vadītājus. Šobrīd strādāju AS Jekaterinburg Electric Grid Company Investīciju nodaļā. Darbā dabūju uzreiz divas dienas pēc diploma saņemšanas. Man likās, ka būs grūti apvienot mācības, darbu un personīgo dzīvi, bet katru darbdienu izdodas iedzert kafiju ar draugiem, apmeklēt klaviervakaru, kā arī aiziet uz kino :)
Anonīms apskats 29.05.2018 10:44
Labdien Ļaujiet man sākt ar to, ka tas ir kauns valstij. Tas ir vienkārši kauns. Viss tiek pirkts un pārdots un neviens nekautrējas. Un tie, kas nav pārdošanā, vienkārši nevēlas strādāt. Viņi izveidoja "zīmolu" un to pārdod. Tas jau sen ir bijis milzīgs negodīgs bizness, nevis izglītība. Ņemam uz pilnu slodzi, 1.kursu, rakstām kursa darbus: tajā pašā Pēdā skolotājs sazinās ar tevi, personīgi, PERSONĪGI (laikam ne velti stundā tērē laiku un naudu), skaidro, ko un kā. darīt, pamāca, uzrauga. Kas šeit notiek? 1.kurss, vēl nebija praktiskās apmācības, nav pieredzes kursa darbu rakstīšanā, audzēkņus klātienē redzēt negrib, pasniedzēja ir nokavējusi visus uzdevumu izsniegšanas, darbu pārbaudes un iesniegšanas termiņus. Kurš ir vainīgs un kurš cieš? Protams, students. Sūdzēties nav kur. Un nevienu tas vairs neinteresē, pietiek ar trīs, ja vien viņi tevi nespīdzina par velti. Tad viņi brīnās, kāpēc cilvēki pasūta un izīrē citu cilvēku darbu par naudu. Valstī praktiski nav pienācīgas izglītības. Un šajā pārskatā ir aprakstīts tikai piliens jūrā. Neviens negrib strādāt, bet tikai zagt. Ziniet, tas ir kauns līdz asarām. Tas ir kauns valstij. Vai mums ir nākotne?
E Davidova 23.03.2018 20:57
hmm.. Biju vīlusies šajā augstskolā iestājoties, tā teikt attieksme nebija tā labākā, uzreiz atrada vainu dokumentos, kliedza uz mani, ka fotogrāfijas, parakstiet dokumentus, fotokopijas vēl nav viss, un pat pēc Es nokārtoju testu un biju budžeta pretendentu sarakstā punktu ziņā ir 8. vai 9. vietā starp visiem, oriģinālu iesniegšanu vajadzēja slēgt 12.08.16... viņi man apliecināja, ka pēc 08. /12/16 viņi vairs nepieņemtu dokumentus no tiem, kas pretendē uz vienoto valsts eksāmenu. un kā jūs domājat 19.08.16 budžeta sarakstā parādās meitene, protams, ka izkritu no konkursa, bet viņa tika iekļauta konkursā, lai gan pēc noteikumiem viņu nevajadzēja ņemt, viņa kavējās, kas lika secināt, ka tas ir mans cilvēks caur sakariem, kurus viņi to iesprauda.. augstskola nodarbojas ar naudas iesaldēšanu, Maskavā māca šo specialitāti daudz lētāk, kur var dabūt 77 400 gadā? bet mācīties 5 gadus... līdz Maskavai ir mazliet tālu, bet te tuvāk, es jau gandrīz dienu braucu, lai iestāties un 3 dienas iestrēgtu, lai nokārtotu matemātiku, jo man nepietika punktu Vienotais valsts eksāmens... beigu beigās, ko? kāds kādam iedeva labu ķepu un viss!!
Marija Ņikitina 10.03.2018 21:41
Uzņemšanas komisija nestrādā gludi. Iepriekš zvanīju, lai precizētu, jo man ir priekšrocības. Savācis dokumentus, ierados augstskolā un man teica, ka viss nav kārtībā, no kurienes tu ņēmi šos dokumentus, vajag citus. Starp citu, es esmu no reģiona un braucu 7 stundas. Teicu, ka šos dokumentus man pārsūtīja sekretāre. Uz ko saņēmu atbildi: varbūt jūs mums nezvanījāt. Sākās mācības.... Krievu valodas skolotāja teica, ka esam elite tikai tāpēc, ka iegājām Urfā. Tajā laikā man bija augstskolas grāds, un es gribu teikt, ka koledžā skolotāji bija kompetentāki. Un mācību process bija daudzkārt interesantāks. Svešvalodā skolotājs varētu apvainot mēmu cilvēku vai vēl ļaunāk. Daudzi gribētu mācīties krievu valodu...ne visiem vienmēr izdodas. Dekanāts vienmēr neko nezina. Pusotru mēnesi gaidīju dokumentus un rīkojumu par izraidīšanu. Pats paņēmu dokumentus, jo man nepatika ne mācības, ne mācībspēki. Rezultātā rīkojumā bija rakstīts par neatbilstību mācību programmai. Es uzturu attiecības ar kursabiedriem, 70 procenti no viņiem nav apmierināti ar universitāti. Uzzināju arī, ka 17 cilvēki pameta divas grupas mūsu virzienā. Es domāju, ka tas ir rādītājs, ka aizgāja tiešām gudri puiši, nevis slinki.
Arina Smirnova 11.01.2018 07:14
Labdien Esmu UrFU students un mācos 3. kursā. Vēlos pastāstīt par universitāti nākamajām reflektantu paaudzēm) UrFU ir cienīga Urālu universitāte.Iestājoties šeit, jūs garantējat iegūt kvalitatīvu izglītību, kas tiek novērtēta ne tikai Krievijā, bet arī ārvalstīs. pati 2. kursā devos apmaiņā uz Bulgāriju.pusgadu viņi uzskata mūsu universitāti par ļoti perspektīvu zinātniskā personāla sagatavošanai, protams ir arī mīnusi, piemēram, kopmītnes, bet pēdējā laikā augstskolas vadība cenšas pilnveidoties, pagājušajā gadā tika uzcelta jauna kopmītne, tāpēc, manuprāt, ir vērts padomāt par šo augstskolu uzņemšanai un apmācībai!
Anonīms apskats 04.12.2017 11:59
Man patīk studēt UrFU. Šeit vienmēr valda tik mājīga atmosfēra. Es mīlu savu grupu, mūsu draudzīgās tikšanās ēdnīcā, karstas diskusijas un polemikas semināros. Ir ļoti interesanti pastāvīgi atklāt kaut ko jaunu, iepriekš neizpētītu. Paldies skolotājiem par pacietību un vēlmi palīdzēt. UrFU! Paldies par jaunajiem draugiem! Paldies par zināšanām, ko mēs no jums paņemam bez maksas! Jūs esat labākā universitāte!
Marina Antipova 30.08.2017 15:34
Augstskola noteikti nav slikta, tā sniedz patiešām kvalitatīvu izglītību! Kvalificēti pasniedzēji, jaunas tehnoloģijas, jaunas rokasgrāmatas, BET attiecībā uz studentiem šī nav labākā universitāte, lai gan tā ir federāla! Pirmajā gadā tiek izmitināti gandrīz visi, kas vēlas, un tad ir puiši no 50 km atzīmes, dažiem šķiet, ka tas nav daudz, bet jūs brauksit katru dienu, it īpaši, ja grūti pāri un treniņi ievelkas līdz plkst. vakars. Pienāk otrais gads, un šeit sākas problēmas! Pirmkārt, viņi izmitina pirmā kursa studentus, līdz viss šķiet loģiski, tad viņi izmitina ārzemju studentus PA PAVĒRU četriem krievu studentiem paredzētajā telpā! nu tad ja esi aktīvs, piedalies neakadēmiskās aktivitātēs, pelni punktus, ATKĀRTOJU NE MĀCOTIES, tad iedod vietu, protams, jāslēdz sesija bez C atzīmēm, bet ja ir cilvēks ar tikai B atzīmēm, bet ir ļoti aktīvs un tu, kam tikai viens 4, piedod, bet izvēle nav tava. Tā tas turpinās vēl 3 gadus, jā, tieši 3, pat PĒDĒJĀ 4. kursā, kad cilvēkiem ir diploms degunā, viņiem vietas tiek atteiktas. Ir arī vērts atzīmēt, ka kopmītnes ir pustukšas, mūsu stāvā (pēdējā gadā) no 5 istabām 2 bija apdzīvotas, un citos stāvos situācija ir aptuveni tāda pati. Telpas netiek izīrētas dēļ kaut kāda mītiska remonta, ko es personīgi redzēju vienu reizi 3 uzturēšanās laikā un tad... puiši dzīvoja šajās istabās un tika pārcelti uz citām uz remonta nedēļu.
Kopumā STUDIJU ziņā šī augstskola uzvar starp daudzām, bet ja rēķinies ar stabilu vietu hostelī, tad šī noteikti NAV UrFU.
Egors Andrejevs 27.07.2017 08:57
Absolvējis UrFU fizikas un tehnoloģiju pirmo kursu lietišķās matemātikas un fizikas specialitātē. Ir grūti novērtēt studijas UrFU citās jomās, jo manējā ir ļoti spēcīga un ļoti grūta. Atšķirībā no citām grupām mums bija vairāk prakses un teorijas, kas mūs padarīja par ārkārtīgi spēcīgu grupu. Visi 24 cilvēki sesiju pabeidza 1 reizi visos priekšmetos. Mūsu skolotāju vidū ir kandidāti un zinātņu doktori. Kopumā, ja vēlaties nopietnu apmācību, jums nav jābrauc uz Maskavu vai Sanktpēterburgu. Mums ir nopietns teorētiskais virziens Urālos.
Anonīms apskats 20.07.2017 07:40
Šogad absolvēju radio nodaļu. Teikšu tā – mācības nebija vieglas, taču savu izvēli nekad nenožēloju. Radiks ir labākais. Man ļoti paveicās ar grupu, arī pasniedzēji izcili, kopumā par UrFU bija tikai pozitīvas emocijas un atmiņas. Man jau pietrūkst dzimtās universitātes sienas un mūsu ēdnīcas, gribētos šos 4 gadus atkārtot vēlreiz, bet nu laiks doties brīvā ceļojumā un meklēt darbu. Pateicoties UrFU darba gadatirgum un vecāko klašu studentu atsauksmēm, pah-pah-pah ir iespēja izvēlēties uzņēmumu.
Ivans Ivanovs 20.01.2017 17:47
Mazliet par sevi: Esmu UPI IRIT-RTF publiskā sektora 1. kursa students, kurš ziemas sesiju pabeidza ar teicamām atzīmēm.
Īsāk sakot, universitāte ir švaka! Nekādā gadījumā neiesniedziet šeit dokumentus, neatkārtojiet mūsu (kā studentu) kļūdas! Ja tas ir pilns, tad apsēdieties ērtāk, un es jūs izvedīšu cauri visiem šī institūta jaukajiem stūriem - iesim. Viss, ko rakstīšu zemāk, būs tikai mans viedoklis un apraksta situāciju IRIT-RtF “fakultātē” un hostelī Nr.11.
1. Apmācības līmenis. Universitātes devīze ir "Tu nevari mācīt, tu vari tikai mācīties!" Informācija tiek pasniegta “plikā” un nesaprotamā formā, pilnīgi nekas nav izskaidrots (lekcijas tiek lasītas no projektora slaidiem elektroniskā veidā), un nevienam neinteresē kontroldarbi viens pēc otra un kā tos rakstīt, un tad ir sēdi tur visu dienu un nakti (tas ir pašā semestrī, pat sesija vēl nav!) un studē tēmu PATSTĀVĪGI un raksti par to kontroldarbu vismaz uz zemu punktu skaitu. Bez konsultācijām! Secinājums šajā jautājumā ir tāds, ka neviens tevi nemācīs, tu būsi spiests mācīt sevi, lai netiktu padzīts.
2. Attieksme pret skolēniem. Skolēni visiem ir kā spuldzītes. Tas, kas jūs esat un kas ar jums notiek studiju laikā, ir tikai jūsu problēmas.
3. Visiem tiek izmaksāta standarta (akadēmiskā) stipendija ar visiem noteikumiem, tāpat kā citās augstskolās (2100 rubļi). Bet pēkšņi jūs nolemjat iegūt palielinātu stipendiju, tad iziesit cauri 7 elles apļiem, un jocīgākais ir tas, ka jūs neko neiegūsit! Mājas lapā esošā informācija (rīkojumi, noteikumi u.c.) lielākoties vairs nav aktuāla, un rezultātā pretendents, izlasot mājaslapā esošos nolikumus un ar kaut ko rēķinoties, neko nesaņems, to izskaidrojot vienā frāzē - “ noteikumi ir novecojuši, nav jaunu pasūtījumu, kuru mēs nepastāvam, un universitātei vispār nav naudas, lai maksātu palielinātas stipendijas. Tā viņi izdarīja ar mani un daudziem citiem izciliem studentiem. Kas attiecas uz palielināto stipendiju 10 000 rubļu apmērā tiem, kam ir 250+ vienotā valsts eksāmena punkti, tā patiešām ir taisnība. Bet tikai līdz 1. seansam, tad, ja neesi pabeidzis ziemas sesiju, tad čau. Būtība šajā jautājumā ir tāda, ka, kamēr jūs esat pretendents, jūs visiem esat vajadzīgs un jūs piesaistīsit visos iespējamos veidos; kad esat students, jūs neesat neviens. Neviens tev nepalīdzēs un neviens tev neko nedos.
4. Darbinieku attieksme iekšējās nodaļās ir švaka un neglīta! Viņi nekad neko nezina un vienmēr sūta (pāradresē) uz citām nodaļām, tur it kā pateiks, bet tur situācija atkārtojas un tā apburtā lokā. Rezultāts ir nekvalificēts darbinieku sastāvs IRIT-RTF “fakultātē”.
5. Kopmītne. Es varētu par to runāt visas dienas garumā, bet es centīšos to īsi. Tātad, ja NEESAT ĀRZEMES pretendents, tad dzīvosiet vislielākajos baraku apstākļos, pilnīgi antisanitāros apstākļos un pa nakti pamodīsieties un izmetīsiet pāris prusaku, jo hostelī viņu ir ļoooti daudz un ārstēšana netiek veikta. Mēbeles visas vecas un piedevām istabiņās tikpat kā nav (jāpērk un jānes savs), vēl skraida peles. Sienas ir ļoti plānas, jebkura saruna no blakus istabas ir skaidri dzirdama, un naktīs ir pilnīgi neiespējami gulēt, galu galā viss pārvēršas lielā konfliktā. Remonts tika veikts tikai hosteļa 4. un 5. stāvā, kur tiek izmitināti ārzemnieki. Krievu pirmkursniekam tur nav iespējams nokļūt! Rezultāts ir tāds, ka jūs tiksiet izmitināts 1. kursā, 2. kursā ar milzīgu jautājumu, un tas, vai jums joprojām ir vēlme pēc gada dzīvot kopmītnēs, ir arī liels jautājums.
Un vēlreiz - Secinājums: Nekādā gadījumā neiesniedziet šeit dokumentus, neatkārtojiet mūsu (kā studentu) kļūdas! Šim institūtam ir daudz alternatīvu ar vienādu nokārtoto atzīmi un ar daudz labākiem nosacījumiem visos aspektos.Un es pats plānoju pāriet uz citu augstskolu.
P.S. IRIT-RTF strādā brīnišķīgas garderobes. Lai Dievs dod viņiem veselību un visu to labāko. Tie ir patiesi brīnišķīgi cilvēki, uz kuriem skatoties gribas dzīvot un smaidīt.
Anonīms apskats 19.06.2016 00:05
Esmu beidzis Valodniecības institūtu UrFU (4 gadi). Tas ir šausmīgi!!! Izglītība - NULLE! Pats virziens ir pārspīlēts, kaut kādā viltīgā veidā atklāts Izglītības fakultātē. Šeit nav nekā filoloģiska, kas būtu saistīta ar reālo zinātni un valodu studijām - tikai rupjības, nebeidzami uzbrukumi no akadēmiskā direktora un akadēmiskā sekretāra, uzrādot vecas pretenzijas pret valsti un diploma aizstāvēšanu. Draugs absolvējis valoda ped, ļoti nožēloju, ka neaizgāju ((
Andrejs Narmjevs 05.11.2014 10:55
UrFU. Pēdējā laikā šī universitāte vienmēr ir parādījusies visur. Mācību kvalitātes dēļ? Izglītības programmu dēļ? Noteikti nē. Kas zina, varbūt viņiem viss ir apmaksāts, bet fakts ir tāds, ka pēdējos gados izglītības kvalitāte sākusi strauji kristies. Lielākā daļa absolventu saņem diplomus (ar teicamām vai labām atzīmēm!!!), bet nezina, kāpēc. Viņu galvās ir tukšums, tādu piemēru ir daudz, pat es. Nebūšu pieticīgs, teikšu, ka gan es, gan puiši, ar kuriem mācījos, esam gudri, dzīvespriecīgi cilvēki, no labām ģimenēm, prestižu ģimnāziju un liceju absolventi. Taču mēs pametām augstskolu un sapratām, ka neko neesam sapratuši. Mēs mācījāmies, kaut ko darījām šos piecus gadus, mēģinājām, mācījāmies. Bet tagad mēs pat nevaram iedomāties, kur un ar ko mēs varam strādāt savā specialitātē! Lielākā daļa manu klasesbiedru iestājās UrFU, mēs sazināmies, tiekamies, dalāmies iespaidos. Un tā mēs atkal pulcējāmies. ES biju šokēts! Visi šie cilvēki nezina, ko viņiem mācīja! Žēl, ka šajā universitātē sevi nogalina veselas paaudzes. Pagājušajā gadā puiši, kurus es pazinu, ieradās pēc lieliskiem rezultātiem testa braucienā. Uz turieni devāmies ambīciju un dzīves plānu pilni. Līdz mācību gada vidum viņi ar nožēlu sāka stāstīt, ka augstskola sevi neattaisno, studēt ir garlaicīgi, absolūti neinteresanti un dzīve nav kļuvusi par prieku. Un labi, tas būtu vienkārši garlaicīgi, mācīties ne vienmēr ir jautri, bet tad viņi sāka saprast, ka viņiem neko nemāca. Viens pat pameta prestižāko fakultāti un šogad atkārtoti iestājās. Viņi saka par skolotājiem: "Kas nemirst, tas ir aizgājis." Korupcija plosās. Dažreiz eksāmenos neizdodas vesela grupa (piemēram, draugam tas ir noticis divas reizes). Viņi dodas uz eksāmeniem ar dāvanām un pasniedz pārsteigumus skolotājiem. Un tas izrādās automātiski izsists! Kā jūs varat mācīties šādi? Es nesaprotu, kas var palikt to cilvēku prātos, kuri to dara. Lai gan mēs tik daudz nedarījām (atzīšos, mums kādreiz bija tāda prakse), bet mums arī nekas nav pa galvu. Un pats interesantākais ir tas, ka neviens to neaptur; skolotāji tikai ar pateicību skatās uz dāvanām un ļauj skolēniem doties tālu prom. Visi skolotāji sūta savus jaunākos brāli un māsu (viņi ir diezgan gudri bērni, un viņu skolotājiem ir lielas cerības) vai nu uz ārzemēm, vai uz Sanktpēterburgu/Novosibirsku. Novosibirskā ir liela zinātniskā bāze, viņi labi māca dažādās jomās. Gan tehniski izstrādāts, gan medicīna. Tas ir tas, kas puišiem vajadzīgs. Par Sanktpēterburgu droši vien nav jārunā, un ir skaidrs, ka izglītība tur ir līdzvērtīga. Čehija, Vācija. Austrija, Šveice, Lielbritānija ir gatavas pieņemt puišus, viņi runā valodās, tāpēc, visticamāk, mēs viņus tur sūtīsim. Tiešām kļūst biedējoši, kad redzi puišus, kas piedalās šajā bēdīgi slavenajā testa braucienā, kuriem acis deg, kuriem ir daudz domu, plānu un ideju, kuri ir jauni un interesanti... Un kuri iestājas šajā augstskolā. Es nevēlos, lai viņi no šiem 17-18 gadiem veidotu viedokli par dzīvi, piemēram, vilšanās ir visur, nevienam neesi vajadzīgs, dari kā gribi, neviens tev negrib neko mācīt. Atsevišķs stāsts ar visādiem sagatavošanas kursiem. Pirmajās nodarbībās bērniem pusotru stundu stāsta par programmām, sākotnēji sakot, ka nodarbības tiek apmaksātas no budžeta, un pēc pieteikumu iesniegšanas visi pēkšņi uzzina, ka kursi maksā 15 890 rubļus gadā! Un tas attiecas tikai uz vienu priekšmetu. Tātad šobrīd HSE vai UPI nav ko darīt. Man ir grūtāk runāt par humanitārajām zinātnēm, jo man tur nav daudz paziņu, bet, šķiet, Āfrikas studijas ir vairāk vai mazāk attīstītas, visi vēlas mācīties korejiešu valodu, jā. Domā pats, lem pats, bet mans ieteikums tev: es kā cilvēks, kas pārstāv savus kolēģus UrFU absolventus, saku - skrien! Ja nevēlaties šeit nogalināt sevi un savu potenciālu, tad meklējiet patiesi jūsu cienīgas mācību iestādes! Veiksmi!
Anonīms apskats 31.03.2014 08:02
29. martā apmeklējām atvērto durvju dienu, meita mācās 10. klasē, līdz 29. martam nevarēja izvēlēties savu nākotnes profesiju, nolēmām aizbraukt uz UrFU paskatīties, kas notiek, meita paņēma līdzi draudzeni. kurš vēlas mācīties par programmētāju... Mums jābrauc 550 km jeb 8 stundas, tāpēc devāmies ceļā 28. datumā ar cerībām nakšņot Jekaterinburgā. Atbraucām, noīrējām dzīvokli, pastaigājām pa pilsētu, viss bija skaisti, tīri un vispār mums un bērniem patika.. izvēlējāmies institūtus, kurus vēlējāmies apmeklēt atvērto durvju dienā: tur-kažokādas, enerģija un celtniecība, pirmais viens bija paklājiņš-kažokādas 11.00 - bērniem patika , direktore runāja normāli, viss tika skaidri izskaidrots, un viņš un viņa palīgi, meitenes iznāca iedvesmotas un teica, ka viss, viņi bija nolēmuši, ka viņi brauks mācīties matemātika un mehānika... (+) Es viņiem apsolīju, ka pārējais arī būs interesanti... iekšā Mūsu plānā nebija RTF, jo viņi savāca 30. 12.00 un mēs vienkārši nevaram tikt iekšā, jo jābrauc mājās, mēģinājām atrast ēku, kurā atrodas RTF, bet neviens neko saprotamu neteica..... gājām stundu un nevarējām atrast.... devāmies uz uzņemšanas biroju , prasīja brošūras par RTF, sieviete teica, ka viņai nav nevienas brošūras, ja jums ir jautājumi, skatieties vietnē.... jautājums, kāpēc tad atvērto durvju diena, ja viņiem viss ir mājaslapā, viņa paraustīja plecus un teica, ka tā nav viņas ideja... tas bija pirmais nepatīkamais brīdis. (-) Pēc tam pusdienojām ēdamistabā, ēdiens bija garšīgs, sātīgs un ne pārāk dārgs. (+) 14.00 devāmies uz tikšanos ar enerģētiķiem. direktore nespēja komunicēt ar publiku, un arī pārējie skolotāji, meitenes bija garlaicīgi pēc kažokādas, tas bija kā auksta ūdens vannā, (-) viņi viņas vairāk atbaidīja, nekā ievilināja savā institūtā, beigās teica, ja kādu interesē, pulcēsimies grupās foajē un iesim klasēs, izgājām apskatīt šo lietu, paši nevarējām aiziet, jo... Gribējās paskatīties arī uz celtniekiem.Fajē faktiski sapulcējās 3-4 ļaužu pūļi, tie, kas rēja, stāvēja ar augstu paceltām rokām, ar fakultāšu nosaukumiem uz baltām papīra lapām. celtnieki mani sarūgtināja vēl vairāk, domāju, ka sliktāk par enerģētiķiem nebūs, kļūdījos... institūta direktors uzreiz teica, ka nav pārstāvju no vairākām fakultātēm, jo viņš tos neredz zālē... viņi sāka runāt tālāk, jaunais prāvests mēģināja kaut ko savienot, runāja par skaitļiem. Vēl 2 pasniedzēji vispār neko neteica, iepazīstināja ar sevi un teica, ka pēc visa ņems visus uz nodaļu un vajag “paskatīties uz roku”, t.i. Nebija pat papīrīšu ar fakultāšu nosaukumiem...(-) kopā, par URFU apmeklējumu ieliku 2 plusus un 3 mīnusus.Bērniem patika uz paklājiņa-meh.Arī nedaudz aģitēju par celtniecība, jo Zinu, ka tās ir interesantas profesijas un vienmēr pieprasītas, bet pēc runātāju runām nevarēju mainīt meiteņu domas... Teikšu arī, ka skola, kurā mācās mūsu bērni, nav tā vājākā un es Par vienoto valsts eksāmenu es nemaz neuztraucos, turklāt domāju, ka 240-250 punkti nav mūsu problēma. aprīļa beigās dosimies uz atvērto durvju dienām Kazaņā... ja mums tur patiks vairāk. tad.... URFU atvainojiet, jūs mūs nepārsteidzāt.
Anonīms apskats 15.07.2013 13:28
Pirmie pāris mēneši ir patīkami. Līdz nogurst un pamanīsi nolupušos griestus, riebīgos galdus un kvalifikāciju sen zaudējušos vai neieguvušos skolotājus. Ir korupcija, dažreiz visa grupa nopērk eksāmenu pilnībā. Ir izveidojusies tradīcija uz eksāmeniem nest dāvanas. Lielākā daļa skolotāju nerūpējas par skolēniem un strādā pēc principa "patīk/nepatīk". Lekcijas ir garlaicīgas, un pēc 1. mēneša puse no nodarbībām neierodas. Hosteļi ir 4 no 10. Protams, ir pozitīvi aspekti, bet tie ir maz un ir vērts aplūkot zem palielināmā stikla.
Alla Prihodko 08.07.2013 15:21
Krievijas pirmā prezidenta B. N. Jeļcina vārdā nosauktā Urālas federālā universitāte parādījās pavisam nesen, tikai 2009. gadā ar Krievijas Federācijas prezidenta D. A. Medvedeva dekrētu tika izveidota jauna universitāte uz USTU-UPI bāzes. Vēlāk, 2011. gadā, tai pievienojās viena no labākajām Urālu universitātēm - Urālas Valsts universitāte, kas nosaukta pēc nosaukuma. A.M. Gorkijs. Bet, neskatoties uz īso vēsturi, UrFU ir ļoti populārs pretendentu vidū. Un to sasniegumi, kuri jau ir pievienojušies studentu un absolventu rindām, ir lepnums visam Urālu federālajam apgabalam. Bet sāksim pēc kārtas un pastāstīsim, kas sagaida ikvienu, kurš saņems skolēna apliecību ar burtu “U” pie bildes.
Uzņemšana augstskolā ir viens no svarīgākajiem un aizraujošākajiem studiju posmiem universitātē. Lielākā daļa reflektantu tam gatavojas iepriekš, savu brīvo laiku no skolas veltot pasniedzējiem un sagatavošanas kursiem. Rezultātā ik gadu sertifikāti ar augstiem vienoto valsts eksāmenu rezultātiem paver ceļu uz jaunas dzīves sākumu augstskolā aptuveni 4000 reflektantu. Tā, piemēram, 2012. gadā pilna laika izglītībā iestājās 4237 cilvēki, tajā skaitā 75 studenti iestājās manā specialitātē – “sabiedriskās attiecības”.
Ne tikai vakardienas Urālu federālā apgabala skolēni sapņo kļūt par studentiem vienā no desmit labākajām universitātēm valstī. Gandrīz puse no manas grupas ir nerezidenti studenti no Almati, Irkutskas, Habarovskas, Surgutas un Maskavas. No 30 klasesbiedriem tikai 7 cilvēki ir Jekaterinburgas pamatiedzīvotāji, taču tas nepavisam nav biedējošs, bet gluži pretēji, tas dod unikālu iespēju iepazīties ar citu mūsu valsts tautību kultūru un tradīcijām. Mēs viens otru iepazīstam ļoti daudzu ārpusskolas aktivitāšu un brīvdienu laikā. Mūsu absolventu klase uz visiem laikiem atcerēsies vakaru, kad pilsētas cirka arēnā kļuvām par prestižā titula "Labākā fakultātes vizītkarte" īpašniekiem. Mēģinājumu stundas, tērpu izvēle, uzgleznoti baneri un skaļi dziedājumi ļāva pirmkursnieku parādē kļūt par labāko no labākajiem.
Taču jautra studentu dzīve nav vienīgais, kas jūs sagaida ceļā uz kārotā diploma saņemšanu. Ik pēc pusgada ikvienu saskaras ar izturības pārbaudījumiem: nepārtrauktās pārbaudes neļauj pat domāt par miegu veselu nedēļu, un tūlīt pēc tām notiekošā sesija liek nepārtraukti lasīt profesionālo literatūru. Diemžēl daudzi ir pārguruši vai vienkārši paļaujas uz lielisko Freebie, un līdz apmācības beigām palikusi tieši puse no mums. Finišu sasniedz tikai 15 no 30 pretendentiem. Mācības ne vienmēr ir vieglas: līdzās disciplīnām, kur skolēna klātbūtne stundās ļauj iegūt kāroto “ieskaiti”, ir arī priekšmeti, kas jākārto vairākkārt. Manā mācību vēsturē bija gadījums, kad 3 reizes bija jākārto šķietami vienkāršs tests. Pašā pēdējā un veiksmīgākajā reizē es atnācu, kā saka, pilnībā bruņots: es zināju no galvas visas lekcijas par disciplīnu, kas mums tika lasītas veselu gadu.
Mācību process ir daudzveidīgs – šeit māca pilnīgi visu, jo UrFU ir klasiskākā augstskola. Medicīnas nodarbības, trīs gadi fiziskās sagatavotības, mūsdienu dabaszinātņu koncepcijas, visaptveroša profesijas pārbaude no dažādiem leņķiem: matemātika, filozofija, ekonomika - disciplīnu bagātība rada pilnīgu priekšstatu par nākotnes profesiju. Augstu uzslavu pelnījuši arī skolotāji, kuri sniedz ne tikai teorētisko bāzi, bet arī māca zināšanas pielietot praksē.
Jau ilgi pirms skolas beigšanas daudzi studenti sāk strādāt un, kas ir ļoti svarīgi, savā specialitātē. Vairums lielo uzņēmumu nepievērš nozīmi tam, kādā kursā tu šobrīd mācies, vienīgais nosacījums ir veiksmīga darba un mācību apvienošana. Darba devējiem katrs UrFU students ir laipni gaidīts darbinieks savā kolektīvā. Tāpēc ikvienam, kam prioritāte ir profesionālam piepildījumam, UrFU būs abpusēji izdevīga iespēja ceļā uz panākumiem.
Anonīms apskats 22.06.2013 15:51
Mans vecākais dēls pagājušajā gadā absolvēja šo augstskolu, un mans vidējais dēls šobrīd studē. Ar katru gadu universitāte kļūst sliktāka un sliktāka. Ja seniora studiju laikā visu noteica tieši zināšanas, tad šobrīd mācībspēku kvalifikācija ir krietni kritusies. Jaunie skolotāji nevar lepoties ar dziļām zināšanām un attiecīgi arī nevar neko nodot skolēniem. Jaunie skolotāji savu profesionalitātes trūkumu cenšas kompensēt ar tirāniju. Atlikušie daži “vecie kadri” nespēj ienest būtisku uzlabojumu kopējā bēdīgajā ainā. Īpaši tas attiecas uz Inženiergrafikas katedru. Ja augstskolas vadība nevarēs mainīt šo bēdīgo tendenci, pēc dažiem gadiem šajā mācību iestādē vairs nebūs jāreģistrējas.
Daria Širjajeva 20.05.2013 23:14
Anonīms apskats 20.05.2013 23:13
Es mācījos no 2004. līdz 2009. gadam Urālas Valsts universitātē. A.M. Gorkijs Vēstures fakultātē, specialitātē "sociāli kultūras pakalpojums un tūrisms", kas tagad ir daļa no UrFU, kas pēc UrSU un UPI apvienošanās kļuva par lielāko universitāti pilsētā.
Tajā laikā, kad iestājos, visi kārtoja visparastākos iestājeksāmenus, jo eksperimenti ar ieskaitēm un Vienoto valsts eksāmenu tikai sākās. Specialitātē "Sociāli kultūras pakalpojums un tūrisms" bija nepieciešams kārtot vēsturi (pārbaudījums un mutiski uz biļetēm), svešvalodu (mutiski un rakstiski) un krievu valodu (eseja). Bija 10 budžeta vietas, un konkursā uz vienu vietu bija 20 cilvēki. Protams, nebija viegli iekļūt, pat ja skolu beidzu ar medaļu. Bet man izdevās iekļūt valsts darbinieku top 10. Kopumā grupā bija vidēji aptuveni 30-32 cilvēki, t.i. Lielākā daļa studentu mācījās bez maksas. Apmācības galvenokārt notika lekciju veidā. Katra semestra beigās kārtojām ieskaites un eksāmenus nokārtotajos priekšmetos. Turklāt USU nebija prakses pirkt ieskaites un eksāmenus: jūs varētu nopelnīt ložmetēju, bet jūs to nevarēja iegādāties.
Jau trešo gadu strādāju ne gluži savā specialitātē, bet arī apkalpojošajā sfērā. Un zināšanas, ko ieguvu apmācību procesā, man joprojām noder.
Marks Vasiļjevs 19.05.2013 12:50
Jau gandrīz gadu esmu students Urālu federālajā universitātē, pirmo gadu. Es studēju Dabaszinātņu institūtā, nodaļā - Fizika. Mana specialitāte ir metroloģija un standartizācija. Iekļūt nebija īpaši grūti, ar labiem rādītājiem vienotajā valsts eksāmenā. Vērā tika ņemta krievu valoda, matemātika un fizika. Vieta hostelī tika nodrošināta. Budžeta vietu ir pietiekami daudz. Studēt nav grūti, ja esi apņēmības pilns iegūt zināšanas un vēlies tās. Te nav pat joki par kontroldarbu vai eksāmenu pirkšanu, ne mājiens, ka var nopirkt jebko. Skolotāji ir dažādi, bet priekšmets vienmēr tiek izskaidrots atbilstošā līmenī un pēc tam prasa tikai to, ko iedeva. To pašu matemātiku māca skolotāji no Mat-Mech. Izglītība tiek sniegta visdažādākajās jomās gan specialitātē, gan vispārīgajos priekšmetos. Ir laboratorijas ķīmiskajām un fizikālajām praksēm. Labi organizēta ir arī studentu aktīvā dzīve. Ir daudz klubu un sekcijas. Studenti aktīvi piedalās augstskolas dzīvē. Ja esat apņēmies iegūt pienācīgu izglītību, iesaku iestāties.
Margarita Ivanceva 11.05.2013 18:27
Šajā augstskolā mācījos no 2008. līdz 2012. gadam, uzreiz pēc koledžas, nolēmu turpināt izglītību un iestājos specialitātē Pretkrīzes vadība (Ekonomika un uzņēmumu vadība) Ekonomikas un vadības fakultātē. Mācījos vakarā un maksāju, konkursā, uzņemšanas brīdī uz vienu vietu bija 10 cilvēki. Iestājoties nokārtojām 3 eksāmenus: fizika, matemātika un krievu valoda. Eksāmeni bija kontroldarba veidā, viegli nokārtojami, viss bija skolas mācību programmas līmenī. Bijām uzņemti 3 grupās, bet beigās absolvēja tikai 2. Sākām mācīties oktobrī, mēnesi bija lekcijas un stundu beigās kārtojām ieskaites un eksāmenus, kas, kā izrādījās, bija daudz. ērtāk nekā ņemt tos semestra beigās. Kopumā mācības noritēja raiti, mācībspēki bija visaugstākajā līmenī, īpaši gribētos pieminēt skolotāju Dāviju Juriju Mihailoviču, viņš “cīnījās” par katru skolēnu un lieliski izskaidroja savu priekšmetu. Jūs varat arī stažēties augstskolā, viņi nodrošināja darba devēju datubāzi ar turpmāko nodarbinātību; 15 no mūsu grupas ieguva darbu šādā veidā. Praksi veicu pati, jo apmācību laikā jau strādāju. Kopumā laika posmā, kamēr es mācījos, mums bija 8 prakses, t.i. 2 gadā, viena rūpnieciskā un otrā pedagoģiskā. Pēc UPI absolvēšanas nomainīju darbu pret labāk apmaksātu savā specialitātē.
Jeļcina vārdā nosaukta (mūsdienu UrFU, bijusī USTU, UPI) ir liela izglītības iestāde Krievijā, kas atrodas Jekaterinburgā. Mūsdienās tajā ir aptuveni 40 tūkstoši skolēnu un 2 tūkstoši skolotāju. Universitātei ir bagāta vēsture. Tas sākās 1920. Paskatīsimies tuvāk, kādus notikumus ir piedzīvojusi pašreizējā augstskola.
Pie radīšanas pirmsākumiem
Nepieciešamība pēc kvalificētiem kalnrūpniecības speciālistiem radās Urālos 18. gadsimtā pirms dzimtbūšanas atcelšanas valstī. Rūpniecība bija koncentrēta šajā jomā. Daži no šeit strādājošajiem strādniekiem bija ārzemnieki. Lai novērstu darbinieku trūkumu, 18. gadsimta beigās Sanktpēterburgā tika atvērta kalnrūpniecības skola. Tā apmācīja inženierus rūpnīcām un raktuvēm Urālos. Problēma ar speciālistiem tika atrisināta, taču viņi pamanīja vienu trūkumu - personāls tika apmācīts izolēti no ražošanas prakses.
19. gadsimtā Urālos tika atvērtas vairākas kalnrūpniecības skolas, un gadsimta beigās sāka apspriest priekšlikumus par tehniskās universitātes atvēršanu. Tika izvirzīti vairāki projekti, taču neviens no tiem netika īstenots. 20. gadsimta sākumā Urālu kalnrūpniecības nozari negatīvi ietekmēja ekonomiskā krīze. Sarežģītās situācijas dēļ tika slēgtas rūpnīcas un apturēta jaunbūve.
Ekonomiskais uzplaukums iestājās 1910. gadā. Rūpniecība sāka atgūties, un pieauga priekšlikumu skaits par tehniskās universitātes izveidi Urālos. Notikums, kas saistīts ar izglītības iestādes dibināšanu, notika 1920. gadā. Sāka darboties izglītības organizācija, no kuras nākotnē bija jāizaug Urālas Valsts tehniskā universitāte (UPI).
Universitātes veidošanās laika posmā no 1920. līdz 1940. gadam
Pirmie skolas gadi bija diezgan grūti. Viena no galvenajām problēmām bija finansiālās grūtības. Padomju valdībai nebija līdzekļu augstākās izglītības attīstībai. 20. gados tika veikti pasākumi izglītības iestāžu tīkla racionalizēšanai. Rezultātā universitātē palika tikai tehniskās specialitātes un fakultātes. Šī iemesla dēļ universitāte 1925. gadā tika pārdēvēta par Urālu Tehnisko institūtu.
1930. gadā mācību iestāde tika sadalīta 10 mazos, augsti specializētos institūtos, kas atradās netālu no noteiktiem uzņēmumiem. Tas tika darīts ar mērķi uzlabot personāla apmācību, taču šis plāns bija neveiksmīgs. Koledžām (tā šīs mācību iestādes tolaik sauca) bija vāja materiālā bāze. 1934. gadā daži no tiem tika apvienoti rūpniecības institūtā. Tā kļuva par daudznozaru izglītības iestādi, kurā bija 7 fakultātes un 31 specialitāte.
Kara gadi
Topošā Urālas Valsts tehniskā universitāte (UPI), ko pirmskara gados dēvēja par rūpniecības institūtu, 30. gados uzcēla galvenās ēkas un aprīkoja laboratorijas. 40. gadu sākumā iestāde jau tika uzskatīta par vienu no lielākajām tehniskās izglītības organizācijām valstī, Sibīrijas un Urālu inženiertehniskā personāla kalti. To visu vienā mirklī izsvītroja Lielā Tēvijas kara uzliesmojums. Universitāte nonāca sarežģītos apstākļos. Pirmkārt, institūts izveidoja vispārējās militārās apmācības vienības un organizēja medicīnas māsu un sanitāro palīgu apmācības kursus.
Nākotnē universitāte izvirzīja sev mērķi īstenot kvalitatīvu un paātrinātu aizmugurei, munīcijas un tanku ražošanas rūpnīcām nepieciešamo speciālistu apmācību. Studijas bija sarežģītas:
- tika ieviestas četru maiņu nodarbības, kas notika slikti apsildāmās ēkās;
- atvaļinājuma periodi tika saīsināti;
- Sarakste un vakara izglītība tika likvidēta.
Kara beigas un pēckara periods
Urālas Valsts tehniskā universitāte (UPI, Jekaterinburga), ko sauc par rūpniecības institūtu, tika galā ar visiem testiem. 1945. gadā Lielais Tēvijas karš beidzās ar PSRS uzvaru. Ziņa par ienaidnieka sakāvi izglītības iestādē ieplūda ar prieka eksploziju. Šis notikums kalpoja par sākuma punktu jaunam periodam iestādes vēsturē.
Pēckara gados valsts sāka celties no posta. Sākās uzņēmumu atjaunošana un celtniecība, pieauga pieprasījums pēc kvalificētiem speciālistiem. 1948. gadā Urālu rūpniecības institūts tika pārdēvēts par Politehnisko universitāti. Kirovs. Šis pasākums noteica esošās iestādes profilu. Turpmākajos gados universitāte attīstījās, tika atvērtas jaunas fakultātes, nodaļas un specialitātes.
Iekļūšana vadošo universitāšu skaitā valstī
Aptuveni pagājušā gadsimta 60. gados Urālas Politehniskais institūts kļuva par vienu no vadošajām augstākās izglītības iestādēm valstī. Šeit ir pieaudzis studēt gribētāju skaits. Vairāki cilvēki cīnījās par 1. vietu. Pieaudzis arī uzņemšana absolventu skolās. Saistībā ar dzīvē notiekošajām pārmaiņām tika pilnveidotas disciplīnas un izglītības process, uzsākta mācību tehnisko līdzekļu un programmētās kontroles ieviešana.
1969. gadā Urālas Politehniskais institūts izveidoja strādnieku nodaļu. Institūtā ir atvērti sagatavošanas kursi. Tāpat tika izveidoti neklātienes kursi un brīvprātīgā kārtā neklātienes fizikas un matemātikas skola. Sākta ieviest arī izglītības televīziju. Tā ir kļuvusi par vienu no galvenajām mācību formām pirmajos trīs neklātienes un vakara studiju kursos.
Jauns attīstības periods
Svarīgs notikums, kas iezīmēja jauna perioda sākumu universitātes vēsturē, notika 1992. Izglītības iestāde mainījusi statusu un nosaukumu. Institūts kļuva pazīstams kā Valsts tehniskā universitāte (USTU). Atvērās dažādas specialitātes. Parādījās tādas tēmas kā “Pasaules ekonomika”, “Materiālu mākslinieciskās apstrādes tehnoloģija”, “Dabas resursu racionāla izmantošana un vides aizsardzība” u.c.
Kopš statusa maiņas Urālas Valsts tehniskā universitāte (UPI) sāka pakāpenisku pāreju uz daudzpakāpju izglītības sistēmu. Tas nozīmē, ka dažas fakultātes ir sākušas apmācīt bakalaurus un maģistrus. Vairāki citi svarīgi notikumi datēti ar 2008. un 2010. gadu. 2008. gadā izglītības organizācija tika nosaukta pirmā Krievijas Federācijas prezidenta vārdā. 2010. gadā B. N. Jeļcina vārdā nosauktā Urālas Valsts tehniskā universitāte (UPI) apvienojās ar vārdā nosaukto universitāti. A. M. Gorkijs. Rezultātā tika izveidots UrFU.
Mūsdienu periods
UrFU, kas šobrīd pastāv, ir viena no labākajām augstskolām mūsu valstī. Izglītības organizācija nacionālajos reitingos ieņem augstus amatus. Tur mācās milzīgs skaits krievu un ārvalstu studentu. Ir aptuveni 400 izglītības programmu un vairāk nekā 7 tūkstoši budžeta vietu.
UrFU neplāno pie tā apstāties. Nākotnē viņš plāno Urālu federālajā apgabalā izveidot zinātnes, izglītības un inovāciju centru. Tā visa kodols būs universitāte. Tas ļaus mums iegūt vadību daudzās jomās un kļūt par vienu no vadošajiem izglītības centriem pasaulē.
Specialitātes universitātē
UrFU (iepriekš Urālas Valsts tehniskā universitāte, UPI) saskaņā ar pašreizējo valsts akreditācijas sertifikātu darbojas 37 paplašinātās profesiju grupās un pamatstudiju apmācības jomās. Šeit ir daži no tiem:
- mehānika un matemātika;
- informācija un datorzinātnes;
- astronomija un fizika;
- arhitektūra;
- radiotehnika, elektronika un sakaru sistēmas;
- ķīmiskās tehnoloģijas;
- nanomateriāli un nanotehnoloģijas;
- vadība un ekonomika;
- psiholoģijas zinātnes utt.
Noslēgumā ir vērts atzīmēt, ka UrFU (agrāk USTU, UPI) tagad ir universitāte, ar kuru var lepoties Urāli un visa Krievija. Izglītības organizācijai ir vairākas filiāles dažādās Krievijas pilsētās, kas īsteno augstākās izglītības programmas. Universitātē ietilpst arī Ņižņijtagila Mašīnbūves koledža. Tajā apmāca audzēkņus vidējās profesionālās izglītības programmās.
Tagad varbūt par korupciju daudzi skolotāji par tējas burbuli liek C atzīmes. Vissvarīgākā korumpētā amatpersona ir G****. Eksāmena cena 10 kapeikas.. Man teica, ka 90. un 2000. gados. Viņš pat nedeva studentam bezmaksas 500 rubļu asti. Es arī gribu teikt par M*******, kad vadītājs. Katedra vienkāršā tekstā saka, ka augstskola par tevi saņēmusi naudu no valsts. Tagad neviens par jums nerūp, vai tas, jūsuprāt, ir pat normāli? Daudzi skolotāji pat nevēlas stāstīt materiālu, bet bija gadījums, kad es uzdevu jautājumu par tēmu un viņi mani nosauca par muļķi. Kāpēc, redzi, es uzdodu stulbus jautājumus. Kas ar šo, lūdzu? Atnācu mācīties no pieredzes, vienreiz uzdodot stulbu jautājumu, nākamreiz sapratīšu, kā pareizi uzdot. Ne katrs no mums spēj tikt līdzi komandai. Bet tas nenozīmē, ka pēc skolas beigšanas šis students būs slikts speciālists. Lai saprastu, es pārspīlēju, ir viens, kurš saprata tēmu, bet kļuva augstprātīgs un neklausījās. Un otrs nesaprot, bet viņš ir ieinteresēts un cenšas. Un kurš, tavuprāt, sasniegs rezultātu?
Es vēlos citēt kāda cita atsauksmi, lai lasītājs varētu izdarīt savus secinājumus<<<Добрый день! Начну с того, что за державу обидно. Просто обидно. Все продается и покупается и никто не стесняется. А кто не продается, тот просто не хочет работать. Создали "бренд", и торгуют им. Это давно уже огромный нечестный бизнес, а не образование. Возьмём очное, 1 курс, пишем курсовые: в том же Педе с тобой преподаватель общается, лично, ОЧНО (не зря наверно тратишь время и деньги на очке), объясняет что и как делать, наставляет тебя, курирует. Что происходит здесь? 1 курс, не было ещё ни производственной практики, ни опыта в написании курсовых, очно со студентами видеться никто не хочет, преподаватель просрочивает все сроки выдачи заданий, проверки и сдачи работ. Виноват и страдает кто? Естественно студент. Жаловаться некуда. Да и всем плевать уже, тройки хватит, лишь бы не мучали за просто так. Потом удивляются, почему народ заказывает и сдает чужие работы за деньги. Нет в стране практически достойного образования. И этот отзыв, описывающий лишь каплю в море. Никто не хочет работать, а лишь воровать. Знаете, до слез обидно. За страну обидно. Есть ли у нас будущее?>>> .....
Nu, iespējams, par R******, šis vīrietis tikai pasmējās stundā, sniedzot materiālu bez paskaidrojumiem un saīsinājumiem. Kad viņš kaut ko raksta uz tāfeles, viņš negaida, kad cilvēki to nokopēs. Paskaidrojiet to, sakot, ka jums tas jālasa grāmatās. Jā, piekrītu, bet ar ko tad šis izglītības veids atšķiras no patstāvīgās mācīšanās? Jā, ja atnāc uz tevi interesējošajiem kursiem un mācies tur divas nedēļas. Tu dabūsi vairāk informācijas nekā tad, kad nevienam nerūp, vajag tikai naudu un lai neviens nevar izdrāzt, izplata puvi ar uzdevumu gūzmu, bez paskaidrojumiem. Es neierados universitātē, lai atrisinātu mīklas kāda cita galvā. Piemērs ir ļoti vienkāršs, ja biļete apraksta konkrētu uzdevumu. Un piegādes brīdī parādās papildu nosacījumi. Tas pats ir ar šīs skolotājas eseju. Ja esi uzdevis uzrakstīt eseju par kādu tēmu un saki izmantot ārzemju literatūru, jāsaprot, ka termiņi ir saspringti un valodas zināšanas katram ir atšķirīgas. 20 arī nekur neaizgāja, bet visvairāk mani nogalināja tas, ka viņš pieņēma informāciju tikai no noteiktiem avotiem. Padomājiet paši, skolēns nervozē, tiek izsaukts uz darbu vai kādā komandējumā. Jūs aizpildījāt savu kopsavilkumu pirms sesijas, atnesiet to, un, apskatījis tikai vienu lapu, viņš saka, ka tas nav tas, ko viņš gribēja redzēt. Nu, lūdzu, pareizi formulējiet uzdevumu. Citādi viņš mani sūtīja pārtaisīt, bet nesniedza paskaidrojumus. Es neesmu vienīgais; tas ir viens un tas pats stāsts ar katru grupu. Un tā katru gadu.
Otrs šāds draugs ir M*****, bet viņš vismaz prasa lietu, iespējams, viens no retajiem godīgajiem augstskolas pasniedzējiem. Un ***** ir arī lielisks puisis, viņš pat uzrakstīja savu rokasgrāmatu, lai studenti saprastu materiālu. Viņš ielika tajā savu sirdi un dvēseli. Un ne tā, kā tagad viņi vienkārši nosūta tevi uz internetu, aizej izlasīt, un tad es padomāšu, vai tu to izlasīsi. Augstskolai studentam ir jābūt pirmajā vietā un attieksmei jābūt humānai.
Un pēdējā lieta: Valsts kultūras universitātes Fizikas katedrā ir rupjš cilvēks, kurš var vienkārši parādīt jums nepiedienīgu žestu jūsu sejā. Viņa negribēja strādāt un bija rupja, ja sievietei bija kādas problēmas personīgajā dzīvē. Dodiet personai atvaļinājumu, ja viņa ir tikai tāda persona, tad sarunājieties. Un pēc tam, kad es nolēmu sazināties ar rektoru, viņi mani aizsūtīja mājās un teica, ka šādi jautājumi ir jāatrisina katedrā. Tas ir, ja students nonāk sarežģītā situācijā, neviens viņam nekad nepalīdzēs. Šī sieviete mani apmeloja un līdz es pavērsu sarunu citā virzienā un teicu, ja viņi tagad neatrisinās šo jautājumu, es vērsīšos tiesā. Labi, es esmu kaitīgs, ja šādā situācijā nonāk, piemēram, pirmkursniece no ciema, naiva, godīga un pieticīga. Viss, ko viņa var darīt, ir raudāt savā spilvenā kopmītnē.
P.S. Es gribēju stāties uz šo universitāti kopš 6 gadu vecuma, daudzus gadus strādāju pie tā, mēģināju darbu darīt pats, studēju materiālu. Un tad jums vienkārši ir tāda attieksme: jūs esat miskaste, un citi nāks jūsu vietā. Ceru, ka vajadzīgās iestādes ieinteresēs šo ziņojumu un atrisinās problēmu. Ak, jā, ideja par nepilna laika skolotājiem ir pilnīga muļķība, un, iespējams, šie cilvēki ir savas jomas eksperti, bet lielākā daļa vai nu nevēlas mācīt, vai nezina, kā mācīt. Viņiem ir sava dzīve, bērni un sapņi, viņiem nerūp pilna un nepilna laika studenti.
|
|