गंभीर भाषण हानि वाले वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियों के गठन के लिए शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "विजय दिवस"
सामग्री का विवरण:सारांश वरिष्ठ प्रीस्कूल उम्र के बच्चों के साथ काम करने वाले भाषण चिकित्सक और किंडरगार्टन शिक्षकों के लिए उपयोगी हो सकता है।
लक्ष्य:
छुट्टियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार - महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय दिवस; "विजय दिवस" विषय पर शाब्दिक और व्याकरणिक श्रेणियों का गठन।
कार्य:
1. शैक्षिक
"विजय दिवस" विषय पर निष्क्रिय और सक्रिय शब्दावली सक्रिय करें।
कौशल निर्माण:
- लिंग और संख्या में संज्ञाओं के साथ विशेषणों का समन्वय;
- संज्ञाओं का बहुवचन बनाएं;
- संज्ञाओं का वाद्य केस रूप बनाएं।
2 सुधारात्मक
लय की भावना विकसित करें.
तार्किक सोच विकसित करें.
सकल और सूक्ष्म मोटर कौशल विकसित करें।
3. शैक्षिक
देशभक्ति की भावनाओं को बढ़ावा देना: मातृभूमि के लिए प्यार, पितृभूमि के लिए गर्व, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गजों के लिए सम्मान।
पाठ की प्रगति.
आयोजन का समयहर साल मई में हमारा पूरा देश एक शानदार छुट्टी मनाता है। कौन सा?
- विजय दिवस।
सही। इस वर्ष हम महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में विजय की 70वीं वर्षगांठ मना रहे हैं।
देश के लिए इस महान दिन पर सभी लोग उत्सव परेड के लिए एकत्र होते हैं।
खेल व्यायाम "ड्रमर"
(चॉपस्टिक के साथ व्यायाम: लयबद्ध पैटर्न को दोहराते हुए)
एक टुकड़ी परेड के लिए जा रही है.
ढोलकिया बहुत खुश है:
ढोल बजाना, ढोल बजाना
लगातार डेढ़ घंटा.
परेड में, सेना की विभिन्न टुकड़ियाँ हमेशा गठन में मार्च करती हैं, सैन्य उपकरणों की सवारी करती हैं, और एक सैन्य ऑर्केस्ट्रा का गंभीर संगीत बजता है।
आइए सैन्य व्यवसायों को याद करें
"कौन कौन था?" (चित्रों के आधार पर)
यह सैनिक एक सीमा रक्षक था
यह सिपाही एक पायलट था
यह सैनिक एक नाविक था
यह सैनिक एक टैंक ड्राइवर था
यह सिपाही एक रेडियो ऑपरेटर था
खेल अभ्यास "एक - अनेक"
टैंक - टैंक
सैनिक - सैनिक
नाविक - नाविक
पैराशूट - पैराशूट
हवाई जहाज - हवाई जहाज
रॉकेट - रॉकेट
लाठी के साथ खेल व्यायाम (चित्रों के अनुसार)
मेरा सुझाव है कि आप लाठी से सैन्य उपकरण बनाएं: एक कत्यूषा, एक टैंक, एक पनडुब्बी, एक हवाई जहाज, एक रॉकेट, एक जहाज...
हमारे दादा और परदादाओं ने बहादुरी और साहस से आक्रमणकारी - दुश्मन के खिलाफ लड़ाई लड़ी, ताकि आप और मैं शांति से रह सकें।
चलो अपना भरो "चिह्नों का गुल्लक" शब्दों में: हमारे सैनिक कैसे थे:
- सैनिक (कौन सा?) - बहादुर, साहसी, साहसी, मजबूत, निपुण, स्वस्थ, चौकस, सटीक...
चलिए आपके साथ भी कुछ ट्रेनिंग करते हैं
"प्रशिक्षण" (भौतिक मिनट)
आइए स्थिर खड़े रहें, बिना हिले,
आइए अभ्यास शुरू करें:
अपने हाथ ऊपर उठाओ - एक बार!
नाक के ऊपर, आँखों के ऊपर.
व्यायाम दो -
हाथों की स्थिति अलग है.
हम करवट लेंगे
बड़ी इच्छा से करो।
और हमारी तीसरी एक्सरसाइज है
हाथ कंधों तक - गोलाकार गति।
आगे-आगे, पीछे-पीछे।
यह हमारे लोगों के लिए उपयोगी है.
और अब हम उन्हें बिना किसी कठिनाई के मोड़ देते हैं,
ताकि वीर शक्ति बनी रहे.
फिर हम शरीर की ओर आगे बढ़ेंगे -
हमें आठ टिल्ट करना है.
सबसे पहले, दो बार आगे झुकें,
फिर दो बार पहले - आलसी मत बनो!
आप दाएँ और बाएँ झुकते हैं,
इसे खूबसूरती से करें, गलतियाँ न करें।
अपने पैरों पर ध्यान दें,
गहरे स्क्वैट्स करें!
अब मुझे सचमुच कूदने की ज़रूरत है,
उछलो - एक साथ कूदो!
एक पैर पर खड़ा
यह ऐसा है जैसे आप एक दृढ़ सैनिक हैं।
दाहिना पैर छाती से,
सुनिश्चित करें कि आप गिरें नहीं!
अब दाहिनी ओर खड़े हो जाओ,
अगर आप एक अच्छे सिपाही हैं.
आइए अब हम अपनी जीभ को प्रशिक्षित करें (आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक):
- "जीभ मजबूत है";
- "मशीन गन"।
हमारे सैनिक न केवल मजबूत और बहादुर थे। सरलता, ध्यान और बुद्धिमत्ता का होना बहुत ज़रूरी था। आइए अपने दिमाग को प्रशिक्षित करें और समस्या का समाधान करें क्रॉसवर्ड।
1. क्षितिज पर कोई बादल नहीं हैं,
लेकिन आसमान में एक छाता खुल गया
कुछ मिनट बाद वह डूब गया (पैराशूट)
2. पानी के अंदर लोहे की व्हेल,
व्हेल दिन हो या रात सोती नहीं है।
दिन और रात पानी के अंदर
आपकी शांति की रक्षा करता है (पनडुब्बी)
3. किस "चार पैर वाले सेनानियों" ने युद्ध के दौरान सैनिकों को बारूदी सुरंगों की खोज करने, घायलों को युद्ध के मैदान से बाहर निकालने और रिपोर्ट देने में मदद की। (कुत्ते)
4. युद्धों में विशेष रूप से उत्कृष्ट प्रदर्शन करने वाले सैनिकों को क्या पुरस्कार दिया जाता था? (पदक)
5. जूते चमकते हैं और कंधों पर मशीनगनें चमकती हैं।
नाविक, पैदल सेना, सैनिक एक समान संरचना में चल रहे हैं
आज नौ मई है और हर कोई अपने-अपने तरीके से खुश है
वे रेड स्क्वायर पर विजयी व्यक्ति का स्वागत करते हैं (परेड)
6. प्रसिद्ध युद्ध वाहन, जिसका नाम एक प्रसिद्ध युद्ध गीत के नाम पर रखा गया है। (कत्यूषा)
आपको कौन सा शब्द मिला?
- बढ़िया और सार्थक शब्द विजय!
जीत आसान नहीं थी. कई लोग आपकी और मेरी रक्षा करते हुए युद्ध से वापस नहीं लौटे, ताकि आप और मैं एक अच्छे, मैत्रीपूर्ण, खुशहाल देश में रह सकें। जो लोग हमारे सुखी जीवन के लिए युद्ध में मारे गए वे सदैव हमारी स्मृति में रहेंगे।
हम विजय दिवस मनाते हैं,
वह फूल और बैनर लेकर आते हैं।
हम सभी आज हीरो हैं
हम नाम से बुलाते हैं.
इस दिन को जीत लिया गया है
हमारे परदादा.
हमारी प्यारी मातृभूमि को
विजय दिवस पर जय, जय!
"शांति" (उंगली जिम्नास्टिक)
शांति तब होती है जब पक्षी गाते हैं, ("चोंचें": अंगूठा और बाकी उंगलियां, कसकर भींची हुई, एक-दूसरे की ओर बढ़ती हैं)
दुनिया बच्चों के खुश चेहरों की है, (तर्जनी अंगुलियों को गालों पर दबाएँ, मुस्कुराएँ, सिर को बगलों में हिलाएँ)
दुनिया सूरज, फूल और गर्मी है। (वैकल्पिक रूप से: उंगलियों को जोड़कर एक गेंद बनाई जाती है; हथेलियाँ जुड़ी होती हैं, उंगलियाँ फैलाई जाती हैं; हाथ छाती पर क्रॉस किए जाते हैं, कंधों पर थपथपाया जाता है।)
शांति तब है जब हर कोई अच्छा महसूस करता है! (हथेलियाँ मुट्ठी में, अंगूठे ऊपर)
कबूतर बनाना
आइए शांति का प्रतीक कबूतर बनाएं और उन्हें परेड में युद्ध के दिग्गजों, घरेलू मोर्चे के कार्यकर्ताओं और हमारे दादा-दादी को भेंट करें।
इरीना डेनिलोवा
व्यापक विषयगत योजना "विजय दिवस"। तैयारी समूह
व्यापक-विषयगत योजना
विषय: « विजय दिवस»
लक्ष्य: देशभक्ति की शिक्षा देना. मातृभूमि के प्रति प्रेम बढ़ाना। इस दिन को समर्पित छुट्टियों के बारे में विचार तैयार करें विजय. युद्ध के दिग्गजों के प्रति सम्मान बढ़ाना।
बाल विकास की दिशा
1. संज्ञानात्मक - वाक् विकास
अनुभूति
आसपास की दुनिया से परिचित होना।
« विजय दिवस» लक्ष्य: दिवस मनाने की परंपराओं का परिचय दें विजय. हमारे देश के लिए इस छुट्टी के महत्व के बारे में बात करें, वृद्ध लोगों और दिग्गजों के प्रति चौकस और देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं।
के लिए भ्रमण "महिमा का स्मारक".
संज्ञानात्मक कक्षाएं चालू विषय: "हमारे परिवार में नायक", "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायक हमारे साथी देशवासी हैं", “सेंट जॉर्ज रिबन उस दिन का प्रतीक है विजय»
प्रदर्शनी का आयोजन: "मुझे याद है, मुझे गर्व है!"
सैन्य विषयों पर पुस्तकों के लिए स्कूल पुस्तकालय का भ्रमण।
इस विषय पर प्रस्तुतियाँ देखें.
मैं/यू "भ्रम"
डि "कौन सा नंबर गुम है?"
डि "पड़ोसियों के नाम बताएं".
डि "अधिक कम".
डि "व्यवस्थित हो जाओ".
मैं/यू "बायीं ओर, दाहिनी ओर".
मैं/यू "सबको बांटो".
निर्माण
"विमान उड़ रहे हैं"
लक्ष्य: बच्चों को ड्राइंग के अनुसार शिल्प बनाना सिखाना जारी रखें। किसी नमूने के आधार पर कोशिकाओं द्वारा स्वतंत्र रूप से चित्र बनाने की क्षमता विकसित करना। पेंसिल और रूलर, मोटे कागज से काम करने के कौशल को मजबूत करें।
शारीरिक श्रम
पुस्तकालय से उधार ली गई पुस्तकों की मरम्मत।
संचार
कहानी-बातचीत:
"महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध"
"बच्चे और युद्ध"
"सामने चार पैर वाले सहायक"
"महिलाएं पितृभूमि की रक्षा कर रही हैं"
सम्मान, कर्तव्य, सैन्य सेवा, मित्रता और सौहार्द के बारे में कहावतें और कहावतें सीखना।
बातचीत के लिए चित्र बच्चे:
यू. नेप्रिन्टसेव "लड़ाई के बाद आराम करें", जी मार्चेंको "हार की शुरुआत...", पी. क्रिवोनोगोव "द्वंद्वयुद्ध", पी. क्रिवोनोगोव « विजय» , वाई. ट्रूज़ "सोवियत तोपखाना नीपर को पार कर रहा है", ए सैमसनोव "जीवन और मृत्यु के बीच का रास्ता", ए. सिटोव "एल्बे पर बैठक".
उपदेशात्मक खेल:
"क्या बदल गया"
"मतभेद खोजें"
"भ्रम"
"चौथा पहिया"
"पंक्ति समाप्त करें"
"विषय की ओर आकर्षित करें"
"समानताएं और भेद".
कथा साहित्य पढ़ना
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान रूसी भूमि के रक्षकों के कारनामों के बारे में कहानियों की एक श्रृंखला को पढ़ना और चर्चा करना युद्धों:
ए. मित्येव कहानियाँ
एल. कासिल "एक सैनिक को स्मारक", "आपके रक्षक", "सैनिक पदक"
एस बरुज़दीन "वैभव", "सीधा निशाने पर", "मातृभूमि के लिए"
ए एजबेव « विजय दिवस» , ए मित्येव "दलिया का थैला",
ओ. वैसोत्सकाया "आतिशबाजी", यू. कोवल "स्कार्लेट").
ई. ब्लागिनिना "ओवरकोट"
एस. बरुज़दीन की पुस्तक का अध्याय "वह देश जहाँ हम रहते हैं"
बी अल्माज़ोव "गोर्बुष्का"
ई. वोरोब्योवा "टूटा हुआ तार"
जी. आर. लैग्ज़डीन "दादाजी का मग"
2. सामाजिक एवं व्यक्तिगत विकास
समाजीकरण
विषय पर बच्चों के साथ परिस्थितिजन्य बातचीत और बातचीत।
भूमिका निभाने वाले खेल "टैंकमैन", "नाविक", "पायलट", "सीमा रक्षक". उपदेशात्मक खिलौने के साथ खेल (सैनिकों द्वारा) "हमारी सेना मजबूत है, यह दुनिया की रक्षा करती है".
लक्ष्य: सैन्य व्यवसायों के बारे में प्राथमिक विचारों का निर्माण, बच्चों की खेल गतिविधियों का विकास, लिंग, नागरिकता, देशभक्ति की भावनाओं का निर्माण।
"श्रम लैंडिंग": फूलों की क्यारी में फूल लगाना, स्मारक के आसपास के क्षेत्र को साफ करने में मदद करना। लक्ष्य: काम के बारे में विचारों का निर्माण.
सुरक्षा
सड़क पर और सार्वजनिक स्थानों पर सुरक्षित व्यवहार की बुनियादी बातों से परिचित होना।
3. कलात्मक एवं सौन्दर्यपरक विकास
चित्रकला:
"छुट्टियों की आतिशबाजी" लक्ष्य: उत्सव की आतिशबाजी को चित्रित करने के लिए अभिव्यंजक साधनों की खोज शुरू करें। कल्पनाशील और गहन सार्थक सृजन में रुचि जगाएं रचनाएं. खुशी, शांति, खुशी, दोस्ती जैसी भावनाओं की अभिव्यक्ति को बढ़ावा दें विजय. मॉड्यूलर ड्राइंग तकनीकों में सुधार और विविधता लाएं।
मोडलिंग:
"सैनिक"लक्ष्य: मूर्तिकला में मानव आकृति के अनुपात का निरीक्षण करना सीखें।
आवेदन:
"छत पर कबूतर"लक्ष्य: बच्चों को सामूहिकता बनाना सिखाएं संघटन, कटे हुए तत्वों को अलग-अलग तरीकों से रखना। अपनी एप्लिक तकनीक में सुधार करें - तरीकों को स्वयं चुनें और संयोजित करें (सिल्हूट, रिबन, कट पिपली).रंग की समझ विकसित करें और रचनाएं, आकार देने की क्षमता।
विषय पर संगीत सुनना
"जीवित स्मृति", संगीत बी फिगोटिन, गीत। बी. ओकुदज़ाहवा,
"कप्तान", संगीत वगैरह। यू. वेरिज़्निकोव,
"रूसी गान", संगीत ए अलेक्जेंड्रोव, गीत। एस. मिखाल्कोव,
"हमें एक की जरूरत है विजय» , लेखक बी. ओकुदज़ाहवा,
"दिग्गज कभी भी आत्मा में बूढ़े नहीं होते", संगीत एस तुलिकोव,
क्रम. मैं बेलिंस्की हूं, "बादल", संगीत वगैरह। वी. ईगोरोव,
"आइए हम उन महान वर्षों को नमन करें!", संगीत ए पख्मुटोवा, गीत। एम. लावोव,
"मैं परेड की मेजबानी कर रहा हूं", संगीत ओ देवोचकिना, गीत। ई शक्लोव्स्की,
"हमेशा धूप रहे", संगीत ए. ओस्ट्रोव्स्की, गीत। एल ओशानिन
"तुमने सब कुछ किया, मेरे रूस", संगीत एस तुलिकोव, गीत। जी खोदोसोव)।
4. शारीरिक विकास
खेल उत्सव "हम लोग बहादुर सैनिक हैं"
"ग्रेनेड इकट्ठा करें"
"रस्साकशी"
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:
"स्काउट्स"
से समूहों का चयन किया जाता है"स्काउट"और "कमांडर", बाकी का - "दस्ता". में समूहकुर्सियाँ अव्यवस्थित ढंग से व्यवस्थित हैं। "स्काउट"विभिन्न पक्षों से कुर्सियों के बीच से गुजरता है। "कमांडर"गतिविधियों पर नजर रखता है "स्काउट". फिर वह खर्च करता है "दस्ता"उस रास्ते पर जो उसे दिखाया गया था "स्काउट". फिर दूसरा "स्काउट"एक नया मार्ग प्रशस्त करता है और दूसरा "कमांडर"इसे दोहराता है, आदि
"लक्षित मुकाबला"
बच्चे बारी-बारी से कुर्सी पर घुटने टेकते हैं और छोटी-छोटी वस्तुओं को फेंकने की कोशिश करते हैं (कलम, कैंडी, सिक्के, नट, आदि)एक बॉक्स या टोकरी में जो खिलाड़ी से 2-3 मीटर की दूरी पर हो। जो सबसे अधिक वस्तुएं टोकरी में फेंकने में सक्षम था, उसे माना जाता है विजेता.
"बाधा कोर्स"
जिमनास्टिक हुप्स फर्श पर बिछाए गए हैं। बच्चों को केवल दो पैरों से एक घेरे से दूसरे घेरे पर कूदना चाहिए। यदि कोई खिलाड़ी चूक जाता है तो उसे बाहर कर दिया जाता है। और इसी तरह आखिरी तक.
"कोहरे में यात्रा"
ज़मीन पर एक सीधी रेखा खींचें (15 कदम या अधिक लंबा). सभी खिलाड़ी ध्यान से देखें कि यह कैसे होता है। फिर उनकी आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है. लाइन के एक छोर पर खड़े होकर, सिग्नल पर लोग एक के बाद एक आगे बढ़ते हैं। जब प्रस्तुतकर्ता कहता है "रुकना", हर कोई रुक जाता है। वही जीतता हैजो पंक्ति से सबसे कम दूर चला गया।
"पूंछ"
सैन्य कर्मियों को निपुण और कुशल होना चाहिए। यह गेम दो लोगों द्वारा खेला जाता है. खिलाड़ियों के बेल्ट में रस्सी का एक टुकड़ा इस प्रकार फंसा होता है कि एक "पूंछ" पीछे से लटक जाती है। सिग्नल पर (आप मनोरंजक संगीत चालू कर सकते हैं)खिलाड़ी को अपने प्रतिद्वंद्वी से "पूंछ" छीननी होगी और साथ ही अपनी पूंछ की रक्षा करनी होगी। जो बिना पूँछ के रह जाता है उसे हारा हुआ माना जाता है और उस क्षण से वह अपने प्रतिद्वंद्वी से पूँछ नहीं छीन सकता। आप एक साथ बड़ी संख्या में खिलाड़ियों के साथ खेल सकते हैं। उदाहरण के लिए, 4-5 लोग एक-दूसरे की "पूंछ" पकड़ने की कोशिश करेंगे, और वह जीतेगासबसे अधिक "पूंछ" कौन एकत्र करेगा।
"विमान - बमवर्षक"
आपको हॉल के चारों ओर अव्यवस्थित तरीके से बिखरे हुए 20-30 फुलाए हुए गुब्बारों की आवश्यकता होगी। गाना आता है "बमवर्षक". प्रतिभागियों का कार्य संगीत बजते समय हॉल के चारों ओर दौड़ना और हवाई जहाज होने का नाटक करना है। जैसे ही संगीत बंद होगा, हमारे हमलावरों को तुरंत बम विस्फोट करना होगा, यानी गेंद पर बैठकर फोड़ना होगा। वही जीतता हैजिसने सबसे ज्यादा बम फोड़े.
"कौन तेज़ है?"
प्रस्तुतकर्ता बच्चों को यह पता लगाने के लिए एक प्रतियोगिता आयोजित करने के लिए आमंत्रित करता है कि कौन किसी निर्माण सेट से सीमा चौकी को सबसे तेजी से जोड़ सकता है (पांच लाल और पांच हरी धारियां).
"कराटेका"
बच्चे एक वृत्त बनाते हैं, जिसके केंद्र में फर्श पर एक जिम घेरा होता है। प्रतिभागियों में से एक घेरा बनाकर खड़ा होता है और उसमें बदल जाता है "कराटेका", हाथों और पैरों के साथ अचानक हरकत करना। अग्रणी गायक दल के साथ बाकी बच्चे उच्चारण: "मजबूत, और भी मजबूत...", खिलाड़ी को तीव्र गतिविधियों के साथ आक्रामक ऊर्जा जारी करने में मदद करता है।
"फाइटिंग कॉक्स"
फर्श पर 1 मीटर व्यास वाला एक वृत्त खींचा गया है। दो प्रतिभागियों के हाथ पीछे बंधे हुए हैं। एक पैर पर कूदते हुए, खिलाड़ी को प्रतिद्वंद्वी को घेरे से बाहर धकेलना चाहिए या उसका संतुलन बिगाड़ देना चाहिए ताकि वह दोनों पैरों पर खड़ा हो सके।
"हैप्पी टैंकर्स"
लड़कों को 2 टीमों में बांटा गया है। प्रत्येक टीम के सामने व्हाटमैन पेपर की एक शीट के साथ एक ढाल स्थापित की जाती है। (आप बोर्ड को 2 बराबर भागों में बाँट सकते हैं). एक-एक करके, आंखों पर पट्टी बांधकर, खिलाड़ियों को अपनी ढाल पर एक टैंक बनाना होगा (हवाई जहाज, युद्धपोत, आदि). प्रत्येक व्यक्ति 1 विवरण बनाता है। टीम जीतती है, जिसका रेखांकन अधिक सटीक निकला।
"रैंप से नीचे चलो"
फर्श पर एक रस्सी (या सीढ़ी) है; आपको आंखों पर पट्टी बांधकर चलना होगा और ठोकर नहीं खानी होगी।
"कौन जल्दी कपड़े पहनेगा?"
कुर्सियों पर जैकेट लटकी हुई हैं (जैकेट अंदर की ओर मुड़े हुए हैं। जो कोई भी जैकेट को सबसे तेजी से अंदर बाहर करता है, उसे पहनता है, कुर्सी पर बैठता है और हम कहेंगे: "तैयार", वह जीत गया.
"बारूद इकट्ठा करो"
फर्श पर लेटना "कारतूस" (गुब्बारे या दयालु आश्चर्य के मामले). बदले में प्रत्येक प्रतिभागी को एक फावड़ा, बाल्टी, एप्रन और स्कार्फ मिलता है। एक संकेत पर, वह एक एप्रन और स्कार्फ पहनता है, अपने दाहिने हाथ में एक स्पैटुला और अपने बाएं हाथ में एक बाल्टी लेता है। हमें गाड़ी चलाने की जरूरत है "कारतूस"अपने बाएं हाथ की मदद के बिना कंधे के ब्लेड पर, इसे बाल्टी में डालें, और फिर सब कुछ अगले खिलाड़ी को सौंप दें। वह टीम जीतेगी, जिसमें अधिक होगा "कारतूस".
"तेज़ नाव"
एक एल्बम शीट के 2 हिस्से फर्श पर रखे गए हैं। प्रतिभागियों को चारों तरफ से खड़ा होना होगा और इन चादरों को दूर करने के लिए फूंक मारनी होगी "बोया"पहले "बोया"हस्तमुक्त।
"म्यूट सिस्टम"
प्रतिभागी एक पंक्ति में खड़े हों। नेता पीछे से खिलाड़ियों के चारों ओर जाता है और अपनी हथेली से प्रत्येक की पीठ थपथपाता है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि यह कितनी बार पटकेगा, इसका एक सीरियल नंबर होगा। सिग्नल पर बच्चे क्रम से लाइन में लगना शुरू कर देते हैं। लेकिन! बिना कोई आवाज़ किये!
प्रतिभागियों के चारों ओर घूमते हुए, प्रस्तुतकर्ता 2 बार 1, एक बार नहीं, 4 आदि तालियाँ बजा सकता है, जितनी उसकी कल्पना अनुमति देती है। और फिर एक पंक्ति नहीं, बल्कि 2, या 3 हो सकती हैं। और यह सुनिश्चित करें कि इसे कैमरे पर फिल्माया जाए!
"स्काउट"
खिलाड़ी अलग-अलग पोज़ में जम जाते हैं. प्रस्तुतकर्ता को खिलाड़ियों की मुद्राएँ, उनके कपड़े याद आते हैं और वह कमरा छोड़ देता है। खिलाड़ी अपने पोज़ और कपड़ों में पाँच बदलाव करते हैं (प्रत्येक के पास पाँच नहीं, केवल पाँच हैं). नेता को हर चीज़ को उसकी मूल स्थिति में लौटाना होगा।
"सबसे तेज"
खेलने के लिए आपको गिनती की छड़ियों की आवश्यकता होगी। लड़कों के हाथ पीछे बंधे हुए हैं. लाठियाँ बिखेरो. जो इसे तेजी से एकत्र करेगा जीत गया.
"कम समय में बहूत अधिक कार्य करना"
भूमिका में अग्रणी "नाववाला"जो जहाज पर नाविकों को आदेश देता है। बाकी बच्चे - "नाविक". नाविक एक विशेष सीटी की सहायता से आदेश देता है। यदि यह एक बार सीटी बजाए - "नाविक"एक कदम आगे बढ़ाएं; यदि सीटी बजने पर दो वार हों तो वे एक कदम पीछे हट जाते हैं; यदि तीन हों तो वे स्थिर खड़े रहते हैं! ध्यान! प्रस्तुतकर्ता खिलाड़ियों को भ्रमित करने का प्रयास करता है।
"रुको, कौन आ रहा है?"
एक सीमा चौकी बनाई जा रही है. एक बच्चे की आंखों पर पट्टी बंधी है - यह एक सीमा रक्षक है, उसके हाथों में एक खिलौना मशीन गन है। दूसरा बच्चा अतिक्रमणकारी है. सीमा रक्षक का कार्य यह सुनना है कि कब घुसपैठिया उसके पास से गुजरता है और कहना: “रुको, जो भी आ रहा है!”
यदि प्रस्तुतकर्ता को सभी पाँच परिवर्तन मिल जाते हैं, तो पुरस्कार के रूप में खिलाड़ी उसकी कुछ इच्छाएँ पूरी करते हैं। अन्यथा, आपको फिर से गाड़ी चलानी होगी।
स्वास्थ्य
सुबह का वर्कआउट « पितृभूमि दिवस के रक्षक»
1. वाक् व्यायाम "हेलीकॉप्टर"
प्रोपेलर तेज़ी से घूमता है - छड़ी को अपनी उंगलियों के बीच घुमाएँ,
हेलीकॉप्टर उड़ान भरने के लिए तैयार है. हेलीकाप्टर प्रोपेलर की तरह
वह बिना किसी संदेह के बहादुरी से,
वह बादलों के बीच अपना रास्ता खोज लेगा।
नीले आसमान में उड़ना (पहले एक हाथ से, फिर दूसरे हाथ से)
बादल छंट जाते हैं
और वह ठीक समय पर लौट आएगा,
चाहे रास्ता कितना भी लंबा क्यों न हो.
2. सीखना कठिन, लड़ना आसान (कहावत).
चलना और दौड़ना सामान्य है, आधे स्क्वाट में चलना, हाथ कंधों तक - बंदूक खींचना; सीधे पैरों पर चलना, बेल्ट पर हाथ - नाविक; दौड़ना, अपने घुटनों को ऊँचा उठाना - घुड़सवार सेना; पैर की उंगलियों पर चलना, भुजाओं को भुजाओं तक - हवाई जहाज; लेटकर दौड़ना, ठीक होकर चलना।
3. आउटडोर स्विचगियर (आइटम के बिना)"जो ईमानदारी से सेवा करता है वह महिमा का मित्र है," हम सभी एक साथ कहते हैं
1. "नाविक"
आई. पी.:ओ. एस., भुजाएँ मुड़ी हुई और आपकी ओर दबी हुई, हथेलियाँ नीचे
1-2-3- बारी-बारी से एक साथ प्रदर्शन करते हुए अपनी एड़ियों पर खड़े रहें "आघात"भुजाएँ आगे की ओर - भुजाओं की ओर
4-आई पर लौटें। पी।
2. "पनडुब्बी"
आई. पी.: पैर कंधे की चौड़ाई से अलग, हाथ सिर के पीछे
1 - दाहिने पैर के अंगूठे को झुकाएं, अपने हाथों से स्पर्श करें
दूसरा. पी. 3-4 - बाईं ओर भी वैसा ही। प्रत्येक दिशा में 6 बार दोहराएं
3. "पायलट"
आई. पी.: पैर कंधे की चौड़ाई से अलग, हाथ छाती के सामने, हथेली से हथेली तक
1-दाहिनी ओर मुड़ें, भुजाएँ भुजाओं की ओर
दूसरा. पी. 3-4 - दूसरी दिशा में भी प्रत्येक दिशा में 6 बार दोहराएं
4. "सैपर्स"- खदान साफ़ करने के लिए उन्हें तुरंत उठना या बैठना होगा
आई. पी.: पैर क्रॉस किए हुए, हाथ आगे की ओर बंद
1-अपने हाथों का उपयोग किए बिना फर्श पर बैठें
2-अपने हाथों का उपयोग किए बिना खड़े हो जाएं। 10 बार दोहराएँ
5. "टैंकमैन"
आई. पी. - अपनी पीठ के बल लेटें, हाथ आपके पेट पर लगे हों
1- बैठ जाओ, हाथ - टैंक का थूथन आगे की ओर
दूसरा. पी. 10 बार दोहराएँ
1. "मशीन गनर"
पुश अप। 8 बार दोहराएँ
2. "पैराट्रूपर्स"- चलने के साथ बारी-बारी से दो पैरों पर कूदना
3. "आतिशबाजी"
नाविक, तोपची, सीमा रक्षक, टैंक दल
शांतिपूर्ण श्रम की रक्षा करें. हमारा सेना: "आतिशबाजी!"
1 - श्वास लें 2 - श्वास छोड़ें - सा-लू-उ-उत!
4. आउटडोर खेल "घुड़सवार सैनिक"
बिखरा हुआ प्रदर्शन करें टीमें: "घोड़ा कदम"- चलना, अपने घुटनों को ऊंचा उठाना, अपनी हथेलियों को छूना; "घूमना"- सामान्य दौड़ना, लेना "लगाम"; "सरपट"- सीधा सरपट; "रुकना"- रुकना। शिक्षक दो बच्चों के नाम बताते हैं - दस्ते के नेता जिन्हें अपने दस्ते में यथासंभव अधिक से अधिक घुड़सवारों को इकट्ठा करना होगा। वे बारी-बारी से किसी भी बच्चे को छूते हैं, जिन्हें छुआ जाता है वे कमांडर के साथ एक पंक्ति में हाथ पकड़ लेते हैं, फिर दस्ते पंक्तिबद्ध हो जाते हैं और गिने जाते हैं, खेल अन्य कमांडरों के साथ दोहराया जाता है।
5. कौन चल रहा है? हम चल रहे हैं (वे तितर-बितर खड़े होकर चलते हैं)
रोमा ने साशा को पकड़ लिया (किन्हीं दो बच्चों के नाम बताएं)- रोमा बच्चों के बीच दौड़ते हुए उन्हें पकड़ लेती है
1-2-3-4-5, क्या आप अपने दोस्त से मिलने में कामयाब रहे? (कुछ बच्चे रुकते हैं और एक पकड़ लेता है जवाब:
हाँ, मैं अपने दोस्त से मिलने में कामयाब रहा
नहीं, मेरे पास अपने दोस्त से मिलने का समय नहीं था
फिंगर जिम्नास्टिक. विषय: पितृभूमि के रक्षक
ये सभी उंगलियां लड़ाकू हैं.
अच्छी तरह से किया दोस्तों।
दो बड़े और मजबूत छोटे
और युद्धों में अनुभवी एक सैनिक.
दो रक्षक बहादुर हैं!
दो चतुर लोग!
दो गुमनाम नायक
लेकिन वे काम में बहुत जोशीले हैं!
दो छोटी उंगलियाँ - छोटी वाली -
बहुत अच्छे लड़के!
(अपनी उंगलियों को दोनों हाथों पर फैलाएं, फिर उन्हें मुट्ठी में बांध लें।
दो अंगूठों को उठाएं और बाकी को मेज पर मजबूती से दबाएं।
अपनी तर्जनी को उठाएं और बाकी उंगलियों को मेज पर मजबूती से दबाएं।
अपनी मध्यमा अंगुलियों को उठाएं और बाकी को मेज पर मजबूती से दबाएं।
अपनी अनामिका उंगलियां उठाएं और बाकी उंगलियों को मेज पर मजबूती से दबाएं। अपनी छोटी उँगलियाँ उठाएँ। अपनी हथेलियों को मेज पर थपथपाएं।)
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक
1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक
"बाड़"
"मुस्कान"
"स्पैटुला"
"झूला"
हल्की हवा चल रही है - एफ-एफ-एफ। और वह पत्ते को ऐसे हिलाता है - एफ-एफ-एफ। शांति से और समान रूप से सांस छोड़ें।
तेज़ हवा चल रही है - एफ-एफ-एफ। और वह पत्ते को ऐसे हिलाता है - एफ-एफ-एफ। सक्रिय साँस छोड़ना.
शाखाओं पर बैठे पत्ते, बच्चों के लिए पतझड़ के पत्ते कहते हैं:
एस्पेन - आह-आह.
रोवन - और-और-और।
बिर्च - ओह-ओह-ओह।
ओक - वाह.
3. वाक् व्यायाम
मठ के रक्षक.
वीर सेनानी.
और वीर शूरवीर.
साहसी वीर पुरुष.
4. आंदोलन के साथ समन्वय
बाएँ दांए
बाएँ दांए!
दस्ता आ रहा है.
दस्ता आ रहा है.
ढोल बजाने वाला बहुत खुश है.
नगाड़ा बजाना
नगाड़ा बजाना
डेढ़ घंटा
ढोल. पहले से ही छिद्रों से भरा हुआ!
नींद के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक
कॉम्प्लेक्स नंबर 9"विमान"
1. आई.पी.: बैठना, पैर क्रॉस करना। अपना सिर उठाए बिना ऊपर देखें और अपनी उंगली से गुजरते हुए विमान का अनुसरण करें (आँखों का साथ).
एक विमान उड़ रहा था, मैं उसके साथ उड़ान भरने वाला था।
2. आई.पी. वही. अपने दाहिने हाथ को बगल में ले जाएँ (अपनी निगाहों से अनुसरण करें, बाईं ओर भी ऐसा ही किया जाता है। अपने दाहिने पंख को हिलाएँ, देखें।
उसने अपना बायां पंख हटा लिया और नज़र डाली।
3. आई. पी. वही. छाती के सामने घूर्णी गति करें और अपनी आंखों से अनुसरण करें। मैं इंजन चालू करता हूं और ध्यान से देखता हूं।
4. आई.पी.:ओ. साथ। अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हों और उड़ने की हरकतें करें।
मैं ऊपर उठता हूं, मैं उड़ता हूं। मैं वापस नहीं जाना चाहता.
5. आई.पी.:ओ. पी., 5 सेकंड के लिए अपनी आँखें कसकर बंद करें, खोलें (8-10 बार दोहराएँ).
6. आई.पी.:ओ. पीपी., 1-2 मिनट के लिए तेजी से अपनी आंखें झपकाएं।
5. स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
पोस्टकार्डों की जांच, सैन्य शाखाओं को दर्शाने वाले चित्र, सैनिकों के स्मारक, ओबिलिस्क।
स्वतंत्र कलात्मक गतिविधि, पिता या दादा के लिए उपहार के रूप में सैन्य विषयों पर शिल्प बनाना।
बच्चों के चित्रों की प्रदर्शनी.
6. माता-पिता के साथ बातचीत.
भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए विशेषताओं के उत्पादन में माता-पिता को शामिल करना।
क्षेत्र की सफाई और फूल लगाने में माता-पिता की भागीदारी
प्रदर्शनी के डिजाइन और प्रदर्शनों के चयन में माता-पिता को शामिल करना (पारिवारिक अभिलेखागार से तस्वीरें और पत्र).
"हमारी प्रिय सेना" एल्बम के डिजाइन के लिए पोस्टकार्ड, चित्र, तस्वीरों का चयन;
दिन के लिए सर्वश्रेष्ठ ड्राइंग, शिल्प के लिए प्रतियोगिता विजय.
व्याख्यात्मक नोट
यह पाठ विजय की 69वीं वर्षगांठ के लिए संकलित और संचालित किया गया था, अर्थात, यह शाब्दिक विषय "विजय दिवस" से संबंधित है। यह प्रारंभिक स्कूल समूह के उन बच्चों के लिए है, जिन्हें बोलने में कठिनाई, स्तर III है। पाठ वर्ष के अंत में आयोजित किया जाता है, इसलिए, यहां जो कुछ भी कवर किया गया है उसकी पुनरावृत्ति होती है और भाषण चिकित्सक के साथ दो वर्षों की कक्षाओं में बच्चों ने जो सीखा है उसका प्रदर्शन होता है।
लक्ष्य: अपने मूल देश के इतिहास के बारे में ज्ञान समेकित करें।
कार्य निर्धारित किए गए:
अपनी शब्दावली सक्रिय करें.
आंदोलनों के सही समन्वय, अंतरिक्ष में अभिविन्यास, आंदोलनों की स्विचबिलिटी को मजबूत करें।
एक टीम में काम करने के लिए कौशल और क्षमताएं विकसित करें।
मातृभूमि के प्रति प्रेम, बड़ों के प्रति सम्मान, अपने देश पर गर्व पैदा करना।
पाठ को बेलोवो शहर के नादेज़्दा अनाथालय में संकलित और संचालित किया गया था।
इस पाठ के लिए निम्नलिखित उपकरण आवश्यक हैं:
एक टेप रिकॉर्डर और युद्ध के बारे में गानों की रिकॉर्डिंग।
रंगीन डिब्बा.
रंगीन कागज की पट्टियाँ.
सैन्य टोपी.
गुब्बारे.
सैन्य पुरस्कार.
साहित्य:
क्रुपेनचुक, ओ. आई. मुझे सही ढंग से बोलना सिखाएं। /बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने के लिए व्यापक कार्यक्रम। - सेंट पीटर्सबर्ग: लिटेरा पब्लिशिंग हाउस, 2008.-208 पी.: बीमार.: - (श्रृंखला "एक भाषण चिकित्सक के पाठ")।
नोविकोव्स्काया, ओ. ए. जीभ के लिए मज़ेदार व्यायाम। भाषण विकास के लिए खेल. 4-7 वर्ष/ओ. ए. नोविकोव्स्काया। - एम।; एस्ट्रेल: एएसटी; सेंट पीटर्सबर्ग: एस्ट्रेल सेंट पीटर्सबर्ग, 2009, - 31 पी। मारो। - (होम स्पीच थेरेपिस्ट)।
ये पाठ सामग्री वाक् चिकित्सक और वाक् चिकित्सा समूह के शिक्षकों के लिए हैं।
पाठ की प्रगति
आयोजन का समय(3 मिनट)
"विजय दिवस" गाना बजाया जाता है। बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं।
वाक् चिकित्सक: वसंत आ गया है और अपने साथ गर्माहट लेकर आया है।
हम अब घूमने चलेंगे
ताजा हवा में सांस लो।
हम बाहर गए: "ओह, कैसी गंध आ रही है!"
बच्चे: उनके चेहरे पर खुशी और आश्चर्य के भाव दें।
वाक् चिकित्सक: यह पहली पत्तियों की गंध है, धूप वाले दिन,
गर्म वसंत की हवा और सुगंधित पक्षी चेरी…
अपनी नाक से गहरी सांस लें और फिर मुंह से सांस छोड़ें, सांस छोड़ते हुए कहें: "ओह, यह कैसी गंध है!"
वाक् चिकित्सक: सर्दियों में हवा ठंडी और निर्दयी होती थी। इस कदर...
अपनी हथेली को अपने होठों तक उठाएं और, मोटे तौर पर मुस्कुराते हुए, लंबे समय तक ध्वनि का उच्चारण करें; मुंह के पास लाई गई हथेली हवा की ठंडी धारा महसूस करेगी।
वाक् चिकित्सक: और अब हवा गर्म और कोमल हो गई है।
यह हर किसी को गर्म कर देगा, उन्हें खुश कर देगा,
फूल अपनी पंखुड़ियाँ फैलाएँगे,
घास के मैदान में घास को चिकना करता है,
उड़ते हुए पक्षियों की मदद करता है।
वह यही है...
अपनी हथेली को अपने होठों के पास लाएँ और अपने होठों को एक मुखपत्र का आकार दें; लंबे समय तक ध्वनि [Ш] का उच्चारण करें; मुंह के पास लाई गई हथेली हवा की गर्म धारा महसूस करेगी।
वाक् चिकित्सक: वसंत ऋतु में घूमना अच्छा है
घर जाना नहीं चाहता!
पंजों के बल उठें, फैलाएँ, अपनी भुजाओं को ऊपर, बगल की ओर और नीचे उठाएँ।
भाषण चिकित्सक: दोस्तों, अभी साल का कौन सा समय है? वसंत ऋतु के महीनों के नाम बताइए। अभी वसंत का कौन सा महीना है? (लोग पूछे गए प्रश्नों का उत्तर देते हैं।)
भाषण चिकित्सक: दोस्तों, 9 मई को पूरी दुनिया, हमारा देश और हम सहित, कौन सी छुट्टी मनाते हैं?
दोस्तों: यह विजय दिवस है।
भाषण चिकित्सक: दोस्तों, आप महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में क्या जानते हैं?
दोस्तों: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध 22 जून 1941 को शुरू हुआ। हमारे देश पर नाजी जर्मनी की सेना ने हमला कर दिया था. यह बहुत भयानक युद्ध था. कई लोग मारे गए। 9 मई, 1945 को युद्ध समाप्त हुआ। इसीलिए इस दिन विजय दिवस मनाया जाता है।
भाषण चिकित्सक: दोस्तों, आपने इस छुट्टी के लिए कैसे तैयारी की?
दोस्तों: शिक्षकों के साथ मिलकर, हमने छुट्टियों के लिए अनाथालय के क्षेत्र की सफाई की, समूह को सजाया और विजय दिवस को समर्पित कोनों को सजाया। हमने एक संगीत कार्यक्रम भी तैयार किया और उसमें दिग्गजों को आमंत्रित किया।'
भाषण चिकित्सक: आप युद्ध के बारे में कविताएँ जानते हैं, उन्हें बताएं।
लोग वे कविताएँ सुनाते हैं जो उन्होंने छुट्टियों के लिए सीखी थीं।
भाषण चिकित्सक: क्या दिग्गजों ने आपको बताया कि वे कैसे लड़े?
दोस्तों: हाँ, यह बहुत दिलचस्प था।
भाषण चिकित्सक: मेरे पास एक जादू का बक्सा है, अब हम इसे खोलेंगे और देखेंगे कि इसमें क्या है (बॉक्स में एक सैन्य टोपी है, जो इसे पहनेगा वह कमांडर होगा)।
बच्चों में से एक को टोपी पहनाई जाती है, और भाषण चिकित्सक कार्य देता है। तो दोस्तों, यह रहा आपका पहला गेम। मेज पर रंगीन कागज की पट्टियाँ हैं। लेकिन ये सिर्फ धारियां नहीं हैं, बल्कि झंडे के हिस्से हैं. आपको ध्वज को इकट्ठा करना होगा, और कमांडर निगरानी करेगा और यह सुनिश्चित करने में मदद करेगा कि काम सही ढंग से किया गया है।
लोग एक झंडा बना रहे हैं.
वाक् चिकित्सक: उन्होंने इसे सही ढंग से संकलित किया है। रूसी झंडे में तीन रंग होते हैं, कौन से?
बच्चा: रूसी झंडे में सफेद, नीले और लाल रंग की धारियां हैं।
वाक् चिकित्सक: सही है, और अब कमांडर के लिए एक प्रश्न है। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान झंडा किस रंग का था?
कमांडर: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान झंडा लाल था।
वाक् चिकित्सक: शाबाश, आपने कमांडर की भूमिका बखूबी निभाई। अब आप कमांडर की टोपी किसे देना चाहेंगे? (दूसरे बच्चे को टोपी देता है)
भाषण चिकित्सक: तो, हमारे पास एक और कमांडर है। और अगला गेम आपका इंतजार कर रहा है। क्या आपको उस व्यक्ति का अनुमान लगाने की ज़रूरत है जो?.. खेल की शर्तें इस प्रकार हैं: मैं कमांडर को फुसफुसाहट में बताता हूं कि किसे चित्रित करने की आवश्यकता है, वह इस व्यक्ति के कार्यों को दिखाता है, और आप सब कुछ अनुमान लगाते हैं। (आप एक ऐसे व्यक्ति का चित्रण कर सकते हैं जो उड़ता है - एक पायलट, एक व्यक्ति जो पैदल सेना में सेवा करता है, पैराशूट से कूदता है।)
लोग अनुमान लगाते हैं कि वह एक पायलट, एक पैदल सैनिक, एक पैराशूटिस्ट है। कमांडर दूसरे बच्चे को टोपी देता है।
स्पीच थेरेपिस्ट: आप लोग थके हुए हैं, मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा व्यायाम करें।
वाक् मोटर जिम्नास्टिक:
लोग खड़े होते हैं और शब्दों के साथ हरकत करते हैं:
हम चौक के पार चल रहे हैं
हर्षित, हर्षित,
हम अपने हाथों में झंडे लेकर चलते हैं,
मौज मस्ती।
हम एक साथ चिल्लाते हैं: "हुर्रे!"
विजय दिवस को लेकर बच्चे खुश!
भाषण चिकित्सक: दोस्तों, खेल "भूलभुलैया" आपका इंतजार कर रहा है। अपने कमांडर के साथ मिलकर पता लगाएं कि सीमा रक्षक को अपनी चौकी तक कौन सा रास्ता अपनाना चाहिए।
वाक् चिकित्सक: शाबाश, आपको सीमा रक्षक के लिए एक रास्ता मिल गया। आइए सीमा रक्षक शब्द पर ताली बजाएं। कमांडर, इस शब्द में कितने अक्षर हैं?
बच्चा: इस शब्द में चार अक्षर हैं.
वाक् चिकित्सक: दोस्तों, एक शब्द में कितनी स्वर ध्वनियाँ होती हैं? और क्या?
लोग उत्तर देते हैं कि बॉर्डर गार्ड शब्द में 4 स्वर ध्वनियाँ हैं: O; ए; और; और।
वाक् चिकित्सक:दोस्तों, आइए इस शब्द का एक चित्र बनाएं।
लोग नीले, लाल और हरे वृत्तों का आरेख बनाते हैं।
भाषण चिकित्सक: मुझे बताओ, हम किन ध्वनियों पर घंटी लगाएंगे और क्यों?
लोग जवाब देते हैं कि हम G, R, N, N के ऊपर घंटी लगाएंगे, क्योंकि ये आवाजें बज रही हैं।
भाषण चिकित्सक: आपने कमांडर की भूमिका अच्छी तरह से निभाई। अब आप सीमा किसे सौंपेंगे? (टोपी अगले बच्चे को दे दी जाती है) सैनिक शब्द दिया गया है। शब्द में प्रत्येक ध्वनि का वर्णन करें और शब्द का चित्र बनाएं।
लोग शब्द का विवरण देते हैं, ध्वनि विश्लेषण करते हैं और एक आरेख बनाते हैं।
वाक् चिकित्सक: शाबाश, आपने यह कार्य भी पूरा कर लिया। दोस्तों, तस्वीरों को देखें और अंतर ढूंढने का प्रयास करें। उनमें से कुल 17 हैं।
वाक् चिकित्सक: शाबाश, आपने यह कार्य भी पूरा कर लिया। दोस्तों, अब मैं आपको कहावतें पढ़ूंगा, और आप उनका अर्थ समझाने का प्रयास करेंगे।
एक लड़ाई साहस के साथ सुंदर होती है, और एक साथी दोस्ती के साथ सुंदर होता है।
उसे साहस और लड़ाई पसंद है।
लोग कहावतों का अर्थ समझाते हैं।
वाक् चिकित्सक: तो टोपी घेरे के चारों ओर घूम गई और वापस मेरे पास आ गई। मैं आप लोगों को कुछ दिखाना चाहता हूँ। मेरे पति के पिता ने लड़ाई की. लेनिनग्राद के पास लड़ाई के दौरान वह गंभीर रूप से घायल हो गया था। मुझे अपना हाथ काटना पड़ा. और खोल के जो टुकड़े उसके फेफड़ों में फंस गए वे हमेशा के लिए उसमें रह गए। दुर्भाग्य से, वह अब जीवित नहीं हैं, लेकिन उनके पुरस्कार बने हुए हैं। वे यहाँ हैं। देखो, यह पदक है "साहस के लिए"। आप "साहस के लिए" अभिव्यक्ति को कैसे समझते हैं?
लोग इस अभिव्यक्ति का अर्थ समझाते हैं।
भाषण चिकित्सक: देखो, पदक किस आकार का है? यह किस चीज़ से बना है? हल्का या भारी?
दोस्तों: यह पदक गोल आकार का है, यह लोहे का बना है और काफी भारी है।
भाषण चिकित्सक: और यह, दोस्तों, ऑर्डर ऑफ ग्लोरी है। यह आदेश सामान्य सैनिकों को दिया गया। यही चीज़ उसे इतना अद्भुत बनाती है। देखिये, ऑर्डर किस रूप में बनाया गया है? इससे जुड़ा रिबन आपको किस बात की याद दिलाता है?
लोग ऑर्डर देख रहे हैं। वे उत्तर देते हैं कि यह एक तारे के आकार का है। और सेंट जॉर्ज रिबन से एक सितारा जुड़ा हुआ है।
वाक् चिकित्सक: तो, दोस्तों, हमारा पाठ समाप्त हो रहा है। यह किस विषय को समर्पित था? आपने क्या नया सीखा है? आपको सबसे ज़्यादा क्या याद है?
लोग अपने इंप्रेशन का आदान-प्रदान करते हैं।
भाषण चिकित्सक: इस छुट्टी के सम्मान में, एक परेड आयोजित की जाती है, जहां सेना की विभिन्न शाखाओं के सैनिक एक गंभीर मार्च करते हैं। आइए, एक सैनिक के रूप में, हम अपने दिग्गजों के सम्मान में सम्मान घेरे में मार्च करें।
वाक् चिकित्सक: जब बच्चे परेड देखने जाते हैं तो उनके हाथ में क्या होता है?
बच्चे: गुब्बारे, झंडे। (भाषण चिकित्सक गेंदें और झंडे वितरित करता है।)
युद्ध के वर्षों के संगीत के लिए, बच्चे हॉल से बाहर निकलते हैं।
माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए अनाथों और बच्चों के लिए नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "बेलोवो शहर में अनाथालय "नादेज़्दा"
फ्रंटल स्पीच थेरेपी सत्र
प्री-स्कूल बच्चों के लिए
शाब्दिक विषय: "विजय दिवस"
टिटोवा इरीना व्लादिमीरोवाना,
शिक्षक भाषण चिकित्सक
बेलोवो 2010